小学学期德育处工作计划范本.docx

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1、小学学期德育处工作计划小学学期德育处工作安排1以相城区德育工作安排为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以志向信念教化为核心，以爱国主义教化为重点，以思想道德建设为基础，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化，主动构建学校教化与家庭教化、社会教化相连接的网络体系，努力推动深化实施素养教化工作。工作重点：一、关注少先队活动学校德育的.主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。一方面，主动参加区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领华蜜成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和

2、“弘扬优秀传统，引领华蜜成长”两个主题组织征文活动。深化开展中小学生道德实践活动，用身边的事教化身边的人，培育学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教化实力，参与“我的道德小故事”演讲竞赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。主动组织学生学法，促进学生人人参加学法，从而形成学法、遵守法律、用法的校内文化氛围。同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特殊是“中秋”“国庆”，“九一八”“消防日”“法制宣扬日”等。本学期，要接着以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。接着加强校广播站、电视台等学校的宣扬阵地的建设。注

3、意各项活动的宣扬，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造主动氛围。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创建条件让学生在活动中得到更好的熬炼和发展。二、加强班集体建设良好的班集体，有凝合力，有集体荣誉感，主动向上，对学生个体发展具有主动的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标记佩戴。德育处、少先队刚好将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教化。另外，德育处在校长室的

4、带领下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进行检查，记录于班级工作月查表，并主动向老师反馈，一心一意帮助班主任（辅导员）开展好班级管理工作。三、重视班主任（辅导员）培育要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务实力的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参与上级支配的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有安排地支配优秀老师沟通教化阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍。同时，以我校区级德育课题探讨的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务实力的提升重要途径。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主

5、任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教化阅历的途径。同时，要求中青年班主任主动撰写班级管理心得。总之，努力以中小学班主任基本功百分考核要求（试行）为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化发展。四、完善三结合网络学生的思想道德教化，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教化网络。本学期，我们将接着努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教化热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，主动协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建设工作

6、。另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教化教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地协作我们学校的教化工作；向家长们传播先进的教化理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教化。我们的家长学校，安排与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师干脆对话我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平常的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校能够充溢活力，具有实效。小学学期德育处工作安排2一、指导思想本学期我校区以“塑造学生美妙品德、

7、开启学生才智人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区详细状况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教化为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”。二、工作重点在提高班主任自身素养基础上，加强社会主义核心价值观教化、未成年人行为规范养成教化、法制教化、心理健康教化，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品尝，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。三、工作措施1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围（1）以学习为先导。组织班主任仔细学习教化理论和教化法规，全面贯彻教化方针，进一步提高教书育人水平，增加遵纪遵守法律、依法执教的自觉性。（2）加

8、强队伍建设。努力打造一支品德好、素养高、实力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；激励班主任运用超群的协调实力、精辟的分析实力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。（3）树立良好师德。班主任在日常教化中应发挥表率作用，留意行为举止，用自身的榜样力气和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。（4）三位一体德育平台。建立健全学校德育教化与家庭、社会共同参加的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。2、加强德育常规管理工作加强学生文明礼仪教化，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚

9、、富有志向、文明有礼、欢乐健康、全面发展的一代新人。为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教化，加强学生纪律、卫生、文明、平安等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注意良好班风、学风的培育，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。3、提倡班级特色管理激励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索、深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，形成具有显明特色的管理模式。4、加强心理健

10、康教化针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教化讲座，普及心理健康学问，学会必要的心理疏导方法；设立心理询问室，努力做好学生心理健康教化工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教化步入正轨。5、加强法制、平安教化协作我校平安负责人的工作，加强法制、平安教化，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事。时刻把平安工作放在首位。6、开拓各种渠道，提高学生思想道德素养组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动，让学生在实践中开阔视野，增长学问，提高综合素养。7、

11、创建良好的校内文化氛围，优化育人环境我校非常注意班级文化建设和校内文化建设，充分发挥学校宣扬栏、黑板报、“红领巾”校内广播等宣扬阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校内广播的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。8、做好环保宣扬教化工作我校组织开展一系列绿色环保理念活动“爱惜花草树木宣扬标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校内更漂亮”，利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教化，让环境意识、环保行为深化人心，成为全部师生及家长的行为习惯。9、拓

12、宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，开展家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参加率。学校要求家长和班主任亲密协作，用正确的方法教化好孩子。学校通过辅导，要求家长注意提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。四、每月工作支配略小学学期德育处工作安排3一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教化、严抓学生行为养成教化为重点，以养成教化为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教化、平安教化等，营造良

13、好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。3、校内阅读文化氛围的营造。三、工作内容1、师资队伍的建设。四位一年级老师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。组织老师学习新的义务教化法关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点

14、，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化。3、做好养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范及xx小学一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“文明班级”活动为抓手。4、开展德育活动。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教化活动，教化学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益

15、活动等，深化教化效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。5、加强家校联系。构建学校、社会、家庭三结合的教化模式，加强学校与家庭、社会联系，提高德育工作的实效性。发挥一学期两场家长会的作用，老师与家长就孩子的各个方面进行总结，从而更好地为教化孩子做打算。利用新兴的信息沟通工具，如微信、QQ等多样的媒体形式，与家进步行互动沟通。小学学期德育处工作安排4一、指导思想：接着以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意

16、每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的专心作用，组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动：1）、少先大队组织好每周的升旗仪式。2）、美化校内，就应是举手之劳；3）、充分利用好班会时刻对学生进行法制教化

17、和交通平安教化。（班级座谈资料）4）、班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特性要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。5）、利用班队会的时刻适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。2、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，透过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。3、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，

18、加强警校共建，削减偶发事务的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。4、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，明白、支持并协作学校的工作。总之，新的学期新的形势，德育工作又有新的使命和新的要求，我们进一步结合“十七大”会议精神，贯彻党的教化方针，全面推动课改的进程，以人为本，针对上一学期政教工

19、作，找出问题和差距，有的放矢，注意工作的实效性、针对性，使本学期的政教工作有新的突破。小学学期德育处工作安排5一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、专心参与、获得体验、受到教化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作构成我校特色。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设全员育人的

20、氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，透过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和潜质的提高。其次做好学困生的思想教化工作，透过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常沟通，构成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教化。（二）加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无职责事故发生。（三）深化少先队活动，从活动中

21、培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。（四）坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人专心性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每一天都有礼貌礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，

22、用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、接着进行班级量化评比，随时公布，详细项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。（六）抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。1、把品行教化作为学校德育教化的突破口，实行三个一：每周一块品行教化板报；每周学生一节品行教化光盘课；每月老师一篇品行教化感受接着进行品行教化实践。2、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用礼貌用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，专心参与爱好小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展礼貌班级、礼貌学生评比活动。3、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的

23、培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。4、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，透过观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。5、开展丰富多采的少先队活动。接着以弘扬和培育民族精神、礼貌行为习惯养成教化为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创礼貌学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈发奋！活动支配：二月份1、制定并贯彻学校德育工作安排、班主任工作安排。2、组织学生学习小学生日常行为规范。加强学生的习惯养成教化。三月份1、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以感恩

24、父母师长为主题开展班队会活动。2、大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动。3、接着对学生落实品行教化。四月份1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做礼貌少年召开召开主题班队会，演讲活动2、接着开展品行教化、养成教化活动。3、开展健康上网，校内平安，远离毒品，珍爱生命等班队会主题教化活动；4、启动“做一个有道德的人”主题教化活动；5、组织排练艺术节节目。五月份1、对学生进行法制教化讲座、禁毒教化2、评比表彰三好学生、先进群众、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。4、接着对学生落实品行教化。六月份1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。2、接着开展读好书活动。3、接着对学生落实品行教化。4、对六

25、年级进行离校教化。5、对学生进行假期平安教化6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。小学学期德育处工作安排6一、指导思想围绕“致远”文化核心，本学期以中小学德育工作指南为指导，以县镇工作精神为依托，以养成教化为中心，以实小细趣的活动为载体，以努力打造一支有创新实效的德育队伍为抓手，全面提升德育工作的针对性、实效性，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教化教学质量夯实基础，落实“立德树人”，为学生健康成长，欢乐成才奠定基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设，充分发挥优秀班主任的示范、引领带动作用，通过定期开展班主

26、任阅历沟通会，探讨新时期班主任工作新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。充分发挥党群优势，构建党员、少先队辅导员等德育队伍，发挥少先队先锋作用，构建组织架构，开展系列活动。2、加强学校德育常规管理，营造深厚的德育工作氛围，开展适合校情的学生行为习惯养成教化及多彩活动，培育具有“孝心、爱心、责任心”的“三心”式学生，创建学生养成教化示范学校。3、加强“五种生”管理，特殊是留守儿童，要通过家访、谈心、亲情电话、微信平台等多种形式予以关爱、帮扶。4、建立学校、社会、家庭教化结合体。使学校、社会、家庭三者相互协作，携手共育，形成合力，促进每位学生都能健康成长。三、主要措施(一)加强德育队伍建设，提高德

27、育队伍素养。1、开展专题学习活动，树立“全员育人”和“人人都是班主任”观念，提高广阔老师德育意识和协作精神，使德育工作渗透到每一节课，每一次活动中去。2、定期召开班主任工作座谈会，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用，探讨新期期班主任工作的.新方法，解决班级管理中的一些困惑，提高班主任老师的班级管理和育人水平。3、结合我校实际状况，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。4、加强少先队工作，构建良性少先队队伍。(二)注意德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任结合平常的小组评价，充分利用班会课，对学生进行学

28、习、平安、纪律等方面教化，以评比优秀小组、星级学生等方式来提高学生的班级荣辱意识，加强学生的组织性和纪律性教化，以此来提高班级的班风、学风。在每周一的晨会上，值周老师和带班领导要对上周的各项工作进行总结，指出问题和建议，以便于班级接下来更好的开展工作。2、加强校内文化及班级文化建设。营造良好的德育氛围，树立班级形象，争创班级特色。各班在新学期首先要完善好班级文化，提出凝炼的班级口号和标语，以提高全体学生的班集体意识和凝合力，为接下来的学习和活动开展打好基础。同时，各班要定期更换黑板报和外墙文化，通过展示学生优秀的习作、书法、绘画等作品，以起到示范引领带动的作用。3、少先队要充分利用校内广播和每

29、周升旗仪式中老师和学生的演讲，适时对学生进行感恩励志、孝老爱亲、诚恳守信、勤俭节约、生态环保、爱国爱家等志向信念教化。4、结合学校“孝”文化长廊，适时开展“孝道小明星”评比，通过典型的案例，引导学生听父母话、感恩父母、理解父母，用实际行动孝顺父母，做一名知恩图报的好学生。(三)强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。组织各年级学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，在行为规范方面要接着仔细落实学生爱好培育“六个一”，即一个学年一个活动主题，一个学生一项才艺特长，一天熬炼一个小时，一周观看一次影视片，一月实行一次竞赛活动，一期一次星级评定；在学养

30、积淀方面，坚持落实好“六个一”，即一天读一篇文章，一天背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作，一周记一位英雄人物等；另外，我们还要仔细开展“卫生习惯养成五个一”行动，即要求学生每天刷一次牙，每天洗一次脚，每周洗一次澡换一次衣服，每月换一次床单和被罩；在学习习惯方面，我们要仔细落实书写坐姿“三个一”行动，即眼睛离书本一尺、胸口离书桌一拳、握笔处离笔尖一寸远。作为德育处重点督导学生“爱好培育六个一”和卫生习惯“五个一”的落实；关于爱好培育“六个一”，特殊是每周观看一次影视片，本期各班都已安装了“触控一体机”，学校统一规定周三为学生影视片观看时间，五六年级可利用夜自习时间

31、，一至四年级要有各级部统一支配时间，介时学校将进行检查。同时要接着做好 “开学第一课”、“开学典礼”、“毕业典礼”、“勤俭节约”、“文明礼仪”、“家训家规家风”、“八礼四仪”等教化，培育学生从小懂礼貌、懂规则、懂感恩、知回报。要教化学生从小事做起，平常做，常常做，入脑入心，内化于心，外化于形。另外，还要把行为习惯养成细化到每一周，让学生自觉养成不在校内追逐打闹、不乱扔垃圾且见到垃圾能主动弯腰捡起、上下楼梯靠右慢行、见老师行礼问好、运用文明用语，养成良好的就餐、就寝和嬉戏习惯等。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。进一步完善“值周老师校内督察”管理模式，每天，从学生的起床、出操、集会、就餐、三饭

32、后卫生清洁及纪律、课间和晚自习纪律、就寝纪律等进行检查监督，以检促进。努力打造校内干净亮丽、秩序井然，使学校管理向精细化、规范化、内涵化、常态化方向发展。3、抓好心理健康教化。形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化、青春期教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正落在实处。4、关注特别学生，加强保学控辍工作重点做好四个特

33、别群体学生教化工作。一是做好留守儿童的教化管理。新学期开学后，要仔细排查摸底，分类建立和完善好留守儿童档案；通过家长会、致家长一封信等形式加强宣扬，落实好每一个留守儿童都必需有一个监护人的要求，切实落实监护人职责；建立健全留守儿童关爱帮扶机制，落实相关责任，畅通与临时监护人及其父母的联系渠道，从生活、学习和思想上全方位做好他们的工作。二是做好外来务工经商人员随迁子女的教化。依据外来务工人员随迁子女的实际状况，完善教学管理方法，帮助他们尽快适应新环境，真正使他们进得来、学得好。三是做好学困生转化工作。要树立“转化一个差生与培育一个优生同等重要”的思想，完善帮扶转化机制，确保不让一个学生掉队。四是

34、加强义务教化学校残疾儿童少年随班就读管理，确保每一个残疾儿童少年都能接受义务教化。(四)、开展主题教化活动，增加德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动、第三届“孝道小明星”评比活动、庆元旦文艺汇演活动等。2、开展“习三才六艺，做品位少年”特色社团活动。本期要接着加强“习三才六艺，做品位少年”校内社团活动建设，统一活动时间、场地，围绕“一师一技能、一生一特长”目标，做到全员参加，加强过程督导、定期展示等方式来促

35、进学生全面发展。3、开展“阳光一小时”大课间活动本期要坚持开展“阳光一小时”大课间活动，大课间活动分为学生集体活动和小组自由活动两部分，集体活动要融合“小学生守则”韵律操、“舞动南阳”、“花样跳绳”、“足球韵律操”等元素，做到形式多样化，既锻练身体又丰富了学生的校内文化生活。四、详细工作支配：九月份：1、新学期班级布置。2、组织学生学习守则、规范，加强入学常规教化。3、开学典礼暨一年级新生开笔礼仪式。4、庆祝老师节，开展相关活动。5、防踩踏平安疏散演练。十月份：1、开展“向祖国献礼”主题活动。2、一年级新生实行入队仪式。3、中高年级“内务整理”竞赛。十一月份：1、感恩系列教化活动。2、班级管理

36、工作座谈会。3、“孝道小明星”评比。4、召开家长会。十二月份：1、开展“冬季平安”系列教化活动。2、迎元旦庆祝活动一月份：1、期末班务工作总结2、布置寒假生活小学学期德育处工作安排7一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作目标：以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。三、工作思路：

37、1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。2、树立一种意识，以学生为主体。3、抓住两条主线：养成教化，班级管理。4、突出三个重点：通过课堂教化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教化，通过丰富活动培育实力、寓教于乐。四、本学期主要工作（一）德育队伍建设1、成立德育工作领导小组建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。组长：李伟副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红成员：各年级组长。2、加强班主任队伍建设加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，接着改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创建条件帮助班主任

38、胜利，努力营造正值班主任、正值优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程小学开设的思政课是道德与法治，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律学问、使其养成遵纪遵守法律意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚决捍卫者。主动和教学部门协商统筹，充分利用道德与法治课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教化。1、抓好学生养成教化。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流淌红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪

39、式上公开，颁发流淌红旗，激励先进，鞭策后进。2、切实提高班会课质量。依据每月教化重点和学校班级事实上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有安排有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，严格检查，仔细总结评比。3、加强心理健康教化。仔细贯彻20xx年教化部中小学心理健康教化专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教化的指导建议，仔细落实心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，做好心理询问工作和个案辅导工作，加强心理健康教化。4、加强法制、平安教化。加强法制、平安教化工作，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武

40、器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事。5、加强家校合作，凝合教化合力。办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教化网络。3、开好三个会。以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作状况能刚好地、常常性地得到有效反馈。特殊是班主任，要有安排、有重点地召开班主任工作会议，并有安排对班主任进行

41、思想、业务等常规培训。（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参与，会议总结上周工作状况，发觉问题，解决问题，并对本周工作进行布置。（3）班主任沙龙一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可依据实际状况进行调整。活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行沟通、学习。沟通班主任在班级管理工作中的胜利案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创建更多沟通展示的平台，形成在班级管理过程中的有益阅历，创建班主任工作的新局面。小学学期德育处工作安排8一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性

42、地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种活动的开展，提升学生实力和创新素养。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。

43、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题显明的班会、晨会课，德育处将抽查各班上课状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人

44、人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周老师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，对值周状况每周进行公布。2、加强班主任队伍建设树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当

45、是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教化和德育教化，德育处将采纳用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和红领巾监督岗

46、学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、老师节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活