学生考试不好检讨书范例.docx

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1、学生考试不好检讨书学生考试不好检讨书1敬重的老师：首先我要对您说一声对不起！这次英语考试，我的成果很不志向，没有考到老师要求的分数以内，我反省了很多，感到非常愧疚。这次没达到老师的要求，我觉得主要是我的看法不好。在平常的学习中，我不太重视英语，觉得英语不是太重要，于是上课时没有仔细听课，作业没有好好做，考试前也没有仔细复习。于是，这次考试的成果自然就差了。其实，英语是一门很重要的学科，不仅从小学到中学都是主科，在每次考试中都占很大比重，而且英语对我们将来的生活和发展也有着至关重要的作用，以后假如要出国，说一口好的英语能让自己更加便利。即使不出国，在国内英语也有很多要用的地方。而且，其实老师要求

2、的分数并不难达到，我没有达到，只能是自己的错。老师每天为我们批改作业，仔细给我们备课，而我却辜负了老师的期望，我感到非常惭愧。在以后的英语学习中，我会仔细听课，仔细预习、复习，做好老师布置的全部作业，多总结，有问题肯定要弄懂，只有这样，我才能在以后的英语考试中取得好的成果。我已经深刻相识到自己的错误，我保证，在下一次英语考试中，肯定能取得更好的成果，不让老师悲观。检讨人：xxx学生考试不好检讨书2都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入中学以前，我记住了这句话。经验了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种惊慌又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度

3、过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分别的后的心情，带着既向往又有些恐惊的心情，我就那么进入了高二的学习。大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些变更。小学时“辗转”于各个班级的经验，使我有了很强的适应实力。不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟识或生疏的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。然而，这也使我有了些许担忧，高一时加速直线下落的成果让我想到：高二还会那样

4、吗？在试验班里被同学落到最终面，又是糊里糊涂地过完了高二？我总是很会调整和劝慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也肯定能摆脱成果不好的阴影。于是，考试之后总有懊悔和缺憾。总是沉醉在这些懊悔和缺憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成果表现的是过去，这成果当然重要，却怎么也不及将来的重要。所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思索今后的种种。在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。学生考试不好检讨书3老师：某些人因为上课的时候没有仔细听讲，最终考试成果不好。我感到特别懊悔，因为我没有主动帮

5、助他们完全是因为不仔细，不明确自己的学习任务，思想相识还未到位，一时的错误，它令我后悔不已！但是这个惩罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规则不成方圆，犯了错误就要受到惩罚，所以惩罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到懊悔莫及。思想上，我重新检讨自己，坚持从相识上，从观念上转变，要求上进，关切集体，关切他人，多与同学沟通。学习上，我可以不避困难，自始至终为驾驭更多学问，使自己的素养全面得到提升。但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以我肯定严格要求自己。好好学习，把成果搞

6、高到一个好的层次。检讨人：学生考试不好检讨书4敬重的老师：我很愧疚考试没考好。因为我这段时间没有好好学习，上课爱做小动作，导致成果不志向。我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。我总结出来有几点是我做的不够的：一是上课没方法集中精力，不用功，还时常发呆。一有闲工夫就只想着玩，做作业也不仔细。我觉得改正这个习惯。二是我是我在课后没有刚好复习，导致学习后的学问很快就忘了。因此对于不懂的学问点没有深化分析和理解。三是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关切，是希望我有好的成果，将来能够有出息。但我却辜负了父母

7、，以至于考试时候心情惊慌，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟颤抖。我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。我从哪跌倒就从哪爬起来，肯定不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成果，以优异的成果来汇报曾经为我做过多数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，敬重师长，按时完成作业，仔细听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不行以再犯懒散的错误了，我要主动地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美妙的回忆，给同学和老师

8、留下好的印象，让我在这3年的时间创建出一个另人折服的奇迹。检讨人：XXXXXXX年XX月XX日学生考试不好检讨书5敬重的老师：您好！时间匆忙,转瞬间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊异了.因为这和我应有的水平相差甚远， 我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成果非常不志向，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今日，我怀着十二万分的愧疚和后悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，肯定要好好学习，仔细学英语。直到现在，老师的反复教育

9、言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在起先自我反省.正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太惊慌导致我焦虑失眠，其次天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不坚固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如马虎大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我没有学扎实，

10、还未能达到一个现代中学生该具有地相识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人对于我（们）没有考好的事情，所造成的严峻后果如下：1、 熬煎了老师的精神，这样的熬煎可能让老师工作分心，造成更为严峻的后果。2、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成果，没有100分，也能95分。 但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成果不

11、志向此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。2、 平常生活懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实？又怎么会考不出分？我平常学习不仔细，考试成果便很好地回报了我，为此,我确定以后好好学习，每天向上，在此，我订了一份安排：一、学好课本学问。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟老师、同学一起学习探讨。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。二、留意课外积

12、累。适当的课外阅读是很有必要的。进入了惊慌的学习阶段，我们不行能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛阅读各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获得信息，并有条理的做下笔记。要关切社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多学问，更能丰富我们的生活。三、加强写作训练。我们学习英语的一个重要应用方面就是写作。提高写作实力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，留意视察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要

13、反复修改，也可以请教老师、同学的看法，精益求精。但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我依据我自己的实际状况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体谛视一遍,看一看哪些题比较简单,哪些题比较难.其次点:先从简洁的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:假如有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为假如你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽视了别的题.第五点:考完后,仔细地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.在下一次考试中,我肯定会尽自己最大的努力做到最好.，以我的实际行动来表明我的决心。检讨人：xxx