小兔拔萝卜小班体育活动教案优质.docx

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1、小兔拔萝卜小班体育活动教案小兔拔萝卜小班体育活动教案1设计意图：纲要明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与活动“小兔拔萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，通过兔妈妈教小兔子学本事这一主要嬉戏环节完成的。活动目标：1、 在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。活动打算：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个（贴有红、白两色标记）2、兔子舞音乐。3、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（

2、平衡木）、草地（垫子）小山洞活动过程：一、引题:老师扮演兔妈妈，师:今日天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本事就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。二、幼儿自由探究跳1、幼儿自由跳，老师视察幼儿跳的动作2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。（双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作）三、学习自然轻松地双脚同时向前跳“今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳。确定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳 。”1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提示幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地灵巧。2、幼儿练习双脚向前跳。3、我们的小兔子除了会跳这个本事还会什么？

3、（爬）4、小兔子学习爬。小结：我们的小兔子都很能干学会了许多的本事，那我们一起来玩一个嬉戏吧！四、开展嬉戏“拔萝卜”1、设置情境：师:看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了！可是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呀?幼:我们帮兔奶奶拔萝卜。师:我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗?幼:好。2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面.3、我们有两条路途可以去,那就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小挚友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。先请小挚友示范，再进行竞赛。五、结束部分小珍宝们我们今日帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一

4、起把它送回去吧！小兔拔萝卜小班体育活动教案2活动目标：1、学习向前、向左、向右改变跳，熬炼腿部肌肉实力。2、体验体育嬉戏的欢乐。活动打算：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程：1、扮演角色，活动身体。幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。2、供应材料，自由探究。幼儿自由探究，玩圈的方法，老师视察。幼儿沟通不同的玩法，并集体仿照练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。3、嬉戏。老师将萝卜放在一边当萝卜地。“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次嬉戏时，双脚并拢连续向前跳。其次次嬉戏时

5、，双脚时而并拢时而分开跳。第三次嬉戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。小兔拔萝卜小班体育活动教案3活动目标：1、学习向前、后、左、右改变跳，熬炼腿部肌肉实力。2、体验体育嬉戏的欢乐。活动打算：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。活动过程：1、扮演角色：幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？3、幼儿自由探究，老师视察了解每个幼儿不同跳法。4、小结：我们可以向前、向

6、后跳，我们一起来试着这样跳一跳。5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。嬉戏：小兔拔萝卜（1）老师将萝卜放在地上当萝卜地：菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？（2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。（3）嬉戏可重复进行多次。（4）结束嬉戏：幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。活动三：参观种植园带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。小兔拔萝卜小班体育活动教案4设计意图小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性，所以依据小班幼儿的生理、心理特点，老师更应注意嬉戏化、情景化，强调让幼

7、儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。活动目标：1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的实力。2、通过玩“拔萝卜”嬉戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。活动打算：兔子舞音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、拔萝卜音乐。活动过程：一、打算部分老师带领孩子一块在兔子舞音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的嬉戏活动氛围，留意力快速集中，开心的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增加机体机能工作实力。二、活动过程1、角色安排和装扮老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特别的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。老师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？2、拔萝卜（1）驾驭面部表情改变：拔不动（发愁）-拔动了（有点兴奋）-萝卜拔出来了（拍手、跳动、欢呼）。（2）留意跟随音乐节奏。（3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。三、结束部分几名幼儿开车将萝卜送回了家。活动反思：幼儿通过嬉戏，提高了双脚向前跳的实力，并且培育了团结意识。