小学四年级作文：蚂蚁范例.docx

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1、小学四年级作文：蚂蚁小学四年级作文：蚂蚁1我原来以为蚂蚁是一只极为弱小的动物，就连胆小的老鼠也不如，可事实却不是像我想的这样，因为我是在一次无意中发觉蚂蚁的珍贵精神。有一次，我坐在公圆的长凳上兴致勃勃地吃着薯片。这时，我低头望见有一只蚂蚁在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用脚在它旁边狠狠地跺着，可它一点也不胆怯，只顾自己吃。于是，我又拿了一块大薯片放在它旁边，看看它会不会再去吃。不一会儿，我发觉这只蚂蚁果真朝大块的薯片爬去，但它没有去吃，似乎闻了闻就离开了。我感到很意外，心想：它怎么不去吃，是不是已经吃饱了一个个疑问出现在我的脑海里。过了一会儿，我望见地上怎么来了一群蚂蚁，还很有秩序地排着队伍向大

2、薯片爬去。哦，原来是刚才这只蚂蚁去报的信，让它的同伴也来一起共享美味的食物。只见，这群蚂蚁密密麻麻地围在一起兴致勃勃地吃着。然后，它们把没吃完的薯片一起同心协力地搬走，让其它的蚂蚁也来尝一尝。这时，我想戏弄一下它们。从地上捡来一根树枝轻轻地拨了一下薯片，只见这群蚂蚁都惊惶失措地逃开了。可没一会儿工夫，它们又聚在一起抬起薯片接着向洞口搬去。这群凯旋而归的蚂蚁，让我不由得感叹：这小小的蚂蚁怎么会这么的团结，这么的坚持不懈，有好东西时，不会只顾自己，还会和同伴一起共享，真让我钦佩!我从蚂蚁的身上学到了：只要坚持不懈地努力，肯定会取得胜利。小学四年级作文：蚂蚁2蚂蚁，个头小小的，看起来很不起眼。但是，

3、通过细致地视察，我发觉它们的身上有一种特别珍贵的品质团结。那天，我在妈妈的学校里玩。突然发觉一只小蚂蚁围着一小块肉转来转去，转了一会儿就回到洞里去了。我感到很惊奇，心想：“这只小蚂蚁怎么这么惊奇啊？这么香喷喷的肉尽然不去吃。莫非是因为它的视觉不好吗？但是，视觉不好莫非嗅觉也不好吗？可是嗅觉不好的话，怎么可能还能围围着这块肉转圈呢？”我正胡思乱想着，突然，看到了令人惊异的一幕：那只小蚂蚁又回来了！在它的身后，一群蚂蚁鱼贯而出，排着长长的队伍，踏着整齐的步伐，像一支训练有素的军队，雄赳赳、气昂昂地来到肉旁。我茅塞顿开：原来，它是回去搬“救兵”去了呀。因为，这块肉对小蚂蚁来说实在是太大了，它自己搬不

4、动。只见，这群小蚂蚁缓缓地抬起了这块肉，一只小蚂蚁站在上面指挥。我仿佛听到它时时常地喊着：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！”就这样，它们艰难而缓慢地前行着。不知过了多久，小蚂蚁们最终把这块肉给抬回了洞里。多么团结的小蚂蚁呀！我被这一幕深深地震撼了：一只小蚂蚁的力气是有限的，但是，一群小蚂蚁的力气却是无穷大的。真是“一人一双手，办事没帮手。十人十双手，大山能搬走”啊！小学四年级作文：蚂蚁3在周日的上午，我做了一个好玩的试验，它让我解密了蚂蚁为什么能精确找到回家的方向。试验材料很简洁，只要打算一只樟脑丸和一只蚂蚁就行了。试验起先了。我先在行进中蚂蚁的前面用樟脑丸划了一道线，就发觉蚂蚁停下了脚

5、步，转过方向，往别处走了。不甘心失败的我，又在它的面前划了一道线，只见它立即刹住了前进的脚步，用触头探了探线，又沿着我画的线走了一段路，终究冲破线逃走了。我如法炮制了好几次，结果仍旧相同。接着，我坏坏地在蚂蚁的四周画了一个大大的圈，只见它先沿着内圈爬了一圈，没有走出去，又绕了一圈，还是没有逃出“防线”。我得意忘形地说道：“哈哈，逃不了了吧，乖乖倒戈吧。”正值我沉醉在成功的喜悦中时，蚂蚁趁我不留意，发觉了马脚，冲了出去。我后悔不已，但终不罢休，又围着它画了一个圈，而且慢慢把圈缩小，看蚂蚁能不能逃出去。最终，蚂蚁累了，我也累了，就把它给放走了。我知道了：蚂蚁是靠气味爬行的，找回家的路。假如用气味浓

6、烈的气体或者液体阻碍它，蚂蚁的气味就会大乱，当然就迷路了，但不用担忧，等气味渐渐消退后，蚂蚁还是能够逃出去的。小学四年级作文：蚂蚁4小小的蚂蚁微乎其微，只要我们轻轻一踩，它们就上西天了。可是，蚂蚁的身上有一种值得我们大家学习的品质团结，就因为这两个字，让蚂蚁的队伍“强大”起来。有一次，我在园子里漫步，望见地上有一小块饼干，一只小蚂蚁在旁边转来转去。我想：它在干什么呢？于是我新奇地蹲下来，仔细致细地视察着这只小蚂蚁，只见它用触角顶了顶这块饼干，可饼干丝毫不动。它的举动让我明白了它想干什么把饼干搬回家。我接着视察它，它的脚又细又短，让人有些担忧，它牵强地抬起一边，另一边却文风不动，于是它又抬起另一

7、边，可是这一边又倒了下去，小蚂蚁吃不消了，只好将饼干放下，转身就走了。我感到无聊正想离开的时候，只见一群蚂蚁大军向着饼干“全速前进”，领头的正是那只小蚂蚁，我蹲下来，想看看这次它们能不能胜利。在小蚂蚁的指挥下，蚂蚁们分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的在后面推，最终把饼干抬起来了，它们胜利了！我始终凝视着饼干和那群蚂蚁，看着它们消逝在我的视线中。或许一只蚂蚁的力气太小，但是一群蚂蚁的力气却大多了，这是因为它们的合作和团结，我们也要学会团结、合作，这样能够克服更多的困难。小小蚂蚁的启示可真大啊！小学四年级作文：蚂蚁5今日，下了一场小雨，小雨过后，我和妹妹在院子里玩。地上有好多积水呀，我们用

8、脚踩着积水，看谁溅起的水花高。突然，我望见几只蚂蚁正在往前爬着。我的脑袋里突然出现一个惊奇的问题：蚂蚁遇到积水是会游过去还是绕过去呢?我新奇地蹲下来，细致视察着蚂蚁的一举一动。一只蚂蚁来到了积水前面，它停了下来，用脚碰了碰水，似乎在迟疑什么，然后又沿着水洼边缘往前走了一段，再次停了下来，用脚碰了碰水。我猜它确定在想：这水洼可真大呀。不对!这对于蚂蚁来说应当算河吧，想到这里我不由自主地笑了。这时候，又有几只蚂蚁爬了过来，他们相互碰了碰触角，似乎在交换信息，又似乎在商议着什么。有一只胆大的蚂蚁试图从水洼中间爬过去，它刚爬进水里，可能感觉水比想象的大，赶忙惊慌地退了出来，朝水洼相反的方向爬去。哈哈吓

9、坏了吧，我幸灾乐祸地想。其余的蚂蚁接着往前爬着，在水洼边缘爬一会，又用脚和触角碰碰水。时常有蚂蚁朝其他方向爬过去。最终，剩下的蚂蚁绕过了水洼，匆忙往前爬去。从蚂蚁过水洼我懂得了一个道理：遇到困难不要退缩，要英勇地去面对，这样才能取得胜利。小学四年级作文：蚂蚁6俗话说“团结就是力气”，看到这句话，你或许会想到蚂蚁，是的，我想说的就是蚂蚁，虽然它的身体特别小，但它的力气可大了。我说了或许会让你下一跳，记得有一次看动物百科书，书上说蚂蚁的力气特别大。一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。我表示怀疑。星期天，我写完作业下楼玩，望见一只蚂蚁正在找寻食物。我想

10、送它一只蝗虫，于是，我就捉了一只蝗虫，把他的翅膀弄掉，放到蚂蚁的旁边。蚂蚁立刻爬过来，触须摇摆了一下，便咬住蝗虫的大退，把蝗虫咬疼了，蝗虫的大腿一弹便把蚂蚁弄得老远，过了一会儿那只蚂蚁又来了，并且后面还跟了好几只。那几只蚂蚁一只咬住蝗虫的大腿，始终咬着蝗虫的眼睛，还有的咬住蝗虫的须，后来蚂蚁越来越多，把蝗虫重重包围了。不知不觉时间过去了半个小时，看的我眼睛都痛了，最终一大群蚂蚁经过不懈的努力最终把蝗虫拖到了自己的巢穴里。我想他们今日可以美味一下了！同时我也为自己感到兴奋，因为我最终明白了团结就是力气。小学四年级作文：蚂蚁7动物世界丰富多彩，人人都有自己喜爱的动物，有人喜爱漂亮的蝴蝶，有人喜爱勤

11、劳的蜜蜂，有人喜爱可爱的小兔子，还有人喜爱我也有我喜爱的动物，那就是团结一心的蚂蚁，无论是搬食物还是遇到困难，它们都很团结。一个阳光明媚的早晨，绚丽的阳光照耀一条金光闪闪的线，我在院子里吃着美味的薯片。无意中，我望见一只蚂蚁朝薯片碎走来，于是我有意扔下一片薯片。它围着薯片转了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地骂道：“奢侈，奢侈，奢侈食物！不过，他还会回来吗？”过了也许非常钟，我低头再看看那只蚂蚁回来了没。没想到它带来了一大群蚂蚁。我连忙蹲下，细致地视察。每只蚂蚁昂首挺胸，兴趣盎然地朝薯片碎走来。那只蚂蚁似乎在说：“村长，就是这里了。”村长似乎回答说：“村民们，快搬吧！”蚂蚁村民们冲薯片碎

12、走去，两个或几个蚂蚁搬着一块薯片碎，薯片像荡秋千一样，摇摇摆晃地被抬回了洞。当搬那片大的薯片的时候，来了好多蚂蚁，在小蚂蚁们的努力下，薯片全搬回蚂蚁洞了。团结的力气真大啊！看来我们也要学习蚂蚁团结的精神。小学四年级作文：蚂蚁8我见过勤劳的小蜜蜂，见过漂亮的蝴蝶，乐于清洁的屎克郎，但我最观赏坚持不懈的蚂蚁！一天下午，百般无聊的我蹲在楼下的草坪边玩，我望见3只出来觅食的小蚂蚁。它们发觉了一只受伤的小蝴蝶，小蝴蝶的翅膀断了，不能飞了，3只蚂蚁望见了，立即爬上蝴蝶的翅膀，蝴蝶就不情愿了，它扑动着翅膀把蚂蚁抖了下来。被抖落的蚂蚁，爬走了。我想，它们这么快就放弃了猎物呀!不一会儿，几只小蚂蚁又出现了，天哪

13、，它们的身后跟着一支浩浩荡荡的军队，向那受伤的小蝴蝶爬去。哦，原来它们回去般救兵去了呀!它们来到了蝴蝶的身边，相互抖动着触角，似乎在商议它们的军事安排。不久它们围着蝴蝶扑了上去，一些蚂蚁咬住了蝴蝶的触角，蝴蝶或许是被咬痛了，在地上打了个滚，把身上的蚂蚁滚掉了。蚂蚁们又聚集在了一起好像商议了一番，又一次扑到了蝴蝶的身上，最终它们把蝴蝶咬的不得动弹后，带着它们的战利品回到了巢里。看到这些蚂蚁，我不由想起海伦凯勒、张海迪等这些坚毅又坚持不懈的人!假如我们人类能像小蚂蚁一样，不就什么困难都能战胜?不就什么事都能做的十全十美了吗?小学四年级作文：蚂蚁9居住在草地上的蚂蚁，差不多和黑芝麻一样小，它的特点不

14、在于小，还由于它的住宅。我们漫不经心走在田野中、走在土地上，只要你仔细细致的观看走过的土地，肯定会随处可见蚂蚁的住宅。 它住宅的大门口，非常细小四周有一圈圈蓬松的土，就像皇宫中一个个训练有素的士兵，时刻爱护着蚂蚁的居处，绝不允许一个生疏人擅自闯入的。 蚂蚁的住宅内部特别困难，就像一个个一道道迷宫一样曲曲折折，里面分主穴和副穴。过了一会，我和妈妈尝试挖开洞窟，顺着洞窟的洞眼，我和妈妈努力地挖着必需当心翼翼的，否则一不下心就找不到了，想再次找到可是特别难的哦！挖和找都必需要细心的。突然，好多只蚂蚁向我们冲来，那一只只蚂蚁就像千万匹白色战马齐头并进的向我们冲过来，爬到我们手上、胳膊上用劲的不停的忙活

15、着，那一个个小包像书中用夸张手法写的身上被咬的全是包，琢渐变红，渐渐的清除再到没有痕迹。；呀，疼死了；我叫着，妈妈说；谁让你让我挖的，现在还连累了俺，呜呜、下次可不和你一块整了；我大喊；我也不知道蚂蚁这么厉害，跟吃了疯狂药似得；不要小瞧每一个动物，每一只动物都很厉害哦！过了一会，蚂蚁退下了。我和妈妈正在抹药，我想；蚂蚁太酷了，不会那一只队伍只是一个小分队吧，下次可不敢惹蚂蚁了！小学四年级作文：蚂蚁10下午，风儿吹着大地，门前的地上全是蚂蚁，占了好大一片地方，像一个大军团在扫荡，看看有没有什么好吃的。它们有的仔细致细的在东边找寻食物，有的成群结队的在西边运输粮食，忙的不行开交。我细致的视察了一只

16、大蚂蚁，它的身体分为头、胸、腹三个部分，头上有一个咀嚼式的大口器，特别锐利，都能嚼碎骨头哩！它们的六条腿也不容小觑，可以和一颗滚动的弹珠赛跑呢！突然，我看到一大群蚂蚁正在搬一块糖，那块糖牢牢地粘在地上，十多只蚂蚁一起搬还是搬不起来。妈妈把糖分开，只见两只蚂蚁一队，每队不费吹灰之力就搬走了一大块糖，可见蚂蚁的力气有多大。它们个个辛勤劳动，三步并作两步地找寻食物，同心协力地搬回家。还有一些大蚂蚁最终压轴出场，用它们那强劲有力的口器拖食物，进展一下子快了很多。它们在地上爬来爬去，像一把黑芝麻洒在地上，到处都是。我拿出一块饼干放在地上，一只蚂蚁突然发觉了它，头也不回地跑到别处去叫伙伴帮忙，它们激烈地碰

17、碰触角，似乎在传达某些信息。没过一会儿，饼干上就黑压压的一片，渐渐地向蚂蚁老巢移动。接着，我又撒了一把白砂糖，拼成一个“8”字，不到一分钟，白“8”变成了黑“8”。蚂蚁们来来回回，劳碌地跑前跑后。它们来去搬运的路途像一条直直的丝带，如同丝绸之路，而它们就是商人，只辛苦一会儿，冬天就可以“享清福”不用出去找食物了。小学四年级作文：蚂蚁11大自然给了我们很多启示，比如人们利用蝙蝠的超声波造出了雷达，用鹰滑翔的原理造出了飞机这些都靠着大自然的启示，人们才能得以进不，发展。而给我启示最多的是那一只只微乎其微的小蚂蚁。他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，然后又把沙砾一颗一颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没

18、有一只蚂蚁躲避。它们干起活来很仔细，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样的枯燥，辛苦的反复工作，依旧一丝不苟，还有一些在四周布停徘徊，找寻食物。它们非常的团结友爱。小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们共享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运回到洞中。而遇到侵略者，它们就会派出小部分出动，而从不单枪匹马的去对敌，假如敌人太强大，后方就会出动源源不断的后备军去打敌人，直到赶走侵略者，得到成功之后，再共享战果，许多种蚂蚁就是靠着这一点团结互助友爱的精神，使蚂蚁群不断日益壮大的。假如遇着有受伤

19、的同伴，别的蚂蚁就会把它驼回蚁洞去。蚂蚁给了我许多启示，我应当向蚂蚁们学习，学习它们勤劳英勇、仔细踏实、坚持不懈、一丝不苟的看法和团结友爱的精神。这种看法和精神始终不断的激励着我。小学四年级作文：蚂蚁12我们家有许多蚂蚁，它们走路像军队一样那末整齐。因为它们没有侵扰我们，以是有一段时间我们和蚂蚁照旧能够和平共处的。有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，立刻被吓了一跳，只见蚂蚁尸横遍野地漂移在内里。我想它们必定也口渴了，以是它们来到我的杯子里找水喝，因为它们不会游泳，以是都淹死在内里了。但这弄患上我没水喝了，我一气之下就用水把其他的蚂蚁冲患上全军沉没。其次天，蚂蚁又成群结队地涌到我的杯子内里来。

20、我看患上惊心动魄，蚂蚁似乎是来报仇的。我用盖子盖住杯子，心想这回蚂蚁进不来了。但是，第三天蚂蚁照旧进去了。如许下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我给蚂蚁另外找了一处水源，蚂蚁就再也不帮衬我的杯子了。我感觉：蚂蚁真是执着，为了能喝到水，锲而不舍地追逐水源。蚂蚁虽小，心却不小。我也要像蚂蚁那样，虽则我很小，但我也有结果为科学家的弘远理想，为了这个理想，我重要的条目不转睛地搞好进修。蚂蚁,你也要加油呀!小学四年级作文：蚂蚁13地上有一堆馒头屑，一只蚂蚁正在搬动。搬搬这个搬不动，搬搬那个也搬不动。我坐在树下躺椅上，觉得新奇，想看看它原委怎么办。过一会儿，这只蚂蚁飞速地爬到一个大树洞里，不久，便引

21、出一支由千万只蚂蚁组成的队伍，整齐地向馒头屑方向爬去，起先搬运。一个小馒头屑由两只蚂蚁合伙搬，大块的由三只、四只合伙搬，最大的一块竟然由八只蚂蚁合伙搬。没有一只蚂蚁闲着。它们推的推，拉的拉，来来往往，从不停留。突然，有两只蚂蚁搬不动了，立刻就赶过来几只蚂蚁帮忙。我突然想到，成千上万的蚂蚁来回走在同一条道上，却没有一次相互碰撞的事发生，真是惊奇！想着想着，我在椅子上睡着了。奶奶喊我吃饭时，已经过去几个小时了，那群蚂蚁已经将那堆馒头屑搬掉一半了。它们还在接着干。一群小小的蚂蚁为什么会有这么大的力气呢？我想，它们是一个坚韧的集体！它们能吃苦！它们团结！它们守纪律！它们爱自己的大家庭！假如一支部队有这

22、样的精神，肯定能打胜仗！一个国家全部的人都能像蚂蚁那样网 ，那么这个国家肯定富强！任何敌人也不敢来侵扰！小学四年级作文：蚂蚁14每当我在公园里的一个洞窟里看到一条条黑线时，我就不由自主地想这是一群蚂蚁，这时，我的脑海中一个个问号浮出了水面，我有这样的问题：洞里黑漆漆的，蚂蚁是怎么进进出出的呢？周日，阳光像一把把利剑扎入大地，天气晴朗，这天，我活捉了几只蚂蚁，它们小得像沙子一样，于是把它们放到一个小瓶子里，我用放大镜视察它们，让我新奇地发觉它们有一对长长的触角，我就做了一次试验。我把蚂蚁的触角剪去后，把它们放到可口面包旁边，我想蚂蚁们已经饿极了，有触角的晃了晃触角，又碰了碰地面，只见小蚂蚁的小脚

23、就像田径队员似的，奔跑。没有触角的，似乎对面包有些不在乎，“它们是不是不喜爱面包呢？”我怀疑不解地说。接着，我又换了我的最爱，牛奶糖，可蚂蚁还是麻木不仁。突然，蚂蚁们像没头苍蝇一样，在原地转了十几圈，最终，我将蚂蚁放到奶糖上面，它们一下子转换成了一个个吃货，在细细品尝牛奶糖。我最终茅塞顿开，原来，蚂蚁是靠触角来传递信息的。蚂蚁还可以依据气味认路的。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要闻到这气味就可以确定路途了，这真是“气味长廊”呀！噢，蚂蚁竟然这么奇妙，只要留心察看大自然，就会发觉一些未知的隐私。小学四年级作文：蚂蚁15蚂蚁的性格实在有些怪异。说它厌烦吧，它的确有时候很烦。它会

24、趁你不留意的时候，偷偷爬上你的鞋子，当你走路时，它便搭起了“公共汽车”，你发觉它时，它已经心满足足地离开了。可是，它想出去跟其它蚂蚁打一架又是多么威猛，它屏息注视，等待着对手出击。你要是惹怒它了，它就会爬上你的捣乱蚂蚁窝的木棍，假如你还想甩掉它，它就爬到你的手上，狠狠地咬一口，你就会疼的扔掉木棍，冲着它干瞪眼，它却大摇大摆地走回窝里休息去了。可是，现在我变更了心思，我望见一只只团结的蚂蚁搬食物的场景。无论是在窝旁，还是在离窝很远的地方，它总是细致地找寻一点儿可吃的东西，一找到可吃的东西，它便用触角碰了碰食物，可并没有吃，而是回到窝门口，用劲摇摆触角，不一会儿，有很多蚂蚁爬出来，一起用触角碰了碰，确认食物平安后，再伸出前足，把食物举起来，大家同心同德运回了窝里，“原来蚂蚁那么团结呀！”我不由地赞美道。从今，我再也不会厌烦蚂蚁了。