孩子寒假学习计划精编.docx

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1、孩子寒假学习计划孩子寒假学习安排 篇1在经过一个学期的惊慌学习，我们最终盼来了年味十足的寒假。为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐、充溢、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习安排：一、每天日程支配：8：009：00 起床（刷牙、洗脸、吃饭）9：0010：00 阅读语文书（会认生字、背诵的课文会背）10：0011：00 自由活动11：0011：20 做口算题50道11：3013：00 午休13：0014：30 认字20个并会组词14：3015：00 户外活动15：0016：00 读课外书、讲故事16：0020：00 自由活动的时间20：0020：20 听英语2

2、0分钟（并要求会读）二、实现的目标：1。帮妈妈做力所能及的家务劳动；2。读两本好书，看一部好的电影；3。试着克服一个自己曾经不敢/会做的事；4。完成假期作业，并努力做到最好；5。 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物；6。每天要做适量的户外运动，不要因为天气寒冷躲在家里；其中在寒假里，我最要学会的就是合理支配学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都充分利用好。孩子寒假学习安排 篇2方法一教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的学问由零散过渡到完整，构架起较为完整的学问系统，训练综合 运用学问的实力。以课本为主线进行整

3、体复习，并非简洁地重复已学过的学问，而是对学过学问进行系统梳理，对某些学问点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而 非的学问点，在复习中肯定要弄清晰，并能敏捷运用。方法二制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习安排，按部就班的切实执行。 归纳过程中，要有序地多角度概括思索问题，找出内在联系。然后依据学问结构网络图去发散、联想基础学问点和每个学问点的基础题，首先学会自我检测。方法三以错为鉴，温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中，肯定要拿出肯定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言学问点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧

4、。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。方法四重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。练习中，选题要精，在老师的指导下，从实际动身，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思索，切忌一味做题，陷入题海。方法五懂得权衡学问点的主次结构。 也就是说得多分析自己平常得分的分布状况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、试验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的状况 做好得分的精力安排。比如：平常选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要 精力平均使。方法六多自我检查，自我总结。 有可能自己出一份试卷考一下

5、自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对学问点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各学问点的出题题型方式与风格。方法七会进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合实力会有所提高。最终，还要养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。考试前要调整自己的心情，没关系张，不要把考试的得失心情带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。孩子寒假学习安排 篇3建议小挚友们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。 4个学会 “4个学会”：“学会生活”、“学会做事”、“

6、学会交往”、“学会学习”。 “学会生活” 要求小挚友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小挚友，在成人的指导下，做个小小的寒假安排，比如大班小挚友学习看钟表、相识时间，从小培育做时间的主子，做生活的主子。 “学会做事” 即自己的事情自己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、整理餐具、洗袜子等，激励小挚友帮助父母和老人做些力所能及的事情。 “学会交往” 即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人沟通，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。 “学会学习” 则激励小挚友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的学问。 6个完成 “6个一”：指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里好玩的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。 幼儿园老师希望家长们能够让小挚友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教化理念和方法，不要给小挚友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜爱做的事情，要给他们更多的自由和广袤的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的欢乐。希望开学后孩子们能高兴奋兴到幼儿园，和小挚友、老师共同共享“6个一”带来的欢乐。