小学六年级语文下册《一夜的工作》教学反思汇总.docx
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1、小学六年级语文下册一夜的工作教学反思小学六年级语文下册一夜的工作教学反思1一夜的工作是一篇略读文章,讲的是作者在陪伴周总理批阅一篇稿子的时候,亲眼目睹了总理一夜的工作状况。歌颂了周总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了作者对周总理的无限酷爱和仰慕之情。全文内容浅显,理解上并无多大困难。回忆自己以前的阅读教学,往往是过于注意对词语的感悟、积累,而忽视了渗透习作的方法指导,学生没能通过阅读仔细感悟文章的语言、写作方法,没有刚好地汲取内化。这篇略读课文,最明显的一个写法是作者采纳以小见大的写法,详略得当的支配材料。课文无非是个例子,语文课堂就应当是老师以课文为范例,在品悟中获得学
2、问,习得实力。本课教学,我确定在引导写法上下点儿功夫。课堂上,我有意识地引导学生抓住周总理“生活简朴”进行感悟,在反复诵读中感受语言的凝炼美丽,在赏析沟通中领悟写法的独特奇异。最终经过通俗易懂的文字小结升华,告知学生:作者描写也及其简洁,没有华丽的词语,仅仅是通过写“陈设简洁”这样的小事,就让我们感受到了总理宏大的一面,就让收获我们这样的感动。选取生活中的小事情,彰显人物的大品行,这种写法就叫以小见大。作者这种写法值得我们学习。接着引导“文章中像是这样看起来描写的是小事情,是简洁的事情,其实及其不简洁的句子还有许多,谁情愿再读读?”把学生的留意力引导到品悟写法上来。学生的思维打开了,不再仅仅留
3、意一个字、一个词,而是站在全文的角度思索,理解了作者的情感,更理解了“以小见大”、“以点带面”的写法。课下作业我布置了运用本课学习的“以小见大、以点带面描写的方法来写一些你熟识的人”。其次天作业收上来,绝大多数同学的小练笔都出乎我的意料的.好。徐文浩同学写到“我在魏老师的办公室订正做错的作业,时常有人来找老师谈学习工作上的事情,老师右手边的座机也不断响起,但老师并没有因为工作的繁忙而忽视我的作业,在我订正完了错误以后,老师一字一句的批改,耐性的给我讲解”柳殷写到“数学老师批改作业那么仔细,每一本作业后面都有评语,甚至连句子中的语法错误都批改过来,是那么仔细”裴珺秀写到“妈妈每天晚上都要看天气预
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