寒假教师培训总结范例.docx

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1、寒假教师培训总结寒假老师培训总结 篇1各位领导、老师、同志们：大家好！全县*年寒假老师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在国家中长期教化改革和发展纲要颁布之时，在“十二五”即将来临之际，在全县教化取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是落实年初敖县长和高局长提出教化大讲堂任务，针对学校领导干部和广阔老师，在学校管理和教化教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干老师的讲座、引导，大家的研讨互动，让学校领导驾驭主管工作的内容和方法，解决老师在所教学科中的困惑问题，不断提高领导的管理水平和老师的业务实力，推动我县的课改进程。现已圆满地完成了培训任务。首先我代表县教化局

2、，向本次培训获得嘉奖的校长、教研员、优秀老师表示热情的庆贺，向支持本次培训的黑龙江省教化学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长，向培训期间供应场地第一中学、其次小学表示诚心的感谢！这次培训突出体现以下五个特点：一、领导重视县教化局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间老师的培训工作做了指示，要求相关部门尽早策划，几次召开局长办公会议探讨培训工作，并对假期培训总体设想和详细原则作了布置，实行外请专家，内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教化学院联系名校专家。省教化学院张晓明院长非常关切明水的培训工作，认为近几年明水培训工作领导重视，上下一心、真抓实做，效果明显。他亲自同

3、省内名校长联系，扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题，他责成省干部培训中心主任亲自把关，保证培训质量。进修学校相继召开教研员，骨干老师会议，落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议，就培训工作进行周密布置和支配。今年1月5日高局长及培训相关领导就培训支配向敖县长做了汇报，敖县长特别重视老师培训工作，认为提升老师素养、强化老师培训非常重要，寒假培训工作支配细致，我完全同意，更重要是抓好管理保证效果。领导的高度重视，细心支配为培训的圆满胜利供应了保证。二、专题突出本次培训的专题是针对中小学老师课堂教学三维目标的确定实施及有效探讨来进行的。实施新课改以来，我们的老师主动主

4、动地把新理念融入到教学中去，仔细探讨三维目标，在学问与实力迁移和转化上狠下功夫，但在情感看法与价值观方面体现不够到位，针对这一影响学生全面发展的实际问题，这次培训通过骨干老师出示范课与教研员讲座研讨等有效地得以解决。另外我们有些老师上复习课困难，把复习课上成做题课，讲试卷课，上成处理作业课。这次培训就是着重解决老师如何上好复习课的问题，让老师由支离破裂讲授习题向系统传授学问转化，让老师由单独做题，向群体探讨转化；让老师由题海战术向举一反三，把握要点，驾驭规律转化，从而培育学生实力。三、讲师学高这次培训实行外请专家，内聘骨干的方式进行的，聘请的两位专家校长是省教化学院选派的，她们是我们省内乃至全

5、国知名校长，有长期从事德育工作的校长，更有在名校工作，全国十佳创新校长，内聘的骨干有我县工作多年成果突出的校长，还有小学联考、中考成果在全县前列的老师，他们讲座、出课、介绍阅历更有针对性和实效性。实践证明我们本县出课的老师水平很高，经过他们的努力讲座和出课，我们参训老师非常认可，更有可学之处，“小店也有人参”，而省内的闻名校长讲座理论前沿，课改模式可学，案例鲜活，学校领导干部们领会到全国名校长的风采。也体现了培训者学高为师的风范，外学内创有机结合，培训效果更加丰硕。四、形式多样本次培训有省内名校长和专家的引领讲座，也有我们本地校长具有针对性和实效性现身说法，还有我们县骨干老师抛砖引玉的示范课，

6、更有教研员专题评课讲解，老师之间互动答疑解惑。有中考、小考取得好成果的优秀老师介绍阅历，也有教研员对中考典型试题的剖析引证，还有对绥棱课改模式的解读。通过这些培训形式，目的只有一个，就是要让全县广阔老师的素养尽快提升上来，更好地为教学服务，为质量提高服务。五、培训面广本次培训有对专任老师的培训，也有对领导干部的培训。这次培训中学有3个学科，小学有3个学科，多数学科是全员参加了培训，包括领导干部，初步估算有1700人次，培训面达到专任老师的62%以上，教化领导干部培训率达到90%以上。总之本次培训领导高度重视，专题突出，形式多样，参加面广，我们深信必将收到显著的效果，必将促进老师的专业成长，必将

7、促进教化教学质量的提高。培训期间，各校校长仔细组织，主动协作。广阔老师顶风雪、战寒冷，保证时间参与培训。学习期间仔细听讲，研讨互动、爱惜公物、遵守纪律，各校领导全程参加，有的老师带病参与培训，培训秩序很好，着实令我感动。但在培训期间个别领导不能坚持，个别老师仔细程度不够、虚心程度不够，希望今后克服改正。就教化当前的状况结合本次培训再强调二点看法。一、要进一步加强老师培训工作。老师素养凹凸是提高教学质量的关键所在。我们要重视老师职业素养的培育和职业道德思想的培育，增加教书育人的责任感与使命感，今后我们将接着实行走出去学、请进来学、买回来学、网上学、集中时间专题学，切实提高老师队伍的整体素养，要发

8、挥校本研修的作用，发挥进修学校的教研、培训指导作用，各校要主动协作进修校广泛开展大练教学基本功，评比能手新秀，教化大讲堂活动和老师接着教化培训工作，推动教化发展。老师进修学校要进一步探究老师培训的新途径和新方法，充分发挥教研员日常指导引领作用，建立教研员考核评价机制，调动教研员在老师培训工作的主动性、主动性和创建性。各校要主动支持激励老师参与培训，为老师进修校培训供应便利。二、要进一步探究提高质量途径。质量是学校、家长、社会最关注的事情，提高质量就必需改革创新，我们在改革中努力探究适合我县教化的教学模式、教学方式和评价方式，激励创新，“十二五”立项课题进修校刚刚下发，各校要主动申报立项，确定人

9、员，潜心探讨，探讨全面提高教化质量的途径。短暂的培训已经结束了，各校回去后要抓好落实，作为教化局和进修校我们时刻关注着参训老师训后的提高，切实把培训中的所学、所得应用于课堂实践，另外各校在假期要加强平安管理，支配好师生的假期活动，元旦刚过，新春佳节即将到来，在此，我给各位教化界的同仁拜个早年，祝全县老师新春欢乐，合家华蜜，万事如意。感谢！寒假老师培训总结 篇2各位老师：今年寒假的老师培训工作已经告一段落，此次培训虽然时间短暂，但支配紧凑，内容充溢，力度较大，收到了预期效果，今日我们在这里召开总结大会，并不表示老师培训工作已经结束，而是意味着要全面铺开老师队伍建设和课堂教学改革，在此，我强调以下

10、几点：一、全体老师要提高相识，端正看法，主动投身加强自身建设的热潮中，看法确定一切，从这次老师培训看，尚有部分老师对培训重视不够，认为我们是在搞形式、走过程，因此不主动参与，个别老师甚至从头到尾都没有参与培训。这样的相识是严峻错误的。目前教化教学改革深化推动，教化教学中面临的新问题、新状况层出不穷，主动面对我们尚难以应付，更不用说不思进取、固守平凡了。作为老师，不创新、不进取、不提高是不称职的，是迟早要被淘汰出局的。我想，为了每个 孩子的前途命运、为了千万个家庭的华蜜、为了我们自己的家庭华蜜和前途命运，不论从哪一个角度，我们都应当主动上进。几年来，我们尽可能的创建条件大力提高老师素养，这次培训

11、正是我们在现有教化教学模式难以满意实际需求的状况下举办的，为了举办这次培训，我们下了很大功夫，派出了部分老师外出学习。这次培训就是对他们外出学习的总结和提升，对我们来说是一次很宝贵的学习机会，是一次借鉴探究的良机，是我们全面发起课堂教学改革的第一步，为此，我希望全体老师要主动转变观念，学习先进的教学理念和教学方法，博采众长，在教化教学实践中，勤于思索，擅长总结，努力探究并形成适合我们新绛二中校情、生情的教化教学模式；要克服困难，合理支配时间，主动主动的进行学习，大力提高自身素养，使自己能够充分适应现有的教化教学要求。二、要以这次培训为契机，持之以恒，坚持不懈的将老师队伍建设这项重点工作深化开展

12、下去。本次老师培训仅仅是老师队伍建设和课堂教学改革的前期工作，全校上下要仔细总结这次培训，主动进行利弊、得失分析，取长补短，努力探究老师队伍建设的新途径。老师培训是一项长期而艰难的工作，它须要按部就班，持之以恒地从教化教学环节的每一个细微环节去抓，同时要求老师自觉地行动起来。这次寒假培训仅仅是新学年老师培训的开局工作，今后，我们还将定期举办多种类型的老师培训，为老师外出学习，主动地创建条件，供应机会。希望老师们从现在做起，努力提高自身素养，共同推动我校老师队伍建设。三、要以这次培训为起点，全面推动我校课堂教学改革。这次培训主要是学习山东杜郎口中学的先进教学阅历，他们的课堂教学给了我们有益的.启

13、示，让学生成为学习的主子，在欢乐中学习，在爱好中体验胜利的欢乐，这才是我们教学的最高目标。从目前状况看，我校现有的课堂模式远不能适应学生实际，课堂教学效率低下，已成为学校向前发展的最大障碍。破旧才能立新，但破旧立新须要志气和才智，这次培训最主要的任务就是要找寻我校课堂教学改革的出路，探究课堂教学改革的模式。课堂教学模式的形成，须要一个长期的过程，这次培训结束意味着探究、尝试的起先，希望老师们在培训结束后更加主动主动的学习，大胆努力的探究，力争形成高效益的课堂教学模式，力争做一名专家型、学者型老师。老师们，新的学期即将起先，让我们满怀希望，在万象更新的新年新气象中，团结协作，大展鸿图，为XXXX

14、再上新的台阶而努力奋斗。感谢大家!寒假老师培训总结 篇3今日是老师集中培训的第一天，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。学习了惠教惠民政策。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，惠教惠民政策对于老师这个职业而言，是多么重要。能够大大提高老师工作的主动性。了解了惠教惠民政策可以帮助有困难的学生找到他的归属，也可以是老师感受到暖和。下午我们接受了军训，倍受军事化的熏陶，接受军事化管理，高度的纪律性和团结协作性正是老师日常工作中必可可少的，因为老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注

15、的焦点。为此大家都主动仔细地训练着。教官的吩咐声响彻在校内的上空。尽管深受寒冷，但是大家多很仔细，闲暇间快乐的样子，分毫看不出接受军训了的疲惫和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校内中，大家跑早操，无怨无悔，心情很愉悦，因为大家都奔着肯定要学些东西，好好熬炼自己，甚至有些学员强忍着病痛，说要好好磨练一下自己，还坚持在训练场上，他们的精神感染着大家，没有想到平日里不起眼的老师队伍也可以在训练场上各个英姿飒爽。和专业的军队有的一拼。我们不禁感受到团结协作的莫大力气。红歌竞赛中，大家都专心歌颂，尤其唱到团结就是力气这首歌时，意气奋勉，就像歌中唱的团结就是力气，只要团结就有力气，歌声宏亮，响彻云霄，在唱最美的

16、还是我们新疆时，大家饱含对家乡的酷爱，深情，唱的大家热泪盈眶，新疆，生我养我的地方，我们专心为你歌颂。今日是第一天培训，我们过得很充溢，培训内容丰富，有早操，有练红歌，有讲座和军训，当我们排着整齐的队伍走在校内里，那是一种傲慢和骄傲，当我们在食堂门口放声歌颂，我们真真实切感受到军人的气概，为我们今后的工作奠定了很好的基础，也让我们感受的铁的纪律和高度的团结协作，更让我们印象深刻的是范书记的讲座，让我们感受到了老师集中培训的重要性和意义所在。让我们深受教化，一切怨言都是虚无飘渺的，我们只有对自己负责对组织负责，认仔细真对待培训，珍惜好这次来之不易的学习机会。争取交上一份满足的答卷。我信任通过大家

17、的共同努力，我们定会是一个优秀的班级，汉一班加油！寒假老师培训总结 篇4为进一步提高老师素养，依据教科局支配及我校实际状况，于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教化和业务学习”为重点的老师培训活动。本次培训活动分为6个模块，11个主题。现总结如下：一、基本状况依据培训安排，实行集中培训和自我研修培训两种形式。参训老师24人。培训内容涉及老师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等。二、主要亮点一是培训要求“高”。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。20xx年1月10日，学校就寒假培训内容进行了研讨，确定了主讲人。寒假前，学校召开全体老师会议，让大家领悟培训的意义，制定了

18、培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是肃穆考勤纪律，坚持每天两签到。三是仔细学习记录，切实做到记录翔实，有所感悟有所收获。二是培训主题“多”。老师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等，通过培训，基本达到了预期目标。三是培训形式“新”。(1)为主讲老师们搭建了一个平台，供应了共享自己成长历程的场所。(2)为全体教职工引领了一个方向。老师们各有所长，如何以长扬长，让老师们由阅历到理论，由碎片到系统，由无意识到有意识地探讨供应了一个方向。(3)使主讲老师进行了一次蜕变。老师们在节前，就思索自己所长，确定探讨方向;节中，又不断搜集资

19、料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和PPT。四是培训内容“实”。2月15日，老师研读教材、书写安排。2月16日中午，尚栓新以名师成长之路为主题，通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长踪迹，从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删整合)、写作(随笔、教化叙事)三个方面阐释了名师的所作所为，并回顾了我们走过的历程，使老师们信任：只要有“厚积薄发的经验，潜心坚守的心态，卓尔能群的品质，追求卓越的精神。”也肯定能小有成就。姚莎莎、闫芳就老师“三笔字”和“信息技术”进行了系统的培训。通过培训，使老师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的相识，提升了操作技能。2月

20、16日下午，刘红卫校长针对上学期的教化教学工作，做了期末素养测评分析，指出了上学期我们在教化教学工作中存在的亮点及不足，并提出了六点建议，要求全体老师转变观念和做法，不断提升学生素养。苏海兵老师以德育、师德教化与班主任为题开展了师德师风培训。她从小学阶段德育工作的目标、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面，让老师们深深体会到了身为一名人民老师，我们都应从自身做起，修炼自己，争做“四有”好老师，成为影响学生的“关键人”2月17日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以核心素养导向的说课和基于文本解读的语文课堂教学为主题的培训，董亚莉老师从核心素养的相识、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下

21、的说课三方面入手，王筱老师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深化浅出，贴近老师教学实际，紧扣当前的教化形式，让老师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的相识。2月17下午，方薛瑶老师以初识阅读，培育语言意识、王爱爱老师以作文与生活的桥梁初探为主题，方薛瑶老师紧紧抓住课标对阅读的要求，提出了培育阅读习惯，提高阅读实力的重要性;王爱爱老师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的缘由及解决策略四个方面，针对习作教学主动探究，大胆创新。“咬定读写不放松，立根原在思索中。语文实践不间断，培育习惯益终生。”培训结束后，学校组织老师对本次培训活动进行了反思和研讨。吕晶晶老师说：“本次做培训的

22、老师打算的都很充分，从说课、上课、阅读、书写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪。”王国娟老师说：“给我印象最深的是方薛瑶老师的培训，她从学生的的心理须要动身，从我们教学的实际动身，抒发了自己阅读的见解，给我介绍了很多好用的好方法。”许争争老师也谈及：“本次培训形式多样，学校组织老师上台进行培训，是给老师们搭建了一个平台，同时也是一次特别好的阅历共享，让大家可以共同进步。总之，本次培训会让我受益匪浅。”三、培训成果这次培训，让老师们深刻相识到以下几点：1、对课堂教学行为的重新相识与思索。老师要在教化实践中学习、反思、谛视、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。2、相

23、识到终身学习的重要性，树立了目标。只有与时俱进，拓宽视野，细心钻研，不断反思，才能打造有效课堂。3、要信任自己，以长促长。结合自己所长，相互学习，深化挖潜，不断细化，不断深化，使自己走向优秀。四、存在问题1、教化理论与教学实际结合方面，有待进一步研讨，尤其是教化实践案例，没有本土影像资料，多为网络资料。2、主讲老师的业务素养有待进一步提升，不能做到落落大方款款而谈，还须要进一步磨炼。3、受训老师重记录轻反思，对培训内容感悟不深，提不出有效建议。五、改进措施1、发觉典型案例后，刚好完善影像资料，反思得失，形成文稿，以备后用。2、开学后，加大研训力度，给老师们搭建平台，供应展示自己的机会。3、力求变更培训模式，由“讲演式”转变为“沙龙式”，由“一人一主题”转变为“多人一主题”。