小学春季教务工作计划精编.docx

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1、小学春季教务工作计划小学春季教务工作安排1一、指导思想依据区教体局的总体要求，以中心教研组教科研工作安排和学校工作安排为指导，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以提高教化教学质量为中心，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，关注学生欢乐成长，关注老师内涵发展。二、目标定位紧扣“一个中心”：全面提升教学质量。落实“两项工作”：强化教学常规工作（求实），推动校本教研工作（求新）。三、详细措施（一）加强常规管理，提高教学质量1、严格执行课程安排开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教务的课表一样；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并支配好课务。2、严格

2、加强常规管理（1）严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对老师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。（2）加强备课管理：深化学习课标，仔细钻研教材，新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出探讨性和创新性，教案的书写要注意教学目标的制定，教学中要有效落实教学目标，尤其是教学重点内容的绽开需详尽。教研组长、骨干老师要发挥学科指导作用，负责指导新老师备课、撰写教案。（3）加强课堂管理：提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让

3、课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算；上课关注学生的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。（4）加强作业管理：细心设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。仔细批改作业，刚好反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格限制作业量，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。（5）加强辅导管理：每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们要多一点爱心、多一点耐性、多一点关切，做到“不

4、放弃、不抛弃”。任课老师对学困生要仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。（6）加强质量调研：一是组内监控：教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度仔细做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测状况，刚好调整教学策略，弥补教学不足。二是校级监控：教务实行随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式接着对教学质量进行调研，加强对常态教学质量监控。（7）抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。（8）抓

5、好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补短；三是夯实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。（二）开展主题式校本研修，促进老师成长1、深化教学策略探讨，构建志向课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，发展实力，促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”，使课堂真正成为学堂。2、提倡老师主动学习。加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动，通过合作沟通，探讨反思，

6、使老师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下老师，人人上一堂公开课，骨干老师必需上好示范课，执教者要供应公开课的教学设计和教后反思，各教研组每次至少支配一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间，把听课、议课落到实处。（三）搭建成长平台，提升老师素养1、加强对骨干老师的培育和提高。本学期支配骨干老师担当学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对，加强老师间的相互学习和沟通，取长补短，共同提高。2、开展以关注老师成长为主题的展示活动。在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。定期组织老师开展好晒课、撰写论文（案例、叙事、反思）、现代教化技术运用等教学基本功展示。（四）强化

7、素养教化，注意学生发展1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天熬炼一小时。从基础学问、基本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教化提升。上好健康教化课，开展健康教化活动，把平安、心理和行为教化融入健康教化之中，增加学生自我爱护实力，关注学生身心健康。2、以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，激励学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。四、活动支配二月

8、份：1、报到注册；2、制定、沟通各类工作安排。三月份：1、制定“构筑志向课堂”实施方案；2、老师公开课；3、“构筑志向课堂”探讨。四月份：1、毕业班工作座谈会；2、学科带头人和教学能手校本培训讲座；3、校际教学沟通活动；4、期中质量检测。五月份：1、组织毕业班模拟考试；2、规范汉字书写竞赛；3、教学沙龙。六月份：1、老师优秀论文、案例评比；2、复习备考；3、期末业务全面检查；4、期末质量检测。小学春季教务工作安排2一、指导思想：本学期，我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作安排为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，

9、主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教化教学质量。二、主要工作：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。2、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩

10、序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改刚好、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言

11、人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间，每双周五早读时间为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。5、充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，主动引领和推动学校阳光课堂改革；从第7周

12、起先进行“教学大比武”赛课活动；开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。三、工作历：三月1、发放各班课程表，按课表行课。2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理学生的转学手续。3、制订班主任工作安排、教研组安排和学

13、科安排。四月1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。2、三、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率。3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。4、按学校支配推动优课的评比：“人人有优课，课课出名师”。五月1、组织好小学数学计算实力达标竞赛。2、实行学生阅读和作文竞赛。六月1、六一儿童节活动。2、各年级阳光体育展示。3、16年级国学经典诵读展示。七月1、结束新课，作好期末监测工作。2、组织参与全市调研监测。小学春季教务工作安排3一、指导思想为全面贯彻新课标的基本理念，

14、进一步推动素养教化，践行真教化，本学期，在教委办、学校工作安排的指导下，以“抓教风，促学风，减负担，提质量”为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，开展多层次多形式的教学活动，加强常规管理，深化教学改革，努力促进学生各方面素养的提高。二、工作目标1、夯实常规管理，落实减负提质目标。2、加强队伍建设，确保学校高效运转。3、书香校内建设，深厚校内文化底蕴。4、依托活动开展，提高学生实践实力。三、详细措施（一）加强常规管理1、仔细落实学校课程安排，借助行政巡课制度，督促老师严格根据课程表上课，不挪课，不挤课；保证学生每天在校不超过6个小时，每天运动不低于1个小时；主动开展周三拓展日活动，落实校本课程

15、教学。2、严格落实月常规检查制度，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行评价跟踪，促进提高。3、坚持开展好阳光体育活动，借助阳光体育活动，接着深化“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展，让学生既得到体育熬炼，也得到艺术教化；将长跑活动坚持下去，帮助提高学生身体素养。4、依据学校实际，抓实校本教研。本学期，组织老师仔细学习新课标，加强理论学习；结合“三课提质”，接着开展同课异构活动，加强老师间的沟通互助；仔细开展周四教研日活动，落实每听必评制度。通过各种方法，提高老师自身素养和教化教学水平。（二）加强老师队伍建设1、加强基本功练习，提高自身实力。督促老师坚持练习基本功，提高写字、表达实力，开展

16、校内竞赛活动，提高老师主动性和持续性。2、加强理论学习，通过真正落实政治业务学习、新课标学习、教化理论文章的学习、老师读书活动，帮助老师提高理论水平，用以指导教化教学实践。3、通过同课异构、课题探讨、互听互评等活动，努力提高老师教学水平。4、通过开展“班级管理阅历沟通活动”“期末复习阅历沟通活动”，提高老师管理班级、管理学生的实力。5、结好对子，以老带新，以新助老，共同进步。（三）加速书香校内建设1、开展好“课外书跳蚤市场”活动。向全体学生下发阅读书目举荐表，淘汰学生手中没有意义的书籍，让每个学生都有一本好书，利用学校组织的“课外书跳蚤市场”活动，让每个学生主动读书，换书，读书。2、进行“读书

17、大王”评比。在上学期开展“读书小能手”评比的基础上，本期接着推动“读书大王”评比。各班老师带领学生仔细阅读课文书籍、做摘录笔记、写体会，班级开展“读书故事”活动，指导学生主动向广播室投稿，主动参与各类写作竞赛。各类活动成果均作为“读书大王”的评比要求，以实现读书活动的效果最大化。3、结合教委办工作支配，开展好老师读书活动，师生弟子规诵读、理解、实践活动。4、加强写字教学。发挥书法课主阵地的教学作用，协作书法爱好小组活动，从坐姿、握姿的基础抓起，培育学生书法爱好，提高写字实力。学校组织开展师生书法竞赛，书法展评，有效促进书法教化的发展。（四）开展各类活动为加强学生德育、实践实力的培育，本学期学校

18、将重点开展一下活动：1、“无作业日”社会实践活动。学校将每周三下午设为无书面作业日，组织学生开展实践活动。开学初，学校、各班主任制定每个“无作业日”实践活动内容，设置记录表，记录学生实践活动状况，学生作自我表述，家长赐予反馈并作出评价。通过此项活动，培育学生孝敬长辈、文明礼仪、生活自理、劳动参加、平安自护、助人为乐等精神品质。2、充分发挥“小农场”的育人功能。利用学校创建的小农场，各班划片管理。种植蔬果，让学生感受劳动的欢乐；处理果实，组织品尝果实、赠送果实、买卖果实，让学生享受不同行为的乐趣，培育爱心，一举多得。3、小记者实践活动。为小记者们供应更宽敞的舞台，让出更充裕的时间，带领他们走出学

19、校，走入村庄，走向社会，得到更多参观、调查、访问、实践的机会，获得更多的熬炼，也以此带动他人共同发展。月份工作支配：三月份1做好开学工作，3月1日下午正式按课程表上课。2执行三表，常规教化，做好事业统计工作。3做好各项工作，迎接期初工作检查。4组织老师学习新课程标准。5仔细动员、组织老师参与其次届老师学科教学技能竞赛。6仔细组织参与“上悦城”杯美术、书法竞赛；“双飞燕”杯少儿棋类竞赛；组织小记者实践活动。7启动龙山小学“无作业日”活动。四月份1仔细开展周四考研日活动，结合三校课题探讨，做好新老师的培育熬炼工作。2开展课外书“跳蚤市场”活动。3充分利用“快乐小农场”，调动师生主动性，培育学生的动

20、手实践实力。4组织参与“镇小学生乒乓球”竞赛；“科学幻想画、手抄报”竞赛；师生灯谜竞赛。5其中学科测查，组织家访活动。五月份1组织新老师参与粉笔字过关竞赛；新老师素养展示汇报课活动。2组织学生接着仔细学习弟子规，参与镇弟子规学问竞赛。3全校师生绽开“六一”儿童联欢晚会的筹备工作。4进行“读书大王”评比。六月份1组织好庆祝“六一”儿童节活动。2组织老师参与市小学数学试卷命题评比活动。3组织毕业班升学报名、质量检测工作。4开展学习弟子规活动，参与镇级“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体的评比。5开展其次次课外书“跳蚤市场”活动。6开展龙山小学老师、学生书法竞赛。7仔细进行期末复习工作。七月分1组织

21、进行15年级质量检测、质量分析、期末家访工作。2做好期末工作总结，收集整理资料。小学春季教务工作安排4一、指导思想：本学期，教育处将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推动以有效教学为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、充分发

22、挥教研组作用，提升集体探讨水平4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。三、详细措施：（一）强化常规管理，提高教化教学质量。1、严格执行课程安排。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程安排，不私自调换功课，特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得随意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教化进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进行巡察检查，并将检查状况刚好记录；每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总

23、结反馈，发觉问题刚好跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确驾驭教材的基础上仔细备好课、写好教案，不得上无打算之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师批改作业应仔细细致，要有激励性的评语，并刚好进行二次批改。教育处将进行每月一查，检查

24、结果将纳入到老师当月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的.探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训

25、促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解

26、决，促进教学水平的提高。小学春季教务工作安排5在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，接着拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成果取得更大进步。一、工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。二、常规工作1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各

27、学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要体现学科渗透法制教化；上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测15年级本期要达到6次，毕业班本期要达到10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校支配执行。详细方法如下：1

28、、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。4、进行常规专项督导检查，刚好解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的看法。三、主动探究实现全面提高教

29、学质量这一教学目标的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。2、加强教务处管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，

30、教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛

31、、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。附：分月工作支配二月份：1、制订教育处工作安排2、调整课表三月份：1、各任课老师对各学科制作出科学合理的教学进度安排2、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。四月份：1、4月初实行语文，数学等各科优质课活动。2、期中考试。（时间按中心校支配执行）3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。五月份：1、实行语文，数学等学科竞赛。2、了解教学进度。3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务4、5月20日实

32、行各科示范课。5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。六月份：1、各科作业、备课检查2、期末考试复习3、期末考试复习4、迎接中心校教学工作检查，实行期末测试。5、学期教学工作总结，完善各项材料归档。备注：毕业班工作按学校毕业班工作安排执行。小学春季教务工作安排6一、三月份：1、组织报名注册，支配好转校生的插班就读。2、依据课程设置和老师配置合理支配课程及教学任务分工。3、依据学校工作的总体支配制定教研课改安排。4、支配好毕业班补习工作。5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的探讨”课题开题。6、核查本期学生流淌状况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作。

33、7、做好州级中小学现代教化示范校的申报打算工作。二、四月份：1、开展毕业班老师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会。2、开展各年级班委工作会。3、实施“五个一”工程（读一本教化论著、写一篇优质论文、年级组内老师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件）。4、检查教学“六仔细”工作开展。5、做好州级中小学现代教化示范校的自查工作。三、五月份：1、做好作息时间的调整。2、开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）。3、组织开展期中的检测和质析工作。4、检查教研工作的开展。5、检查试验、电教、图书室工作的开展。四、六月份：1、协作少队部做好庆“六。一”学生表彰工作。2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作。3、做好“六仔细”的检查。4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作。5、做好各年级各学科的统考抽考的检测支配工作。6、做好州级中小学现代教化示范校的迎检工作。五、七月份：1、做好期末学科检测工作。2、做好期末各学科成果统计和质量分析。