小学教育科研工作计划最新.docx

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1、小学教育科研工作计划小学教化科研工作安排1一、指导思想围绕学校总体工作安排，以课题探讨为载体，以教学实践为舞台，建设科研型老师队伍，凸现环境与科技教化为主的办学特色。坚持教研与科研结合，使每位老师既是学习者又是探讨者，使教科研工作更有针对性和实效性。二、工作目标1.协作学校课题的阶段探讨及结题工作，以课题的探讨带动科研工作的开展。2.协作学校阳光教化理念的提出，主动开展学校科技与环境教化活动，创学校特色。3.进一步实现教化科研的规范性管理，搞好常规性工作，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。三、工作内容及措施(一)、进一步深化学校有效教学课题探讨，提高课题探讨的有效性。本学期科研处将帮助教育处

2、，取消了推门课制度，更加深化课堂和教研组，要求每位老师学期完成至少2节教研课，使课堂教学的有效性最大限度的发挥出来，真正做到以课堂为主渠道绽开子课题探讨，对重点细微环节问题抓实做深，从而更加深化开展课题探讨工作，期末收集相关资料并刚好归档。(二)、开展科技、环境教化活动，创学校特色1.由于环境教化条件日趋成熟，我校在8月在昆明市环保局的牵头下，主动申请联合国人居署水环境教室的建设资金，将在学校现有的条件下改建一间水环境教室，通过师生开展的环保活动，提高对水环境的相识和爱护，为爱护水资源贡献力气。2.为培育学生酷爱科学的精神，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体小学生动脑、动手的实

3、力，熬炼学生的创建实力和创新思维，进一步提倡科学意识， 二月初在全校范围内开展废物利用科技小制作活动，学生的作品必需是学生应用科学原理，依据已有的科学技术学问和实际实力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些运用不便利、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物，上交作品由科研处和大队部进行评奖，评分列入班级月考核。3. 二月出组织我校师生参与第27届昆明市青少年科技创新大赛，并主动打算各项申报工作。科技辅导员将利用每周一节的综合实践活动课和科技创新课，指导学生开展活动，打算相关资料。学校将进行初审，优秀作品由学校逐级上

4、报，参与省级竞赛。4.教化科研培训。每月学校将请到我省闻名青少年科技教化专家高衡老师到校指导，为参与创新大赛的作品进行论证，给师生进行科学的讲座，不断提高我校师生的科学素养，激发出更加新奇的创意。5.35年级各班学生利用每周一次的综合实践活动时间，开展包括科幻作文、科幻画、科技实践活动、科技小独创和科技小论文等活动。指导老师须仔细思索，充分打算，制定出活动安排，具体记录每次活动的过程，学期末，总结活动中的得与失，写出活动总结，以保证活动有目的、有步骤、有实效的开展。为了让学校的科技与环境教化活动注入新的活力，让孩子们更多的了解当今环境爱护形势，云南高校滇池学院唤青社的高校生们，将接着义务为我校

5、3、4、5年级学生宣扬环保学问，帮助科技辅导员上好综合实践课。学期末四月份将实行35年级综合时间活动的展示。科技辅导员老师需在平常上好每一节综合实践活动课，在实践的过程中提高科技活动的质量，为期末展示做好充分的打算。6.本学期体育运动队，合唱班，舞蹈班、美术班和科技创新小组将开展丰富多彩的活动，让爱好班成为学生课余时间主动培育爱好爱好的平台。科研处将进行协调、督促和检查，以保证活动顺当开展。老师须仔细指导学生开展活动，并做好活动记录，留意收集活动资料尤其是参与各级各类竞赛的资料及活动图片，期末撰写总结，整理归档，上交科研处。7.收集整理科技创新试验室资料，协作上级部门完成验收工作。科技辅导员接

6、着带领学生开展以“爱护滇池环境”为主的小课题探讨活动，每周开展一次活动，每次活动过程须有具体的记录，并建立课题探讨档案，保证活动有序顺当地开展。试验室的环保科技项目将于五月接受昆明市科技局的验收，科研处须刚好总结、收集资料，归档，协作上级部门顺当完成验收工作。8.作为西山区学问产权试点学校，我校五年级师生已经仔细开展了为期一年的学问产权学习活动，每月保证1个课时，学年共8课时，邀请专家到校讲座，参与学问产权竞赛，制作手抄报等等，师生共同参加了丰富多彩的活动。今年二月，科研处将刚好收集整理资料，协作西山区学问产权局完成验收工作。(三)充分发挥家庭教化协会的作用，帮助学校开展各项工作开学初将召开家

7、庭教化协会扩大会议，发挥家委会委员的互动功能，商讨本学期家校工作的措施及方案，依据家庭教化协会工作制度，听取家长的看法和建议，有侧重点的解决家校问题，充分发挥家长协会对我校的监督、帮助作用。学期末召开工作会议，结本学期家庭教化协会工作，刚好反馈家庭教化信息，收集并反映家长对学校工作的看法和建议，使家庭教化协会的功能充分发挥出来。(四)加强与家长沟通，落实“师爱进万家”工程本学期每位老师应着重加强与学生、家长的沟通、沟通，每月完成师爱进万家一访一谈工作，做好相应的记录。班主任须每个季度进行整理、分析、并上交“每季一会”记录表。各班应依据实际状况创建性地运用家校本，加强家长与老师的沟通，注意对学生

8、的过程性评价。同时，各班应针对抽查中存在的问题，刚好帮助学生补充完善个人成长档案袋，促进学生自主、全面、持续的发展。科研处将每月抽查各班家校联系册和个人成长档案袋，嘉奖仔细、有效运用的班级，并请其班主任沟通阅历，评定分数将列入班级月考核。(五)撰写阳光简讯，报道我校工作动态。本学期我校每月接着向上级部门上交“阳光简讯”。同时要做好简讯的收集工作。该工作由科研处、大队部、团支部、党支部协作完成，依据各部门的工作重点，各部门在每月25日将简讯纸质材料及电子文档交到科研处。(六)收集、整理科研资料，完善科研档案做好科研资料的收集、整理工作。包括科研安排，总结、活动记录及各班课题探讨的图片、资料。定期

9、汇合科研老师的科研体会、科研论文、科研案例等，使我校科研工作逐步走向规范化。工作历二月份：1. 依据学校工作重点及要求，制定本学期科研工作安排。2. 申请水环境教室资金。3. 动员广阔师生参与昆明市第26届青少年科技创新大赛。4. 完成学问产权验收工作。5. 检查5、6年级的成长档案袋和家校册。6. 各部门负责攥写简讯。7. 班主任完成每月一季表。8. 爱好班报名上课。三月份：1. 检查4年级的成长档案袋和家校册。2. 各部门负责攥写简讯。3. 教化科研培训。四月份：1. 召开35年级综合实践活动展示汇报。2. 检查3、2年级的成长档案袋和家校册。3. 各部门负责攥写简讯。4. 教化科研培训。

10、五月份：1. 完成科技创新试验室验收工作。2. 检查1年级的成长档案袋和家校册。3. 各部门负责攥写简讯。4. 教化科研培训。一月份：1. 组织家教协会的成员召开期末工作会议。2. 整理档案，做好期末总结工作。3. 各部门负责攥写简讯。小学教化科研工作安排2一、指导思想：坚持“推动课改、促进学生、成长老师、发展学校”工作理念，进一步发挥好“指导、服务、探讨、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏，扎根学校教化教学的沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。进一步强化教化科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为老师专业发

11、展服务，为学生全面发展服务。二、发展目标1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培训、校本教研、课题探讨、教化沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。2、激励每个教研组和个人主动申报课题，让全体老师参加到课题探讨中来，仔细做好相关课题的管理工作，规范课题探讨的过程，以科研促教研，提高各学科教化质量与效率，提升课题探讨的深度。3、丰富教科研探讨形式，组织教科研讲座、教化沙龙等特色活动，汇编教化文集。4、刚好向老师传递各级论文评比信息，仔细组织好教化教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并主动动员老师利用教化信息网，开展教科研工作，提高工作效率。三、工作重点1、加

12、强培训拓展教学视野。全力提高老师教科研水平，主动推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进老师学术水平、综合素养和教化创新实力的提高，形成科研兴校的良好氛围。本学期，我们将加强梯队建设，多管齐下，促进老师专业成长。要通过发挥校内专家的探讨课、示范课、精品课优势，为青年老师加强理论和实践指导，促其健康成长。青年老师也要自我加压，稳步发展，逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年老师年度成长规划的目标达成状况，进行百分考核与检测，激励先进，鞭策后进。2、强化写作勃发教化之梦。抓好校本研修成果的产出。以省，市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级各项课题探讨

13、和论文评比活动，激励老师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教化教学案例，俯拾反思点滴，同时主动引导老师向报刊杂志社投稿，让校本探讨成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位老师听课不少于20次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于20篇，主动激励老师撰写教化博客、参与教化教学类专业论坛的探讨。3、立足校本根植教化沃野。进一步强化校本教研工作，仔细实行中心、省教科所关于加强校本探讨工作的指示精神，结合学校实际，充分调动老师自身的创建性、能动性，发挥人才资源优势，引导老师低起点、小科研，从身边发生的教化教学问题和现象进行研讨，按安排、有步骤地开展探讨活动，坚持教研结合。本学

14、期在接着加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题探讨课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有打算的，有深度的，有探讨的上课和评课。4、课题探讨撬动教改支点首先建立有效的管理网络。采纳“校长领导教育处组织课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体老师参加课堂教学改革的教化科研活动，尽可能地为老师供应“舞台”小学教化科研工作安排3一、指导思想：以全面推动我班小学数学课程改革为目标，以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域性推动校本教研，为大面积促进老师的专业

15、化成长供应更有效的服务。二、工作目标：1、整体规划教研工作，依据小学数学学科建设标准，开展学科建设系列活动，组织、引导学校比照标准，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学探讨机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。2、全面落实接着教化校本研修学分制管理工作，激发老师参加各级各类区本、校本研修活动的热忱，强化老师专业发展的内驱力。深化开展 “专题研讨”、“校本探讨”、“课题探讨” 等活动，推动全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学教化科研品牌。3、树立“实践第一、服务第一”的理念，深化学校，深化课堂，深化农村，供应优质

16、服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助老师转变观念，促进老师专业发展，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。三、主要工作及措施：1、开展学科建设系列活动。依据秦市卢龙县小学数学学科建设标准，开展“立足校本教研 加强学科建设”专题活动，选择点校开展试验，不断完善学科特色。2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学探讨，实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，充分发挥专业引领作用。坚持每周有安排、有针对性地下校听评课12次，指导老师的

17、课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。3、抓好老师培训。开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例探讨，又有理论探讨，力求理论和实践相结合，让更多老师尤其是农村老师更主动地参加新教材研讨，提高教材培训的实效性，促进老师主动发展；加强对骨干老师的培训，建立一支优秀的数学老师教研队伍。4、开展“数学作业评价主体的转变”、“ 数学作业评价过程研讨”、数学课怎样体现“数学味”专题系列活动、“怎样帮助学生整理复习”教学研讨、“送教下乡”、“立足校本教研 加强学科建设” 、“小学数学老师教学论坛”等专题教研活动，促进老师把先进的教化理念转化为教学行为，提高教化教学水平。5、开展各种竞赛。举

18、办 “优秀案例”与“教学故事”竞赛，展示数学老师教学中的点滴感悟，突显数学老师自我成长的心路历程，增加全校数学老师的团队意识。推选团体会员学校的老师参与竞赛；6、组织全校小学数学老师教学论文评比。7、主动开展课题与学科专题探讨工作。开展“十一五课题”系列活动，进行校规划课题“深化推动校本教研基地建设”子课题探讨，以接着教化学分制促老师专业发展。以课题探讨为载体，培育一批学习型、探讨型、专家型老师。小学教化科研工作安排4一、指导思想：仔细贯彻区科研工作精神，以学校工作安排三年规划为指导，遵循“学生、老师、学校”共同发展的原则，充分发挥教科研的先导、服务功能，以主动的精神状态，务实的工作作风深化课

19、题的探讨，进一步做好教科研工作的普及与推广工作，提高老师的教科研实力，从而推动学校教化教学工作的发展。二、工作目标：1、明确科研管理职责，着力于教科研的五大功能建设（即普及、指导、管理、探讨、询问），提高科研管理水平，提高为老师发展服务的水平。2、进一步加强课题组的建设，注意课题的过程化管理，仔细落实每一项课题的实施，充分积累课题阶段性资料，刚好做好课题总结，为申报各级各类课题及获奖供应保证。3、主动探究符合我校特点的课题探讨方向，力争完成学校课程安排，申报新的课题；将教科研工作与学校教学工作相结合，以教研组活动为载体，形成科研、教研、培训“三位一体”的有效工作机制。三、主要工作和实施措施：1

20、、将学校重点工作与课题探讨和校本研修课程研发有机结合，提升老师在过程中发觉探讨点及积累资料的意识和实力，进一步促进“教、研、训”一体化。手册编制工作。语文组：修改完善一至五年级长桥其次小学语文教学手册（其次学期）的文本，以连环推动式磨课形式验证。数学组：初步形成具有学校特色的校本手册文本框架，接着以一至五年级一单元为例的表格式教案和作业设计示例。英语组：尝试构建具有学校特色的校本手册文本框架和试点年级一单元的表格式教案和作业设计示例。2）在语、数、英试点年级开展连环推动式研课活动，探讨学科教学手册的实施和评价策略，改进课堂教学行为，培育学生良好学习习惯，努力提升“教、学、评”的一样性。2、做好

21、学校课题与区级规划课题的过程性管理工作，发挥指导、协调作用，提升科研为老师发展服务的作用。1）区级规划课题的中期推动会学校将在20xx年12月进行费丽娜的区级规划课题的中期推动会。2）校级课题的中期推动会学校将在20xx年1月进行校级课题的中期推动会。3、区级工作的落实。1）完成科研年检工作。2）送老师论文参加区级教科研评奖活动。3）举荐老师参加区级培训。4）参加区的科研活动。4、常规工作：1）接着做好教科研信息的收集和介绍，刚好加以传播、展示与沟通。2）依据老师在实际工作中的困惑与需求，主动开展教科研培训工作，执行教科研月例会制度。小学教化科研工作安排5一、指导思想20xx年是推动教化科研内

22、涵发展的重要之年，也是全面完成“十一五”课题探讨任务的关键之年，我校教化科研工作者要进一步统一思想，坚决信念，激昂精神，开拓进取，扎实工作，坚持以创新为核心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，高标准、严要求地完成各项科研工作任务，努力开创教化科研发展与创新的新局面。依据学校教化工作看法，“要紧贴教学工作的实际，以课题探讨为载体，主动探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教化科研工作的先行性和实践性。”坚持“科研兴校，教科先导”思想，教化科研以“三个发展”为根本宗旨，即“教化科研要促进老师发展、学生发展、学校发展。”深化、扎实开展主课题探讨，结合学校实际，抓实基础，抓紧学习，主动试验，

23、敢于探究，充分发挥科研先导的作用，促进学校的内涵发展，促进老师的专业发展，为学校稳步提升教学质量，更好地满意人民群众接受优质教化的需求而作出贡献。二、主要工作：1、抓实课题探讨。“十一五”课题在二年多探讨的基础上，进一步按课题方案操作要点仔细开展课题探讨工作。2、组织老师外出参与省、市级各类教学观摩活动，或观看专家讲座、课例光盘，更新理念，强化师资培训，推动学校名师工程，催化骨干老师成长。3、开展“六个一”活动，指导全体老师以课堂教学作为实施课题探讨的主阵地。4、开展“学习（读书）-教学（探讨）-反思（总结）”为主题的专题活动，加强学习型学校氛围的创设，努力营造书香校内。5、加强学校之间、老师

24、之间的对话沟通与相互合作。 组织多种形式、多种层次的课改沟通联谊活动，给学校青年老师搭建展示的平台，提升他们的业务教化教学实力。 校内老师将按相关要求开展多种形式的教科研活动，做到教研课展示课等相互交替、综合。6、接着办好校刊，注意校刊内在质量，并参与市优秀教科刊物评比，力争获得好成果。7、做好老师成果的推广工作，争取年内多数人有成果发表，发表档次更高。8、组织老师参与各级各类论文评比，提高获奖的档次和级别。9、加强教科常规管理，做好学校的教研资料建档工作。10、用好教化刊物。组织老师向z教化探讨、苏州教化探讨等刊物投稿，组织学生主动向z日报、故事大王等刊物投稿。11、完善老师教科工作考核细则

25、，抓好相关的考核工作，使考核工作起到激励、促进作用。三、详细措施：1、加强课题探讨全过程管理，提高科研工作实效。本学期，为突出教化科研在学校工作中的引领作用，以课题为抓手，将教科研紧密地与教化教学，课改试验结合起来，开展特色强、主题明、形式新的教科研成果展示活动，提高教化科研活动的实效性。2、接着做好教科研的宣扬工作，为老师供应专家论文、刊物、书籍，组织全校老师加强理论学习，进一步从思想上提高对教化科研意义的相识，提高老师业务素养。3、抓好课题管理。组织学习教科研理论学问，特殊是与学校主题相关的理论。同时仔细实施课改课题，把课题探讨落到实处。加强对校极课题的管理工作，定期组织课题培训。4、开展

26、“六个一”活动，努力使课题探讨和课堂教学探讨相结合，加深学校课题在课堂教学层面的探讨。主动参与片组织的双优评比活动。5、抓实课题探讨，做好学校“十一五”主题课的资料搜集、分析、统计等工作。6、加强科研队伍建设。首先加强骨干老师培育，参与市级培训，组织校级培训，不断充溢教科研先进个人队伍；其次加快老师队伍建设，使各项校级课题顺当实施，为他们参加教科研工作创建条件，促使他们尽快由阅历型向科研型转变。7、接着健全学校教科室各项制度；加强常规工作管理，整理好各类常规资料；接着做好学校教科室的规范化建设。充分发挥教科室在学校管理中的作用。8、仔细用好江苏教化探讨、教化科研信息、z教化探讨等刊物，刚好传递

27、教化科研信息，宣扬上级教科部门的精神，学习外校教化科研的先进阅历。9、接着做好校刊的出版和参赛工作，激励老师人人投稿，扩增面版，为老师成长供应舞台。10、开展校级科研成果竞赛，阅历沟通等活动组织老师参与上级部门组织的一系列评比活动，激励老师参加教科研工作。要求他们每学期上交教化教学随笔1至2篇，对其中的优秀成果向省市级刊物举荐，以推广我校教科研成果。脚踏实地搞好学校教化科研工作，全面提升学校教化科研发展水平，提升课题探讨水平，是我校全面提高教化质量的前提。我们有信念通过各个层面的努力，使学校教化科研获得新一轮发展。四、每月工作：八月份：1.参与市教科主任会议。2.制订三中心20xx年下半学期教

28、科工作安排。3下发教科研手记记载本。九月份：1.召开课题组人员会议，探讨主课题探讨安排。2.召开部分老师会议，布置向有关杂志投稿工作。3.组织参与“蓝天杯”老师优秀论文评比。3.组织校级课题探讨课实践活动。十月份：1.召开课题组人员会议，沟通探讨状况。2.检查老师理论学习、课题探讨笔记。3.组织校级课题探讨课实践活动。4.思索“十二五”课题。十一月份：1.完成主课题中期鉴定报告。2召开课题组人员会议，探讨主课题操作实施状况。3.组织校级课题探讨课实践活动。4.组织有关人员仔细开展校级论文评比活动。5.开展教科研“双优”评比。十二月份：1检查老师教科研手记记载本运用状况。2. 整理学校教科资料并

29、归档。3. 编辑出版南园教化。开发区中心教科室小学教化科研工作安排6一、指导思想以金坛市教科研管理试行为准绳，接着贯彻和落实市教研室提出的16字教化科研的工作宗旨推动课改、促进学生、成长老师、发展学校。干进一步强化探讨意识，用探讨的眼光谛视新课程改革，加快提高老师的新课程实施水平；进一步强化实践意识，开展教化行动探讨，促进老师树立主动发展的观念，让科研反哺教化教学；进一步强化效益意识，解决新问题，总结新阅历，形成新成果，为学校走内涵发展、特色发展之路奠定智力支持和理论保障，为推动课程改革，提高教化教学质量供应科学高效的服务。二、重点工作1、定期举办老师沙龙活动，不断更新教化理念，提高老师实话新

30、课程的实力和水平。2、接着办好一“室”两“报”，推动老师的读书工程，为师生成长、家校联动服务。3、做好作文指导、思想引导和心理疏导之关系探讨课题的结题工作；进一步做好课题开发花木文化，培育学生人文素养的的探讨的探讨工作，并做好申报“十一五”课题的组织工作。4、接着组织老师参与三个征文活动，并向各级各类报章投稿。三、主要措施1、统筹支配，全面开展课题探讨工作组织做好课题作文指导、思想引导和心理疏导之关系探讨的结题工作。该课题自05年春学期中期评估以来，又绽开了一些有益的探究和反思，取得了肯定的探讨成果，学生习作和老师的课题论文频频被公开发表。课题组要比照结题的要求，早做打算，今年4月份参与会议结

31、题，力争高质量地通过结题鉴定。接着做好开发花木文化，培育学生人文素养的探讨的课题探讨工作。05年秋学期，该课题顺当通过三级中期评估，确定为常州市级课题，还被市教研室举荐为13个常州市重点课题之一。本学期，课题组将再接再厉，狠抓制度建设，注意过程性管理，深化课题探讨，主动参与课题成果评比活动，把该探讨不断推向前进，用教化科研为学校发展赋值。做好申报“十一五”课题的组织工作。06年是“十一五”规划开局之年，也是“十一五”规划申报之年。根据市教研室教化科研工作安排的精神，我校将仔细总结“十五”课题探讨的状况，依据学校优先发展、领先发展、加快发展、科学发展的总要求，着力于三个“肯定”，做好“十一五”课

32、题申报工作：语数英三个教研组肯定要申报一个课题，以课题带动教研组的建设，也激励志同道合的二三人或三五人申报课题；申报时肯定要慎重选题，从现实性、独创性、可行性和是否有意义四个方面仔细筹划，反复筛选；申报肯定要基于教学“在教学中”、“通过教学”、“为了教学”。努力形成“人人有专题，个个搞科研”的新局面。2、引领调控，组织好各类征文活动。矢志不移地抓好老师学习。人的差异在于业余时间。提倡老师珍视业余时间，如饥似渴地异型业务研讨和理论学习。本学期将邀请市里具有肯定知名度的优秀老师或教化专家来我校作教化科研讲座，提高老师的科研实力，为平常创新性地教和生动性地写奠定基石。原则上老师一学期的理论学习笔记不

33、少于五千字。矢志不移地抓好三个征文活动。教海探航应及早动笔，加强互动，努力实现历史性地突破；仔细组织第六届“新世纪园丁奖”征文活动，以此作为老师的专业成长的一个平台，锤炼老师的写作水平，提升探讨实力，用叙事探讨理论改造我们的教化理念，以教化行动探讨改造我们的教化实践，把拟撰写教化随笔“我的故事”作为反映教化生活的一面镜子，春学期将组织全体老师参与“我的故事”征文活动。矢志不移地抓好沙龙活动。老师沙龙是低投入高产出的一种校本教研形式，它的最大特色是集思广益，博采众长。春学期坚持每两月举办一次沙龙活动，参加的面要进一步地拓宽，竭力提高老师沙龙的整体水平，形成我校独特的沙龙文化。3、突出重点，增加服

34、务意识，接着办好一“室”两“报”。接着加强网上阅览室的建设，丰富老师的理论学习，大力推动老师读书工程。网上阅览室是一块被岁月黯淡了光泽的金子，我们要做的是如何擦拭，还原其原来的锃亮。发布的文章既要留意前后的连贯性、系统性，还要协作学校当前的实际需求，与学校发展的脉博保持一样，形成共振。接着加强两报的建设，互动沟通，扩大影响，为师生成长、家校结合搭建发展平台。家校共育小报要在互动上做好文章，切实指导家长的家庭教化；晓声报除不断推出新人新作外，还应“高攀”公开发行的刊物，使其真正成为师生发展的垫脚石。小学教化科研工作安排7本学期，校本研修的重点将是要将教化科研工作和教学有效的结合起来，发挥教化科研

35、的实际作用。推动我校课题探讨的有序进行，是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教化科研工作的基本思路：1、推动课题探讨，做好过程落实。2、提高教学效率，凸现研修重点。3、集体研修引领，强化个人学习。一、研修内容（一）推动课题探讨，注意研修落实我校自从申报区级科研课题以来，始终围绕课题进行研修工作。但在研修过程中，往往是教科室打主力，集体的才智没有得到充分的发挥，使课题的收效不大，课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合，发挥课题探讨成果的作用，本学期将在课题研修方面做好以下几点：1、做好课题的过程探讨，注意研修的落实。2、分工与合作有效结合，使课题研修有序进行。3、研修资

36、料总结归档，做到有“理”有“据”。4、刚好汇报沟通，力争尽快结题。5、完善研修细微环节，丰富研修成果。本学期，学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订，制定校本教材的考核方法和激励机制，在本学期末完成教材的修订，下学期全部运用新教材。（二）提高教学效率，凸现研修重点。将教化科研和提高课堂教学效率有机结合，是本学期教化研修的重点。本学期，我们将接着通过新课程通识培训、观看名师授课、老师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培育特色老师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试，以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。1、新课程通识培训采纳上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

37、2、观看名师授课。主要是通过集体（分学科）观看名师的课堂教学实录，找寻自己的差距，提高课堂教学效率和教学水平。3、老师教学观摩。本学期对老师的献课，语数教研组将以专题形式进行。4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座专题研讨找寻途径这一方式进行。通过研讨，找到课堂教学效率提高的最佳途径。5、特色老师培育。本学期，提出特色老师这一概念，制定特色老师所应具备的条件，完善相关激励措施，力争学期末进行特色老师的申报。二、研修程序学校的校本研修仍旧以集体研修为主，让集体研修引领教研组、老师个人的研修。让研修根据学校研修教研组研修课题组研修老师个人研修这一方式自上而下的有序进行。对老师的个人研修，则根据

38、教学反思教学随笔读书笔记网络研修的方式进行。本学期特殊强化老师的个人研修，除了每课时要写教学反思外，每个月的教学随笔，学期末的读书笔记，老师的网络研修等，平常要加强引导和管理，让研修落到实处。三、本学期研修支配研修时间小学教化科研工作安排8为落实z市教化科研工作“十二五”发展规划（20xx20xx）、z市年度教化科研创新成果奖评比实施看法（试行）等文件精神，落实我区教化科研部门本年度的工作布暑，科学谋划本学期学校教化科研工作的目标和任务，更好地发挥教化科研在促进老师专业发展、带动学校教化教学工作的引领作用，特制定本安排。一、指导思想：以z市年度教化科研创新成果奖评比实施看法为推手，调动老师投身

39、教化科研实践的主动性，激励团队和个人通过不断创新实践的探究过程，引导老师刚好总结提升团队或自己的优秀成果，解决制约本校或老师个体教化教学发展的关键问题，不断提升学校、团队和个人的核心竞争力，带动我校教化高位优质均衡发展。二、工作目标1、形成体现“着眼将来、本土行动、科研引领、同伴互助”的科研理念，以“基于问题解决、致力创新实践、实现科学发展”为主要内容的教科研工作新机制。2、形成将教化科研与学校或团队、老师个人的教化、教学、教研、培训等活动有机整合的工作模式。3、加强落实z市年度教化科研创新成果奖评比实施看法，并以此为推手，促进学校、团队及小课题深化扎实地开展，力争有23项创新成果获市级及以上

40、嘉奖。4、落实区教化科研网络、z教化、z教化等平台的管理力度，在保证质量与数量的基础上，刚好推广科研成果。5、落实优质教化资源开发与利用工作，创建性地建设校本课程。三、主要工作1、落实教化生活化特色学校创建、深化大课间体育活动有效途径的探讨、关于问题学生成因及转化策略的探讨三大课题的科研安排，进行小课题的选题、审查，并落实实施。2、传达z市教化科研工作“十二五”发展规划及z市年度教化科研创新成果奖评比实施看法，并以此激励老师科学系统地实施自己的教化科研工作。3、加强教化科研培训力度，特殊是小专题的培训，让一线老师进行教科研时有法可依。4、加强过程性管理，对于重点课题要重点关注，全程跟踪检查指导

41、，突出其科研成果。5、在老师个人申报的基础上，学校筛选，选取那些优秀的科研成果向区级及以上教科研部门举荐，并参与威海市教化科研创新成果年度奖的评比工作。四、保障措施1、增加新形势下对教化科研地位和作用的相识，切实加强对教化科研工作的组织领导。要始终把教化科研放在心上，抓在手上，落实在行动上，抓实过程；要遵循“问题即课题，工作即探讨，成果即发展”的科研理念，加强小课题的探讨，完善科研制度，落实科研经费，促进学校教化科研工作的快速发展。2、不断创新学校教化科研工作机制，深化推动科研管理规范化建设。加强学校教化科研项目管理。学校要成立教化科研领导小组，要吸纳区级以上课题负责人及教科研骨干老师参与，定

42、期召开碰头会，加强沟通与沟通，多层次地开展教化科研沟通与共享机制。3、加强教化科研骨干队伍建设，开创教化科研工作的新局面。要充分发挥威海名师等各级做教化科研人才的引领作且，最大限度地调动广阔教化工作者参加教化科研工作的主动性和创建性。要通过外派学习、沟通、考查，以及专题讲座、培训会等形式，帮助方大中青年科研骨树立先进的教化教学理念，驾驭从事科研和管理的一般方法。4、树立教化科研典型，以点带面，推动学校教化科研新发展。要以“威海市年度教化科研创新成果奖评比实施看法”为契机，树典型，要以阅历沟通、成果展评等形式，主动开展行动学习，加强探讨型老师队伍的建设，以课题探讨为带动，提高老师的理论水平和科研

43、实力，努力造就一批教化教学水平高、科研实力强的高素养教学领军人物。工作配档二月份：落实区级以上本学期课题实施安排；进行小课题选题、审查工作。三月份：学习“威海市教化科研十二五发展规划”及“威海市年度教化科研创新成果奖评比实施看法”；落实小课题实施安排。四月份：对全部课题进行中期检查，对优秀的阶段成果进行展评，选拔优秀成果向区教研部门举荐，打算参与本年度市级教化科研创新成果奖评比活动。五月份：推广优秀的科研成果，优秀的科研老师进行阅历沟通。六月份：全部课题进行阶段小结，学校科教室以全部课题再进行评审，并计入期末考核中。海头小学教科研领导小组组长：z副组长：z成员：z小学教化科研工作安排9根据区老

44、师进修校研修看法和要求，结合学校工作安排和教育处工作安排，我校教化科研工作将以“开展有效研修、建设骨干老师队伍、探究成长教化模式”为核心，接着挖掘学校文化内涵，打造校内特色，扎实开展“经典”教化活动，“师生共诵读，书香满校内”，将骨干老师的培育作为本学年的重要工作来抓，使我校的教化质量，教化科研再上新的台阶。一、工作主题：开展有效研修、建设骨干队伍、探究成长教化模式二、工作要点（一）、打造研修团队，开展有效研修（二）、建设骨干队伍，促进全体老师共同成长（三）、推动特色建设，进行成长教化模式探究三、领导小组：组长：曾盛强，负责教研组达标建设工作的总体支配与部署，并深化教研组会。副组长：徐建强、邓

45、元明，负责教研组达标建设工作的详细支配、指导与督促。组员：各教研组长，负责教研组达标建设工作的详细落实。行政负责年级详细职责及分工：（1）指导所负责的年级组、教研组的教化教学及管理工作；刚好了解及反馈教化教学中的阅历和问题。（2）参与所负责的年级组、教研组的教研活动。（3）随堂听课，刚好评价沟通。（4）随机检查老师教案作业批改。（5）做好检查登记，按子云小学教学常规检查记录表进行，每月底报教育处汇总。邓元明：一年级张静：四年级曾盛强：二年级严莉：五年级赵健：三年级徐建强：六年级。四、工作措施（一）、打造研修团队，开展有效研修关于教化科研，学校明确要求：那就是每学期教研组、老师个人有安排。对老师个人提出了教学有反思、教研有随笔、研修有记录、读书有笔记等要求。教研组活动有“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员；活动过程有“四要”：要打算充分、要互动生成、要追求效果、要检查评比。此外，本学期将结合区教研室的相关要求，深化推动A61网络研修，接着将研修重心下移，在全校各教研组接着开展微型课题探讨，并激励老师进行新课题申报。详细要求：1、以教研组为单位，成立研修团队，确定主题，确定参与人员。2、抓紧时间出成果。本学期各研修团队在教研组的管理和领导下，要抓紧时间开展活动。3、微型课题研修小组作好研修记录，让研修有实效。4、研修主题要与课堂教学相结合，发觉一个