小学数学老师教学工作心得精品.docx
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1、小学数学老师教学工作心得小学数学老师教学工作心得1本学期,我担当二年级数学教学工作,能够仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:一、我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严
2、格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并完成教学任务。二、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现老师为主导,学生为主体的教学思想,创设情境,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索。
3、假如发觉个别学生做错了题,刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做
4、题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。3、作为老师自身的学习很重要。我主动参与各种培训,更重要的是得到更多前辈们的指责与指导,渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要接着进一步的学习、提高。对于数学组的活动,我每次都能主动参加。不仅是观看示范课,更多的是参加到评课探讨中去。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成果有更大的提高,为我们学校的教化事业贡献自己的一份力气。小学数学老师教学工作心得2
5、我是五年级数学老师,教育的还是我擅长的数学,但是却不是在课堂上的黑板上用粉笔,教育学生学好数学,而网络教学,这是一个全新的领域,更是我从来没有接触过的工作,对于这样充溢了挑战的工作,是簇新也是困难的,因为没有阅历。刚起先上课的时候,我就做了许多错误,比如上网课时我遗忘打开自己电脑的摄像头,有比如该开启声音的时候我没有开,自己一个人在那里全神贯注的讲课,等我一节课讲完,看到手机上面密密麻麻的留言,我都恨不得找个地洞钻下去,因为实在是太丢脸了,实在是太难看了。尽然开启一个人的舞台,学生们无奈的话语让我始终都感觉自己脸上火辣辣的,感觉自己是那么差劲,那么羸弱,更重要的是尽然不会用直播,犹如与社会脱线
6、的旧社会的老头,实在是特别不自由,遇到这样的事情,我自己也无奈,但是还好经过了起先上课时的犯错,到了后面给了我足够的阅历,我也知道了该如何做好防范,不能在接着犯错下去了这样始终犯错,实在是一种尴尬。在后面上课时,每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么异样,刚好联系我,同时也会总结自己遇到的问题,刚好解决不会在犹如过去那样,闹乌龙,那样犯错。就这样,我起先渐渐的走到了网络授课的正途上,仔细的指导学生,好好的订正了他们的学习,不用担忧他们不努力学习,只要我有时间就肯定会仔细教育好的。在上网课中我也发觉了网课的优点,在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看,假如有什么问题也会刚好的订正
7、让学生们好好的学习,不用在担忧自己学的不好,努力学习的目的就是要让他们学的好,做的好。上课是为了让学生吸取学问,但是上网课有个特别大的问题互动的学生明显比在教室的时候少,为了保证学生上课主动性,我通常会随机点名提问,让学们刚好回答问题,把已经飘走的思维刚好拉回来。同时我还进程和学生父母在微信上联系,因为以前就建立的家长群,现在便利了我们沟通,我会把布置的作业发一份给学生父母,然后让家长把学生做好的作业发给我们,同时提示家长监督学生学习,让学生更好的学习,通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松,也变得更加简单。我也起先喜爱这样的教学方式。当然同时我会多去学习,终归我不喜爱一个人闭门造车,多
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