小学新学期学校工作计划精编.docx

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1、小学新学期学校工作计划小学新学期学校工作安排1新学年、新起点、新希望。为实现宏大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教化幻想，本学期，我校将在XX市教化局正确领导下，在镇党委、政府关切和指导下，紧紧围绕XX市教化局20xx年工作要点等文件精神，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践实力为核心，加强老师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教化质量，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。一、指导思想以十八届三中、四中全会精神为指导，开展群

2、众路途教化实践活动，行教化梦助推中国梦；接着优化育人环境，落实教化惠民工程，努力实现教化资源共享，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动高王小办学品位上台阶。二、工作目标1、平安第一，预防为主，为师生营造一个平安和谐的工作和学习环境。2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满足学校和家长满足老师。3、质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全分会一流学校。4、德育为先，强化养成教化，大力推动阳光体育熬炼，为学生一生夯实基础。5、“学

3、最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。6、加强养分餐管理力度，确保学生刚好食用平安放心的早餐。三、工作措施（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、仔细领悟市教体局的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满足学校和家长满足老师”。2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，到处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教化学习活动、业务培训活动。3、充分利用学校媒体建设，不断丰

4、富老师文化生活，主动发挥网络在日常管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。（二）德育工作：深化探讨，完善机制，讲究实效1、依据上级精神，进一步巩固好其次批群众路途教化实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。2、加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教化领导小组，详细负责统筹学校养成教化工作，保证德育渠道和德育安排的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教化和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教化、自我管理，使队员得到全面发展。3、进一步细化高王中心小学德育工作安

5、排，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教化实施状况，并将每天的监督记录具体公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评比先进班级的依据。4、深化爱国主义教化活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教化内容系列化，仔细组织宣扬，让学生在每次讲话中受到爱国主义教化。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教化，组织学生主动参加各种社会实践活动，大力提倡为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教化的同时，切实加强国防、法制、环保教化、生命平安教化、心理健康教化。5、建立学校、家庭、社会三结合教化体系。定期召开家长会，加

6、大社会参加学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教化，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的实力。（三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新1、根据大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何老师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。2、加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行XX市中小学老师综合考核细则、XX市教职工管理方法。3、根据高效课堂实施方案主动开展高效课堂优质教学活动。教研组创

7、新管理、规范活动、主动探究新形式下的教研阅历，每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效；每位老师坚持夯实基础、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程。探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。接着坚持每月一次的教学常规检查，刚好反馈检查结果，责令订正不足之处，并把检查结果记录在老师业务考核档案中。4、以人为本，全面提高学生素养。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将老师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查状况纳入老师年度考核中，作为评优选模依据之一。5、进一步探究作业设臵方式，激发学生仔细按时完成作业的主动性，定

8、期实行作业展评、写字竞赛活动，激发学生养成仔细书写的习惯。学校宣扬窗开拓专栏宣扬特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣扬内容，激励学生有特性、有特长发展。合理布臵家庭作业，一二年级不布置家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。（四）师资培育：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺超群1、通过组织学习师德建设和老师职业道德政策法规，促进广阔老师转变教化观念，做到以人为本，依法从教，提高老师政治思想素养和职业道德水平。2、通过组织学习教化先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增加广阔老师的事业心、责任感，使老师酷爱学生，爱岗敬业

9、，促进学生、老师、学校的和谐发展。3、通过师德师风教化活动，进一步促进学校师德教化的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教化与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教化健康可持续发展。4、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学老师职业道德规范，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。（五）平安工作：平安第一，预防为主1、建立健全学校平安工作领导小组，接着推行领导平安轮番值日制度。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为平安工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查

10、问责制，学校与每位班主任老师签定平安责任书，进一步明确责任，为全年平安工作的落实打下坚实的基础。2、仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力3、把对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教化纳入到校内平安创建工作之中去，定期对学生进行平安教化，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的实力。5

11、、加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值日领导同意不得擅至出校门。5、制定平安工作预案，加强各种逃命演练，特殊是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增加自护自救实力。6、定期对校内平安创建工作进行检查，尤其要对学校平安隐患进行反复排查，发觉问题刚好整改、汇报。制定校内周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校北校墙进行重新修建加固。7、接着加强校车的管理。（六）体卫工作：丰富校内文化，健康学生身心1、各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动

12、会、跳绳、乒乓球竞赛，促使学生体魄健康、身心欢乐度过每一天。2、校健康教化老师要加强卫生宣扬、疾病预防、学生体检等健康教化，限制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创建条件，完善卫生档案，抓好计生工作。3、搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向高王人民呈现我校师生的精神风貌。（七）服务保障：增加责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。1、后勤工作人员要深化老师了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须要。2、严格校产登记、保管、运用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到

13、财物相符，开支合理，帐目清晰。仔细、细心做好学校档案、图书、保管等工作，关切老师，不断提高教职工生活水平。小学新学期学校工作安排2一、指导思想依据江苏省中小学管理规范和省市区各级教化工作的要求，在“以人的发展为本，追求爱与创建的教化”办学理念的引领下，以切实加强学校内涵发展为重点，以教化教学工作为着力点，以课题探讨为支撑点，以打造学校特色品牌为制高点，紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，进一步打造“延小最美风景”，抓好规范管理，提高教学质量，办人民满足的教化。二、工作目标1、平安工作做到全面、平稳。2、学校管理力求规范、精致。3、教学质量力争高效、优质。4、队伍追求素养高、活力足。

14、5、德育品牌突显特色、亮点。6、教化科研做到务实、求真。7、后勤服务体现细致、周到。三、工作措施（一）重规范学校管理进一步完善新的学期将接着依照省教化厅下发的江苏省中小学管理规范来规范办学行为，全面深化实施素养教化，落实好“五严”规定。1、仔细落实“两纲”（中小学德育大纲、公民道德建设实施纲要）和小学生日常行为规范，做好学生行为规范养成教化。2、规范岗位职责，各部门和全部岗位人员进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。3、接着推行分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、各部门、年级组长教研组长、老师和班主任四个层面上分别加强领导。要为一线老师创建良好的工作条件和环境，提高工作效率和管

15、理效益，使每个老师都能在各自的层面上得到最大的发展。4、坚持人本管理。学校要努力关注、关切、敬重每一位老师的生活、工作、发展与成长，要为每一位老师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分挖掘老师的潜能，激发广阔老师教书育人的主动性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教化人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关切人，努力将老师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。（二）求质量教化教学进一步推动1、向常规管理要质量。为确保教学的正常运行，加大检查力度，落实蹲点人员职责，规范巡课记录，刚好发觉问题切实变更老师教化教学面貌。建立完善的检查记录制度，形成“校长亲自抓，分

16、管副校长主要抓和教育处详细抓”的三级管理网络，加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，注意课堂教学的有效性，重点放在仔细备课、仔细上课、仔细提优补差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。教育处将检查记录的结果在校务会上刚好反馈，并与老师评优评先挂钩。2、加强教研组、备课组建设和管理。教研组、备课组是学校教学探讨最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和探讨的主阵地。教研活动同样要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化，做到每一次教研活动目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效。教育处、教科

17、室要加强组织和指导作用，发挥教研组、备课组的集体作用，共同学习、实践、探讨、总结、提高、3、强化课堂教学探讨。课堂教学是实施有效教化的主渠道，是教学改革的切入点。“教学能手示范课”分层推动。由教育处组织部分学科带头人、骨干老师集中开展“同课异构”、“异课同构”、“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升相识。由教研组长组织本组的老师，围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课。“青年老师诊断课”问诊课堂。青年老师要与指定师傅结对，开展课堂教学问诊活动，强调问题发觉，注意归因分析，教案共同研讨。尤其是结对师傅每次听课至少找出4处问题，干脆反馈给执教老师，并在以后的教学过程中跟踪指导。“学科老师研讨课”推

18、动共进。非骨干老师除参加前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，执教一节组内公开课。“课堂教学大比武”展示团队。以学科教研组为单位进行教学技能竞赛，每组随机抽取一名老师上课，一名老师说课，由个人或小集体展示评课。通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，比出特色，为学校团队对外展示奠定基础。“推门听课”落实当堂达标。对课堂教学效率、学生学习习惯、学习方式、当堂达标状况等进行扎实指导和落实。4、重视对各年级的教学质量监控与评价。关注学生、老师综合素养的发展状况，关注影响教学质量的各个相关因素和环节，通过多因素、多方位、多指标的综合监控与评价，促进学生、老师和学校全面、和

19、谐、可持续发展。我们的课堂要从“有效”逐步向“才智”迈进，努力打造“延小特色课堂”。在本学期中，教育处将带领老师聚焦课堂，深化探讨课堂教学，将侧重“教”的教材转化为学生学的“学材”，将统一配套的练习分层实施。要重视学生的“学”，从找寻适合学生“学”的方法来思索自己的教，改进自己的教，关注四种教学行为：教学目标的科学确定及达成；学生的自主学习；检测反馈的刚好与适当；无效教学行为的剔除与克服。全面提升教学质量，总结方法，归纳策略，从而为老师的成长供应帮助。抓学习习惯培育。要将学生的课堂学习习惯作为评估老师课堂教学的重要内容，德育处要制订学生学习习惯培育安排，明确内容和进度。组织老师加强阅历沟通、专

20、题研讨，从课前打算、听说读写、勤学善思、探究合作等多方面培育学生良好的学习习惯（老师个人安排中要有所体现）。并在各类优质课评比中，加高校生课堂学习习惯所占评估比重。5、深化课题探讨。主动找寻课题探讨点，通过规范课题常规性活动的开展等，深化课题探讨。同时进一步落实课题常规性工作，有效改革教学沙龙活动；注意提炼，形成高质量的论文或案例，开展评比活动；提高研讨的有效性，真正推动教学、推动老师发展。我们要在前期对课题的探讨基础上，不断积累“对策”资料，整理成系统的材料，进一步找寻理论的支撑点，力争形成课题探讨的专著，提升学校探讨品尝。6、加强对毕业班的管理。要加强毕业班质量的目标管理和过程管理。毕业班

21、老师要细心组织，仔细实施教学安排。学校建立对毕业班老师的激励机制，抓好毕业班学生的学业辅导工作，过好单元质量关，要求做到生生过关。要加强“抓中间，促两头”工作，确保大面积提高质量。（三）强素养队伍建设进一步提高1、抓好两支队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探究、求实创新。详细做到以下三点：一是一流的学校要一流的干部和一流的老师，学校领导、全体党员同志和教职工都要仔细落实党的“十八大”精神真抓实干，进一步听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。酷爱事业，酷爱学校，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事。二是接着抓好师德师风建设，以创

22、文明校风、树师表形象为重点，深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。坚决杜绝卑视学困生、体罚学困生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损老师形象的现象。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。三是管理上要有凝合力。一个有凝合力、战斗力的坚毅战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要擅长挖掘老师的潜能，扬起老师志向的风帆，真正调动老师的主动性和创建性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理

23、的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。要给老师创建胜利的机会，发展的舞台，通过每一位老师的胜利，实现学校教化的胜利。2、培育科研型老师，促进老师专业发展。本学期学校要以更加开放的姿态，加强老师发展学校的建设。加强与外界的合作和沟通，让老师近距离与专家、名师对话沟通，享受先进理念熏陶，充分利用省苏派联盟教化资源，通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等形式，为老师创建学习、观摩研讨的机会，多渠道提高老师的课堂教学水平和综合业务素养。同时主动推动专题校本培训，深化校本教研。接着完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体老师

24、在课堂实践中提高自身素养。加大力度实施校内“名师、骨干老师”工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成。要大力抓好青年老师的培育，切实抓好活动的落实和效率的评定。青年老师要严以律己，虚心学习，主动钻研，着力提高教化教学业务水平。校长室、教务处、教科室接着定期对青年老师进行思想素养和业务素养的考核，作为评优评先的主要依据。3、加速推动老师成长步伐。充分发挥老师成长档案的作用，进一步加大骨干老师、青年老师培育力度；结合我校实际，接着做好师徒结对、同伴互助活动。通过多渠道、深层次的结对帮教活动，发挥我校骨干老师的资

25、源优势，加快青年老师成长步伐，构筑一支具备高水平的创新型老师队伍，全力构筑学校发展新优势。（四）抓主题德育活动进一步实化1、重平安管理。完善平安管理制度、平安网络的建设以及各项大型活动的应急预案。联合学校德育处利用各种宣扬阵地实行多种形式对全校师生作定期性的交通、消防、食品、卫生、活动等专项平安主题教化，并定期发放平安主题宣扬材料。特殊强化对接送学生车辆的管理，全面排查平安隐患，并做好每月平安演练工作，防患于未然。加强技防工作，确保技防设施的正常运转，通过讲清要求，明确责任等途径提升安保人员工作质态，规范校门进出管理，确保平安工作万无一失。2、提升德育工作者的理论素养。坚固树立“德育无小事、事

26、事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。逐步形成“人人都是德育工作者，到处都有德育工作”的大德育观。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作校内研讨活动，提高班主任的政治素养、业务实力和工作水平，使得全校德育工作能上一个新台阶。3、狠抓德育常规检查。发挥红领巾监督岗的作用，做好班级清卫、纪律等日常检查督促工作，将结果与班主任绩效考核挂钩。规范学生在校行为，做到到周周有教化重点，月月有德育活动主题。4、着力开展“我是延小最美风景”建设。健康、向上、充溢活力的校内能够陶冶师生情操，激发创建热忱。我们要主动创设生动活泼、丰富美丽的教化环境，充分开

27、发师生的生命潜能，发展师生才艺特长，促进师生自信、自由、活跃、全面、和谐、持续发展。要制定好“我是延小最美风景”实施方案，做到目标明确，措施得力。全力依托“我是延小最美风景”为主题的一系列活动，打造充溢活力的老师和学生。同时主动激励各年级、各班开展丰富多彩的活力展示活动。5、放大“静、净、敬、竞”四字。紧紧围绕“静”这一主题，要求学生做到：课前静候、课间宁静、作业静心，全体老师要共同树立和明确主题思想，从自我做起，从自己的课堂做起，将“静”的思想根植于学生的详细行为之中；其次，要做到“净”，即：校内干净，整齐有序，要求严格贯彻学校制订的详细要求，一天两捡一扫，一周一大扫，包干到位，责任到人，营

28、造一个干净有序的育人环境；进一步拓展为“敬”，即要求学生敬重师长，文明有礼，具有必备的文明礼仪学问，见到老师主动打招呼，做一个文明大方的现代学生。最终，还要做到“竞”，教化学生学会竞争，学会力争上游。6、办好家长学校，进一步健全以学校德育为主导的三结合的教化合力。充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生施加正向的、统一的教化，使学生的道德素养得到巩固和加强。本学期接着办好家长学校，主动争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参加，协调家庭、社会力气支持和参加德育工作。让学校教化、家庭教化、社会教化保持连续性、融合性。另外学校将进一步

29、做好双拥工作和国防教化工作，做好文明城市创建工作，把德育工作从校内到校外紧密结合起来。（五）争发展特色建设进一步提升1、特色建设是学校发展的主旋律之一，在“内强素养，外塑形象”的引领下，在初步达成体育传统项目的基础上，紧抓契机，展示学校排球风采，主动参与并主动争取协办市级排球竞赛，向社区、向社会彰显学校特色。2、音、体、美要规范开展教学活动，仔细组织开展好每人带好一个爱好小组的指导工作，做到指导安排刚好制订，详细落实到位，时间保证到位。音乐教学要注意合唱、舞蹈、独唱等的辅导，及早选拔演员，及早确定曲目，主动参与区“六一”文艺汇演竞赛；美术教学要从常规抓起，确定好各项目梯队人员，多开展活动，多参

30、与竞赛，夯实学生基础；体育教学要接着规范好每天一小时的体育熬炼时间，组织春季运动会，使学生健康成长。（六）勤服务后勤保障进一步落实后勤总务工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤管理工作，做到帐目清晰，收支平衡，合理开支，供应刚好，管理规范、科学。1、及早规划，招标、选购，以保障新学期开学的运用。同时，要实行校务公开，加大对财务收支、基建修理、教化用品选购等方面的科学管理和监督。2、加强校产管理力度，发挥服务功能。要进一步树立服务于老师，服务于学生的意识。3、严格财务管理制度。财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。实行财务公开制

31、度，做到少花钱，多办事。严格执行“一费制”的收费制度，坚决杜绝违规收费现象。在开学初将收费标准通过校务公开栏、向全体学生和家长公开，做到阳光收费，透亮收费。4、规范学校财产的管理制度。对学校财产全部登记、建账，避开学校财产的损失，大宗物品选购严格执行政府选购。加强对多媒体教室、电脑室、各年级办公室电脑、打印机、饮水设备的运用、维护和管理，刚好修理教学设备设施，以免影响教学工作。5、抓好党团工作。加强党团组织建设，完善制度，增加党团组织的凝合力和战斗力。6、做好关工委、红十字会、资助、工会工作。各部门工作要真正做到与时代同步，进一步明确工作的主要任务、工作方针、组织形式、教化内容、途径方法，使工

32、作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。7、做好妇女工作。仔细组织老师学习人口与安排生育条例，加强安排生育的宣扬教化工作，自觉遵守计生政策。仔细做好女老师的普查工作，确保全校女教工无一违反计生政策。四、行事历：三月份：1、做好学生报到注册工作。2、开学平安教化。2、组织开学典礼。3、庆祝三八妇女节。4、启动校本课程研发。5、支配相关人员参与区教研会议及落实传达教研会议精神。6、学期初常规教学工作检查。7、召开教研组长会议，落实学本期工作重心，各教研组制定工作安排、各学科制定安排。8、月教学常规工作检查。9、举办延小第一届读书节活动。10、开展语文青年老师优课选拔赛活动。11、做好区级课题的

33、开题和结题工作。12、召开毕业班工作会议。四月份：1、组织学生参观爱国教化基地，组织学生春季校外寻访，进行“清明祭英烈”系列活动。2、月教学常规工作检查。3、开展双拥活动与部队进行联谊。4、开展“课堂教学大比武”活动。5、与淮安小学教学沟通研讨活动。6、教学质量阶段性检测。7、参与书香江苏读书活动。8、接着开展“节水创建”活动，开展专项主题班会活动。9、学习社会主义核心价值观，开展“八礼四仪”活动。五月份：1、参与区教研活动。2、月教学常规工作检查。3、开展“课堂教学研讨”活动。4、教学质量阶段性检测。5、召开毕业班工作会议。6、各班组织开展“道德规范从我做起”行为规范主题班会。7、筹备并实行

34、首届“延小迷彩节”。六、七月份1、开展庆“六、一”系列活动。2、月教学常规工作检查。3、电教设备检查维护，做好运用记录及评比工作。4、各教研组按要求进行教研活动，做好流程记录及相关资料收集。5、做好期末调研的出卷、测试和分析工作。6、参与各级论文、教学设计、课件等评比活动。7、抓好毕业班毕业升学考试及毕业班各项工作。8、收缴各学科教辅资料及参考用书，归档整理。9、毕业生毕业典礼。10、做好幼小连接工作。小学新学期学校工作安排3新学期，我校将深化实行科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和弘扬同等、宽容、信任、敬重的校内文化，培育老师高尚的品

35、德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培育学生勤学的看法和善问的品质；根据“有安排、有创新、有成果”的要求，培育领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。接着把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教化结构，深化素养教化，规范教化管理，办好让人民满足的教化。一、德育为首，丰富各项活动，让观小充溢活力。1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推动学校用人、安排等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范老师的一言一行。接着修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓

36、手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增加凝合力的目的。2、加强学校班子队伍建设。班子成员必需强化服务意识、责随意识、法规意识，公正、公允、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，刚好发觉工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要亲密合作，发觉问题相互提示，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必需在校内网上刚好公布，增加透亮度。3、深化师德师风建设。组织全体教职工深化学习贯彻中小学老师职业道德规范，进一步提升老师的思想政治素养和职业道德修养。提倡老师教书育人、为人师表，在教化教学工作中自觉以高尚的道德

37、修养、卓越的人格魅力、超群的学术水平引导教化学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教化教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体老师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。4、重视学生思想道德及行为规范教化。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注意方法指导，提高值日质量，做到校内内“三别”（向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事

38、告辞）、“四带”（把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、校内无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。5、加强班主任基本实力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注意教化理论学习探讨，完善班主任的学问结构，引导他们娴熟的驾驭和运用现代化手段。接着开展扬州市十二五规划课题农村小学儿童华蜜课程的实施与评价探讨活动，建立课题组老师华蜜工作坊，加强学习与沟通，不断探讨与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。6、促进老师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干老师示范课、推优课、同课异构或异课同构；激励广阔老师主

39、动运用现代教化技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高老师教学水平；接着进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年老师参与各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。7、构建“三位一体”的教化网络。根据“江苏省教化系统家长学校考核标准”，接着办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参加”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，接着与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮助贫困学生和特别困难学生。仔细开展形式多样的主题读书活动和周报读用活动。努力使学校、家庭、社会教化形成合力，促

40、进学生全面健康和谐发展。8、加强校际联盟间的沟通。接着与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的沟通模式，主动尝试网络教研、QQ教研等全新的教学探讨和沟通形式，组织老师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教化教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。二、质量为重，着眼全面素养，彰显观小的实力。教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增加全员质量意识，全体老师要坚固树立全面的质量观，另一方面也要擅长抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。1、加强教学安排管理。各项安排要有检查和落实的措施，与老师

41、平常工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发觉问题，刚好探讨对策，总结推广先进阅历。全部老师要严格执行县局教学进度的有关规定，刚好将信息课和科学试验的有关材料上传至省教化装备网。2、优化教学过程管理。依据学校教学常规及基本要求等制度，抓好全部学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要常常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课状况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，变更过去只凭几个学生的作业来界定教学成果的做法。3、加强教学质量管理。进一步树立全部学科并重的观念，开齐

42、上足全部课程。做好仔细落实个别化教化工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生（不超过三分之一）进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推动课程改革，培育学生创新精神和实践实力。教育处要把质量监控工作放在平常、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成果不好的班级将指定专人跟踪，对成果差距大的班级进行劝勉谈话。4、开展课题试验活动。做好三个规划课题探讨工作，抓好课题组的课题探讨实施安排的制定和落实，抓好课题探讨的过程的管理和指导，人人按安排主动开展试验探讨工作，提倡老师之间的合作、探究，提倡将课题探讨与教研活动进行有机地结合，留意探讨成果的推广。5、加强体卫艺教化工作。要进一步强化体育、音乐、美术

43、、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教化、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育熬炼活动时间，提高“两操”质量，落实国家学生体质健康标准，并高度重视学生科技创新意识和实力的培育，主动参与县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查老师的授课状况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。三、深化特色，落实以人为本，让观小充溢魅力。1、深化特色建设。根据“文化立校、内涵发展”的思路，依据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫建设，巩固“

44、百佳社团”建设成果，加强学生特长培育。接着加强校本课程剪纸的探讨，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理，严格执行物品选购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购审批选购验收保管领用（借用）修理”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及运用工作，杜绝铺张奢侈，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教化，为我校的教化发展服务。三是仔细做好后勤服务工作，在期初仔细做

45、好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平常仔细做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点保藏。3、做实综治平安工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校内”的目标，根据“以人为本、平安第一、预防为主”的原则，不断巩固平安校内创建成果。二是进一步落实平安工作责任制，狠抓校内内部平安管理，主动开展校内周边综合治理、道路交通平安、食品卫生平安、学生假期平安、教化教学平安、消防平安、用电平安、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾难事故”等为主要内容的平安隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校内广播

46、、校内网、校讯通等形式开展平安学问宣扬教化，以切实加强学校平安防范工作。四是仔细开展“六五普法”，仔细开展法治文化进校内，推动依法治校。4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教化工会的工作要求，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，接着创建“先进教工之家”。二是实行教代会制度，每学年至少召开一次教代会，让教职工以主子翁的精神关切学校发展大计，仔细审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议确定、评议监督四项职权。三是建设好“教工之家”活动室，结合重大节日主动开展球类、棋类、书画、演唱等竞赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四是大力实施“送暖和工程”，要做到“五必访”（教职工生病住院、家庭

47、纠纷、思想心情波动、亲属过世、办喜事时），每两年组织一次老师体检等。5、主动做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，仔细落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，仔细排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的看法和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教化、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发觉征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消退在萌芽状态。6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开刚好。二是突出校务公开重点，将大宗物资选购、基建工