实习会计个人总结最新精品.docx

《实习会计个人总结最新精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习会计个人总结最新精品.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实习会计个人总结最新实习会计个人总结范文最新1不知不觉时间就过去了，不知不觉启航实习的日子就要结束了，许多事情都在不知不觉中过了。生活或者工作中，有些事我们可以不知不觉，但我们对其过程却不行以不知不觉，回忆启航的日子，收获颇丰，启航五星期，回忆不凄凄。启航的内部运作分属四个部门，分别是财务部、仓储部、选购部和营运部，而我跟我的小组(第一小组)先后呆在财务部两个星期，仓储部、选购部和营运部各一个星期。(一)财务部在财务部的两个星期。第一个星期我们在财务部办公室记帐，其次个星期在超市里收银和存包。第一个星期：第一次接触真实的账本，第一次做真实的账，第一次以制单和审核人的身份签上自己的名字，那种激烈

2、和当心翼翼难以言表。上面的流程图是我们在财务部的大致工作，看似简洁，实际操作起来却让人愁眉紧皱、挠首搔耳。数据统计是数据间的加减求和，启用计算器，键盘被按得一嗒一嗒的响，想按得快一点，一不当心上键按成下键，后来练习得快了，常常会有小数没按到导致数据错误的状况。为了削减错误和提高效率，就要发现不足并反思而行。统计数据时最重要的是要做到“三到”，心到、手到和眼到（这一要求也始终贯穿工作的始终）。心到要做到心里有键盘，只有熟识每个按键的位置才能在按按键时做到快和准；心到要做到心里有数字，数字在心里明白了，数字的组合跟提取便信手拈来。手到就是要多实操，俗话说熟能生巧，平常练习的多了，不用指挥，手自己可

3、以在键盘上自由飘舞。眼到要做到微观局部纵观全局，作为新手，数据的归属和输入输出一切要眼见为实，眼睛转得快大脑也会转得快，当身心都调动起来，效率不言而喻。制证-本以为这一步是简洁的活，殊不知在这里栽得最多。房老师对我们的单要求很严格，一笔一画都不许错，错了都要重抄。常常一不当心手抖一下，错了；一不当心没分清借贷，错了；一不当心记反科目，错了许多“一不当心”酿成的失败都告知我们做事要细心！要仔细！审核-本以为它是最简洁的活，签上自己的大名就算完成工作。其实，这是最不负责任的想法。审核的工作对会计人员的要求更高，稍不慎，一步错，步步错，月末加班更难受。财务部办公室的工作都不难，要学好很简单，但要做好

4、却很难，难在一份静心，两份耐性，三份恒心，四份细心。我们做科目汇总用的时间是最多的，在团队合作反复攻克汇总表时，我们发觉我们每次算出的答案与前一次基本上都对不上。反复多次失败后，我们呈现出失败者的没精打采之态。后经老师指引我们才算完成任务。当报表在老师点头示意过关时我们在财务部办公室的学习算完成了，第一个星期的结束，是一个起先，一个反思自我的起先。其次个星期：在收银的岗位我学到：-尽职：作为收银员，坚守岗位很重要。一个顾客假如买了东西没人结账或者收银员工作不仔细都会让顾客对超市产生不满心情，状况严峻的还会降低我们超市的顾客忠诚度。-尽责：我们99%的顾客满足度，对1%的顾客而言就是100%的不

5、满足，所以每个收银员在做每一笔交易时都要尽守其责；另外每天面对一大叠的“红太阳”都在考验着我们是否能做到“百花丛中过，片叶不沾身”，恪守职责、廉洁自律。-敬业：顾客都希望在消费时能够获得卖方员工的友善和热忱,一名员工假如尊敬自己职业会投入更多真心到工作中去。心情会感染人，微笑服务会削减顾客在高峰期排队的怨气，削减员工受气，进而便于营造一个和谐的消费场所和工作环境。在存包的岗位学到的：-我们要怀着“我们的工作只是为了更好地服务顾客”的心态：许多背包的同学都不喜爱存包。有的是因为觉得我们的存包制实质是在怀疑他们的.人品。顾客是这么想的，但我们不能这么想。我们要让顾客明白，存放物品可以便利他们在超市

6、轻松购物，让他们享受一个更开心的消费过程。假如有顾客不合作，我们仍应保持微笑服务，告知他们，在这里每个人都一样，都是人人同等，人人存包的。-我们要以顾客的心服务顾客：有些不想存包的顾客是因为觉得存包很麻烦。关于这点，我们只能在帮顾客存包取包的过程中，加快速度。另外，我们保管顾客的包时要把它们当我们的包那般照看好，放的时候不能乱放乱扔，最好能把它们当珍贵物品对待，把它们摆放得像是在展览柜里。每个人对自己的东西都有珍爱心，珍爱顾客之爱，即使顾客觉得烦，有了我们的悉心爱惜，他们的抵触心理也会削减许多。（二）仓储部在仓储部实训过程中，印象最深的就是黄老师做事对人的看法。仓储部的工作很繁琐，而这些繁琐的

7、工作背后都要求细、严谨，不容许我们有丝毫马虎。从周一到周五，供货商每天都来，仓储部每天都要核对条码，一个人假如没有肯定的恒心与耐性，很难着这些工作中做到细致吧。观老师，品他对工作的持之以恒、以一丝不苟、以小心翼翼人都会犯错误，我们在工作中出现错误时，常常向老师请教，老师总是耐性讲解。有一次，老师问我会不会入库商品，我自信满满地答：“会！”。等入库时才发觉，原来，自己好多电脑操作都不会。那时，同学们都在外面忙着，我只能求救两头奔跑的黄老师。老师每天做那么多繁琐的事，每个星期教授不同的学生，并且要常常指正我们犯的、出现过N次的、同样的错误，要是知道我不懂装懂，确定会骂我。怀着被责骂的心，硬着头皮去

8、向老师指教。没想到，老师没责骂我，而是耐性地、语气平缓地又教我操作了一遍。心里感觉暖暖的。这让我联想到质量管理的老师常常教化我们的一句话：以后在财务部工作决不能有“官本位”思想！就是以后再财务部工作，其它部门来找你报账之类的，不能门难进、脸难看、话难听。进一步想想，要是我是个管理者，常常摆着架子，摆着脾气，不但自己不快乐，同事也不快乐，员工更不快乐，最终大家都不快乐，结果我们企业利润肯定很不好。不仅是在财务部，出去社会了，在任何一个岗位我们都应当保持一颗平常心，不骄不躁，不卑不亢吧。（三）选购部选购部的日子，我们呆的时间很有限，能学到的东西更有限。初步体验作为一名选购员的工作，技术上，或许我们

9、不能学精学透，但其间其引导我们思维和看法的转变确是可喜的。生活和学习中，许多道理我们都知道，但能真正懂得并贯彻实践的人却很少。我记得第一天隗老师就给一个“统筹兼顾”的理念让我们去思索启航的运作和各部门之间的协调问题，并强调，统筹兼顾在选购部乃至以后我们在工作中都是很重要的。初中就在政治书上接触“统筹兼顾”这个名词，而当隗老师问我们“统筹兼顾”是什么意思的时候，我还真回答不上来。真的很汗颜，愧对父母和多年的青春了。学会学习烂熟于心，但执行力度不敢恭维。曾在一本管理书上看过80 20法则，当老师第一次提出它来时，自己一点印象也没有，我这种现象应当就是常人所说的“死读书”吧。老师说，读管理的书是一件

10、很好玩的事，在读的过程中我们要联想到自己实际生活中去，比如80 20法则，一个学校高三的学生能上高校的占80%，不能上高校的占20%；考上重本的占20%，不能上重本的占80%。很感谢老师在思想上对我们的抛砖引玉，这段时间，我都会对自己PDCA一下，看自己是否在做无谓的事，看自己有没有统筹规划学习生活的时间，以及视察自己身上体现着怎样的80 20法则。做Excel表格制选购安排，老师对我们的要求是必需每个人都会，做其它事情的时候，老师也会尽量让每个人都参加进去，这给我的感觉是，我们都被重视了，一个能重视全部员工的领导者，必定能集部门力气为企业，创建最大效益。每一个人身上都有闪光点，每一位老师都有

11、被人吸引的地方，从隗老师的言传身教上，我们可以学到如何学习，以及以一颗怎样的心态去学习。实习会计个人总结范文最新2实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问;实习又是对我们专业学问的一种检验，它让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。平日里我们所学的基础学问、基本理论、基本方法，自认为我基本驾驭了，但这些好像只是纸上谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上

12、学到的理论学问应用于实际的实务操作中去，才能真正驾驭这门学问,所以才有了接下来的税法实习。我这里主要谈谈增值税与消费税的纳税申报表的填写：增值税的纳税申报表的填写，我认为只要你懂得会计，就是不难的，其中“税款所属时间”是指纳税人申报的增值税应纳税额的所属时间，应填写详细的起止年、月、日。这个日期是不能与“填表日期”相混淆的。“按适用税率征税货物及劳务销售额”栏数据，填写纳税人本期按适用税率缴纳增值税的应税货物和应税劳务的销售额。包括在财务上不作销售但按税法规定应缴纳增值税的视同销售货物和价外费用销售额。“销项税额”栏数据，填写纳税人本期按适用税率计征的销项税额，该数据应与“应交税金应交增值税”

13、明细科目贷方“销项税额”专栏本期发生数一样。“进项税额”栏数据，填写纳税人本期申报抵扣的进项税额。该数据应与“应交税金应交增值税”明细科目借方“进项税额”专栏本期发生数一样。“纳税检查调整的销售额”栏数据，填写纳税人本期因税务、财政、审计部门检查并按适用税率计算调整的应税货物和应税劳务的销售额。但享受即征即退税收实惠政策的货物及劳务经税务稽查发觉偷税的，不得填入“即征即退货物及劳务”部分。“免税货物及劳务销售额”栏数据，填写纳税人本期根据税法规定干脆免征增值税的货物及劳务的销售额及适用零税率的货物及劳务的销售额，但不包括适用“免、抵、退”方法出口的货物的销售额。“上期留抵税额”栏数据，为纳税人

14、前一申报期的“期末留抵税额”减去抵减欠税额后的余额数，该数据应与“应交税费应交增值税”明细科目借方月初余额一样。“免、抵、退货物应退税额”栏数据，填写退税机关根据出口货物免、抵、退方法审批的应退税额。“期末留抵税额”栏数据，为纳税人在本期销项税额中尚未抵扣完，留待下期接着抵扣的进项税额。“期初未缴税额”栏数据，为纳税人前一申报期的“期末未缴税额”减去抵减欠税额后的余额数。消费税纳税申报表的填写也是很简洁的，只要根据给定的税目，相应的税率，正确计算就可以了。当然这一切都要是建立在扎实的理论功底之上的，这样才能运用自如。我始终如一坚信这句话：熟能生巧!通过这个实习，我相识到作为一个会计人员，工作中

15、肯定要就具有良好的专业素养，职业操守以及敬业看法，要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要精确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确运用每一个公式。会计虽不是一件非常具有创新意识的工作，但它靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度，刚好发觉问题解决问题弥补漏洞。我们只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充溢自己，驾驭最新的会计准则，税法细则，法律学问及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的推断，给企业的生产与流通制定出良好的财务安排，为企业和社会创建更多的财宝。实习会计个人总结范文最新3财务会计实训的建

16、设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手实力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人驾驭填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的相识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账

17、薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然驾驭了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如不会做账，假如不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。在培训中，我们首先驾驭了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再接着审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。依据科

18、目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最终要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的供应,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，驾驭了应当如何处理详细的会计业务和如何进行相互协作,弥补我们在课堂学习中实践学问不足的缺陷,驾驭书本中学不到的详细技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增加主动参加培训的爱好。我们将教材的理论学问学完以后,进行这次综合模拟培训。培

19、训重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟试验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后娴熟的填写很有信念。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，便利以后的查看，最终就是装订成册。作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西须要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、紧密协作,才能显著提高我们驾驭所学内容的质量。还有就

20、是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手实力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性相识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部限制的基本要求，驾驭从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的相识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。