小学家长会语文老师演讲词精编.docx

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1、小学家长会语文老师演讲词小学家长会语文老师演讲词1大家好！首先感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行沟通：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细

2、听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如某些同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。小学写好作文，上中学

3、在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。日积月累，就能写好作文。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦

4、，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。一、关于语文学科的建议。1、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。2、指导孩子读书看报，勤写日记，在渐渐熏陶中

5、提高孩子的语文实力。3、给孩子带字典，并养成爱查字典的好习惯。4、每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子沟通学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信念，找出学习中努力的方向。5、假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习安排，使学习成为习惯。二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成果：1、请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习状况。家长重视了，孩子自然就重视了。2个别同学因为考得差而不敢把试卷拿回家让家长签字希望家长刚好进行检查。三、家长该从哪里入手培育孩子好的学习习惯：1、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业

6、、复习、预习作业也不容草率。2、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。3、抓效率。如想问题、做作业时，要求精确而快速，不能三心二意4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。小学家长会语文老师演讲词2各位家长：下午好！首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校

7、活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关切和爱惜，我深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长下面，我就先将本班学生本次期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分89.2分，最高分

8、陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是。考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单

9、开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语

10、文成果优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员指责，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿

11、照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：

12、学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。以上各个方面的表现，我都采纳计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长刚好了解，并赐予表扬或教化。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的.成果，最重要的还是要家长的培育。我们很多家长有一个错误的想法，

13、认为教化是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成果不志向，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界独创大王爱迪生就是由母亲培育的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是特别注意家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必需要指导检查并签名的，假如有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班动身，去进行教化教学工作，不能很好的留意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，

14、而且有肯定学问文化，要指导小学的一些学问，还是有肯定实力的。吴老师的孩子上初一了，成果是特别优秀的。我的孩子上一年级了，成果也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教化的重要性，一个胜利的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分，应当说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应当在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习状况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应当做的，不要等到孩子成果差了，考不得

15、好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就须要大人的指导教化，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教化有绝大部分的关系。在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：（1）、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法及建议；（2）、创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；（3）、让孩子多读健康有益的课外书；（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。（5）、要规定孩

16、子放学后必需做完作业，同时家长必需检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。（6）、培育孩子定时用心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有用心致志、聚精会神才能提高学习效率，取得良好的成果。为使孩子养成用心致志的学习习惯，父

17、母必需仔细地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家起先学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、闲聊或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创建一个宁静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的新奇心，分散他的留意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿指责孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样

18、。根据上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提示、嘱咐和责骂了，他们会很自然地养成定时、用心的好习惯。在平常，我们会常常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要缘由是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的缘由：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾损害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不信任他们说的话是真的。6、我限制不了自己的行为。7、他们常常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时看法不好，语言不文明，

19、不敬重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话。11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后肯定要留意，不能以凌驾于孩子之上，而应当真正的与孩子同等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教化。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力。感谢大家！小学家长会语文老师演讲词

20、3各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。家长们，不知不觉中孩子们已经跨入四年级，步入小学中段的行列，增加了两门新的课程，我想家长们会有许多状况想了解，而我相对与大家的联系多一些，所以就简洁就班级整体状况，及语文学科目前比较明显的不足，须要大家赐予帮助监督的内容给大家作介绍，把更多的时间让给其他几位老师多讲一些。一、基本状况各位家长，步入四年级年级，我觉得孩子们懂事了，他们的集体观念大大加强，关切班级各项事务，乐意为大家服务，主动参与各项活动，情愿为班级争光添彩。尤其是出现在公共

21、场合时，克制力强，有组织观念了。平常，大部分孩子能遵守学校规章制度，不做危急的嬉戏，同学之间相处得比过去也好了一些。班级整体风气健康向上，发展势态也比较好。但是，四年级是一个关键年段，学生的两极分化现象起先出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成果，比方为“u”字型，低年级起点较高，中间的四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成果又会渐渐地升起，直至最高点。学习方面的问题随着中段难度的增加，两极分化越来越明显，优秀的孩子实力越来越强，完成作业效率高，质量好，成果也又稳又好；但是掉队的孩子也增多了，课堂上不擅长听，不情愿动脑筋思索，完成作业老是今日

22、欠昨天的，明天欠今日的，老师每天盯着他们要作业，而他们的学习爱好也自然提不起来，出现了恶性循环，我也很担忧。二、作业：1、现状分析：家庭作业马虎、常常丢三落四，字迹潦草、有个别同学拖拉，甚至根本就没有完成。这样一些作业习惯不好的学生到了高年级，他的学习就会很吃力。2、家长看法现状分析：放手不等于放任自流两个极端：陪坐放手不管要把握好度3、家长对策：现代家庭教化中一个很大的问题是，父母可以为孩子付诞生命，却不愿为孩子付出时间和心思。家长对待孩子的作业有两种迥然不同的看法：一种是陪坐，一种是不闻不问，或只问做了没有。陪坐孩子产生依靠性，难以养成自我管理实力。过于放手造成孩子的惰性。建议：（1）督促

23、检查：现在社会竞争激烈，家长工作压力大，工作时间长，有的还在进行业余进修学习，的确够忙的，一忙就不过问孩子的学习。但我们的孩子终归还只是孩子，他们天生爱玩，因此，家长肯定要在工作、休息、学习之余督促自己的孩子按时、仔细完成作业，用上几分钟，看一看，问一问，查一查，刚好了解孩子的学习状况，赐予必要的指导。（2）帮助学生合理支配：有部分学生很贪玩，回家很没能合理地支配学习与消遣的时间，先玩再写，或边玩边写，这样就干脆影响作业质量，我们的家长要帮助他们合理支配作业的时间，肯定要让学生先完成作业再玩，周六周日的作业要适当安排，不要在周五晚上一下子都做完，也不能任其拖到周日晚上再去做。对于特殊拖拉或不用

24、心的学生，家长要在他做作业时给他扣好时间，刚好提示，进步了要刚好表扬。三、作文：从学生上交的“写爸爸妈妈的爱”的习作来看，有相当一部分的学生，内容不广，一个班四十几个学生写得都是父母照看生病的我，语言苍白无力，篇幅很短，字迹很潦草，质量不高。那么我们的家长就日记管什么呢？1、管读书了没有？背诵了没有？这属于管积累。厚积方能薄发，巧妇难为无米之炊，孩子脑中空空，我们要求他每天写，写什么呢？2、管视察了没有？会视察了没有？仔细视察了没有？这属于管方法。教给孩子用眼睛捕获生活的点滴细微环节，用耳朵倾听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，专心灵品尝四季更

25、替喜怒哀乐人情冷暖。3、管愿不情愿写？管写作文有没有深厚的爱好？管别让孩子把作文当老虎。作文不是老师的作业，作文不是家长的逼迫，作文日记是心之所系，情之所表的必定。孩子明明没有写作文的爱好，你却强求她每天写，这只能使孩子与作文为敌。我们的建议：1、有空陪陪孩子参与户外活动，创建机会引导他们去体验生活，比如带孩子去买菜，让他炒菜，或让他当家一天。2、多激励，让学生体验胜利，树立自信，调动写作主动性。如看自己孩子写的周记，多表扬，那怕是说他一个字或一个词写的好都行；主动激励孩子向报刊投稿；帮他们的日记作文打印成册（当孩子们看到自己的优秀日记变成了铅字，美丽、工整地从打印机打出，再配上漂亮的、和文意

26、相联系的插图，心里别提有多兴奋。）3、范文的引导：买一、二本适当的日记选或作文选，让学生参考，可能会有所启发，必要的督促、指导。4、不要拔高要求，不要以成人的要求去要求孩子，重视写作爱好的提高。5、坚持阅读四、如何加强小学生的课外阅读指导（一）读书的重要性“让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 苏霍姆林斯基“能够酷爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财宝。”作家肖复兴“我们要把小灯的光，大灯的光，甚至整个月亮的光都带给孩子，点亮孩子童年阅读的灯，为孩子支撑起一片文学的天地！”儿童文学家梅子涵（二）选书建议：现在很多学生的确从不爱看书到喜爱上看书。可

27、叫人苦恼的是，很多孩子都喜爱读一些漫画、卡通等好玩味的消遣类的书。真正去阅读对学习有益的书籍的孩子却很少，这是由于小学生鉴别实力、免疫实力较差，而课外读物又是五花八门的原因导致的。因此，我们要帮助孩子选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物。老师也收集了一些适合3、4年级孩子阅读的书目，会后发给大家供各位家长参考。感动小学生的100个人物、中外神话传闻、希腊神话、学问小百科我们爱科学、中华成语典故、三国演义、鲁滨孙漂流记、绿野仙踪告知世界我能行 、假如给我三天光明 、 窗边的小豆豆、沈石溪动物小说系列、哈里波特、昆虫记、我们去看海 中国历史故事集（三）课外阅读的详细做法每日常规：1

28、、每天至少看书30分钟，周末每天至少看书1小时。2、每天积累一句骈偶成语，一句弟子规内容。3、每天至少放声朗读20分钟。每周常规：1、每周至少摘记3篇，激励摘记3次及3次以上。2、每周至少写1篇日记，激励多写话。3、每周至少做1篇阅读，激励多读多练。每月常规：1、每月至少看1本整本的书。2、争取每月至少1次日记沟通。本学期要求：1、至少看5本整本的书。2、会背诵经典文学（3）及弟子规中须要背诵的内容。3、仔细朗读语文新天地。4、至少学一项特长。建议：每周三个一：（1）每周阅读一本好书。建议家长和孩子一起每周保证阅读至少一篇文章。（2）每周监督、指导写一篇文章，也可是日记。（3）每周陪孩子逛一次书店。让孩子爱上阅读，老师的引导当然很重要，但是家庭的熏陶更不行少。作为家长，该怎么引导孩子爱上阅读？各位家长，请你们多赐予我支持和帮助，理解我们的工作，在我的工作中，确定有很多不足之处，请多给我建议，让我们携起手来共同教化好我们的孩子。