家长会的演讲稿例文.docx

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1、家长会的演讲稿家长会的演讲稿 家长会的演讲稿 更新时间：2022-04-27 08:55:34 相关举荐 家长会的演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今日，演讲稿对我们的作用越来越大，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的家长会的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 家长会的演讲稿1敬爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨：下午好！时间飞逝，半个学期过去了！今日，我们欢迎六（2）班的家长会。今日能站在这里我感到特别荣幸。今日，我想告知你一些关于我和我爷爷的事。爷爷今年74岁了，但他仍旧坚持每天辅导我的家庭作业。他常常写文章，并为其他地

2、方撰稿。他虽然老了，但对自己还是很严格的，可以称之为“壮志凌云的坚毅老人”。同时，他也会对我严格要求，这无形中影响了我。他热切地希望我将来能有所作为，所以我每天都要进步。首先，爷爷总是给我树立一个好榜样。我一不明白就去问他，他会坚决果断地给我一个快速的答复。他总是让我做“今日的工作，今日的完成”，做完作业后再检查。我一有空，他就陪我做课外练习。他总是会告知我一些困难和要点，这样我才能取得更大的进步和更快的进步。我常说他是我的“学习司令”，一有吩咐就听从。正是因为他的仔细精神，我才能一起迈出一大步，到达胜利的另一面。其次，他业余时间会和我一起玩。在他做完全部的家务之后，他总会有时间的。他也喜爱和

3、我一起玩。我们在一起，彼此享受。第三，他也培育了我的实践实力。我以前动手实力差，干体力活总是很蠢。不过，爷爷很有耐性地教我：熟能生巧，熟能生巧。所以，经过爷爷和我多数次的试验，我最终在动手实力上取得了显著的进步。他还告知我要总结方法，有条不紊地完成每一件事。只有有秩序和规律，才能有方法和结果。第四，爷爷特别支持我的体育熬炼。每当我要求熬炼时，爷爷总是情愿陪着我，主动用手机给我计时，帮我完成全部的工作。过去，他总是担忧我身材矮小，但现在我在运动方面取得了显著的进步，这让我和爷爷都很兴奋。爷爷是我成长路上值得信任的伙伴，我忠实的好挚友，他会陪我走过坎坷，经验坎坷！家长会的演讲稿2敬重的各位家长：大

4、家好！我是我们601班的班主任，特别感谢大家在百忙之中来参与这个家长会。您的孩子来校学习，信任全部的孩子都特别关切自己孩子的成果，也希望孩子能取得志向的成果。那取得好成果的重要因素是什么？我觉得是一个人的习惯。在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中阻碍了孩子的进步！1、动脑的习惯。前几天我跟班级里的学生讲，成果差的和成果好的学生，其实你们只差了一步，那就是动脑。这尤其表现在课堂上。 虽然我们班级里举手的同学较多，但仍有

5、一部分不爱举手。我分析了前三个单元的考卷。明显发觉，在常常考80分以下的大部分同学几乎从来不举手，再去分析他们的上课状况，听课的效率很差。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通。因此，学生上课必需盯着老师听，跟着老师想，调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中；抓住重点，主动参加，思索分析；大胆发言，展示思维。（举例 张宇婷 蔡佳宁 许兰欣 王淳娴 陈艺极 徐霄枭 潘梦姚等，举例陈艺极提出自己的看法 ，作文角度新奇）2、仔细完成家庭作业的习惯做作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家

6、庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍。班级存在的问题，作业潦草（尤其是成果相对较弱的学生，抄词出现许多错误。成果好的注意细微环节（包括考卷中）。好词好句不仔细。尤其是英语作业。希望家长能给每样作业签名抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，同时家长必需检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。（假如能看懂的能帮助检查。奖惩制度）。联系班干部队伍的建设。3、预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培育自学实力。预习时应对要学的内容，仔细研读，查阅工具书或有关资料进行学习，对

7、有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。在语文上虽然常常布置预习但存在的问题许多。如在语文上很多学生预习成为形式。希望每次预习你能听孩子读一遍课文。读课文反映着语文成果的好坏。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、用心致志。有的孩子入由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要做小动作。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一

8、道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。 3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。五年级的学生应当运用钢笔或圆珠笔来书写作业，尽可能不用改正纸、橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。4、。培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。二、下面我讲讲学生在学科内容驾驭上面一些薄弱的方面，也希望我们家长也协作着加强训练、培育。（1）要求背诵的课文背诵不娴熟。课文背诵一般不行能在课堂上当场进行的，主要是支配在课后及家庭的口

9、头作业中完成，一些学生仰仗着爸爸妈妈对口头作业查得松或者是不查，所以没有不折不扣地去完成。因此，试卷中出现的按课文填空就不能精确填写，而是凭印象写个也许，导致失分。（2）一部分学生阅读理解实力不行。协作教材的有课堂作业，课堂是完全协作教材的。基本课堂上会讲到，所以较简洁些。但是同步难度加大，尤其是在阅读短文上，难度不比考卷的弱。但是学生面对短文阅读，一些学生往往不能静下心来好好读就做题。认为填满就是成功。那么怎样来提高自己的阅读呢？我认为首先要仔细听讲分析过程。在同步上的阅读我几乎都会和他们分析一遍（怎么分析）。2、多看课外书 ，增加积累。3、听孩子分析。家里怎么做（抓住关键，举例诚信短文）（

10、3）习作实力比较弱。这和平常没有阅读课外书习惯有干脆的关系。见识得比较少，积累得比较少，就使得表达存在困难，使得不知道观赏并且仿照优秀的文章。五年级了，有的同学甚至不能清晰明白地把一句话组织好，更不用说写好整篇的习作。两极分化严峻。（成果评分）（怎么提高 举例 蔡佳宁）三、一个孩子的成长，离不开家庭教化的力气，为此，对各位家长提出如下建议：（一）要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。（二）给孩子多一点关切，让孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的将来和希望，再忙也不要遗忘给孩子以关爱。家长要实行各种方式切实让孩子感受到你对他的关切。 要常常询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声

11、，了解他学习上的困难，并赐予帮助。（三）要常常和老师保持联系，了解孩子在校学习状况。家长要同老师多沟通，多发觉差距和不足，协作老师共同提高孩子的成果，给孩子一个正确的评价。首先应当明确：家长也是教化者。家长与老师是同事，因为我们共同面对一个同样的教化对象。要常常了解孩子的学习看法、学习状况，对有微小进步进行各种诱导性和激励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。（四）要重视心理健康，赐予孩子自信念。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。给孩子以信念，学习须要付出艰苦的努力，因此要培育孩子坚韧的性格和毅力。要关注孩子对学习的看法，通过各种方法培育他的学习爱好，增加他的责任感

12、。心理素养对孩子以后的学习工作，非常重要，只有这样，我们培育的人才能应对将来的挑战，也会拥有终生的华蜜！家长会的演讲稿3大家好：我叫XyQ，是三（2）班的班长。老师让我打算家长会的发言，我也不知道说什么好。那就简洁说说我的学习和生活。我妈妈要求我做到：平安第一、欢乐其次、学习第三。平常，她要求我多运动。只要有时间，我就骑车子、玩活力板、溜冰，有时跟妈妈去漫步。假如我生病了，她会“幸灾乐祸”地笑话我。妈妈喜爱读书，我也喜爱读书。在书中，我得到了许多乐趣。有些好玩的词语，比如说兔之眼中的“苍蝇博士”，我把它摘录下来了。还知道了好多菜名，俄式红菜汤、沙虾色拉、黄油烤舌鳎等，真想尝一口呀。很想快点长大

13、。我们老师上课很好玩。有一次上语文课，戴老师让我们带桔子，有大的，有小的；有青的，有黄的；有酸的，有甜的不知不觉，一课就被我们“正大光明”地吃掉了。每一天，我都很快乐。我觉得学习就该这样轻松欢乐。就像QQ宝宝一样，它心情不好就无法学习，也无法旅游。我们假如不快乐，学了也等于白学。我姐姐，以前学习很惊慌，总是要补课，成果不怎么好。现在上初一，放松了许多，成果反而上去了。“读万卷书，行万里路”。我喜爱妈妈带我出去玩，看看农村的田野，看看外面的世界。到现在，我也没去多少地方，但我伯母和婶婶都说我比姐姐和妹妹懂许多东西。我希望大家不要把孩子抓得太紧。俗话说：“同心协力，其力断金”。我信任，在爸爸妈妈的

14、关切下，在老师的教育下，我们会努力学习的，学习肯定会“更上一层楼”！感谢大家！家长会的演讲稿4今日，特别欢迎，也特别感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参与学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。幼儿园里开办学前班，在我们来讲是特别少的，而我们开办的这个班也是幼儿园的第一届，我们园领导对此特别重视，对带班老师人选进行了细致的探讨，最终商定由我们三位担当本班的带班老师，在这里，我给各位家长介绍本班的带班老师，我是班主任孙老师，这位是*，这位是*。本学期我们运用的教材是XXX，这套教材共有8门课程，包括：语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育；幼儿用书共有九本

15、，包括：语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。体育课程没有幼儿用书。我们将对这些课程制定出合理的教学安排和课程支配表，每天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会仔细、细心、耐性地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的实力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理支配好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小连接工作，为幼儿下一步接受小学教化做好充分的打算。为此，我们三位老师经过仔细细致的探讨和商议，确定详细从以下几个方面做起：一、首先是平安工作平安工作从始至终使我们工作

16、的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教化，做到活动前强调平安，要求活动中要提示留意平安。幼儿的平安教化与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护平安意识和防范的基本实力。二、幼儿智育方面培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够主动开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务实力，以削减他们入小学后的种种不适。三、德育方面1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人致歉；能虚心接受别人的致歉。3、教化幼儿敬

17、重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守集体的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。5、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都须要在座各位家长们和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也应当重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿教化的方法和分寸，正确把握严与

18、爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。 培育健康、聪慧、合格的学前班“准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！感谢大家！家长会的演讲稿5各位家长挚友：大家下午好。首先我代表十堰市一中高一年级全体老师向前来参与家长会的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意！受刘校长的托付及年级的支配我讲三点内容，即年级工作、中学学习规律、给家长挚友的几点建议。第一、本学期年级教学工作。其一是月考：本学期年级将进行四次月考，围绕每次考试我们会进行充分的动员、组织和总结工作。考试结束后每个学生会拿到一个分数条，上面有各科的成果及名次升降对比。家长可以刚好了解小孩在学校的成果动态改变，了解他的学

19、习规律。我们考试是特别严格的，运用屏蔽器，严查舞弊现象，本周一下午我们已经召开了考试违纪学生及家长的会议。下次考试时我们安排为违纪学生单独编排考场。其二是手机问题：开学一个多月以来，我们已经没收了多个学生的手机，并对这些学生进行了训诫，要求他们写检讨书，情节严峻者赐予停课反省、记过等处分。但被没收的手机可在学期末由学生申请领回。家长挚友，学生带手机到校会给他们的在校学习带来巨大的不利影响。学生带手机到校，基本不是用于与父母沟通，而是用于与同学和挚友闲聊、阅读网页、看网络小说等。沉迷于手机的学生往往为此熬到凌晨，其次天无精打采，哈欠连天，这种状况在住校生中表现的尤为明显。家长挚友，我们成年人在聚

20、会时往往不由自主的拿起手机，连我们这些具有肯定自制实力的成年人都很简单成为手机控，何况这些刚刚步入中学的小孩子们呢？电子产品给这一代年青人的冲击是特别大的，因此学生带手机给班级管理带来了巨大困难。手机管理是一个难题，很多学校为此头痛不已，但从我们目前的状况来看，此措施效果还是比较志向的，这主要来自于学校、年级的严格管理，还有各位家长的大力协作。在这个问题上请家长明确看法，主动支持，坚决不让小孩带手机上学，假如因特别状况非带不行，也请肯定要将手机暂交给班主任，我们年级肯定会与学校一起严抓究竟，在一中校内里见一个收一个，还要给学生肯定的处分。家长要是与小孩联系，可以通过学校电话、班主任电话、任课老

21、师等，请家长放心，你们的孩子绝不会因为没有带手机而无法和你们取得联系。其三是迟到的问题：住校生的作息时间由学校统一管理。走读生早上和下午上学时时有迟到的状况，在迟到问题上一学校对班级是有考核的，迟到一次即会扣除对应班级的分，也会影响老师们的心情，一大早班主任或者老师按时到达教室，而学生却姗姗来迟，老师将会产生一系列负面心情，也就是时下所说的负能量，并且迟到会对迟到者本人产生负面影响，所以请家长务必了解学校的作息时间，明白路上须要的时间，督促小孩准时到校。假如早上接到班主任电话说你家孩子迟到的事情时，请你们理解，也请你们对班主任的仔细负责表示感谢。其四是文理分科的事情：本学期结束后我们年级会进行

22、文理分科，在这个问题上家长可以适当的考虑一下，提前做做功课，我们也会在分班前做肯定的指导工作，学生们应按部就班，听从老师的统一要求学好每一门功课。到时我们会根据本学期的考试成果重新排队，将成果优秀的汲取到快班，而不适应快班学习的学生调整到平行班。这也是对学生的负责，可以更好的发挥学生本人主观能动性。其五是阳光生的问题：一是我们仔细审核申请条件，二是采纳动态管理，假如表现差成果掉队的学生会在期末时被请出阳光班，取消其阳光生资格。其六是住宿生管理问题：住校生有严格的管理，请家长留意的是尽量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家属不到女生宿舍，如有特别状况须与班主任沟通。也请家长提示学生不要将珍贵物

23、品带入校内，是走读生的提示晚上回家的学生要结伴，尽早回家，不在路上逗留。提示学生行走的平安，增加自我爱护意识。其次点，中学学习规律。中学的学习与初中有很大的不同，主要有难度大、综合性强、推理多、考试时题量大等等。所以许多学生上了中学一下子不适应，成果严峻下滑，而有的同学感觉学的还不错，就是考不好。从学校的作息时间上看，一天至少有三节公共自习，这个是用来完成作业及复习巩固的，所以走读生回家后有时说作业做完了是对的，当然这指的是老师布置的硬性作业。会学的学生知道再给自己支配新的任务。支配这么多的自学时间，是为了强调学生自学的重要性、提高自学的实力。学习过程的核心在于记忆，你听懂了，没记住等于没听；

24、作业会做，机械的套用公式，没有思索，等于无效；考试自然是单枪匹马，不能独立做题的学生会败下阵来。我们常听学生说：课能听懂、题也会做，就是考不好。这是一句没有价值但很好用的话。上新课，老师细心备课，深化浅出，加上小孩的聪慧，当然简单听懂，做的时候找书看，问同学，翻答案，确定会做。但学生没有巩固，没有吸取，如何能考的好？学习要勤动脑去记忆，没有学问的积累，一切方法都是白搭。提高对中学学问的总结实力很重要，只是机械的记了些死的东西，可能到期末考试或者上了高三成果会不志向。总结包括对学问的融会贯穿、题后反思、方法的归类等，简洁的说，学生跟着老师走，学习老师的学问，再学习老师的方法，形成自己的实力。我们

25、经常要求自己的学生静下来；走进教材，学会分析。烦躁是学习的天敌。我们经常要求学习时留意力要集中。提高效率的重要一环就是全神贯注。我们经常看到有的学生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞着耳麦、手上转着中性笔，时而瞻前顾后，然后做着作业。这种机械的过程有什么价值？我也时常提示我的学生说，要是你的旁边坐一上常常问你用具、书籍、说话的学生，那你很验证用心听话，会很受影响的。所以我们强调学习的本质，就是在转化学问的过程中肯定要用心致志，静下来、坐得住、学进去。学习上的目标也很关键，那么如何建立合乎实际的学习目标呢？学习目标有近期目标和长期目标；有分数目标和名次目标；有学问目标和实力目标。我们年级的工作目标是一本45

26、0人、二本450人、三本450人，这个可以为学生制定目标供应参考。要留意目标不行过低也不行过高。第三点，给家长挚友的几点建议。1、如何对待小孩的考试成果请家长思索：你对孩子的学习过程关注了多少？你小孩上中学后，你了解了多少一中的信息？中学的学习规律、学科设置你知道多少？你家小孩的基础、还有实力如何？对待小孩的成果，你是欣喜还是失落？是宽容和激励还是对小孩赐予痛斥？或是深感无奈？就拿今日的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是不是就打算找点材料晚上回家整理自己的孩子？还是虚心学习后回家与小孩做一个内行的沟通？抑或是无所谓，听之任之？家长挚友，此时的你是不是听着讲，做着笔记？还是也玩着手机说着闲

27、谈？正确的答案是基于全面的了解；不同的学生有不同的方式对待。一中集中了多所初中毕业生，学生多，高手如云，竞争更激烈。一个勤奋的过程，肯定有一个优秀的成果。当然要想成果更加精彩，只有勤奋就不够了，方法、实力、良好的心理素养等等都很重要。所以请家长挚友，对自家小孩要有一个客观、冷静的看法，对他的实力相识清晰。每个学生都聪慧，都有自己的幻想，但聪慧的地方不一样，幻想的内容也不同。所以我们也必需承认在学习的过程中，学生会呈现不同的学习实力，学习实力弱当然不是说小孩的智力差。所以请家长注意学习过程、淡化考试结果。2、信息的沟通可以实行与老师面对面、电话、短信、信箱等方式沟通，也可通过与孩子的同学进行沟通

28、，了解孩子的在校状况。欢迎家长做老师的挚友。对于学生来说，最亲近的人也许就是：家人、亲戚、老师、同学、挚友。常听有的家长说：没有时间关切小孩，没有机会了解信息，不好意思见老师。正值中年的你们，当然有工作的劳碌、生活的压力经常让你们感受乏累。但是，家长挚友们，你们五十岁以后的生活质量和华蜜指数很大程度上取决于你的子女的成材与否。那个时候你挂念的是谁？挂念你的是谁？所以请家长挚友自己创建关切小孩的机会和环境。老师就是做学生工作的，你们可以随时联系我们。说到这里，我也请家长给我们老师一份宽容、理解、敬重、友好、帮助。理论上说，你对老师的看法，最终也转化为老师的工作热忱和动力，去干脆影响我们的学生。对

29、老师的一份信任，会让老师更好发挥他们的潜能。多数事实证明，对老师的过于挑剔，往往导致学生成果的快速下滑。假如小孩回家片面的说到某个现象，你不加调查就对老师产生误会，反过来又在小孩面前或者社会上数落老师的不是，会造成什么结果？家长挚友们，今日为了我们的学生，我讲了以上三点，许多观点不肯定正确，还占用你们珍贵的时间，但也是为了你们的孩子，我们是一个共同的目标，那么言语的不妥、观点的不当或者你们有什么委屈，也就可以谅解和释然。也正因为是你们的孩子，让我们走到了一起，让家长、小孩、老师建构了一个漂亮的空间，所以我还想请家长静下来，耐性一点，接下来和班上的老师们进行更多的沟通，了解班上的状况和小孩在学校

30、的详细表现。今日和老师的沟通才是你们的此行的主要目的。再一次感谢你们。家长会的演讲稿6各位家长，各位老师：大家好！我是宝带试验小学三（3）班的夏天，很荣幸能在这里介绍我在学习上的一点体会。首先我想说的是，今日我之所以能站在这里，是和各位老师辛勤的教育，爸爸妈妈的关切和帮助分不开的，当然这里也少不了我个人的努力。下面我就简洁谈谈我的一点做法和体会。一、仔细上好每一节课。我觉得这一点特别重要。因为每一节课上，老师都会教给我们新学问，新本事。因此，无论上什么课，我都是仔细听讲，主动举手发言。课后更刚好地把我在学习中的看法和困惑都提出来，和老师或同学沟通，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要

31、刚好解决脑海中的怀疑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。另外，为了更好地提高课堂上的听课效率，我们还要作好上课的笔记。我们可以把老师在课堂上说的重要的学问点，或者是补充的课外学问都记录在书上或者本子上，假如只用大脑去记，当时可能是记住了，可久而久之，我们还是会把所学的学问忘掉一部分，或者记忆模糊。所以，“好记心不如烂笔头”，上课时作好笔记，以后在复习的时候才更能有针对性。二、养成课前预习、课后复习的好习惯。老师不止一次说过，课前预习对上课听讲能起到事半功倍的作用，收到良好的学习效果。因为我能长期坚持课前仔细预习，所以就算间或听得不仔细，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地驾驭学问。假如课前不

32、预习，我们就不能及早地驾驭该课的重点、难点。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上课时，盲目地听讲，大脑根本没有思索的余地。而预习过后就能带着问题听讲，能搞清晰老师所讲的重点、难点及疑点内容，简单更好、更快、更干脆地接受新的学问要点，所以效果比较好些。我们还要在课后复习当天学习的内容，如读课文，回想老师上课讲了那些内容，指出了哪些重点和难点等等，特殊是老师指出的简单混淆的地方，肯定要多练习。然后在家里再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。三、仔细完成每一位老师布置的作业。妈妈常常对我说：“今日的事情今日完成，今日的问题今日解决，自己的事情尽量自己做！”因此，我放学回到家的第一件事就是做

33、作业。另外，做完作业肯定要仔细细致地检查。假如在作业时遇到了困难，我就作好记号，等到其它作业全部完成后，再渐渐思索，尽量自己解决。假如感觉自己实在无法解决了，那就得立刻向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我肯定会刨根问底，直到理解问题思索的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正驾驭为止。总之，我不会把今日的问题留到明天。同时，在我们家也有一个不成文的约定，那就是在我做作业的时候，绝不允许有人来打扰我！四、多看课外书。好多同学都说我的作文写得好，里面有很多美丽的词句。其实，我之所以会拥有那么多丰富的课外学问和词汇量，都取决于平

34、常大量地阅读课外书。拓宽学问面，丰富学问、语言的积累。从我看第一本课外书起先，妈妈就告知我，看书先要把书看通，再来就是要理解书中的内容，把书里包含的学问、美丽的语言记在本子上，印在脑海里，这样书的养分才会被我充分地汲取。因此，只要我一有时间，我就会拿起我的书，兴致勃勃地阅读它们，一边看一边还把美丽的词句记录下来。有时，看到入迷的时候，连晚饭都不想吃！爸爸妈妈总是戏称我为“小书迷”。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会出现出很多类似的文章，学习借鉴优秀的写作方法和思路；在详细的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又美丽。五、留心身边的事

35、物，学会细心视察。常常听有同学在说，写作文好难，不知道写什么，写来写去还是那么几句话，其实我们身边的写作题材许多，只要细致留心视察身边的每一件事，每一个小细微环节，你就会发觉，生活中到处是题材。视察，一要用眼看，二要专心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而平常积累的丰富的课外学问，也在此时奇妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴近生活，活灵活现，让人读得兴致勃勃。家长会的演讲稿7敬重的叔叔阿姨们：您们好!很荣幸在这里向大家讲解并描述我的学习安排。乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成果时宽容的目光。这样，我下次肯定会加倍努力。 甲：妈妈我好想听到您激励的话语 而不是续续叨叨

36、地数落。这样，我下次决不让您悲观 。 乙：爸爸、妈妈：我们了解你们的关切了解你们望子成龙、望女成凤的幻想。又是一年的暑假，每年这个时候我们大多都都很彷徨，面对这么长的一个暑假，原委该如何支配时间?是给自己背上沉重的包袱还是扔下苦恼放任自己?的确，很难选择。高级神经活动学说创始人伊万彼得罗维奇巴甫洛夫说过这样一句话：在世界上我们只活一次，所以应当疼惜光阴。必需过真实的生活，过有价值的生活。我给大家讲个故事吧。有四只毛毛虫，它们都喜爱吃苹果。最终、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在

37、家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。第一只毛毛虫跋山涉水，最终来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知自己究竟想要哪一种苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。它的最终结局呢?或许找到了一颗大苹果，华蜜地生活着;也可能在树叶中迷了路，过着凄惨的生活。不过可以确定

38、的是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。其次只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想：大苹果应当长在大枝叶上吧!于是它就渐渐地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝接着爬。于是它就按这个标准始终往上爬，最终最终找到了一颗大苹果，这只毛毛虫刚想兴奋地扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发觉这颗大苹果是全树上最小的一个，上面还有很多更大的苹果。更令它泄气的是，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。个别家长把孩子交到学校里，孩子的思想品质、学习成果等方面的状

39、况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当，会干脆影响到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老师怎么能管过来几十个孩子!家长平常也要主动与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电均可，刚好沟通，刚好教化。在此，特殊提示家长平常到校时最好与班主任约好，上课期间切忌不要在教学楼内大声说话、打电话，与老师沟通时要留意语言文明，不要争吵，更不能不讲道理、胡搅蛮缠。一切为了孩子，坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并且研制了一副望远镜。还没有起先爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵

40、很大的苹果。同时，它发觉当从下往上找路时，会遇到许多分支，有各种不同的爬法;但若从上往下找路时，却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，登记这条确定的路径。于是，它起先往上爬了，当遇到分支时，它一点也不惊慌，因为它知道该往那条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说，假如它的目标是一颗名叫“教授”的苹果，那应当爬“深造”这条路;假如目标是“老板”，那应当爬“创业”这分支。按理说到最终时，这只毛毛虫应当会有一个很好的结局，因为它已经有自己的安排。但是真实的状况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。第四只毛毛虫

41、可不是一只一般的虫，做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果，也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜视察苹果时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它就能得到自己满足的苹果。结果它得偿所愿，得到了一个又大又甜的苹果，从今过着华蜜欢乐的日子。第一只毛毛虫是只毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。缺憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。其次只毛毛虫虽然知道自己想要什么，但是它不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导下，它做出了一些看似正确却使它慢慢远离苹果的选择。而

42、曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。第三只毛毛虫有特别清楚的人生规划，也总是能做出正确的选择，但是，它的目标过于远大，而自己的行动过于缓慢，胜利对它来说，已经是昨日黄花。机会、胜利不等人。同样，我们的人生也极其有限，我们必需把握，那么单凭我们个人的力气，或许一生勤奋，也未必能找到自己的苹果。假如制定一个适合自己的安排，并且充分借助外界的力气，借助许很多多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为找个贵人帮自己)，或许第三只毛毛虫的命运会好许多。在纪律方面，本学期违反纪律的次数和程度明显削减减轻，一些成果不好，但是在初一初二常常犯错误的同学，这一学期也变得成熟稳重，能够严格遵守校规校纪。了解

43、自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。新奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识实力差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制实力还够强，极需引导。第四只毛毛虫，它不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应当须要什么条件，然后制定清楚实际的安排，在望远镜的指引下，它一步步实现自己的志向。孔子说过：逝者如斯夫，不舍昼夜。假如我问你们时间是什么，我信任几乎全部的人都会说时间就是金钱，时间就是生命，时间是最珍贵的。那么我问你们，你们节约时间了吗?东隅(yu)已逝，桑榆非晚。意思是说早年的时间虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚。倘如还不惜今时，那么你的

44、胜利路可就真成了“路漫漫其修远兮”。李昂斯说过，昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今日则是你惟一拥有的现金所以应当聪慧地把握。那么，我们该如何做呢?首先，加强思想修养。人的自制力在肯定程度上取决于他们的思想素养。一般来说，具有崇高志向理想的人决不会为区区小事而感情冲动产生不良行为。因此，要提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康心情。另外稳定心情。用合理发泄、留意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的心情宣泄和释放出来，保持心情稳定，避开冲动。调整好须要结构。当须要不能同时兼顾时，抑制一些不行能实现的须要。如古人所云：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不能兼

45、得，舍鱼而取熊掌也。”要强化主动思维。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”平常留意常常思索问题，增加预见性，关键时刻才能刚好、坚决、精确地做出选择。最终，也是最重要的，要制定安排。那么如何制定安排呢?是像第三只虫子那样，把安排做的过于浩大，结果时不待人，被胜利抛之脑后吗?不是。第一，要有明确的目标;其次，要有自觉的看法;第三，又有实际的行动;第四，便是要适时修改安排，要知道，安排不如改变，有时候一个变更会使整个安排搅成一锅粥，所以适时地调整安排，选择适合的道路，会使我们面对一扇恒久放开的大门。让我们起先有安排的人生吧，让拼搏填满时间，创建我们精彩生活!这部分学生思想上有明确的目标和远大的志向，有

46、深厚的学习爱好，有良好的心理素养，基础扎实，方法科学，各科均衡发展，历次考试成果稳定，对考试充溢信念我的演讲完毕，感谢大家!家长会的演讲稿8各位家长：大家好！感谢大家两年来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会，我也把我的一些想法和大家沟通、共享一下。一、学生的现状分析初入三年级，明显的感觉到了孩子的不适应，这种不适应表现在：1、不会独立思索，自主表达的习惯差。课堂上，学生对老师提出的问题不情愿思索，不会思索，我在自己的博客上曾经写工作日记就是对孩子这种启而不发的状态特别惆怅，比如：“读了这一小节，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么说，说错了没关系。”可任凭你唾沫飞溅，孩子

47、们依旧三缄其口。我想这与孩子平常就没养成遇事情多动脑筋是有关系的，有许多时候家长和孩子之间没有沟通沟通的意识，孩子最近在想什么？遇到事情的时候家长是不是能适时适度的去引导孩子自己动脑筋解决问题？孩子想表达自己愿望的时候家长是不是因为工作、生活上的缘由粗暴的打断孩子的话，或搪塞、或训斥、或是不理不问？我想这很值得我们思索。2、学习上惰性强，依靠性强。开学三个星期，几乎每天都有不带作业，不完成作业的，放完3天中秋假后就有45个孩子没完成语文写的作业。预习的作业更是班级一大半没完成，剩下一半家长签上已预习的学生也几乎没有达到真正预习的效果。其缘由主要有二：一是学生的意识还没有转变过来，依旧停留在抄抄写写就行了，抄个生字，抄个课课通组词就行了。预习这种敏捷性的作业根本不把它当成作业来完成，所以一上课，连课文都读不通顺，字都不相识，这样没法上课，尤其是三年级的教材比一二年级难了很多，所以开学到现在以来，进度相