小学三年级数学第二学期教学工作总结范文.docx
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1、小学三年级数学第二学期教学工作总结小学三年级数学其次学期教学工作总结1本学期,我担当三年级的数学教学工作,在教学期间我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,取得了肯定成效。在工作中仔细备课、上课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充溢自己的头脑,形成比较完整的学问结构。一学期将过,我付出过辛苦,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下总结:一、取得的成果(一)、以课堂教学为核心:1、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元
2、中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思索,敢于主动回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。现在学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)努力构建学问网络。一般做到一
3、小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业刚好批改,仔细对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。(二)、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,
4、既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。引一个三年级评语例子:“这几天我们学习了较大的长度单位千米的相识,袁浩同学通过自己的努力,能收集、记录较远的路程,知道如何推想、估计较远的距离,在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难,希接着努力。等级评定,“A+。”这
5、个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感沟通,学生获得了胜利的体验,树立了学好数学的自信念,也知道了哪些方面应当接着努力。二、不足之处1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高学生学习的主动性。3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言运用不足不到位。4、个别学生学习数学的主动性不高,还没有养成良好的学习习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。三、改进措施加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。多听课,多学习同科目老
6、师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探究,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面实力都得到提高。小学三年级数学其次学期教学工作总结2三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置。转瞬间一学期的教学工作即将结束,现将这期的工作总结如下,以便总结阅历,找出不足,完善提高。一、师德方面以仔细负责的看法上好每堂课;用满腔的爱关切学生,关切学生的学习,生活,主动做好学生的思想工作,谆谆教导,既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。二、学习看法新时代
7、要求老师要不断更新充溢自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思索,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学阅历,变更旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教化教学之上。三、数学教学在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为根本,激发学生的求知欲,引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程,促使学生乐学,会学,善学。本期完成了
8、小数的初步相识及加减法和大小比较,对称、平移和旋转,两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,分数的相识及同分母分数的加减法和大小比较,统计与可能性等6个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标:1初步相识简洁的小数,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步相识小数的大小,会计算小数的加减法。2。相识对称图形及对称轴,会平移和旋转图形。3。驾驭两位数乘两位数乘法的计算方法,并能够解决相关实际问题。4相识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并相识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方
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- 小学 三年级 数学 第二 学期 教学工作 总结 范文
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