家小学生作文700字范文.docx

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1、家小学生作文700字家小学生作文700字 篇1双休日，我和表弟表妹在舅舅地带领下，兴致勃勃地去大姥爷家的农场玩，用外公的话说：去亲近自然，拥抱自然。一路上，我们欢蹦乱跳，有说有笑的，简直是刚放出笼的小鸟，快乐极了！“到了，到了！”表弟大声地说。我们一进河南村，放眼远眺，大姥爷家的农场一望无垠。那里杨树、柳树、榆树像一个个哨兵似的，傲然屹立。田野里的豆麦一大片一大片的到处都是，和风吹送，翻起一轮一轮的绿浪。弟弟突然拉着我的手说：“小鱼儿哥哥，往这边看！”我顺着弟弟指的方向看去，李子、沙果树上都结满了青绿色的果子，吐露出无限朝气。欢快的小燕子，嘹亮地叫着。路边的牵牛花像一只只小喇叭，刺玫果花更是娇

2、艳妩媚，一大片一大片的农作物黄与绿交织着，无边无垠，坦荡如砥。这时大姥爷牵着我和弟弟的小手说：“走，咱们去菜地里看看，看看你们每天吃的菜在地里长得是什么样儿。”不远处是一块块长方形的菜地，地里的蔬菜有的是浅绿色的，有的是深绿色的，远远望去，像是印着花的地毯。风吹过来，蔬菜的叶片翩翩起舞。舅舅说：“你们看，这萝卜又大又圆，叶子长得绿油油的，多像大红公鸡的绿尾巴。”小表弟望见啦，大声吟道：“红公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下，又甜又脆养分大。”我欢快地告知表弟表妹说：“你们瞧，那边还有一大片我们最喜爱吃的马铃薯！”马铃薯的果实藏在土里，干茎又粗又壮，黑深深的叶子，一簇簇淡粉色的小花。我们几个一会走到果

3、树下，一会儿走到菜地里，特别快乐。不远处，有十几位农夫伯伯细心劳作着。有的拿着桶儿给小苗浇水，有的弯下腰为小苗锄草，有的开着四轮拖拉机犁地，而我们享受的是他们用汗水换来的劳动果实。大姥爷好像看透了我的心思，语重心长地说：“你们现在的任务是好好读书，将来也好为社会主义新农村建设出力！”时间过得真快，转瞬之间到了中午。大姥姥督促我们说：“孩子们，走，去餐厅吃饭，咱们餐桌上可都是绿色菜蔬！”这一天，我们不但开阔了视野，玩得快乐，而且还看到了农夫伯伯的辛勤劳作，懂得了劳动的艰辛与华蜜的来之不易！家小学生作文700字 篇2家训是每个家族的传统规定或家风如：学会感恩，独立，讲道理，珍惜时间珍惜自己的一切，

4、不去艳羡别人，紧记父母或老师的教育，做一个有道德的人等等。独立像自己的事情自己做，不依靠别人，不让父母觉的自己是一个负担，让父母担忧也不是什么好事。但是这些都不重要，在我小时候妈妈常常对我说：“不要注意外表，假如外表美而心灵却没有一丝漂亮，那有什么用呢?只有心灵美才是真正的美。所以不能只注意外，要看心灵的漂亮。我有一个挚友，她特殊爱和人攀比。每次别人说她好，她都得意扬扬觉的自己比谁都强，自己比别人强千百倍。我还有一个挚友，她的家庭不大富有所以穿的也不太好，虽然外表不美丽，可人家心灵美。看到地上有垃圾，立即扔到垃圾箱，看到乱扔垃圾的人上去劝告。她节约每一滴水，每一度电，她珍惜自己的一切，不去艳羡

5、别人的一切。这两个挚友你喜爱哪个?我喜爱心灵美的挚友，那个喜爱攀比的女孩儿，心灵并不漂亮，她的美在外表，外表美那又有什么用呢?只有心灵美才是真正的美，只注意外表的人，恒久不会理解心灵美的人。节约也是一种美德，节约每一粒米，节约粮食，就会积少成多，做一个节约的人。记得一次跟妈妈一起做饭倒洒了许多米粒。我在一旁静静地说：“没事的”!妈妈说把它捡起来，我问为什么，“你要学会节约，一粒米也是米，学会积少成多，节约也是美德。不能认为洒几粒米没事，米是农夫用汗水换来的。所以要节约粮食”。妈妈说。当时妈妈说的话，我只是像耳旁风一样，一点儿也没听进去。该吃饭的时候，我盛了许多，剩下的也许多。妈妈的脸色立即变了

6、，说：“吃多少盛多少，不能奢侈，要学会节约”。我听了以后才悟醒到。就赶快把米饭吃完了。从这两件事我悟到：美要看心灵美，而不是外表。节约也是要从一点一滴做起，做一个不奢侈，勤俭节约的人!虽然世界上没有十全十美的人，但是你做好自己就肯定会被说好!假如每一个人都不遗忘自己的家风，就肯定会做到最好!我们要有坚决的信念做好自己，一点一点的改善自己的不足，也会变更社会的不足!b家小学生作文700字 篇3最近，万老师冒着酷暑在刘铁家实行了一次集体家访活动，这次家访在热情的气氛中畅谈三个多小时，分为三个环节，全程有人录像，下面选取三个镜头与大家共享。镜头一：晒作业大家把已完成的暑假作业打开，摆在桌子上，用闪光

7、灯给作业晒“日光浴”，这就是晒作业环节。首先，我们进行了分工，每一个人负责检查一科，刘铁进行总结。随后起先检查作业，这不仅检查长江作业，还包括语文的“四百”训练题、作文、英语八年级上下册的.短语默写。我们仔细翻看作业，从书写、完整度和批注等方面进行端详、评价。之后进行沟通比较，找出优缺点和有特色的作业。例如刘铁的一本作文，上面满是修改的红色字迹，这肯定是刘铁写完后请人润色的。又如唐婷婷的作业，全部的字都写得工工整整，一丝不苟；还有沈文桓，他还做了九年级的数学、物理、化学作业，化学教材看完后还写了关于化学方面的作文，英语默写精确率高。最终，我们沟通了作业中一些难题，进行探讨、讲解，解决了一些暑假

8、作业上的空白。在晒作业中，我们看到了差距。镜头二:唠表现家长围坐在一起，万老师也在其中，像唠嗑一样畅所欲言，相互沟通，这就是唠孩子暑期在家的表现环节。家长们首先唠了孩子的作业完成状况和体育熬炼状况。孩子在假期有什么安排，是如何完成作业的，有没有进行体育熬炼等。例如沈文桓的妈妈说她的孩子不仅按万老师的要求完成了作业，还超前预习九年级化学等内容，完成了九年级部分科目习题；又如刘铁的家长他们每天早上和刘铁一起跑步，有时还计时，看看熬炼的效果。然后家长们又起先唠孩子的优缺点。有沈文桓的虚心和超前意识；有刘铁的坚持不懈；有唐婷婷的书写工整和直面困难；有罗中正的主动主动。这段唠嗑使家长们相互看到了差距，也加深了家长和老师、孩子的理解。镜头三：谈准备我们几个人坐成一排，依次站起来说自己是谁，目标是什么，怎样去实现。这就是谈准备环节。我们的目标都是上十堰市三所重点中学，虽然每个人的措施不同，但都是针对自己的薄弱环节。我是要加强体育熬炼，尽量不在体育上丢分，考试时更加细心，要再提高语文和英语成果。唐婷婷是要加强理科学习，而沈文桓是要加强文科特殊是英语学科，刘铁和罗中正都是要在假期剩下的时间里，多预习九年级内容，超前学习。每个人都有了目标和安排，只要落实了安排，达到目标也不是一句空话。这次家访，让我们和家长，看到了差距，给我们在创优路上又注入了新的动力，也为我们在九年级创建辉煌奠定了基础。