小学生的读书心得精品.docx

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1、小学生的读书心得小学生的读书心得1今日我们学习了落花生一文。这一课作者根据种花生收花生吃花生议花生的依次，写出了花生的品行：不图虚名，静默奉献。告知我们：人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。通过落花生一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却到处都是学问。书上没有作者的姓名，但人人都是书的作者。只要擅长读这本书，就会从中有所发觉得到启示。比如：腊梅不畏寒冷，在冬天仍旧笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品行。我们就应当学习梅花，做一个不愿低头折节，顶天立地的好少年。再比如：松鼠舍己为人，它

2、们在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙了、里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，自己却吃被雪冻过的榛子。我们就应当学习松鼠的机灵，舍己为人的精神，做一个勇于奉献的儿童。再比如灵芝：它有最珍贵的药用价值，生长在悬崖峭壁上，却又起死回生的作用。当它被人当作药采回家煮了时，便结束了自己“医药天使”般的生命。可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人。我们应当学习这种勇于奉献的精神，做一个阳光少年。再比如松树：古时候陈毅将军就曾做过一首诗：大雪压青松，青松挺牢固。要知松高洁，待到雪化时。松树的外观一点儿也不美，而是粗糙的。但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压。我们就应当做有用的人，不去做只讲风光，而对别人没有好处的

3、人。学习完了这一课，我明白了很多做人的道理，学习了很多做人的品行。虽然我们还是一个孩子，但我们应当把自己能做的事做好，不要连累别人，成为他人的负担和累赘。小学生的读书心得2原本珍宝鸟是一种怕人的鸟，因为，珍宝鸟信任自己的主子，冯骥才也信任他的珍宝鸟。彼此之间相互的信任，使胆怯人的珍宝鸟成了和人密切来往的鸟。这莫非不就是信任创建出的美妙境界吗？人与动物之间的信任是一种多么美妙的境界啊！那人与人之间的信任是怎样的呢？据两个例子谈谈吧！大家应当都看过三国演义吧，故事中的一位主子公关羽在一次战斗中被敌人的毒箭射中了，霉很快在他身上扩散开来，假如不马上动手术，就会危及生命。关羽信任神医华佗，华佗赶到，就

4、马上动手术，关于保住了生命。妈妈曾经讲过这一列列车上，列车长为一位孕妇找护士动手术，消息一传开一位护士便来了。可是她因为一次手术失败被开除了。列车长却对他说：“我信任你！”这句朴实而真诚的话使护士重新拾回了自信，面对事业。因为有列车长的信任，这一次手术非常顺当。我看着珍宝鸟这篇文章，油然而生一种感慨，一种激烈。不管是动物与人，还是人与动物，都要彼此信任。因为信任，往往创建出美妙的境界。小学生的读书心得3珍宝鸟主要讲解并描述了作者与一对珍宝鸟相处时发生的事。有一次作者冯骥才收到了挚友给的珍宝鸟。他用那绿叶丛生的法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心照料着那对珍宝鸟，用自己的爱去抚养它，过了一段时间，这对“

5、夫妻”生下了它们的第一个宝宝，那只小珍宝鸟见作者不去损害它，便对作者产生了信任，最终创建了人和动物之间友好的情意。读完珍宝鸟，我最终明白了信任的重要作用了。“信任，往往创建出美妙的境界。”这是作者和珍宝鸟交往时发出的感叹。一只胆小的珍宝鸟，在与作者的真诚的交往中，信任作者，把他当作挚友，于是胆子渐渐大了起来。的确，信任的确是人际交往中必不行少的。假如一个人在交往中信任他人，真诚相待，诚恳守信，那么其他的人就会把他当作知心的挚友，也会同样信任他，与他友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，假如一个人不信任他人，到处疑神疑鬼，那不知会造成多少恼人的误会，引起多少无辜的争吵，树立起多少的敌

6、人。珍宝鸟，不仅教会了我们人和动物是可以和平相处的，更让我们知道，信任，是交往的根本。小学生的读书心得4读完了爱的教化，我深有体会。这本书是意大利作家亚米契斯写的，通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层人与人之间的关系、他们的生活状况，以及她们对各种事物不同的看法、不同的情感与不同处理方法。它通过对生活朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助、相互关切、相互理解!里面有很多作者的小伙伴，他们是可爱的、讲道理的孩子，虽然有的平常、有的富有、有的残疾、有的学习落后，但作者不计较，与他们的快乐，学的欢乐，并从快乐和欢乐中得到了教化。爱的教化这本书中塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠、小铁匠

7、、卖炭人的孩子、少年鼓等等，这些平凡的人物上发生的很多感人的故事，在我心中激起了一阵阵剧烈的情感。我有很多挚友，但知心挚友却屈指可数。我读完爱的教化后，我才懂得怎样让自己的知心挚友多起来。要做好挚友不应当分贫困富贵，更不能因为自己挚友学习差了就认为他不是你的挚友。作为真正的挚友，应当在他们困难的时候赐予帮助。这本书还教了我很多做人的道理。我不懊悔用2天时间来读完这本书，因为这本书让我受益匪浅，使我懂得了该如何做人。小学生的读书心得5这是曹文轩写的草房子。文中有机智爱搞怪的男孩桑桑，秃顶却很倔强的男孩陆鹤，和善而漂亮的女孩纸月，坚毅而坚韧的少年杜小康.下面我就向你们介绍一下他们的生活吧！首先我先

8、向你们讲一讲“秃鹤”。他有着在阳光下蹭亮蹭亮的光头，他的名字叫陆鹤，大家都习惯叫他“秃鹤”。有一次，油麻地小学进行片区学校会操竞赛。会操前，蒋一轮老师不让陆鹤参与。眼看着油麻地小学就要成功了，就在这时，陆鹤把帽子扔向远处，整个校区一片哗然，队伍大乱，几个女生姿态不端了，学校里的捣蛋鬼也忍不住了，捧着肚皮哈哈大笑起来。我觉得陆鹤哥哥太淘气了，非但没有给自己的学校带来荣誉，还让学校成为别的学校的笑柄。我还要向你们介绍一下漂亮又和善的纸月，纸月不仅毛笔字写得美丽，而且还会背许多古诗词。最令人感动的是，纸月从诞生就没有爸爸，妈妈也在她诞生一个月后撒手人寰，纸月是和她的外婆长大的，即使这样，她还是那么的

9、优秀，可真棒呀！告知你们，我最喜爱的一个人物是杜小康，他是桑桑班里的班长，有一次，杜小康和桑桑骑自行车，半路觉得太冷了，就到草堆里打算烤些红薯，谁知火苗引起整个草垛都烧了起来。但是杜小康在学校大会上只承认了自己玩火，却没有把桑桑供出来，这让桑桑既感动又自责。这就是我喜爱杜小康的缘由。读了这篇小说，让我感受到了小说主子公的成长历程，并且领会了纯净而漂亮的乡村风光，收获可真大啊！小学生的读书心得6读了珍宝鸟这篇课文后，我的感受很深。这篇课文讲的是作者的挚友送给作者一对珍宝鸟，起先小鸟们还很怕作者，但作者给它们安家，不去损害它们，久而久之作者和小鸟成了好挚友，人和动物往往创建美妙的境界。鸟类是我们的

10、好挚友，莫非我们不应当爱护它们吗？今日是星期天，我打算去书店买书，可在路上我望见有一群人围在一棵树下，我也跑了过去，只见一个中年男人正在卖麻雀，我心想：“这些人怎么可以卖麻雀呢？一只麻雀一年能吃多少害虫呀！”我当时特别想把它们给买下来，可是这些钱是我要买书的，怎么办呢？这是一个大哥哥站出来说：“请你快把它们放了吧，麻雀可是益虫呀！”小贩哼一声：“别给我讲大道理，你买不买呀，不买就给我滚。”小贩的心已经被金钱淹没了。大哥哥从口袋里掏出20元，说：“我给你20元，把你的麻雀卖给我，行了吧！”小贩真是见钱眼开，赶忙说：“好好好！”大哥哥买下麻雀后，把它们放飞了，大家望见了都赞扬大哥哥，说他是爱惜鸟类

11、的卫士，大家都为大哥鼓掌。小鸟是我们的好挚友，也是我们的好帮手。不仅鸟类是我们的好挚友，全部的动物都是我们的挚友。我们肯定要珍惜爱惜动物。小学生的读书心得7珍宝鸟，原来是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的笔下，珍宝鸟一家在人们的关爱下慢慢消退了对人的恐惊，对人类产生了信任。于是，一个又一个人与鸟和谐相处的美妙画面在我们眼前缓缓绽开。读完珍宝鸟后，我心潮起伏，感慨万千。但我们在现实生活中也经常看到病人买到假药与药店起纠纷；合伙做生意被另一方欺瞒而闹上法庭这样的例子，让我们多少对“信任”两个字产生了怀疑。我曾经看到，一位衣衫褴褛的失学儿童在路边乞讨，一个铁罐头盒中，零零散散地放着几枚一角硬币。一个个行

12、人走过，少有人向这边望一眼，有的干脆视而不见。因为报纸上报道了几篇类似的诈骗案件之后，人们便不再怜悯这些乞讨者。可是假如发生在他们身上的不幸是真的，那还是让人于心不忍。信任是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人们心灵的纽带，是震荡感情之波的琴弦。多数事实证明，信任的力气是无穷的，而信任是建立在真诚与关爱的基础上。同学们，让我们从自身做起，真诚待人，关爱他人，共同构筑美妙和谐的生活。小学生的读书心得8今日，我读了落花生这篇文章，这篇文章告知我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品行呢？它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果

13、那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立即辨别出它有没有果实，必需挖起来才知道。这段话留给我一个人生的哲理，花生虽然长的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只讲风光，而做对别人没有好处的人。我们的生命的价值在于劳动，劳动就是奉献，用我们的双手去为人民服务，去收获劳动的果实，来回报人们。花生，是朴实的，花生，是美味的，花生是静默无闻无私奉献的。落花生，它的品行让我无法遗忘，是它让我懂得了做人，要去做有用的人。小学生的读书心得9老师常常教育我们：“要多读书，读好书。”最近一段时间，我看了光辉的旗帜这本书，书中介绍了中国发展过程

14、中的一些历史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细致阅读的时候，光辉的旗帜这本书给我留下了难以磨灭的印象。光辉的旗帜这本书，它教化着我，它感染着我，使我更酷爱党，酷爱同学，酷爱社会，酷爱祖国。小学生的读书心得10落花生这篇文章主要以人物对话组成的，通过写作者小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只

15、有在非用不行的时候，才极精当地选用一二。故事就以这样的文笔起先了。这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地始终荒着也怪惋惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开拓出来种花生吧。”作者姐弟几个一听，都很兴奋。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，尽然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”那天，母亲把花生做成好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“

16、你们爱吃花生吗？”孩子们争着应道：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美！”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。都喜爱吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立即就辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。”孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好

17、处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的希望。”他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。这篇文章奇妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中吸取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告知我们了一个可以影响终生的哲理人的一生，不能只顾着追求宏大、完备与风光，而因此遗忘了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干起先，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。小学生的读书心得11现在，才突然觉得，杨老师的那句话说的很对，在别人都在玩耍的时候，你认仔细真的读一些书，这种感觉是很好的，

18、不仅使自己忙起来，而且还可以在精神上愉悦自己！真可谓是一举多得，何乐而不为呢！今日早上，一切都整理好以后，我翻起高三时买的一本书，看到了一篇名叫落花生文章，就读了起来，其实，这篇文章，我不只看过一遍，在我的印象当中，我们中学考试的时候似乎还考过呢！从前只觉得这篇文章最终讲解并描述的只是要人们从不同的角度去看问题，而今日读起来却有不同的感受。落花生这篇散文是作者许地山借物喻理的名篇。作者紧紧抓住“生长在地下，外表虽然不好看，可是很有用”这个特点与“做人应当做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人”这个相像点进行叙述，使我深受启发！落花生文章虽短小却精悍的很！围绕这一个花生收获节家里的人们对

19、花生的宠爱以及好处的而理解来写，姐姐说：“花生的气味很美”，哥哥说：“花生可以制油”，作者说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜爱吃它，这就是它的好处”。而爹爹说的却使作者以及他的兄弟姐妹们，还有作为读者的我震惊。爹爹说“花生的用处当然许多；但有一样是很珍贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把他们的果实悬在树枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生艳羡之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然望见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立即辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”在坐的家人们都很同意父亲的说法，并一样地点头。父亲还对我们说；“做人要像花生一样，因为它是有用

20、的，不是宏大、好看的东西，人要做有用的人，不要做宏大、风光的人”这始终是我和你们的母亲对你们的的希望！这次的收获节，与家人们的谈话谈到深夜才散，全部花生食品业没有了，然而父亲的那一番话却还深深的印在作者心上。我觉得，虽然只是一个个小小的不起眼果实，却道出了做人的道理，给人以人生的启迪。从一点上看，我们要学会敬重，不要以貌取人，要敬重他人，敬重自己，敬重四周的一切，只有这样，你的人生才会更加的被人敬重。小学生的读书心得12珍宝鸟一文给我的印象最为深刻，这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍宝鸟之间的故事。这篇文章是讲解并描述作者是怎样爱鸟的：有一次作者伏案写作时，它尽然落在我肩上。作者的笔不由停住生怕

21、惊跑它。一会儿扭头看它，它早已进入梦乡。银灰色的眼睑，小红脚、绒毛，又一次的对它的外貌进行描写，显得它多么美丽，多么漂亮。当作者轻轻抬了一下肩的时候，它还在梦中。又一次说珍宝鸟睡得多么香甜啊！这篇文章中的“信任往往创建出美妙的境界”这是文章的主旨。意思是人与动物和谐相处，总是可以创建出美妙的境界”。也是在说人与动物和谐共处也可以创建出和谐美妙的家园。而“信任，往往创建出美妙的境界”这一句话在文章中指的是：人爱鸟儿，鸟儿信任人。比如社会中的人捕获小动物，并不去爱惜动物，据为己有，有的却杀害动物。有的人对动物特别和善，见动物受伤就去救它养它，等伤口好了再放小动物回来到大自然的怀抱中去。肯定要爱惜小

22、动物爱护生命，爱护弱小的生命爱惜自然。告知我要善待动物，让它由胆怯人到亲近人，与我们和谐相处，恒久地创建出和谐、漂亮、欢乐的家园，爱惜动物，不要动损害它们。小学生的读书心得13一栋安静，绿树环绕的房子，一个热衷幻想，喋喋不休的红发女孩，一对不善交际，和善朴实的兄妹，再加上许很多多亲善可亲的邻居、挚友、老师这些纯朴而和善的人们演绎了一个个动人心弦的故事，这便构成了一部甜蜜的儿童小说绿山墙的安妮。这部由加拿大浪漫派女作家露西.M.蒙哥马利所着的小说讲解并描述了一个名叫安妮的小女孩，因为一个偶然的错误来到了绿山墙之家，虽然她也常常出糗但她用自己的和善，纯真，对生活的酷爱打动了身边的每一个人，在一对朴

23、实的兄妹俩的照看下，她成了一个水仙花般的“清秀佳人”。这个开朗大方的小女孩令我学习!有一句话说得好“生活中缺少了想象，就像人类缺少了空气一样。”从这句话中我们足以能看出想象对我们人类的重要性，而这部小说中的安妮就是一个非常钟爱想象的孩子。我曾记得有这样一个故事：一个爱想象的孩子，在幼儿园上美术课时，自己靠着想象画了一朵非常漂亮的花朵，但老师却让孩子们根据自己画的花来画，这孩子只好把自己的画擦掉，再照猫画虎三年后，孩子上小学了，在一次美术课，老师让孩子们自己画，但这无从下手，他的想象已经被埋没了。所以说绽开想象的翅膀，放飞你的幻想!在我们的记忆中，安妮的成长过程中有很多糗事，可正是这种糗事使她学

24、会了成长，使她懂得奉献，使她变得更加成熟、稳重。从这些糗事中也能吸取到教训，才能更上一层楼，直到你登上才智的顶峰!这个小女孩安妮渺小的身体里隐藏着巨大的热忱，让每一个人为她的特性所感染;被她的言词所吸引，被她绮丽的幻想而动容!小学生的读书心得14那首先来介绍我的读书安排，分为近期安排和长期安排。近期安排就是我在寒假之前安排读的书，差不多都列在这里了。醇厚说，前一段时间我很迷茫，当然现在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美国的一个文学流派迷惘的一代。这里是一些代表作家和他们的代表作品。大家可能比较熟识的就是海明威，他是一个硬汉作家，语言风格简洁，表达清楚，这里我就不点评了，我水平不够

25、。太阳照常升起、老人与海、永别了，武器、丧钟为谁而鸣这些都是他的主要作品。然后这里是我的一个长期安排，也就是高校四年的安排。在今年寒假的时候，我有次上人人实在无聊没事做，偶然看到一位老师举荐高校必读的一百本书，我就抄下来了。真的很无聊，因为我觉得能在电脑前不抄作业答案抄书名的只有我了。我不相识那位举荐书的老师，但我看到这些书名挺眼熟的，感觉不错，我就抄下来了。最终，这里有一句和今日我讲的内容无关的话。世界末日就要来了，可我们的生活还是要和平常一样接着，送大家一句话：谁不酷爱生活，谁就不配生活。来自卡萨诺瓦。小学生的读书心得15读了珍宝鸟这篇课文，我的感受颇深！作者冯骥才通过与小鸟之间的真实密切

26、接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又淘气的小鸟，它们是那么的自由，自由自在。但胆怯是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由起先的胆怯而渐渐的转变成了大胆，与作者密切的接触，让我们能够清晰的看到动物与人之间的那种友情，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：“信任，往往创建出美妙的境界。”的确，信任的确是人际交往中必不行少的。假如一个人在交往中信任他人，真诚相待，诚恳守信，那么其他的人就会把他当作知心的挚友，也会同样信任他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，假如一个人不信任他人，到处疑神疑鬼，那肯定会造成不必要的误会和无谓的争吵。在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍宝鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜蜜的梦乡。“还砸咂嘴，莫非在做梦？”这句话的每个字里都充溢情趣。我读着，仿佛正亲眼望见这珍宝鸟雏儿正甜蜜入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！“信任，往往创建出美妙的境界！”