实验室自检自查报告精编.docx

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1、实验室自检自查报告试验室自检自查报告1为了贯彻上级关于马上开展危急化学药品及再生资源回收平安检查的文件精神，进一步加强校内危急化学品的运用、管理，保障校内和师生的生命财产平安，我校近期对化学药品平安运用、管理进行了一次彻底检查，现就检查状况汇报如下：一、危急、剧毒药品的选购危急、剧毒药品的选购由校内化学老师和试验室工作人员依据教学大纲和教材要求，参照其他中学教学仪器配备书目提出申购安排。在做安排时，应严格限制易分解、易变质、剧毒等药品的一次选购量。申购安排应由教研组组长审核，报请校内领导批准。二、危急、剧毒药品的管理与运用1.校内应建立危急、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、运用、处理都必需刚

2、好、精确作好记录，做到帐物、帐帐相符。2.校内应将危急、剧毒药品与一般药品分开存放(建立单独的保管室或特地的橱柜)。试验室管理人员应对危急、剧毒药品要作常常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，全部标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清楚。确保药品容器的密封性。3.试验室管理人员应将危急、剧毒化学药品分类存放，相互保持平安距离，严禁混放;强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获得的地方。严格保管好各类化学危急品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。4.任课老师领用危急、剧毒药

3、品时，必需填写“危急及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用的危急及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还试验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。5.运用危急化学物品的老师及试验人员，必需遵守操作规程，严格落实平安防护措施。6.化学危急、剧毒药品发觉丢失、被盗时，应当马上报告校内领导、教化主管部门和当地公安部门。三、废弃危急、剧毒药品的处置试验后的危急及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由校内化学老师定期平安处理和销毁。在处理过程中尽量削减对环境的污染。 注：危急、剧毒药品的详细范围。1.下列中学试验室常用药品为危急药品：易燃液体：、汽油、乙醛、丙酮、苯

4、、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷。 氧化剂：过氧化钠、 氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛。2.下列中学试验室常用药品为剧毒物品： 二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚。3.中学试验室不常用的危急品和剧毒品： 品种略(如苦味酸、氰化物、磷

5、化锌、碳酰氯等)试剂的存放。化学试剂在贮存时常因保管不当而变质。有些试剂简单吸湿而潮解或水解;有的简单跟空气里的氧气、二氧化碳或扩散在其中的其他气体发生反应，还有一些试剂受光照和环境温度的影响会变质。因此，必需依据试剂的不同性质，分别实行相应的措施妥当保存。一般有以下几种保存方法：1. 密封保存试剂取用后一般都用塞子盖紧，特殊是挥发性的物质(如硝酸、盐酸、氨水)以及许多低沸点有机物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必需严密盖紧。有些吸湿性极强或遇水蒸气发生剧烈水解的试剂，如五氧化二磷、无水AlCl3等，不仅要严密盖紧，还要蜡封。 在空气里能自燃的.白磷保存在水中。活泼的金属钾、钠要保存在

6、煤油中。2. 用棕色瓶盛放和安放在阴凉处光照或受热简单变质的试剂(如浓硝酸、硝酸银、氯化汞、碘化钾、过氧化氢以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，并放在阴凉处，防止它分解变质。3. 危急药品要跟其他药品分开存放具有易发生爆炸、燃烧、毒害、腐蚀和放射性等危急性的物质，以及受到外界因素影响能引起灾难性事故的化学药品，都属于化学危急品。它们存放肯定要单独存放，例如高氯酸不能也有机物接触，否则易发生爆炸。强氧化性物质和有机溶剂能腐蚀橡皮，不能盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中。简单侵蚀玻璃而影响试剂纯度的试剂，如氢氟酸、含氟盐(氟化钾、氟化钠、氟化铵)和苛性碱(氢氧化钾、氢氧化钠)，应保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蜡的

7、玻璃瓶中。剧毒品必需存放在保险柜中，加锁保管。取用时要有两人以上共同操作，并记录用途和用量，随用随取，严格管理。腐蚀性强的试剂要设有特地的存放橱。危急、剧毒药品的选购由校内化学老师和试验室工作人员依据教学大纲和教材要求，参照xx省中学教学仪器配备书目提出申购安排。在做安排时，应严格限制易分解、易变质、剧毒等药品的一次选购量。申购安排应由教研组组长审核，报请校内领导批准。试验室自检自查报告2试验室工作是培育学生科学素养的一个重要方面，我校试验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了试验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查状况汇报如下：一、机构健

8、全 责任到位为使试验室工作落到实处，学校成立了试验室工作领导小组，组长：xxx、 xxx 副组长：xxx 成员：xxx及科学老师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责试验室建设工作，副组长负责指导试验教学及试验室管理工作，成员负责详细的试验教学及日常试验室管理工作。二、试验室建设规范达标去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化试验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。试验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。三、试验室管理规范有序1、试验室工作规范化学校制定了一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔

9、偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。2、仪器管理有序化试验室管理有序，每个柜都有反映内容的书目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养常常化依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教化学生要主动试验，勤俭试验，爱护仪器，

10、尽量不奢侈;我们还教化学生规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。四、试验教学与探讨方面我校现配有试验员一名，参与过试验员培训，专科毕业，实力强，业务水平高。科学老师6名，试验教学实力强。为提高试验室的运用率，期初订好科学教学试验安排，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组试验盒；(2)、学生下发的试验耗材;(3)、自制自购分组试验材料。(4)、发动学生平常留意收集各种废旧物品。主动支配好试验所需用品、药品，提前依据教学进度打算好，演示和分组试验努力开足开全试验室平安自查。本学期试验开出率达100%试验教学做到规

11、范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。同时老师填好试验状况记载，学生填好试验报告单。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。 以保证仪器设备的充分运用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。试验室自检自查报告3依据上级文件要求，我校对科学试验室的建设、管理、配置与运用进行了自查。一、试验室建设。1、小学科学试验室设置与用房。我校有科学试验室一间，其内放置了试验器材与设备，也做保管室用，各班教室也可用作试验室。(6分)2、试验室内部设施。试验室内有老师演示台，学生试验桌凳18套，供电到室，仪器柜数量合理，内部设施已达标。(6分)3、平安设施和措施。试验室内配有灭火器，具有防潮、防水、防腐、防尘、防盗、等设备。(4分)二、试验室配置。1、教学仪器不齐全，有破损(4分)2、试验人员无试验员培训合格证。(3分)3、学校每年支配试验教学的专项经费，且占有合理的比例，每学期没有教学仪器设备及试验消耗品的补充安排，全部仪器设备由正规渠道选购，质量牢靠，无“三无”。(4分)4、自制教具达肯定比例。(4分)5、试验教学仪器不齐全。(4分)