小学暑假实践报告优质.docx

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1、小学暑假实践报告小学暑假实践报告1这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本学问，而是起先了我的社会实践。我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从今起先，我的社会实践脚步从今踏出。本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中找寻自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我起先工作，深处其中体会了一下这份工作的酸甜苦辣。一、社会实践经验工作第一天，领班把任务安排了一下，大家便起先了新一天的劳作。孰不知我这个新手什么都不会，好像大家都认为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力去拖，终于是干净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这

2、些活儿跟我们平常干的都不一样，看这些老手们干的都是有板有眼的。虽然不是很上手，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事许多，但他们中都隐含着各自的规则，须要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获很多，成长更多。我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动!二、社会实践主要体会刚来的前两天是给我们培训的，别认为服务工作是一份简洁的工作，为了让我们熟识饭店的基本工作流程和熟识菜品，所以我们干起了传菜。虽然传菜部基

3、本上都是男生，我们证明白女生也可以干的一样好。起先练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，我们也不例外，端着盘子来回来去，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想从来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊!工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最终还是咬牙挺过来了!珍贵的经验赛过我们在课堂里埋头于课本里费尽心机，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发觉自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的微小之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的

4、细微环节处确定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。这家饭店是一家四星级的商务涉外饭店，每一个饭店都有好几个岗位，各个岗位的要求不一样。这家饭店岗位主要有前厅、餐饮、客房、酒吧、商品部、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。餐厅是饭店中的一个重要部门，是客人用膳的主要场所，也是饭店获得最佳经济效益、弹性最大的部门之一，它的服务特点是服务员干脆对客人供应对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了满意来宾的不同需求，必需做到美味佳肴，令客人吃得满足。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点之后，但是我却从中学到不少书本上没有的学

5、问，也顺当的将所学充分运用到实践之中，做到了理论和实践的结合。每天上班时间不固定，每周都会给我们排班，有早班，中班还有晚班。上班时开会领班就会给我们介绍菜名及价钱和今日的工作日程，还有今日客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。11点起先站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。4点半过去又起先打扫卫生。晚上五点到九点又是一个客流高峰期。在服务中，有不少礼貌礼节和仪容仪表是应遵守的，餐厅服务员主要的职责是负责菜肴的传送工作，在服务中要做到精神饱满，并且热忱亲善地面对顾客们，耐性的满意顾客的全部要求，急顾客所需，这样才能让服务传递到顾客心中，让顾客觉得物有所值

6、，给顾客留下美妙的印象。在这一点上，我丝毫没有马虎，它让我在面对顾客需求等其它服务时，能够快速而精确的完成，而且在动作、表情等细微环节上也做到了精益求精，给领班留下了很好的印象，也让顾客非常满足。小学暑假实践报告223日早9：0310：05分，我和妈妈用1个小时的时间，就公路边、人行道乱停乱放车辆状况调查进行实地考察，我们选择了青年路、中百门口和财源街上河桥段至教场街路段三条车辆比较集中的路段绽开调查。真是不查不知道，一查吓一跳：短短不到1个小时的时间内，我们统计的乱停车现象非常严峻：青年路64辆，中百门口22辆，财源街117辆(附照片)。青年路段北实小旁边旁边商业网点多，人员流量大，基础设施

7、相对薄弱，路面窄、场地孝尤其是上、放学时，车辆拥挤，乱停乱放现象严峻。调查时正值放假期间，没有出现挤车高峰，但是当天在北实小有考试的，车辆仍很拥挤，路边停车现象也很严峻，尤其突出的是财源街，它是泰安的一条主要商务街，其人流和车流量都较大。其主要车辆为私家车，公交车及出租车、三轮车。由于路边摊位占道经营等，导致行人路边行走，使交通进一步拥挤。在此次调查中发觉，靠近财源街的几条街道上又多处三轮出租车聚集地点，其经营质量较差，停放不整齐，占用道路。乱停车现象在财源街西侧尤为明显，自行车，摩托车随意停放，特殊是占用人行道，使原本不宽的人行道更加狭窄。中部私家车乱停放问题严峻。由于财源街上未设有特地的停

8、车场地而导致此现象严峻。在泰城好多相应的路段，人们已经形成了停车的习惯，但是停车乱不够整齐，随意停放，如车头方向不同，车身倾斜严峻。我们还在中百门口就乱停车现象询问中百看车处的一位大爷，他对这种在交通繁忙路段随意停放车辆的做法非常不满。他认为，这个区域属城区商贸繁华路段，平常人流、车流就许多，到了周末路面更加拥挤难以疏通，在路边停车无疑会加剧交通堵塞状况。违法乱停乱放车辆现象危害较大，一是导致路面交通秩序混乱，影响地区形象;二是使道路通行实力下降，随意停车、占道停车会占用目前有限的道路交通资源，从而影响到其他车辆和行人的通行效率，损害广阔交通参加者合法的通行权益;三是影响交通平安，简单引发交通

9、事故，损害群众的生命和财产平安;四是易造成交通堵塞，机动车乱停乱放占用道路通行面积，简单形成堵塞点，导致道路出现堵塞现象。考察中，得到银座岗的交警叔叔的表扬，交警王建强叔叔还给我在调查笔记上写下：乱停车，危害大!通过这次考察，我和妈妈都感到受益很大，也学习到许多东西：开文明车，做文明人，创文明城，美化城市环境，提升城市品位，培育市民良好习惯，是我们每个泰安市民都应具备的。通过这次社会实践活动，为我供应了相识社会、了解社会的一种渠道，在社会实践中不仅使我提高了实践实力，而且使我学会学习、学会视察、学会做事、学会做人。实践活动，受益一生小学暑假实践报告3调查人员：王xx调查时间：XX年8月 25月

10、调查地点：衡阳石鼓广场调查对象：衡阳居民调查内容：环境爱护的相关调查和宣扬调查目的：为了一场反对破坏环境、污染环境的斗争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的斗争。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在 环 境 保 护调 查 姓名(可不填) 年龄 职业 日期：XX年 月 日(1)你认为现在电厂的环境如何： a.很 好 b.一 般 c.有待改善 d.不满足(2)你认为哪个时间段的环境最好： a.30年前 b.15年前 c.5年前 d.现 在(3)认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大： a.噪声污染 b.水源污染

11、c.大气污染 d.固体垃圾污染(4)在你的四周有哪些环境污染：(多选) a.噪声污染 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染(5)环境污染的缘由有哪些： a.工业三废 b.农业生产 c.自然灾难 d.经济发展而造成的影响(6)你认为环境问题现在是必需解决的吗? a.燃眉之急 b.无所谓 c.到时候再说 d.不需解决(7)在你的四周有没有关于爱护环境的宣扬或是活动： a.常常有 b.间或有 c.听说过但没有见过 d.从来没有 (8)这些活动是有哪些部门组织的： a.政府部门 b.民间机构 c.学生假期实践 d.不清晰(9)你认为这些活动对于你和你四周的人有用吗? a.效果很好 b.比没有好

12、 c.形式而已 d.奢侈时间(10)那么你参加过这类公益宣扬和讲解活动呢? a.参与过 b.想参与 c.没有(11)现在你通过这类活动自己对于环境爱护意识如何? a.肯定要爱护环境 b.尽力吧 c.看状况 d.不管我的事 (12)你四周的人对于环境爱护意识如何? a.肯定要爱护环境 b.尽力吧 c.看状况 d.不管我的事(13)会向你四周的人，告知他们环境的重要性吗? a.义不容辞 b.尽力吧 c.记起来会 d.不会(14)遇到有组织或个人污染环境你会怎么办? a.个人力气去劝服 b.举报有关部门c.通过媒体暴光d.多管闲事，随意。(15)你觉得现在政府，社会在环境爱护方面做得怎么样? a.做

13、的很好 b.力度还欠大 c.有待改进 d.不好(16) 你知道世界环境日是： a.6月5日 b.7月5日 c.7月6日 d.6月6日 感谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你酷爱环境的热忱奉献给你深爱的环境。感谢! 旭升寄宿学校王*暑假调查报告环境调查报告总结 ：这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境爱护方面的调查。我在这次活动中实行问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。因为是初次做社会调查，所以在许多方面有局限性。调查年龄层在1476之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。调查总结如下：一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳二.对市民生活影响最多的依次是固体

14、垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。四.12.5%的人认为环境爱护没有必要或是不重要。五.对于四周的宣扬，更有75%认为没必要走形式。六.43.75%对于环境爱护只是牵强的去做。七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。九.12.5%认为环境爱护只与国家政府有关，与群众自身无关。调查中比较突出的是：一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。二.群众对于国家实行的对于环境方面的爱护宣扬没有很好的领悟，或者是从中受到什么教化，相反认为是走形式。三.政府各个相关机关也的确存在着形式“亮”于实际形式的现

15、象。82.5%的人对政府工作表示不满。四.群众过分依靠于政府，认为这只与政府有关，更震惊的是在只认为环境爱护是国家政府责任的人中，有2个是高校生，一个老师，更不知道那个老师是如何教化他的学生的，可悲啊。解决方法：依据调查者给出的建议总结如下：一.提高群众环境爱护意识。二.加大破坏环境行为的惩处力度。三.依靠群众，响应政府，全民参加环境爱护。四.群众要通过各种渠道，体验来时刻提示自己和身边的人要爱护环境，多给政府相关部门提看法和建议，理解和参加环境爱护。五.政府部门应实行有力，有效，有法可依的方法，变更群众观念，开展少而精的宣扬活动，依靠群众，走群众路途，为人民办实事，办好事，实际行动是最好的方

16、法。小学暑假实践报告4暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，找寻身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。我们组叫“红领巾雏鹰小组”，xx日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。老远一瞧，只见门前人来人往。走近一看，许多村民手里还捏着一叠钱，他们脸上挂满了笑容。我上前时一位x姓大爷询问了状况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。店老板今日进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。店老板忙得不行开交，一家人又是赔礼，又是致歉，我们只好静观其变，

17、接近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发觉老板感到特殊惭愧，然后又特别肃穆对我们说：“作为一个商贩，讲究的应当是诚信，坑害别人，短斤少两是不行取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更珍贵的东西。我们接着搜寻目标，来到公共汽车站，刚好遇到x师傅，他欣然接受了我们的调查采访。他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发觉了，小学生大喊一声：“提高警惕，当心扒手。”小偷听见喊声，赶忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以钦佩的目光

18、，小偷不好意思赶忙下了车溜了。我们正听着x师傅给我们讲解并描述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我让后，x师傅才收下钱，我觉得有点稀里糊涂，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后肯定会送来，这不，今日果真送来了。天近黄昏，我们几路人在同学xx家碰头，虽然满身是汗，但也满心喜悦，虽然又苦又累，但也收获颇多，我们各自进行了总结性发言，这次活动培育了我们吃苦耐劳的精神，我们的语言沟通实力也得到了发展。同时我们也还懂得了每个行业都有其职业道德，每个人都要有诚信，作为一名学生，理应遵守道德

19、，那就是仔细学习，敬重老师，团结同学，厚诚信、守道德。小学暑假实践报告5第一，从事教学工作须要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、发展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。其次，从事教学工作须要“耐性”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。思想汇报专题对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性

20、”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和

21、提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。小学暑假实践报告620xx年10月15日，我有幸参与了莱州市小学生暑假综合实践活动优秀项目评比活动，感觉收获特殊大。本次活动共有18个项目参选，活动立题新、教化性强、学生自主参加面广，体现出学生较高的搜集资料整理资料的实力和小组团结合作实力。其中，以下几个参赛项目给我留下深刻的印象：种植绿色植物，体验收获欢乐，学生在暑期中依据自己的喜好分别种植了不同的绿色植物，孩子们仔细视察了小苗的成长历程并做了详尽的记录。在暑期实践活动汇报课上，学生们分别采纳视察日记、手抄报、相片等不同的方式展示了自己关爱小生命的喜悦与神圣之情。其中的一个故事情节真实感人，也深深打

22、动了我们的心，那是孩子妈妈教化孩子的一句话“孩子，植物和你们一样，都要经受风吹雨打才能强壮成长。”我想，母亲的这句话足以体现老师开展本次实践活动的专心。照亮时代变迁的灯，立题比较有新意，活动者从灯的起源、祖辈的灯、父辈的灯到现代的灯的呈现，让人仿佛走进时间长廊，触摸到科技发展给人们生活所带来的巨大改变，活动的内容真实、详实，展示形式敏捷多样，活动层次性强，能感受到实践活动老师比较到位的引领与指导。爱，不用言语，在老师的指导下，学生从了“解手语文化的的起源”起先绽开活动，学生能利用不同的渠道学会用手语拼法自己的名字，了解关爱身边的聋哑人。活动的过程生动感人。一幅幅生动的活动相片和泥塑作品反映出学

23、生参加活动的热忱；一曲隐形的翅膀和手语版感恩的心体现出学生关爱弱者的、关切他人的情怀，也打动了在座的每一位评委老师。综合实践活动要体现的是生活世界对学生发展的价值，其意义是帮助学生在体验生活中学会生活、酷爱生活。本次活动参赛项目质量高，使人有一种耳目一新的感觉。我认为不足之处有两点：一是尚有老师包办的痕迹；二是有些地方有明显的暑期过后补材料之嫌。我认为，老师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，放任不管，应通过多种方法和途径，进行协同指导。小学暑假实践报告7参与者：我、妹妹主题：地点：菜市场现将此次实践活动的有关状况报告于下：20xx年x月x日，我和妹妹主动提出帮妈妈买菜，妈妈欣然同

24、意，我们提着袋子，拿着帐本和笔，一溜小跑的来到菜市场。菜市场可填喧闹呀，有嫩绿的黄瓜，鲜红的辣椒、水嫩的蕃茄，还有各种熟食真是让人纷繁芜杂，垂涎三尺。我和妹妹先买了一些凉粉，有点儿像果冻似的晶莹剔透。又买了半斤红虾、一斤黄瓜和五个鸡翅，购物袋起先沉了，慢慢的有些勒手，牢固的袋子还被虾的爪子刺破了，又刺到我的小腿，回到家时，双手又被勒的.发红，我心满足足的递给妈妈，我心想：我长大了。在菜市场里，没有几个孩子，为什么呢？因为都是小皇帝，小公主，在家过着饭来张口，衣来伸手的日子，体会不到买菜人的辛苦，可以说是身在福中不知福。我认为，独生子女之所以会这样，是因为熬炼的太少，自理实力不够强，我想说：假如

25、不经验风雨，怎么能见彩虹？我认为小学多做家务，只有好，没有坏的，我们要争取做德智体美劳全面发展的好学生。报告人：xx报告时间：20xx年x月x日小学暑假实践报告8最近有没有时间？假如有时间的话，帮我孩子写一份调查报告吧。”最近几天，记者接连接到几位家长挚友的“求助”电话，电话那头显得非常无奈，为了帮助孩子顺当完成暑期实践作业，家长们已经起先提前劳碌开了。某小学一年级学生家长罗女士向记者列举了学校给孩子布置的暑假实践作业：了解市民的低碳生活状况，写一篇调查小报告；走进创业者，采访一位战斗在高温第一线的奉献者或身边模范，写一篇采访记；跳绳竞赛；完成一份语文手抄报；完成一份数学手抄报；完成一份登记表

26、“除了跳绳之外，其他实践活动都不知道要怎么让孩子去完成。”罗女士告知记者，学校布置的暑期书面作业和背诵作业本身就有不少，家长每天帮助孩子完成背古诗、写日记、预习复习等任务已经很不简单。这些暑期社会实践，完全超出了孩子的实力范围，可学校布置的又不能不去做，最终只好都转嫁到家长的头上。与罗女士一样，不少低年级学生家长最近一段时间都在为完成孩子的暑期实践作业而苦恼。一些家长起先用空闲时间狂搜“百度”，干脆帮孩子交上一份别人的“作品”交差了事；一些家长干脆亲自执笔，将自己的所见所闻写出一份生动采访记，还不忘发到孩子的学校博客上与其他家长共享；一些家长爽性起先求助高年级的学生和四周的挚友，利用各种资源帮

27、助孩子完成暑期实践作业。“开学后学校还要组织评比，这可马虎不得。”家长吴先生最近每天下班回家都要帮孩子一起完成语文手抄报，画画任务交给儿子，其他手抄任务全部由吴先生亲自“操刀”。即使是这样“子唱父随”，这种“实践”的难度还是超出了他的预期：“不是这里画错就是那里位置排得不好，都用了一大叠纸了，还是不太满足。”记者在调查中发觉，正因为不少学校都强调在开学后各项实践都要组织评比，不情愿自己孩子输给别人的家长们纷纷选择全力相助。“学校布置社会实践暑假作业的本意是让孩子离开书本，多参与社会实践活动与公益活动，以此陶冶情操，训练学生的发散性思维。学校激励学生多参与社会实践，并没有要求学生非完成不行，学生

28、可以尽自己的实力去做。”新世纪学校一年级组长周坤珍告知记者，虽然新世纪学校并没有布置这样的暑期实践作业，但是现在的确存在不少家长替孩子完成社会实践作业的问题。周老师称，社会实践作业家长可以和孩子一起完成，但应尽可能地让孩子试着自己动手去做，一方面可以熬炼孩子的社会实践实力，一方面也加强了孩子与家长、社会的沟通。家长不应当过度溺爱和包办代替，这样会导致小学生缺少探究精神。市教化局教研室的相关负责人表示，学校布置社会实践类作业动身点是好的，有其主动的一面，但不必去追求所谓的形式，更不能让学生去完成超出自身实力的活动。社会调查类的作业应先确定主题，再依据学生的年龄特点、学问水平，结合调查的环境和难易

29、度进行详细布置。超出学生接受实力范围的暑期社会实践往往无法起到良好的效果，反而增加了家长的负担。小学暑假实践报告9本学期来，我根据教学大纲的精神，仔细开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多探讨的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结。一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活亲密相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真实的感受到学问就在自己

30、的身边，学生学习的主动性都很高。一学期下来，学生订立安排的实力、分析的实力、统计收集的综合实力都比上学期有了明显的进步。二、重视学生的动手实力和创新创作实力的培育综合实践活动课程在每一节课中都渗透了很多的动手操作项目，这些项目都是一些特别好玩的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜爱的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小独创都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等特别精致。三、重视把学问学以致用，增加好用性综合实践课程的内容大多很有好用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一比照绿化规范的要求，仔细检查自己家

31、庭的绿化不足，深化思索改进的措施四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和主动性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、沟通与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。综合实践活动作为活动课程的一种特别发展形态，在我国新一轮基础教化课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实困难性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担

32、忧，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!小学暑假实践报告10希望为偏远地区的教化事业尽自己的一份绵薄之力，我报名参与了学校的蓝色天空支教队，通过了一期和二期为期两个月的培训，以为可以到河南南阳与那里的孩子一起沟通，可是却在6月27号的时候被告知，不能去了，因为那里的教化局不批准。忽然，我们队里的气氛无比的低下。但是，经过几天的协调之后，我加入了一个新的队伍去韶关翁源。即使面对新的伙伴，有与原本队伍里的人不能一起去支教的伤感；即使一期和二期的努力大部分报废，所打算的20多份教案都没用；即使得在短短的5天内写出10多份新的教案，我仍旧选择坚持。因为我信任，这些只是支教具备

33、的考验之一，假如这样子都不能坚持下去，到时候到了真正起先支教的时候，我又如何坚持下去呢？又凭什么可以教那里的小孩子呢？7月15号，从早上7点多起先，经过火车、汽车、摩托车3种交通工具，最终在5点多的时候我们到达了桂竹小学。小学里的老师热忱的对我们表示欢迎，并为我们指明卧房、厨房、课室和厕所的位置，且供应了清洁的工具。我们经过3个多小时的努力，最终把全部的地方都清洁好了。因为条件所限，我们一个个轮番的去洗澡，全部人洗完澡已经2个多小时了。且我们只能不分男女，一起在一间房间里打地铺。即使如此，我们还是很快乐的在闲聊，对将来15天的支教充溢期盼。17号，支教正式打响。早上经过短暂的开学典礼后，各班的

34、课程正式起先。下午的时候，我给小班的同学上了第一节课百科，教他们三种动物熊猫、白鳍豚、金丝猴。因为有曾经支教过的师兄的提示，我打算了这些动物的图片。同学们都很感爱好，并踊跃发言，我将这些动物的图片嘉奖给表现活跃的同学。第一节课开展得很顺当。18号20号，“阳光公益”一个社会爱心公益组织，来到了桂竹小学，为这里的孩子带来社会爱心人士捐献的书籍、图画、各种文具等。我们将图画和文具都发给孩子，书籍也每人发一本，剩下的书就在课室里组建了一个小小的“图书角”，孩子们有空的时候就可以去看。希望我们短短的支教活动结束后，他们还可以从书本中探究学问的海洋。21号28号，每天早上起床，吃完早餐后，和孩子们一起玩

35、玩，上课了就让他们回课室，然后回宿舍备课，接着到课室上课，听听别的老师的课，从中吸取阅历。下午放学后，陪一些喜爱运动的孩子一起运动，教他们踢毽子，和他们打羽毛球、乒乓球。即使毽子的毛常常被踢掉，可捡起来修修就可以接着踢；即使羽毛球拍经过孩子们几天活跃的玩耍，已经有些破破烂烂，可还是可以打球；即使羽毛球始终被打到树上，可用杆子捅捅还是能拿下来；即使乒乓球不够一个六年级的小男生打，被“虐”得挺惨的，可还是很欢乐。和小孩子玩了差不多一个小时，自愿留下来上爱好班的同学也下课了，捧着他们的作品问我漂不美丽，一张张天真的笑脸，脸上绚丽的笑容比他们的作品美丽多了。送他们回家路上，和他们一起闲聊，问问他们家里

36、的状况，问问今日的课觉得怎么样，一路上欢声笑语。即使有时候会被孩子的淘气气到，但每天还是快欢乐乐的度过，感觉时间不会消逝。印象很深刻的一次就是，我给他们上语文课，可是他们却始终在说话，我叫了五六次，说不要说话，他们就宁静一下，然后就接着说。我就很生气，然后对其中一个说话最多的孩子说，你要不仔细的听老师讲课，要不出去，然后那个孩子跑出去了。因为外面会有老师在看着，所以我接着上课，课室宁静下来了，有些同学在仔细听讲，可是却有些同学昏昏欲睡。下课后，我和那个出去课室的小男生闲聊，问他为什么要始终在课上和别的同学说话，班上的同学也围过来。一起先他不怎么肯说话，我耐性的接着问，他对我说，觉得语文课很无聊

37、，而且有些内容他学过，他想让我讲百科、音乐这些课程。这时，其中一个围观的小男生也对我说，他也喜爱百科，还喜爱英语，想上这些课。四周的同学也在附和。我点了点头，对他们说，老师会跟队长反映，然后尽量把语文这些课程换成音乐、百科这些课程，但是你们要仔细上课。因为原本我们队里就商讨过，短短的15天，其实教不到孩子太多的主科，而且他们平常也有在学，所以我们主要的精力是放在副科上，引发他们对音乐、百科这些课程的爱好，让他们了解到生活的多姿多彩，有更开阔的眼界。他们很快乐的保证会仔细上课。而我很快乐孩子们有志气给他们眼中的老师说自己的想法。29号，“爱好班成果展”，自愿每天下午放学后留下来的孩子们，他们每天

38、做好的作品，我们都好好的收好。接着在这天在小班的课室布置好，将他们画的图画贴到墙上，围成一个心形，四周用纸鹤和彩带装饰，手工作品则依次摆放在四周的课桌上，这些手工作品的精致，我自愧不如，可见，孩子们真的花了心思。孩子们来到课室，都很快乐的在参观。有的还拉着我的手，问我哪幅画最美丽。我当时对她说都很美丽，而我心里则是觉得她的笑容最美丽。30号，“感恩画卷”的开展，我们和全部孩子一起，在8米长1米宽的白布上，用彩笔画画。有许多孩子画了花朵、太阳、树，每幅图都洋溢着青春、向上。而我则在他们画的花朵、树上画上一个说话的圈圈，里面写“感恩太阳，感恩雨水”。孩子们问我为什么这样子写，我说因为太阳和雨水给了

39、他们生命啊，所以他们感恩。孩子们似懂非懂，害羞的对我笑了笑。31号，“文艺汇演”，我们队伍给孩子们表演了“爱”这首歌的手语，孩子们以班为单位，上台表演唱歌、跳舞。最让我感动和意外的是，那个曾经跑出我的课堂，课后我和他闲聊的小孩，提出要和另外一个小男生上台表演我教给他们的“心愿”这首歌。教他们这首歌的时候，其实是一波三折的，第一节课教这个的时候，因为我没有音响，所以电脑播出的声音很小，我让他们不要说话，仔细的听，可他们却始终在说老师，声音好小，听不到，然后就在说话了。我很生气，就发脾气说你们宁静下来就能听到了。可他们还是老样子。最终，我气哭了，就搬着电脑走出了教室。幸好有另外一个队员帮我善后。过

40、后，我反思，自己不应当那么冲动的，队员也对我说孩子还小，好动些、喜爱说话也是正常，我们要耐性的教化他们。还有一点让我感动的是，就是有队员去找他们谈话，问他们知道为什么老师会拿着电脑走出教室，他们回答说因为我们在课堂上吵，让老师生气了，我们下节课会仔细上课的。接着我教了他们3节课唱“心愿”这首歌，他们也仔细的学了三节课。他们的仔细、努力、志气，都让我有种想哭的冲动，感觉自己真的教给他们一些东西。而他们教给我的东西，则更多。结束语：支教的这短短的15天，我们只是过客，我很感谢孩子的仔细，志气，还有笑容。虽然我是为了教给孩子们一些东西而去的支教，可是，他们教给我的东西更多。即使物质匮乏，可脸上的笑容

41、却如冬日的阳光，暖和人心。小学暑假实践报告11大家好，我叫xxx，我想，我们应当学会劳动，学会靠自己的双手来创建财宝。所以今日，我去做好事了。现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要独立。但是，当我每次去整理碗桌的时候，望见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得特别恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商议好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，

42、不正是我做好事的好时机吗刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应当的。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊异问我们：乖乖们，你们来干什么是来洗碗的刘奶奶很是不好意思，说：哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了。没关系，我们应当尊老，不用客气的。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。我唰、唰、唰两下子就把碗桌整理好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲乒、呤、乓、啷。正值我兴致勃勃想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地望见了那些在灯光下显出五彩缤纷，像彩虹似的油腻。我再想：我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗没可能，油腻吗能遇到我可算你倒霉了，你

43、的死期到了！想完。我打开水龙头，水哗啦啦。地冲着，我用手用劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我手足无措，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当时是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻歼灭得干干净净。我根据这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我兴奋的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶兴奋地说：哎呀呀，真美丽，你们两个小家伙还真挺聪慧啊，自己会洗碗，我可要好好感谢你们啊，呵呵。刘奶奶刚要把我送出

44、门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告知了妈妈，妈妈兴奋的亲了我们，呵呵，今日真快乐。这次的暑假实践活动大大丰富了我的课余生活，也让我受益匪浅。小学暑假实践报告12一个学期的学习短暂告一段落，同学们可以过个开心的寒假了。同学们的寒假生活究竟怎么样呢?我通过我的亲身经验，细致调查，发觉同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活支配得有条不紊，他们在寒假刚起先就为自己制定了周密的寒假安排，把寒假里的学习、实践活动、熬炼身体都列入安排之中。每天作息、活动都严格根据安排执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活特别充溢

45、，既学到了学问，又参加了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不志向，我在调查中发觉，主要存在以下问题：一、作息没规律。很多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，每天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不愿起床;到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不愿睡觉，这样就产生了恶性循环，严峻影响了身体健康。二、放松学习。有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习学问，阅读书籍。至于老师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一起先作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性渐渐发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半

46、后拿起作业本一看，“啊!”大吃一惊，然后就起先“临时抱佛脚”，舍命地补作业，作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩嬉戏，寒假的时间就这样被白白奢侈了，失去了参加活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。怎样让同学们的寒假生活变得充溢而有意义呢?我认为应当向第一种学生学习，在假期之初就要制定好安排，支配好假期要做的事情;家长要重视孩子的假期生活，要关切和督促孩子养成良好的习惯;街道社区也要关切少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样

47、，我们的寒假生活肯定会更加精彩!小学暑假实践报告13思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性。一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观巡游活动，引导学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教化，组织了环保行动，在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力气，融入社会大家庭，做一名合格的小主子。二、活动形式从实际动身，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生相识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己相识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。平安问题是活动顺当进行的基本前提，活动起先前，校长室