小学实验室工作计划汇编.docx

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1、小学实验室工作计划小学试验室工作安排1一、指导思想依据科学课程的教学要求，试验室应主动协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室打算工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务、目标按国家教化部颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，视察、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施、任务及目标：(1)

2、、试验员要求各年级科学任课老师制定教学工作安排，并按安排进行教学。试验教学需填写演示试验课开出率登记表、探究试验课开出率登记表、演示试验通知单、探究试验通知单等表格。(2)、在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)、在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教。(4)、指导学生进行试验的同时，注意引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验观。、在试验教学、教研方面，以全体科学

3、任课老师为主，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。2、材料归档(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；3、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)、试验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。(2)、作好相关试验器材的申报、申购等工作。(3)、每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电设备、器具等的保管

4、、管理、平安工作，以防意外事故发生。4、其他相关工作(1)、作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；(2)、如有不足之处，工作中刚好调整与补充。总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好教学进度，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有创建性的教学探讨，为提高科学学科的教学质量而共同努力。小学试验室工作安排2一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个

5、试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标;(1)试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学

6、生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学;(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力;(5)开学刚好收取自然各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表;期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表。(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学探讨，以不断提高自然学科老师的教学与试验实力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的.归档管理，做到科学、规范。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应

7、答相应要求;4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作;(3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;(2)不足之处，另行补充。小学试验室工作安排3一、主要任务目标按科学新课程要求开齐开足试验教学课程，试验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能

8、，培育科学的实践，试验，视察实力。二、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充安排。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。3、各试验室必需制定试验室学期工作安排和试验教学课程支配表。4、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。5、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。6、依据教学须要，可以自制一些教具。7、各试验室必

9、需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。8、各试验室必需做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，刚好做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。三、强化管理，合理运用本学期科学试验室接着加强管理，有借有还。在教学时，首先，刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进行平安教化和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要刚好放回原处，并做好试验日志的记载工作。四、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们提倡师生共同开拓自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学

10、中提倡“动手做”，让学生真正的参加自然科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。五、重视发挥电教手段，优化组合。科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的运用率，丰富学生的感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动的辅作的作用。小学试验室工作安排4一、指导思想依据科学课程的教学要求，试验室应主动协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室打算工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有

11、的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践、试验、视察实力。三、详细措施：1、试验室管理员工作：（1）全面实施素养教化，试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。（2）根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充安排。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。（3）各试验室必需制定试验室学期工作安排和试验教学课程支配表。（4）各试验室必需

12、借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。（5）试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。（6）依据教学须要，可以自制一些教具。（7）试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。（8）试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，刚好做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。（9）试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。（10）试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（11）开

13、拓其次课堂，开放试验室：对部分学生在试验课中未完成或试验课效果不志向的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验，提高试验课的时效性。（12）试验室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课老师工作：（1）任课老师要在期初制订出学期试验教学安排，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验课程表到的试验室上课。（2）任课老师与试验老师要共同努力，主动协作，努力开

14、齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得随意删减，严格按教化局下发的试验书目上课。（3）任课老师应仔细填写“试验通知单”，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。（4）试验老师应协作工作，按单打算试验用品，并提前一天打算好。在打算过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。（5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导学生视察、思索，达到预期效果。（6）上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组

15、长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习学生试验规则和试验室平安守则，然后再起先分组试验。（7）学生要做好试验前的预习打算，试验时要主动思索，细心操作，仔细视察，照实记录。要主动创建条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作实力。试验老师要跟班辅导，解除仪器故障，处理有关问题。（8）试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好。小学试验室工作安排5我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的干脆领导和详细指导，全体试验老师的共同发奋，顺当地完成了本学期预定的工作目标。1、科学室工作规范化学校制定了一整套试验管理规则。照实

16、验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特性留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。持续常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。2、仪器管理有序化科学室管理有序，每个柜都有反映资料的书目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养常常化依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状

17、态。常常教化学生要专心试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不奢侈；我们还教化学生规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。4、试验教学与探讨方面为提高科学室的运用率，期初订好科学教学试验安排，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：（1）仪器室内分组试验盒；（2）学生下发的试验耗材；（3）自制自购分组试验材料；（4）发动学生平常留意收集各种废旧物品。专心支配好试验所需用品、药品，提前依据教学进度打算好，演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪

18、器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。小学试验室工作安排6坚持以科学（36年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。一、工作重点1、明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准。装备

19、综合配套。管理科学规范。运用注意实效。2、组织老师定期开展教化探讨活动，加强新课程标准的学习探讨与探讨，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并主动撰写论文。3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充溢试验设施。二、详细工作（一）试验室日常管理工作1、比照三室布置标准，仔细完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。2、根据仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一样。同时要作好相关试验器材的申报，选购，订购仪器等工作。3、试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安

20、排、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教化和爱惜仪器，节约药品的思想教化，还要加强指导，引导学生视察试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。4、试验结束后，刚好清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。7、加强三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做

21、好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。8、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求。9、做好年终仪器的清查工作。（二）科学教学工作1、细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教化探讨组活动，主动撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。3、仔细做好学校要求的各项工作：刚好更新完善自己的博客，主动上传各种优秀的教

22、学资源，来充溢学校的网站资源。4、重视自身素养的提高教化探讨组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教化理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探讨水平，主动参与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己。工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，

23、选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效。深化落实探究研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。6、科学特色活动科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机结合起来。我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。（1）让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，驾驭科学方法，培育科学精神，提高科学素养。（2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以达到从课

24、外书籍上学到课本以外的学问的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。（3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法。培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，主动参加资源和环境的爱护意识。组织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。（4）开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手实力，让他们从小养成擅长视察，敢于思索的实力。通过开展科学独创活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于独创创建中，注意培育学生运用学问解决实际问题的实力。在活动中学生可以利用身边的物

25、品，自己设计创作，进行科学小独创。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。（7）成立科学爱好小组，让学生通过活动进行科学探究，试验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素养教化，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的实力培育。7、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好这学期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提

26、倡有创建性的教学探讨，为提高科学学科的教学质量而更加奋勉向上，努力进取！小学试验室工作安排7一、指导思想以先进的科学教化教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教化，贯彻学校新学期工作安排与教学安排，提高自然科学任课老师的师德水平和业务实力，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教化的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等实力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的爱好。二、工作任务为了实现试验

27、室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：1.明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;运用注意实效。2.根据省标准化试验室的要求和河北省小学教学仪器设备配备书目，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。3.仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：(1)定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、

28、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。(3)实行易耗品入库、领用登记，严格限制易耗品在运用上的奢侈。(4)常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好运用与修理记录。4.学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，肯定要加强对试验教学的工作的领导。学校试验教学有分管校长负责，主要领导常常检查，自然科学老师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务实力强、有责任心的老师当兼管员。5.执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、平安保卫制度等。6.协作组织老师开展活动

29、，仔细钻研教材，探讨教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。三、详细措施1.进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室平安与日常清洁卫生工作。2.仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项比照、仔细改正，形成共识，加强对试验室建设和管理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。3.加强请示汇报，刚好向领导汇报教化教学工作中的疑难问题，取得领导支持。4.加强现有人员的业务学习，注意自身的提

30、高。由专职老师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器运用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全试验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身不足，取得科学教化教学工作的效益。5.老师撰写学科论文，主动参加各项竞赛。6.激励老师自制教具，丰富教学材料，充溢试验设施。7.辅导学生开展其次课堂活动(写小论文、小制作)。8.做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购安排。小学试验室工作安排8一、指导思想：为进一步提高小学试验的管理水平和实力，

31、以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务、目标：按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施：1、试验室工作由教务处干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料

32、，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力；3、材料归档每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室

33、管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；做好相关试验器材的申报，选购，申购等工作；每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。小学试验室工作安排9高二年级的工作重点是以学风建设为中心，同时落实学校的常规要求，每班建立良好的班风，以稳定促学习，详细强化行为习惯的养成，向高三年级顺当过渡。1、每位老师打算近五年高考试卷，仔细探讨，并钻研教学大纲和考试大纲，提前进入高三。2、加强班级课任老师沟通，全部课任老师要全员参加班

34、级管理，全身心投入到教学中，常常深化班级，倾听学生要求，刚好调整自己的教学。3、全部课任老师要有培育尖子生思想，要勇于担当重任，年级的胜利体现在两点：一是全组和谐团结文明向上，二是教学效果好，家长社会满足。4、针对现在周六不能上课的状况，各备课组必需对本学期的教学进行合理的调整。并利用好下午第八节辅导课。5、沟通家长和学校联系。高二年下学期已面临进入高三，力求取得家长的关切和支持，同心同德来推动年级工作的顺当有序开展。月考后给家长发一份信。6、狠抓课堂常规和作业质量，提高学习实力，促进有效学习，加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识;激励答疑;错题本的落实、检

35、查，指导利用巩固学问;加强学习时间、学习支配的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的培育，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。7、用好各宣扬阵地如班级黑板报，年级宣扬栏等，刚好对学生身上的闪光点赐予宣扬，如优秀学生的先进事迹，好的学习方法的介绍、好人好事等等，引导学生学习身边的榜样，开展年级六星的评比活动。8、建立每月一次的年级组与备课组的联席例会制度，以形成教化的合力，加强对学生的学法指导，分析年级学生的整体状况，刚好诊断，共商教化策略，利于每个学生的成长。年级组将组织开设资深老师和优秀学生谈学习方法的系列讲座，以帮助全体任课老师和学生

36、把握教学和学习的方向，为高三的学习奠定基础。并适时地通过拓展课进行分科指导。9、组织班级学生不良学习习惯排查，每班排查出本班十大不良学习习惯，并拿出订正措施。召开班主任工作研讨会：主题如何订正学生的不良学习习惯。(不注意基本概念的学习脱离课本进行学习;做事浮躁不够细致较大面积出现审题、计算错误;不能保持学习的连续性不能够做好复习、预习工作，不能同步完成课外练习;不能够主动地提出问题，刚好找到老师解决没有问题可问，没有进入学习的角色;)10、加强班级的文化建设：班级布置几大专栏专项专人负责，制定安排，定期更换;班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。11、各班要结

37、合胡提出的社会主义荣辱观，并联系实际，通过班团活动，实行演讲、辩论、探讨、黑板报、小报、命题作文、个别谈话等多种方式，深化开展有针对性的主题教化活动，以弘扬正气，整肃班风，优化校风。细化“八荣八耻”;生活中的“八荣八耻”“八荣八耻”以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪遵守法律为荣、以作奸犯科为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。小学试验室工作安排10一、指导思想依据科学课程的教学要求，各试验室应主动协作各年级科学教学活动，做好各课的试

38、验室打算工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，视察、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作安排：1、试验室管理员工作：x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作x老师：负

39、责试验室（一）的试验教学常规管理工作。x老师：负责试验室（二）的试验教学常规管理工作。科学教研组组长（1）全面实施素养教化,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。（2）根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充安排。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。（3）各试验室必需制定试验室学期工作安排和试验教学课程支配表。（4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。（5）各试验室可搜集

40、利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。（6）依据教学须要，可以自制一些教具。（7）各试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。（8）各试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，刚好做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。（9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。（10）各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（11）开拓其次课堂,开放试验室：对部分学生在试验课中未完成或试验课效果不志向的可利用中午空余时间或课外活动时间重

41、做试验,提高试验课的时效性。（12）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课老师工作：（1）任课老师要在期初制订出学期试验教学安排，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。（2）任课老师与试验老师要共同努力，主动协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得随意删减，因

42、故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。（3）任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。（4）试验老师应协作工作，按单打算试验用品，并提前一天打算好。在打算过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。（5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导学生视察、思索，达到预期效果。（6）上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，

43、定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习学生试验规则和试验室平安守则，然后再起先分组试验。（7）学生要做好试验前的预习打算，试验时要主动思索，细心操作，仔细视察，照实记录。要主动创建条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作实力。试验老师要跟班辅导，解除仪器故障，处理有关问题。（8）试验完毕由试验小组分工负责，按三净（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要刚好对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。（9）要建立健全考核评

44、估机制,考核成果纳入对班级管理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。（10）要主动创建条件开放试验室，让学生在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王加川2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生酷爱科学试验。、三、四年级指导老师：肖寿生、五、六年级指导老师：沈家强3、组织学生试验操作竞赛。五、授课地点及课程支配1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2）2、四、五年级在试验室（二

45、）上课。（课程支配见附表3）六、相关内容见附表如下附1：试验室科学学科任课老师课程总表附2：试验室（一）课程支配总表附3：试验室（二）课程支配总表附4：3-6年级科学（上册）演示、分组试验书目附5：玉溪小学自然试验室管理制度附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度附7：试验室仪器设备报损报废制度附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度玉溪小学科学试验室二一四年九月一日附5：玉溪小学自然试验室管理制度一、老师在试验课前，必需做好充分打算。包括试验的目的、要求、操作方法及依次。打算好仪器、材料、药品等，不做无打算的试验。二、学生进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行试验，不得随意乱动试验用

46、品。三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后刚好归还，并注销。四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。八、留意平安，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，刚好充溢、维护，保证教学要求。附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度依据贵州省中小学试验