小学班主任班级管理的工作总结例文.docx

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1、小学班主任班级管理的工作总结小学班主任班级管理的工作总结 篇1今年是我第一年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理工作一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我举荐，竞选气氛非常热情。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级

2、管理基本上了轨道。六年级学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参加班级管理。二、丰富多彩的赛事活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会。在县校运会上，张进同学表现精彩，获得男子200米第5名，潘宇宇同学表现精彩，获得女子铅球第3名。参与了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织部分学生参与了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。这些活动的参与，培育了学生的自信念、集体意识。三、班

3、级主题活动本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的开展激励了学生的学习主动性，培育了学生的自信念。利用班队会进行了“平安教化”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培育了学生的平安、爱心等实力。四、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长

4、联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生)，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，相互协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校的支配，胜利地协作学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校状况，并虚心听取了家长的看法。小学班主任班级管理的工作总结 篇2班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特别而重要。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。作为学校最基层的“领导”

5、的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结!一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，指责教化一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平静下来是很重要的。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的

6、机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多，这都为我做好班级协助管理工作做好了打算。二、敬重学生，以诚相待由于我们实习立刻结束，所以我们跟学生合影留念。全部的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现

7、状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重学习、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。四、钻研教学，提高自己

8、常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充溢自己，以迎接新挑战，适合社会新形势。小学班主任班级管理的工作总结 篇3时间飞速，转瞬间下学期就这样结束了，作为(x)班的班主任也已经过了一年的时间。在这期间，我们老师付

9、出了不少辛苦和劳累。信任各位老师也一样。但是，看着孩子们的成长，我们的心中又多了一份欣慰与甜蜜。这个学期，孩子们基本上已经完成了从幼儿园到小学的过度，成为了一名合格小学生了!本学期，我着重做好以下工作：一、习惯的培育和固化在学校，纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐;要爱惜我们课桌椅，下课后桌椅摆放整齐。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。二、

10、培育孩子良好的卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，因此我很留意培育学生的卫生习惯。不顺手扔东西，下课后先检查自己的位置上是否干净，每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾刚好捡起等。虽然孩子们还是须要提示，但是我们已经取得肯定成果。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，我就会感到欣慰，现在班上的卫生干净了很多，知道保持卫生的孩子多了，每周都能得文明班级。三、留意培样孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老

11、师好!”，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。四、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。五、与家长的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生

12、家长的联系。就像我们校长说的，有时我们的做法引起了家长的误会，受到了家长的指责，委屈得直掉眼泪，但是我们不能发火、生气，还得与家长主动沟通，耐性说明，我们的动身点是教好他们的孩子，家长会理解我们的。经过与家长的沟通与合作，我们班上的同学的进步较为明显。六、培育孩子的竞争意识有竞争才有动力，对于孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花、小苹果的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的一个鸡腿更有吸引力。因此我更注意表扬给孩子们带来的学习动力。我始终信任：好孩子都是表扬出来

13、的。本学期的不足：1、与家长的沟通不够彻底有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有一位中等生的家长问我她孩子哪个方面须要加强，我答不上来。我感到的确有些惭愧。一般都是孩子有进步或者是出现问题时我会特殊关注，疏忽了那些比较乖巧孩子的表现。以后应当关注每个孩子，以防和家长之间产生隔阂。2、班干伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和值日班长，以后我会随着年级的增高，采纳班干部轮番制，把班级里的事情一一安排给孩子干，让班级里的事，事事有人干，人人有事干，培育孩子的主子翁意识。3、对于孩子有些严厉始终以来都觉得我对孩子有些严厉。前几天，我

14、上校内网，看了其他老师的博客，有的老师从不会大声指责学生，总是和她们亲切交谈，敬重孩子。这一点。我做的不够，我会爱学生，把他们当做自己的孩子一样，但是，我有时会生气，会大声。我要向张新老师学习，向在座的各位老师学习。总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多。我能做的，就是接着努力，改掉不足。小学班主任班级管理的工作总结 篇4近一年来，在学校领导各位家长的关切，帮助下，全体科任老师的共同努力下，同学们渐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等

15、方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：一、抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教化教学中就特别重视这一点，不轻易让一个学生掉队。我把这样的一个管理理念，教化宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中，我让每个同学绘制自己喜爱的卡通画，在上面写出了自己的爱好、特长、优点、不足、竞争对手和学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是

16、一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习状况，卫生状况，纪律状况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。二、多维约束激发责任我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成。为此我和同学们一同制订了班级管理方法，人人参加，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学

17、生在管理的舞台上唱主角。这样就让全部的学生意识到：班级管理，我的责任。三、培优辅差人人发展由于各种缘由，同学们形成了学习成果的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情。我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成果。现今社会越来越重视实力，成果的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意实力的培育，创建性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题显明，教化性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，提升了学生各方面的实力。总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到兴奋，欣慰他们的每一次退步，

18、生气他们的每一次懒散。我信任在我和同学们的共同努力下，同学们肯定会强壮成长！小学班主任班级管理的工作总结 篇5四年（2）班，是一个团结奋进的班；是一个充溢活力的集体。从班级创建至今，在我的领导和指导下，能主动开展和参加各项活动。通过科学化和专业化的方法管理班级，使班级成为一只披荆斩棘、共同前进的丰收大船；使班级形成了良好的班风、学风；使班级成为具有特性特色的班集体。一、加强班集体建设，增加集体荣誉感在学校，班集体就是学生的“家”。要使学生爱上“家”，就得从建设班集体入手。在我的引导和大家共同的协作、参加下，先给我们的“家”起名为：“爱心中队”；再创建了班歌：感恩的心；最终总结出班训：“爱父母、

19、爱老师、爱同学、爱身边人”。在短期内教会每位家庭成员唱班歌、记牢班训，使大家把奋斗的目标牢记于心。此做法的目的是促使每位家庭成员把爱心传递给别人，用爱去待别人、去感染身边人。二、抓时机，渗透爱国教化，为xxx出力。“20xx北京xx”离我们越来越近，作为中国人、一名小学语文老师、班主任是不是该为此做些什么呢？于是，我怀抱着想法与班级成员共同参加，把柳州电视台每晚“新播报”的“心系奥运”环节里出示的奥运学问问答题记录下来，并内化，作为每个学生为奥运出的一份微薄之力。此举不但获得家长、同学的仔细对待，还获得柳州电视台的关注，并于20xx年10月23日在“新播报”中播放了采访的相关内容。梁副校长还在

20、周一升旗的晨会上表扬了我们班，还激励我们要坚持做下去。三、开展丰富多采的活动，增加班级集体荣誉感，增加竞争意识首先，依据不同的大型节日，如国庆节、校庆、元旦，支配学生出手抄报或画画，定期评比出各奖项颁发给学生，并不定期的展出大家的作品，相互学习、观赏、激励。然后，激励全员参加运动会，并不断激励队员们仔细对待，尽力就好，名次不是最重要的。我班参与的长绳“8字跳”和“1字集体跳”都获年级第一名，更值得兴奋的是，以微薄的优势打破了学校原有的校级纪录，并获得校级团体总分第八名的好成果。最终，开展组与组、行与行的“加减分”竞争活动。整行交齐当天作业的每人加2分，整组交齐的奖一个“优”字，贴在代表本组的“

21、水果”中，到期末进行嘉奖。此举实施后，学生缺交作业的现象明显降低，而且低止全班间或只有35人缺交。四、注意细微环节，成就硕果俗话说：“小事做不成，何以做大事？”为了培育学生良好的卫生习惯，我从班级卫生抓起，不放过一张小纸屑，不放过一次扣分机会，不放过一次随机教化的机会。我的以身作则，我的一弯腰、一伸手，我的一句提示，成为了学生的学习样本，他们会照样做、仿照做，久而久之就形成了良好的习惯。所以，我班多次在大会、小会上获得卫生方面的表扬，多次在卫生评分方面获高分，为此还获得校级“优秀班集体”荣誉称号，“卫生流淌红旗”也常驻我“家”。“爱心中队”在成长，在泼洒着爱的种子，用爱的方式支持着学校、与学校共同成长，希望这次申请能获得胜利。