小学生元旦晚会策划书最新.docx

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1、小学生元旦晚会策划书小学生元旦晚会策划书1一、 活动主旨：以“迎元旦”为主题，丰富学生课外生活，帮助学生在互动嬉戏中学会团结合作，友好相处，并理解中国习俗元旦这个节日。二、晚会节目支配：1、歌舞(1)歌：以报歌或拉歌等形式进行(详见节目单)(2)舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”2、活动：(1)乘公共汽车嬉戏主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最终，被敲次数最多者，唱一首歌。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发觉一个空座位，他丢下妹妹抓紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小

2、明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了指责，心里很不兴奋，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是味道，他觉得自己是错了，不由自主地站起来，静静地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，究竟是站还是坐，今日我怎么湖涂了!”(2)相依为命两人站在一张报纸上，起先回答问题，

3、答错问题，报纸折半接着，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，嬉戏结束发奖。(3)小九九接龙嬉戏站上一排人，坐其中一个起先说，49，下一个抓紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。(速度逐步增快)(4)占据阵地每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最终一人获胜，并获奖品。(5)传情达意默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。成语：十全十美、狗急跳墙、忐忑不安、合不拢嘴、笑口常开物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达

4、意思，获胜者每人一奖品。(6)缘分抱抱抱，汽球爆爆爆晚会接近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。(7)幸运之星抽奖活动三、活动结束主持人抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。信任这样的一场元旦晚会肯定会给学生们留下一个深刻的印象的。小学生元旦晚会策划书2一、指导思想：为活跃校内文化，让有才艺特长的学生得到呈现，让有特性的学生得到张扬，让学校充溢艺术教化氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校确定于20xx年12月底举办20xx年元旦文艺汇演。二、活动主题：团结奋进、走向明天三、参与对象：全体师生四、汇演时间：20xx年12月31

5、上午（待定）五、汇演地点：王庄镇中心小学操场主席台前（待定）六、节目类别1、合唱：2、综合表演类：舞蹈、音乐剧等3、其它：声乐（独唱重唱）、器乐（独奏合奏）、相声、小品、诗歌朗诵等七、节目要求及上报时间：1、原则上每班级申报1个节目（有困难的班级可以平行班合作推出一个节目），内容自定（可以选择一些少数民族歌舞），形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。2、12月9日至20日各班主动打算节目，班主任和相应音乐老师要全程赐予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。3、 12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选，择优录用。八、评委：XX、XX等九、评分及嘉奖方法（一）不分节目类别，评委依

6、据评分细则打分。（二）本次文艺汇演竞赛总评分为10分，评分标准如下：1、出场快速，不拖沓。（0。5分）2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。（1分）3、内容健康，主动向上，具有时代特征、校内特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教化性的统一。（3分）4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋勉向上的精神风貌，具有肯定的艺术水平。（5分）5、收场不草率，落落大方。（0。5分）（三）计分方法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。（四）设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干十一、主要工作及人员分工1、 领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXX2、节目总编导：XX3、

7、活动指导老师：XX各班主任（负责文艺节目的组织协调）4、宣扬报道：XX（负责摄影、照相）5、后勤保障组：XX等（负责场地布置等）6、平安保卫组：XX、体育组老师及班主任（维持演出秩序、学生纪律和平安）7、主持人培训及串词：XX本次活动为同学们供应了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参与，细心打算，为我校文化艺术发展增加光彩！小学生元旦晚会策划书3一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了进一步丰富校内生活，培育学生各方面的素养，借此庆元旦之际，实行融学问性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增加师生的凝合力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、

8、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。三、活动组委会及其分工参与活动对象：活动总策划：活动颁奖组：活动照相、四、活动内容、时间及负责人活动时间：20xx年12月30日下午活动内容及负责人：1、新年致辞郝校长2、学生演讲负责人：王主任3、优秀学生颁奖负责人：张主任4、校猜谜活动负责人：5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任6、学生主持负责人：王同学主持：张丹杨7、学生主持词：王主任五、活动打算：1、学校主会场地点及布置：电教室滕波2、音响录像现场直播：杨军3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、嬉戏打算、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品打算：班主任六、活动留意事项

9、：1、全体老师都加入班级活动中，活动巡查组检查参加状况。2、开展活动时班主任要仔细组织本班学生，保证全员参加，切实留意平安。3、各班自由庆祝活动起先时，每次派2-5名同学轮番参与校猜谜活动。4、晚放学前各班必需打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期平安教化。七、活动备注:1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好便利通道。2、黑板上进行简洁布置。有关庆祝的几个标题大字。其次行小字。小学生元旦晚会策划书4主持人宣布联欢会起先。1、讲笑话：彭宏超2、抢椅子：全体学生选6人围着5个椅子站一圈，一人敲鼓。

10、鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再削减一个椅子。如此循环，直到最终一人胜出。嬉戏规则：裁判唱歌或打鼓等，嬉戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，嬉戏者马上抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮嬉戏，凳子依次削减，最终一人胜出。3、运排球：全体师生班级24人共分成两组，每两个人为一小组，每一大组共6小组，在规定的时间内看哪组运的排球数量多，多者为胜。4、猜词语：男生和女生各4人。分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组，规定时间内猜出成语多者为胜。5、歌曲：林意飞、董德昊伴奏演唱大地。6、找同伴：男生和女生各4人。分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组。组员中

11、一人蒙眼依据同伴的指示来找到同伴。7、成语接龙：全体学生。班级分为女生组和男生组，班主任说头语“新年欢乐”，男生接完之后，女生顺承着接龙，在规定的时间内看哪组说的多，多者为胜。8、变魔术：苑鹏、彭宏超9、三句半：宋文泉、李晓庆、李诗睿、高晶晶关于元旦的三句半。10、羽毛球拍托气球：全体学生依据实际状况分组，分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。八、结束语主持人宣布联欢会结束。小学生元旦晚会策划书5嗒嗒的马蹄慢慢隐去，咩咩的羊儿早已到来。为庆祝XX年元旦活动，丰富学生的文化生活，培育全体学生团队合作精神和集体荣誉感，给师生们一个真正展示自我风采的舞台，经学校探讨确定，拟实行全校性的庆元旦大型文

12、艺汇演活动。一、活动主题：庆祝元旦，畅想XX二、参与活动人员：全校师生三、活动时间：拟定于XX年12月31日下午13：0017：00四、活动项目（一）书法、绘画、摄影、剪纸（现场）作品展（分学生组和老师组）。（二）文艺节目展演。七、八、九年级每个年级组各一个老师节目、3个学生节目（15班一个节目，610班一个节目，年级综合一个节目），舞蹈队一个节目；合唱队一个节目。（三）老师、学生个人才艺展示（实行自愿报名方式，择优选拔）。五、活动方法（一）书法（现场）、绘画、摄影、剪纸（现场）作品展分学生组和老师组分别评比。1、各班至少要求上交20幅作品，摄影作品要求自行装裱。2、剪纸由各班举荐学生报名，参

13、赛老师和学生现场参与竞赛后对作品进行装裱。3、教职工书法、绘画、摄影作品要求自行装裱。4、上交作品需在作品右下角处粘贴作品标签并注明作品名称、班级、姓名。5、作品上交时间为XX年12月15日前，上交赵静老师处。展出时间：12月25日至31日（二）文艺节目展演学校合唱队（杨婷负责）、舞蹈队（刘荣华负责）各排练一个节目展演，七、八、九年级组各排练四个节目进行展演，其中3个学生节目（15班、610班各一个节目，年级组合一个节目），一个老师节目。（三）老师、学生个人才艺展示实行自愿报名方式填写报名表，由老师和学生自由申报，节目类型不限，个人和小组合均可，由体卫艺室择优选拔，确定节目。小学生元旦晚会策划

14、书6相约20xx年，共迎我校美妙的明天。为推动校内文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成果和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋勉向上的校内文化氛围。详细方案如下：一、主办：XX中小学团总支二、庆祝时间：20xx年12月31日（周五）三、庆祝地点：XX礼堂四、节目形式：舞蹈、小组唱、独唱（伴舞）、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、老师节目等；五、大会组委会：主任委员：XX副主任委员：XX XX负责人：XX XX XX组员：班主任及各辅导老师六、详细筹备工作支配如下：1、大会组织支配、筹划：XX，负责汇演方案的拟定及会议的全盘支配。2、节目总监：XX（中学部）、XX（小学

15、部），负责指导、检查、落实各班节目质量，12月21日前收集、编写节目单，保证文艺汇演效果好。3、文艺汇演纪律、平安负责人：XX及当天值日老师，负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、平安，保证文艺演出的顺当、圆满完成。4、音乐老师负责教会学生校歌。5、班主任亲自过问并帮助本班辅导老师打算好本班文艺节目，每班1个以上节目，节目形式自选。班级节目效果与班主任考评挂钩。6、舞台、评委席及会标：XX李刘路鲍传忠。大会会标：XX中小学“欢欣鼓舞庆元旦”7、主持人训练负责人：周维维。8、年级负责人负责举荐本年级老师节目（1个以上）。9、奖状书写：XX。奖状：优胜班级奖（各年级1个班）。优秀个人节目：一等奖2个，

16、二等奖4个，三等奖8个。10、会场统筹：XX11、音响：XX12、评委负责人：XX七、评委：XX XX XX XX XX XX八、文艺汇演议程：1、全体起立，鸣礼炮、奏中华人民共和国国歌（XXX）。2、开幕词（XX）。3、涂校长祝新年贺词。4、文艺节目汇演。5、老师才艺展示6、学生齐唱校歌。指挥（XX）7、统分（XX）8、颁奖。九、大会总结（XX）。十、评分标准。盐池中学“欢欣鼓舞庆元旦”文艺汇演节目评分标准本着公允、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。（一）每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间

17、限制10分；节目整体感觉20分。取平均分为最终得分。（二）细则：（1）表演状态（20分）：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分；整体状态限制较佳5分。（2）节目内容取材（20分）：创意新奇5分，自然健康5分，能呈现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。（3）表演艺术水平（20分）：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清楚5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。歌曲演唱者：声调精确5分，音量限制适中5分；整体水平感觉10分。（4）节目背景设计（10分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。（5）节目时间限制（10分）：整体时

18、间要求310分钟；不够3分为太短，超过15分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。（6）节目整体感觉（20分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强、形式新奇、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、听从指挥）本标准仅供评委参考，请各位评委仔细阅读，公正评分。（三）节目内容基本要求：1、健康向上、富有思想性；2、形式活泼、主题突出、艺术性强；3、服装整齐、动作大方、整体效果好；4、老师重视、组织有序、参加面广。希望各班依据要求，利用时间加强训练，争取竞赛获优。XX中小学团总支小学生元旦晚会策划书7为了迎接20xx年元旦，帮助广阔师生进一步提高整体素养，激发少年儿童的对节日文化的相识，同时活跃干海资小学的文化气氛，增长见识。于20xx年12月31日9：3011：30在在校内的广场举办“庆祝元旦，欢乐持续”的主题活动。一、活动主题：庆祝元旦欢乐持续二、活动目的：1、提高孩子们对节日文化的相识。2、在惊慌的学习气氛中体验节日的欢乐氛围，在学习中嬉戏，在嬉戏中学习。3、这次活动还让孩子们学会团结合作，相识合作的重要性。三、活动时间：20xx年12月31日9：3011：30四、活动地点：四年一班班级五、活动对象：四年级全体学生及科任老师六、活动形式：以表演和嬉戏为主七、活动流程