小学德育处工作计划最新.docx

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1、小学德育处工作计划小学德育处工作安排1一、工作思路：依托开学初“习惯养成强化月”活动，抓规范，促养成，进一步夯实德育常规。以开展第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教化活动为契机，组织开展其次届校内艺术节，在上级领导调研和指导帮助下，努力解决学校实际问题，促进我校德育、体育工作的进一步科学化规范化。二、工作重点：1、接着推动学生习惯养成教化。通过“习惯养成强化月”开展文明礼仪，尊师敬长，爱护环境，爱校爱家教化，提高师生对习惯养成重要意义的相识，增加班级管理过程性评价，努力探究中小学生习惯培育的有效方法、途径。2、心理健康学问普及，引导取得心理询问师证的老师做好全校培训工作。3、进一步探

2、究德育课程化，以年级组为单位开展德活课探讨，组织听评课。4、接着组织开展校内文化建设活动，举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教化活动、开展国学经典进校内活动，充分发挥环境的育人功能。利用电子屏、广播、橱窗、故事竞赛等宣扬阵地创设浓郁氛围。5、主动推动落实“校内一小时体育活动”，加强大课间操管理。进一步加强体育工作的评价探讨。充分利用大课间活动及学校常规体育工作评估标准，进一步增加体育工作的实效性。依据学生年龄特点、身心特点确定竞赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩高校生参加面；趣味性和竞技性相结合，适当增加趣味性，努力提高学生参加的主动性。三、德育工作详细活动支配：（1）3月

3、初“养成教化强化月”宣扬教化活动，新学期开学典礼，第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教化活动启动仪式。（2）37月份：以“传承中华文化共筑精神家园”为主题组织开展读书教化活动、庆“六一”文艺汇演等系列活动。通过开学典礼、主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，介绍中华优秀传统文化的丰富内涵和辉煌成果，帮助学生深化了解中华民族的历史传统和文化积淀，增加民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观。（3）79月份开展班主任优秀工作案例征集活动。（4）9月份“习惯养成强化月”活动，暑期德育工作创新案例征集。（5）10月中旬举办校其次届班主任素养大赛。（6）

4、12月优秀中队，队员评比表彰。四、体育工作详细活动支配（1）3月初做好xxxx年总结，布置xxxx年工作安排。（2）3月上旬迎接县大课间操评估。（3）3月中旬体育老师进行校内足球基本功培训。（4）4月上旬参与全县中小学生篮球赛。（5）5月中旬参与全县中小学生乒乓球竞赛。（6）10月做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全校学生体质健康测试及数据上报工作。（7）10月参与全县第三届中小学生跳绳竞赛。（8）11月下旬参与全县大课间操、学校体育工作评估活动。（9）做好xxxx年学校体育工作评估和年度报表（10）做好国家学生体质健康标准数据统计分析报告小学德育处工作安排2一、指导思想：为深化实行中

5、共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据市局德育工作会议精神，结合我校实际，主动有效地开展民族精神教化、志向信念教化、养成教化、心理健康教化、廉洁文化教化；大力推动校内文化建设，创建和谐校内。不断健全师德师风建设教化、考核、奖惩等制度，规范老师师德行为。二、主要工作：（一）进一步加强师德建设1、深化学习师德法规主动落实各项政治思想工作，坚固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣扬学习，使每一位老师能做到坚固驾驭与教化相关的法律法规。努力使每位老师相识到：学校无小事，事事皆教化。2、弘扬师德良好风尚主动开展各类主动向上的群众性活动，丰富教职

6、工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬老师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。3、重视老师心理健康主动开展老师心理健康基本学问的学习活动。从关切老师层面入手，让老师安心工作，从而达到老师让学校放心这一目标。（二）进一步加强德育队伍建设1、依据市教化局下发的关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干看法，主动开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。2、加强各学科德育渗透。德育教化除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要非常重视各学科的德育渗透。任课老师要努力挖掘教材丰富的德育资源，主动协作班主任开展工作。让每一位老师都参加

7、到德育工作中来，成为名符其实的“教化工作者”。3、加强我校德育课题的探讨。从学生个案、心理健康教化入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教化工作者案例。（三）进一步加强学生养成教化学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，依据小学生的特点，创建和谐校内，树立“全员参加、齐抓共管”的意识，以中小学生守则、小学生日常行为规范为准则，主动开展各项主题教化活动，切实加强学生常规教化，引导每一位学生成为主动向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：1、开展各类常规评比，加强学生养成教化。各班应主动根据小学德育纲要、小学生日常行为规范要求，仔细开展班内、校级评比活动，教化学生从我做起

8、、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。2、接着开展读书活动，营造书香校内。大队部、教育处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中欢乐成长。3、主动组织开展各项主题教化活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。4、主动拓展、整合优化德育教化资源。（1）办好家长学校。要让家长刚好了解学校并主动协作学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。（3）定期开展专题讲座，主动组织多个学生爱好小组。（四）主动开展各种主题教化活动1、爱国主义教化抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热忱。开展爱祖国读书征文、演讲

9、竞赛活动，培育爱国主义情操。2、法制教化健全学校、社会、家庭法制教化网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教化，使学生懂法、遵守法律。3、平安教化（1）加强平安学问教化，用好小学生平安教化读本提高平安意识。（2）抓好学生上学、放学路上的平安教化，落实好平安措施，确保学生平安。（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。（五）亲密学校与社会、家庭的联系1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，精确刚好了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教化。2、主动参与社会实践活动，提高学生的实力。三、活

10、动支配九月份：1、做好开学工作，完成校内环境布置2、开展庆祝老师节活动3、出一期以“老师，感谢您”为主题的黑板报4、庆建国59周年活动5、召开六年级家长会6、迎接扬州市和谐校内验收十月份：1、组织好一年级学生入队教化2、出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报3、召开一年级家长会4、参与第四届读书节活动5、实行秋季卫生讲座6、实行法制讲座十一月份：1、召开二、五年级家长会2、出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报3、开展班主任教化随笔、教化案例评比4、开展读书征文竞赛活动十二月份：1、召开三、四年级家长会2、出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报3、实行法制讲座4、开展班级网页评比5、实行一年

11、级新队员入队仪式元月份:1、班队工作考核2、实行散学典礼3、寒假生活支配小学德育处工作安排3一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以“办群众满足教化，给孩子华蜜人生的起步”为目标，以养成教化为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标1加强师德建设，强化育人意识。2规范行为要求，引导习惯养成。3强化思想教化，提高文明素养。4加强家校联系，形成教化合力。5深化活动创新，提高活动实效。6加强德育科研，推动品牌建设。三、工作措施（一）建设德育队伍，强化

12、育人意识1加强师德规范教化。师德是老师素养的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训等形式，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，为人师表。2做好班主任的培训工作，每两周定期召开班主任例会，仔细学习教化法律、法规，了解苏州德育探讨等杂志的新信息，通过班主任业务学习、培训活动，强化“以德立教”、“以身立教”意识。通过例会，刚好布置、调整工作、解决问题，不断提高班主任的工作实效，工作水平和工作实力。充分发挥年级组长的纽带桥梁作用，使之成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作实力，为班主任工作服务。3努力完善德育导师制。让更多优秀

13、的德育工作者参加到学校德育导师的队伍中来，为学生的健康成长服务，营造良好的德育育人氛围。4开展心理健康教化。心理健康教化是学校教化工作的一项重要内容，要通过视察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康教化课的同时，发挥校心理询问室的作用，刚好矫正某些学生的畸形心理，特殊是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（二）注意工作创新，丰富活动形式1抓好“行为习惯”主题教化活动。深化开展“行为习惯”教化活动，制定好活动方案，把“行为习惯”教化与日常教学结合起来，要求各班将活动要求仔细贯彻到每一个学生，帮助学生相识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个

14、人完善的道德品德和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。2.践行培育社会主义核心价值观依据学生的年龄特点，从四方面开展活动：（1）记住要求：每个小学生必需熟记社会主义核心价值观24个字，溶化在心灵里，铭刻在脑子里。（2）心有榜样：要学习英雄人物，先进人物，美妙事物，当前以学雷锋为契机，在学习中养成好的思想品德。（3）从小做起：从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴养成好思想，好品德。（4）接受帮助：听得进看法，受得了指责，在少先队员中开展“民主生活”活动，知错就改，越改越好的氛围中健康成长。3平安法制教化常抓不懈大力开展法制平安教化。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工

15、作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，让学生在校内内进行平安活动。抓好法制、平安教化。做到周周有平安教化内容，时时有平安巡察人多。接着利用好苏州平安教化运用平台这一渠道，对学生进行平安教化，邀请法院、警察来校进行教化，聘请法制副校长，进行平安消防演练。4落实感恩教化。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展感恩活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩

16、教化”主题班队会，吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。5加强革命传统教化。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会等教化活动。6开展好校内文体活动。本学期，接着开展好阳光体育大课间活动，组织开展第六届体育节、第六届读书节，六一庆祝活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教化，让他们欢乐成长。（三）抓好养成教化，提高德育实效1狠抓学生行为习惯，提升文明素养。本学期接着以养成教化为重

17、点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，重点培育学生在校内的日常生活中从小事做起，规范自己的一言一行，即说好话，走好路，吃好饭，乘好车，读好书，写好字，做好值日。全体师生要明确德育目标，组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范、中学生日常行为规范;每月支配教化主题，每周布置常规训练要点，落实“五项检查”评比、“文明”班级评比，让学生在详细、生动的实践中接受教化、体验进步。2加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员

18、从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。特殊要做好少先队红领巾俱乐部的工作。3抓实班级管理，提高班级管理质量各班班主任要把增加班集体凝合力建设作为班级管理的首要任务。把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝合力的好途径，力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创建性、民主性、激励性。班级建设做到目标明确，人人心中知晓目标，形成主动向上的班级氛围。班主任要通过对小干部的培育、少先队活动的开展等方式加强班集体建设，促进和谐的学风、校风的形成。任课老师应帮助班主任实施班级管理，充分利用学科的特点渗透德育教化的内容。（四）构建三位一体，发挥整合优势重视家

19、庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家长开放日等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。每学期家委会实行两次会议，平常邀请家委会成员，不定期的走进课堂，观摩教学。（五）整合资源，打造德育品牌在素养教化深化开展的今日，如何给孩子供应良好的小学教化，帮助孩子形成高雅的行为举止，高尚的品德修养，主动、健康的心理素养，良好的学习实力、生活实

20、力、生存实力以及发展实力，是摆在我们每一位教化工作者，特殊是学校管理者面前的一个个值得深思的课题。最大限度发挥我校的教化功能，充分利用我们的地域优势和现有办学条件，在漂亮的西部生态城，让镇小人健康、阳光、欢乐地成长。从品质、礼仪、学习、生活等十个方面，塑造“明珠娃”德育品牌，把这一品牌融入到学校的各项活动和课程教学之中，形成人人争做明珠娃的良好氛围。（六）发挥少先队员的主力功效，培育优秀少先队员1加强和改进少先队员思想道德建设。以“践行社会主义核心价值观”为载体，接着对少先队员进行爱国主义教化，集体主义教化，社会主义教化，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族骄傲感。要通过

21、板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教化、志向信念教化和爱国主义教化。有安排地组织学生开展多种形式的革命传统教化和法制教化，强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽广。2加强少先队的基础建设。（1）开展少先队员光荣感教化。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教化。（2）开展少先队辅导员责任感教化。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教化，全面提高辅导员的思想政治素养

22、和业务素养，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。四、各年级德育主题低年级：守纪律，有礼貌，有爱心，讲卫生，勤学习，自己的事情自己做;高年级：爱祖国，具公德，护环境，友相处，拥有良好的意志品行和活泼开朗的性格。五、每月德育专题和详细活动三月份：爱在春天里工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，结合开展养成教化、环保教化。在活动中培育队员良好的行为习惯，学会关切他人，爱护大自然。1开学典礼2班级环境、板报园地布置3利用升旗时间，班会时间，吴娃小广播等途径对学生进行收心教化，确保学生到校就要以主子翁的看法进入到学习

23、生活中。4完善各班队组织建设，班队小干部培训5护导老师、红领巾监督岗成员培训6三年级成长仪式7一、二年级半日家长开放活动8二年级主题活动：播种绿色放飞希望9学生春季运动会四月份：情系民族魂工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教化的重要时机。可通过看革命题材电影等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真骄傲”，甘为祖国奉献一切的信念。1.开展革命传统教化2.清明节缅怀先烈活动3第六届校内读书节4.三、四年级半日家长开放活动520年平安疏散演练活动6春季学生社会综合实践活动7一年级主题活动：红领巾系胸前8五年级主题活动：唱出我的爱班歌竞赛五月份：劳动最光荣工作思路:结合五一国际劳动节,各

24、中队可以组织开展“做合格的劳动者”系列队活动,协作学校强化劳动教化,培育队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.1开展“拥抱亲情”主题班队活动2中队干部培训3六年级学生心理健康专题讲座4五、六年级半日家长开放活动5筹备校“六一”庆祝活动6四年级主题活动：我爱校内摄影竞赛7其次届校内艺术节8三年级主题活动：我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的镇小人六月份：你我同快乐工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又接近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学学问，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的欢乐。1“六一”庆祝活动2“来自长辈的嘱咐”主题班队活动（考前动员）3六年级

25、主题活动：“端午节之思”诗歌吟诵会4六年级毕业典礼5班主任沙龙活动6假期平安教化。7归档整理工作。小学德育处工作安排4一、指导思想：德育是素养教化的核心，道德品质的教化是素养教化的灵魂。为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。二、本学期的工作要点：1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教化；2、加

26、强班主任队伍建设，注意班主任培训；3、加强家校联系、办好家长学校，亲密与家长联系，提高教化的实效性；4、开展学生的人身平安和自我防范教化，提高学生的自我防范意识；5、加强校内平安管理，严防恶性事故在校内发生；6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教化和心理辅导；7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培育。三、主要工作内容及措施：（一）强加管理、促进养成1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教化教学工作的正常开展起保驾护航作用。2、加强学生个人德

27、育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。实行教化、引导、检查督促、评比等多种手段，以培育学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；4、严格执行小学生日常行为规范，对违纪违规的学生做到刚好教化和处理。5、加强学生午休和课间活动的管理。6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平1、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；每月组织开展一次班主任培训。2、加强班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。依据各年级学生的心理特点和学

28、习任务，仔细开展各项活动。3、加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培育一支强有力的学生队伍参加学校的日经常规管理。（三）、加强家校联系、办好家长学校1、班主任为核心，任课老师参加，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，驾驭学生校内外表现状况，对部分学生进行跟踪教化。2、加强老师与家长的沟通，刚好将学生在学校的状况反馈给家长。3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的看法和建议，不断改进和提高学校的教化水平。4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的平安与法制教化，优化学校周边的治安环境。（四）、高度重视学生平安1、建立岗位平安责任制，

29、落实平安责任，提高责随意识。2、加强师生的平安宣扬教化，提高平安防范意识；加强检查和督促，发觉问题刚好处理。3、平安工作的重点是：交通平安、防火平安、校内活动平安、食品卫生平安、网络平安、学生的心理问题等。小学德育处工作安排5新学期德育工作将以爱心教化为主线，以学生日常行为规范养成教化为重点；以学生喜闻乐见的形式为载体；以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮教转化和学生心理健康教化，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。以人为本，按部就班，持之以恒。坚持爱心、细心、耐性正面教化和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教化原则。坚持“细、小、实、特”。“细”即“耐性细致、春风化雨”，“小

30、”即“从小入手、以小见大”，“实”即“脚踏实地、求得实效”，“特”即“结合实际，注意特色”。让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培育良好的品德和行为规范。一、加强德育教化队伍建设，营造和谐的德育环境1、 抓学习。提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。2、抓管理。充分发挥学校德育工作的作用，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化“文明班级”评比制度 。3、建队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任

31、队伍科学管理的机制，接着组织定期学习研讨、相互观摩切磋和新老班主任结对等活动。定期举办班主任工作讲座，不断提高班主任的整体素养。打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作。4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。5、重参加。进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台； 建立校外志愿辅导员队伍。要主动吸纳任课老师、家长、学生志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿

32、辅导员队伍，力争学校少先队每个中队至少有一名志愿辅导员能辅导队员开展活动。二、抓常规德育教化，促进规范管理1、结合节日文化以及学生实际状况设计每月一德育活动主题，围绕主题绽开系列活动，要求活动设计适合学生身心特征，形式丰富多样，让学生在体验活动中有所感悟，促进身心健康发展。如2月“文明礼貌教化月”，3月“环境教化月”，4月“孝顺实践活动月”，5月“科技艺术活动月”，6月“平安教化月”等。2、大队部抓好行为规范教化管理，落实学校各项规定。值周行政要发挥值日老师和值日学生的作用，加强课间与午间的巡查力度，发觉问题，刚好解决。3、班主任老师要根据学校支配上好每一节班会课，刚好传达上级和学校的要求，宣

33、扬有关的方针政策，做好班级管理工作。4、激励班主任多与家长联系，加大家访力度，采纳走访和约访的形式进行，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，对学生多激励，多指导，少指责，少指责，切实减轻学生的心理负担。5、做好班级文化特色建设工作以及德育宣扬工作。多表扬宣扬身边先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化；对学生进行全面教化，真正做到学校无小事，事事教化人，学校无闲处，到处教化人；主动开展各种活动，以体验教化为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增加学校少先队组织的活力，大队部每学年开展一次大队活动，各中队根据每月一事进行活动，

34、要求主题明确，有教化意义的中队活动。6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有安排，成系统，弘扬爱国主义主旋律教化，严格执行国旗法，强化国歌、国旗教化，要求升旗仪式规范化，发挥国旗下讲话的作用。7、加强后进生的教化与转化。后进生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作。8、法制平安教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益。本学期要组织老师深化学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教化报

35、告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生9、开展好学生的心理健康教化。通过观看有关教化片及学问讲座，充分发挥德育信箱和心理辅导室的疏导作用，做好学生的心理教化工作，促进同学们健康成长。10、德育处统筹支配各班德育活动，各班依据学生详细状况，做好组织、实施、小结等教化工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。三、家校沟通，创家长满足学校每学期要定期召开学生家长会；学校做到每学期同每位学生家长有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；充分发挥家校通的作用；成立家长委员会；加强对老师

36、家访工作的组织管理，接着要求班主任及任课老师每月至少家访三次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。学校要接着教学开放日、家校联系周活动，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况。接着开展家长评学校等活动。小学德育处工作安排6一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、

37、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种活动的开展，提升学生实力和创新素养。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题显明的班会、晨会课，德育处将抽查各班上课状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审

38、美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周老师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，对值周状况每周进行公布。2、加强班主任队伍建设树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机

39、制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教化和德育教化，德育处将采纳用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的

40、实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2

41、、进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、老师节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）

42、加强班级建设1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（六）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成

43、德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要进一步做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。五、每月工作支配九月份：1、进行开学教化（开学典礼、平安教化）。2、各班完成班级展示牌的更新以及教室布置。3、新学期第一期黑板报评比。（黑板报主题：欢乐新学期）4、红领巾监督岗的上岗培训会议。5、班主任例会：开学各项工作布置以

44、及本学期主要活动支配。6、开展“弘扬和培育民族精神月”教化活动十月份：1、以“欢庆国庆”为主题，进行板报评比活动2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动4、“四好少年”宣扬学习活动十一月份：1、“低碳节能，绿色校内”为主题，进行板报评比活动2、班主任微课培训及评比3、班队会优秀案例评比4、接着开展“文明礼仪”活动，进行手抄报评比十二月份：1、开展“学伟人、寻踪迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事竞赛。2、开展“12、9”爱国运动纪念活动3、开展“手拉手互助”学习活动一月份：1、元旦主题板报评比2、做好资料收集工作和各项工作总结3、制定寒假活动安排，部署寒假生

45、活小学德育处工作安排7一、指导思想依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开的工作思路，以德育常规教化为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作安排、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。二、工作重点本学期我校的德育工作主要包括以下几方面：学生层面：1、文明礼仪教化。接着严抓学生的行为习惯的养成教化和一般行为习惯的常规教化，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。2、德育工作形式。以德育与常规教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教化管理和行为规范相结合为原则突出德育教化的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。老师层面：做好德育老师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育老师间的沟通，加强培训和研讨，以沟通、座谈、培训、等