学校督学督导工作计划汇编.docx

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1、学校督学督导工作计划学校督学督导工作安排1一、指导思想坚固树立“推行素养教化 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。4、结合新课标学习、教学

2、方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探讨督导。5、仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和看法。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了

3、解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和主动性。5、督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，刚好反馈给相关职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。3、深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。4、刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、详细支配1、全期随机抽查听课，全校全部任课老

4、师至少抽查一节以上的课堂教学。2、其次周为教学安排和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学安排、教案的抽查和班主任工作安排的检查。3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。学校督学督导工作安排2一、指导思想以20xx年市教化局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校教化教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路途教化实践活动。协作教务处、政教处、平安处等各职能部门，围绕学校

5、的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。以公允、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。二、工作目标1、仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路途教化实践活动，遵纪遵守法律，为人师表，团结同志，酷爱学生，端正工作看法，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。2、对学校教化教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出看法和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的安排落实状况进行检查和评估。3、规范老师的教学过程，促进教化教学水平，从根本上

6、提高教学质量。4、促进老师教学工作事业心、责任心的增加，提高老师的业务实力，保证各项教学工作顺当实施。5、依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。主动供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。7、接受市教化局的委派，刚好检查各部门的工作质量，刚好发觉问题，刚好汇报，刚好解决，刚好提出合理化建议。8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，刚好提出建议和看法，供有关部门参考。三、措施方法1、多渠道、全方位在将来的工作中督导室的工作要在全校的教

7、学工作中多渠道、全方位绽开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、安排、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确的教学信息，做到有的放矢。促进教化教学水平，提升教学质量。2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要主动取得各职能部门的协作与帮助。3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监

8、督检查与指导帮助相结合，注意指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发觉问题刚好指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。4、勤沟通、多沟通。勤沟通、多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，驾驭状况，协调一样，共同努力，做好各项教学工作。5、深化教学第一线，驾驭教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，驾驭第一手资料。勇于探究，有针对性的调查探讨

9、新的教学方法、新的教学手段，做好教改探讨工作。6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增加事业心和责任感，公允公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。本学期开展的主要工作1、制定新学期工作安排，召开新学期督导工作例会。2、对各年级老师教学常规进行不定期检查。3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，刚好督查了解教研组开展教学教研工作状况。4、督导室全体成员本学期全部参加年级部分工和年级部管理。5、刚好按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。6、定时督查学校对上级工作布

10、置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。8、刚好督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“教化三乱”(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。9、督查学校民主管理、校务公开的状况，督查了解学校重要或重大工作会议状况，督查了解教职工对校务公开满足度状况，督查了解教职工对民主管理、民主理财状况。学校督学督导工作安排3一、指导思想以党的十七届四中全会精神为指导，围绕教化局党委和上级教化督导部门的工作部署，坚持督政与督学相结合的原则，实行综合督导专项督导与常常性督导相结合的方式，发挥教化督导监督、检查、评估、指导的功能

11、，把优化教化结构、建立高素养队伍、实现教化均衡发展、保障素养教化的健康实施作为工作重点，加快教化督导队伍建设，全面落实教化工作督导评估制度，进一步开创我校教化督导工作新局面。二、主要工作1、迎好省20xx年度课程实施水平评估工作。2、迎好潍坊市教化督导工作。2、全面做好青州市20xx年度教化督导和教化视导工作。三、工作措施1、加强督导队伍建设。做好一年一度的督导专题培训工作，实行行之有效的方法，确定应知好用的内容，围绕上级部门工作重点，实行多层面的对外沟通，学习先进阅历，加强自身建设，提高督导工作的政治素养和业务实力，建设一支熟悉基础教化工作、政治素养高、业务实力强的督导队伍。2、创新工作思路

12、，加大整改力度，全面做好督导迎查工作。在20xx年整改打算工作的基础上，多角度、多层次召开会议，学习上级有关通知精神，支配部署迎查工作；比照标准，仔细开展自评、整改工作，撰写自评报告，做好迎查材料和现场的打算工作；依据迎查实际，组织一次档案管理现场会，争取高分通过各级督导评估。3、结合教化局重点工作，开展扎实有效的活动，促进素养教化健康发展，主动完成市政府教化督导室和教化局党委支配的其他工作任务。四、工作目标通过以上措施，实现五个目标：一是强化督导队伍建设，不断提高督导水平；二是逐步完善教化督导制度，使教化督导更加规范化、法制化；三是高质量通过各级综合督导评估；四是全面落实“以校为主”的教化管

13、理体制，为教化供应快速发展的良好环境；五是规范教化行为，促进我校素养教化健康实施。学校督学督导工作安排4一、督导目的：进一步落实课堂教学改革，使老师所教、学生所学、市场所需达到一样，真正使课堂教学探讨成为学校提升办学质量和老师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定发展。二、督导内容：本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估老师课堂教学中的教学内容处理、教学方法采纳、教学过程设计、课堂组织实力、目标达成状况五个方面，同时关注老师的教学看法、教学基本功等。三、督导原则：1、以人为本。注意培育老师，始终把老师主体意识和创新精神放在首位，敬重老师、关切老师的成长，充分调动老师的主

14、动性，提高老师的参加意识，使老师的成长与学校的教学改革发展紧密相连。同时，以发展眼光看待老师的成长，以服务意识帮助老师的教学工作;以发觉、帮助与提高为目的。2、科学督导，实事求是。依据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既确定成果，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、精确、有导向作用，真正达到发觉、帮助与提高的目的。3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高老师的课堂教学实力，引导老师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和探讨教学是本次督导的核心工作内容。四、督导程序：(一)打算与自检阶段 9月10月1、各教研组仔细研读“课堂教学基本要求”，明确评价内

15、容。2、各组依据评价标准推出组内探讨课、示范课，供全组成员学习、研讨。3、各组进行自检工作，特殊是帮助阅历不足的老师提高课堂教学水平，争取在督导工作中人人达到优秀。学校督学督导工作安排5一、指导思想实行切实有效的措施，加强教学质量管理。在仔细总结去年教学督导工作阅历的基础上，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施1、 进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密协作学校督导组的工作，以督带导，督导结合。2、接着推行学生信息员制度。刚好收集学生对教学及管理的合理看法和

16、建议，刚好反馈给校领导及相关部门。3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结沟通状况，刚好将督导看法反馈到相关系。三、主要内容本学期教学督导将接着围围着教学这一中心开展教学督导工作。既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估老师如何教，也检查学生怎样学。详细内容有以下方面：1、听课(1)本学期将把年轻老师和教学上相对薄弱的部分老师及新进老师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀老师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要实行随机抽查听课方式，检查督导教学。(2)教学督导组成员人均听课不少于30节，各系

17、举荐被听课人数不少于本系任课老师人数的30%，各系速举荐被听课人名单。2、教学质量评估通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估状况将在期末与学生评教状况同时反馈给相关系，作为全面评定老师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。3、加强沟通督导组成员将实行肯定的方式与被听课老师进行同等的沟通与沟通，充分地听取授课者看法，刚好反馈听课的建议和看法，促使老师能刚好地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。沟通将实行以下方式：(1)听课后刚好沟通

18、;(2)座谈会上沟通。4、加强与学生的沟通刚好了解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和主动性，刚好召开学生座谈会。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底体现在学生身上。老师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对老师教学质量的评价工作，还要注意听取学生看法，了解学生需求，并刚好向任课老师和有关职能部门反溃课堂教学督导对老师布置作业和在课后辅导学生的状况也要赐予关注。学校督学督导工作安排6一、指导思想新的一学期，学校成立督导室，学校督导室 将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路， “坚决不移地把促进每个

19、孩子健康成长作为学校工作的动身点和落脚点，实施素养教化，深化课程改革，实现学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”亲密协作各有关处室，不遗余力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量!二、工作目标1、在规范办学的背景下，将进一步加强教学常规检查，并注意细微环节和过程管理，从而快速提升教学质量，实现学校的快速发展和可持续发展。2、全面督查，考核各职能部门、各年级部周工作完成状况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。3、强化各部门、各年级平常工作的督查和月度考核，从而进一步增加管理人员的事业心、责任心。4、领导都必需深化课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效

20、益，努力使课堂更加规范化，效率化、质量化。三、工作措施1、加强师生考勤制度的督查，尤其过程检查。进一步强化年级组对本年级老师、学生的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并刚好通报。以全面了解师生到校的状况，如发觉老师未到和学生异样状况，刚好与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。2、加强“美的课堂“教学的督导。加强课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量(尤其必修、选修学科以及薄弱学科)，并能刚好沟通和对被督导者相关教学资料(教学设计、作业批改等)跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有肯定起色，同时，督

21、导室还将将把蹲点行政人员听课状况纳入考核并反馈到行政会。3、加强“美的行为“习惯养成的督查。督学生的德育教化，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来简单做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求德育处仔细落实安排中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流淌红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深化到老师、学生中调查走访，检查活动落实状况，效果是否明显。督导室将比照各部门的安排一一检查落实，结果计入部门考核。4、加强老师队伍建设的督导。“老师师德水平和专业素养的高度，确定学生发展的高度。”通过

22、实施“美的课程体系建设安排”、“青蓝工程师徒结队安排”、“青年老师专题培训安排”、“师生阅读行动安排”等，促进老师广泛学习，促进老师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年老师的发展。5、加强教科研课题试验的督导。老师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。依据以往阅历，这项工作有的只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。6、另外加强老师修远行动和学生全科阅读安排的开展督导。教室图书角的合理运用，学生、老师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有详细的实施方案，根据方案仔细开展活动。7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、规范执行各项规章制度。本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作安排不停留在纸张上，为写安排而写安排。针对安排的落实状况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，依据各部门的工作安排比照学校的周历表逐项落实。