小学教师师德师风心得体会范例.docx
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1、小学教师师德师风心得体会有关小学老师师德师风心得体会1从事小学教化工作半年多,经验了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,熬炼了自己各方面的实力,培育自己成为细心,注意细微环节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充溢自己的专业理论学问,才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个小
2、学园半年工作的经验,来到了万丰小学园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零起先,难免感到吃力。但是小学园的文化丰富多彩,这不,我们小学园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,老师的语言、动作、看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响特别大,许多孩子在小学期特别喜爱仿照,假如老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们老师的印象大打折扣;老师指责孩子的语气和方式也很重要,假如过重,可能会确定孩子一生的命运和欢乐,因为孩子假如接受不当的指责,会形成自卑感,
3、没有自信念,想想后果多么严峻。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导小学的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱,从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点,那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。看法确定一切,不管做什么事情,看法是特别重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐性、专心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们老师应当多学习教化
4、理论,提高自己的专业技能,驾驭科学的教化方法,才能做到有的放矢。有关小学老师师德师风心得体会2近来,我校在老师中深化开展了师德师风的学习座谈会,并就当前师德师风建设中的热点问题进行了热情探讨。通过此次深化的学习,我受益匪浅,感受颇多,对师德师风的含义有了更深一层的体会,并充分相识到师德师风在教学过程中的重要性。结合自己从教三十年多的教学阅历和实践经验,现将自己的心得体会总结如下。一、酷爱教化事业首先,我们要酷爱教化事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教书这个职业,就要全心投入到工作中,主动进取,不断创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不断的挑战自
5、己,超越自己,做到不求最好,但求更好。二、对学生充溢关爱在教学过程中,老师对学生的关爱是特别重要的。师爱是老师必需具备的美德,也是老师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。对学生冷漠,缺乏热忱,肯定不是一个有良好师德的好老师。老师只有酷爱学生,教化好学生,才能使教化发挥最大限度的作用。老师的爱别出心裁,它是严与慈的有机体现。俗话说:“严师出高徒。”对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信,关切学生的学习和成进步步,使学生全面发展。老师要与学生同
6、等相处,敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。老师对学生的爱,既是老师高尚品德的自我表现,也是老师教书这个职业的详细体现。因此,在教化工作中,我们老师要把信任和的目光洒向每个学生,倾听学生的看法和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。三、平常多与学生沟通在学生眼里,老师是完备的化身,学习的榜样,老师的一言一行都受到学生的关注。老师与学生的沟通是非常重要的,它可以使教学双方相互了解、相互协作,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想相识问题,使学生树立正确的人生观和世界观,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是老师教书的场所,也是老师育人的场所。小学生
7、年纪小,许多相识是特别模糊的,须要我们去正确的引导。老师有做好学生思想工作、帮助他们解决思想问题的责任,而教学过程本身是师生沟通的重要途径。在接触学生的过程中,假如发觉学生有不良习惯或行为,应当刚好加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;假如学生在学习上有什么疑问或困难,应当与他们一起分析,多多赐予帮助并尽可能解决一些实际问题;假如学生在生活方面有什么因难,也应当多加以关切和帮助。事实上,老师多了解学生的想法,多听听学生的心声、疑问甚至看法,成为他们倾诉的对象和知心挚友,正是学生所希望的。从我的个人经验来看,坦诚对待学生,真心面对学生,是老师受学生欢迎的重要法宝之一。四、要有甘于奉献的精神没
8、有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不行能成为一名好老师。俗话说,老师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能健康强壮的成长。有人将老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,静默地牺牲了自己,却给人类带来了光明。因此,我们老师要有无私奉献的精神,我们付出了,但我们共享到的是更多人的欢乐和喜悦,得到的是更多人的敬重和爱戴。总之,作为一名人民老师,我们不能把简洁的把教书育人降低到只传授学问的层面上。所以,我要从自身做起,从现在做起,时刻以“酷爱学生、教书育人”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,不断提高自己的思想政治水平、业务素养和职业道德水平,各方面严格要求自己,用一片赤诚的心去培育学生
9、,以高尚的人格魅力去影响学生,主动引导学生德、智、体、美、劳各项全面发展,争取做学生的良师益友,做一名人民满足的老师。有关小学老师师德师风心得体会3小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基础。通过学习“师德教化”讲座,我进一步深深体会到以下几点:一、酷爱教化事业。要把教化与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教化事业有深刻的相识,并将这相识落实到日常的行动中,才能产生对教化事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。二、酷爱学生。学生是祖国的
10、将来,只有把学生教化培育好,振兴中华才有希望。关切爱惜学生,敬重学生人格,同等、公正地对待学生,不羞辱、谩骂、卑视学生,不体罚和变相体罚学生。酷爱学生,可激发学生的学习热忱,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。三、不断提高自身素养和教化教学科研水平。要成为一名优秀老师,关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和实力素养。刻苦钻研业务,不断更新学问,努力学习和驾驭现代教化技术,主动参加教化改革,仔细总结阅历,努力探究教化规律,改进教化教学方法,不断提高自己的教化教学和科研水平。四、工作主动、仔细负责。工作主动,就是要勇挑重担
11、,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教化事业多做贡献。仔细负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必需做到既教书又育人。五、团结互助,廉洁从教,为人师表。团结互助,一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处,在思想上、工作上、生活上相互关切,相互帮助;另方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱惜公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴实端庄,随时以一个优秀教化工作者严格要求自己。身为一名老师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽
12、容自己爱人的小脾气,宽恕自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有爱学生、敬重学生,才能细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献。这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师肩负的社会责任紧密相连的。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得学问,更重要的是得到老师的关爱。,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。在教化过程中,无私地奉献这种师爱,既是教化胜利的关键,又是衡量一位老师素养的重要内容。老师酷
13、爱教化事业,酷爱学生,主动常常与学生沟通沟通,情愿与学生成为挚友,建立起同等和谐的师生关系,遇事冷静,不随意发怒,不以威压人,处事公允合理,不抱偏见,对自己全部的学生一视同仁,树立较高的威信。老师重视自身的道德形象,追求人格完备,重视老师职业的特质修养和特性魅力,有更高素养修养层次的追求。老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,明哲保身,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于自告奋勇,经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿
14、,一个没有病,一个没有亡。在灾难面前,他们自告奋勇,舍生忘死;在危急面前,他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和英勇,让人感动,令人钦佩,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹,足以让每一位老师经验一次灵魂的洗礼,思想的升华。回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?让我们用慈祥呵护纯真,用才智孕育成长,用真诚开启心灵,用希望放飞志向,静默耕耘,共同托起明天的太阳!有关小学老师师德师风心得体会4我作为一名老师,尤其是工作在这个优秀的学校里,深感老师的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,
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