小学教师晋级工作总结精品.docx

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1、小学教师晋级工作总结小学老师晋级工作总结1我叫XXX，自20_年8月参与工作以来，从事语数教化教学工作近20年，并始终担当班主任工作。20xx年6月被评为小学二级老师资格。现任教于大庄镇高村小学，任职期间，我忠诚党的教化事业，酷爱学生，仔细履行工作职责。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作状况简述如下：一、主动追求思想进步，不断提高师德修养我思想上主动要求上进，酷爱社会主义社会，酷爱中国共产党，忠于党的教化事业，酷爱学生。仔细参与各类政治业务学习，刚好了解国内外时政要闻。在平常的工作和生活中严格要求自己，主动参与校内外的各种公益活动。酷

2、爱教化事业，酷爱学生，事业心强、责任心强，注意为人师表，主动提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，听从学校支配，仔细执行学校的各项制度。二、做好教化教学工作，努力提高教学质量。坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，仔细总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累阅历。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多

3、的时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，削减学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，留意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的辅导，我也采纳了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和老师个别辅导相结合，多表扬少指责，树立后进生的自信念，力争其进步。三、做好班主任工作，培育新一代的人才。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要

4、有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展指导。我注意培育学生的集体荣誉感意识，常常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教化，增加学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的相识，树立他们的主子翁意识。此外我还留意加强学生思想品德的教化和管理，我历来的观点是：要学会学习，必需先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在找寻各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少阅历，当然老师首先要做到为人师表，领先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教化。在班级管理中，我也带领学生创建丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生特性，培育学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学

5、生在活动中主动主动地自我发展。同时，活动为每一个学生供应思索、创建、表现及胜利的机会。我还定期召开主题班会、组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培育学生的实践实力。四、主要业绩。通过学校老师领导的关切、支持和帮助，我的教化教学水平不断提高，所任教的学科成果始终名列前茅，受到了学生及家长的好评。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地知道，之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！小学老师晋级工作总结2我自20_年

6、取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作看法方面始终做到忠诚党的教化事业，遵纪遵守法律，仔细学习国家有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教化教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教化教学方面本在实际的教化中，专心转变思想观念，探新课程理念的教化教学方式，深化探讨理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其

7、近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现

8、给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢期望，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。三、教学改革和接着教化方面我专心参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，常常和优秀老师、教学骨干进行应对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富

9、的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我专心参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，20_年10月透过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，20_年6月透过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教化工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，

10、教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。专心深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和潜力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的专心性，培育学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺

11、，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。小学老师晋级工作总结3本人自20XX年9月晋升为小学一级老师以来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教化工作做得更好，下面是本人自履职小学一级老师以来的教化教学工作状况的总结。一、政治思想自20XX年9月履行小学一级老师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业。仔细贯彻执行党的教化方针，主动参与政治学

12、习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作，遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习、细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学及科研实力自履现职以来，我担当小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、每

13、句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教

14、学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等地对待每一个学生。在教学中我特别注意教学探讨，探讨的市级小学品德课低年级的主体活动化教学探讨顺当结题。三、工作成果我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，20XX年6月鱼游到了纸上获县一等奖，20XX年8月丑小鸭获省一等奖；论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖；20XX年10月我再次被评为县学科带头人。“金无足赤，人无完人”，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气！