小学生写我的老师作文500字精编.docx

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1、小学生写我的老师作文500字小学生写我的老师作文500字 篇1老师布置了国庆七天假期的作业后我才发觉，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的原因，到开学后他对我特殊好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天实行学前教化时我才知道

2、，原来这位老师姓袁。袁老师很优秀啊！在其次十四届老师会的时候，学校为优秀老师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀老师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。第一节课我发觉袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜爱上了袁老师的课，课上总是主动的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发觉袁老师其实是很幽默的，常常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜爱搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小学问，是我们在学习了解了更多的课外学问。袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了

3、3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微乎其微啊！好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！小学生写我的老师作文500字 篇2我最敬重的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，她心地和善，亲善可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是奢侈时间。回到家，我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人

4、的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加钦佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关切我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便刚好赐予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病

5、情严峻的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以刚好治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便连忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特殊激烈，我真为有这样一位要求严格、关切爱护我们的老师而骄傲。小学生写我的老师作文500字 篇3两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云老师。她教我们的数学。在课堂上，她朴实，幽默。激发了我对数学的爱好。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可老师讲的我还是听不懂，而我，是一特性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，

6、在课下，她找我去办公室谈心，她通过在这次谈话过程中，她知道了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习今日所讲的学问点。一转瞬，到了晚上6：30，她告知我：“你数学学得虽然不好，但是你很聪慧，你每天晚上留下来，老师帮你温习功课，努力把你的数学成果提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，知道了吗？”我怀着感谢的心情说的了一句：“恩，我知道了，老师，感谢您！”老师又习惯的亮起了她的招牌动作微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，当心你的父母担忧你。”“恩，老师再见！”我也有礼貌的回复了老师一句，便回家去了。就这样，我每天晚上都留下来，让老师帮我温习功课。就这

7、样持续了几个月，转瞬就期末考试了。在考试时，我很有信念，因为我已提前做好了打算。过了几天，成果单发下来了，我比平常要考的还要好，老师也替我兴奋。于是，我想好好的报答老师，可是又不知道该怎么做，我也只有在心里静默地说：“老师啊，我多想叫您一声妈妈！”小学生写我的老师作文500字 篇4千人千模样，万人万脾气。下面我来介绍一下我们学校里，我最喜爱的几名老师吧！看，从远处走来了一位衣着特殊讲究的老师。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一条条纹休闲裤，那么笔挺整齐，可帅气了。他就是教我们数学的黄老师。六班的班主任郑老师特殊幽默。他留着一个分头，头发乌黑乌黑的。他身穿羊毛衫，蓝色牛仔裤，脚穿黑色皮鞋。他讲课

8、的时候，常常开玩笑，把学生逗得哈哈大笑。他有的时候也会不由自主的跟着学生大笑起来。下面我要重点介绍一下，我们的班主任闫老师。我们的语文老师，也就是闫老师，特殊漂亮。她有一头时髦的，不长不短的卷发；在粉红色边的眼镜里，炯炯有神的眼睛，闪耀着才智的光线，同时，也给人一种亲切而暖和的感觉；她常常穿一条短裙，漂亮动人；每当她走路的时候，都会听到高跟鞋敲动地面的奇妙旋律。上课的时候，老师从办公室走到教室，同学们听到这敲动地面的节奏，一个个都会坐好，不说话，生怕把这奇妙的旋律打断。老师望见了这静静静的场面，还会夸奖我们呢！人们都说“老师是园丁”，而我却觉得闫老师像一本思想品德书。她不但教我们文化学问，而且

9、还教我们如何做事，如何做人。同学之间难免有一点误会，闹一点冲突，我作为班长对此经常手足无措，闫老师发觉后就静静的跟我沟通。你别说，闫老师的方法还真灵，班级里发生的一些不开心的事，在她的指引下都快速解决了这就是我们学校里我最喜爱的几位老师，你们喜爱他们吗？小学生写我的老师作文500字 篇5在我的记忆里，张老师给我留下了深刻的印象，张老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，张老师是多么的无私呀。张老师高高的个子，她是在我班全部的老师中个子最高的一个，她有一双光明的眼睛，一对敏锐的耳朵，一个秀气的鼻子和一张能说会道的嘴。张老师在学习上对我们很严格。记得上课时，张老师说：“上课铃响了，谁回不来就不要回来

10、了。”张老师是不想让我们奢侈珍贵的时间，快点给我们上课。张老师讲课时特别用心，把课文讲的一清二楚，让同学们都能听明白。有一次，张老师要去开会，原来要支配背品德的，但老师怕我们说话和捣乱，不让我们背品德了，而让我们做练习册，做不完不能走。张老师之所以对我们这样严格是因为她以前教过一个特别优秀的班级，是想让我们想她的优秀班级一样优秀。张老师在生活方面对我们也很关切。有一次我们班有一个学生因生病请假了，老师连忙地问我们：“他怎么啦，那里不舒适?”然后下课后又特地去探望了这位同学，张老师让她自己的言动告知我们要关切同学，关切他人。又有一次张老师讲陶校长的演讲这课时发觉课文中有这样一句话：人得根本一坏，

11、即使你有许多才华，也会被社会淘汰。张老师不厌其烦地给我们说了一遍又一遍，讲解其中的许多故事，她是在告知我们做人的道理。这就是我印象最深的张老师，她不仅在学习、生活方面对我们很关切，还在很多方面静默无闻地守护着我们，为我们付出了许多。我肯定要努力学习，用优异的成果来报答张老师。小学生写我的老师作文500字 篇6我的体育老师姓邢，叫邢加涛。邢老师眼睛虽不大但却炯炯有神，让人觉得他特别严厉，但他对我们同学却特别亲善。邢老师的身材又高又壮，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感觉像是面对着一座高山，所以邢老师对某一个同学单独说话时不得不低下头、弯下腰，有的时候还得蹲下来，我们看他时也只好仰起头来。他

12、在同学面前一站，同学的视线里确定都塞满了邢老师的身影，假如有太阳的话，那确定会带来一小片阴影。邢老师的头发特别黑，黑的像抹过油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架着一副小眼镜，不过大家也都习以为常了。有几个女生曾经“憎恨”过他，说他偏心，不公允，不过大多数女生对邢老师印象都很好，说他像“狄青”，要是跟邢老师“混”熟识了，还真是有那样的感觉。邢老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，似乎是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动宁静下来。要是邢老师发觉有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面指责他，而是在下课后或同

13、学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。邢老师喊号的时候声音特殊嘹亮，特殊刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。邢老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个恒久也长不大的“老顽童”。小学生写我的老师作文500字 篇7小学就要毕业了，六年以来，我所遇到的老师中，给我印象最深的，莫过于教我六年级语文的苏老师了。六年级快开学了，当报名回来的同学告知我班主任就是苏老师时，我欣喜若狂。匆忙忙忙整理好书包，催着妈妈赶快带我去报名，恨不得立刻见到苏老师。到了学校，我最终见到了苏老师，她扎一束马尾松，显得有点乱，头发很黑，很亮，穿着淡雅脱俗。她一见到我就

14、像见到了老挚友一样，向我问好：你就是班长小霞吧！怎么现在才来呀！我还以为你转学了呢！快，快来注册！几句简洁的话语，我的心激起了一阵暖流，一下子就喜爱上了她。心想：原来我在苏老师心目中的地位这么重要。第一节语文课，苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天，她让我们读一遍第一课，可读了一会儿，她就叫我们停下来了，幽默地说：我是在教一年级吗？我们都感到稀里糊涂，明明我们是六年级，怎么变成一年级了呢？当我们反应过来时，不禁哈哈大笑，原来我们的读书水平还在一年级，不是朗读，而是唱歌。苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读，长的句子怎么停顿，哪里须要读重音。然后，苏老师范读了一遍，她并不拿书，但一连读了

15、三个自然段，我们尽然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛，她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。叮呤呤呤呤呤下课了，我和同学们都愣住了，一向觉得四非常钟很漫长的我们，为什么会变得如此短暂呢？现在，我就要毕业了，我真想对苏老师说：苏老师，不管我今后是上中学，上高校，还是踏上工作的岗位，到啥时也忘不了您。小学生写我的老师作文500字 篇8在我6年的小学生涯中，教化过我的老师有许多，有严格的杨老师；有大智若愚的唐老师；有幽默的.吴老师，但令我最难忘的，是我的启蒙老师郭远俊郭老师。郭老师高挑的个子，大约165cm。恒久在肩下十公分的黑发（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛细细的，像月牙儿似的。小小的瓜子脸

16、上镶嵌着一双爱笑的眼睛，小巧的鼻子上匀称的分布着几粒小雀斑，下面是一张薄薄的却伶俐的嘴。身材苗条，两条像铅笔一样匀整的腿，手指纤长。一件衬衫加一条朴实的牛仔裤给郭老师塑造了精简、干练的形象。你别看郭老师的眼睛很美，但随时随地，她都会说话。6年前的一天，郭老师正在讲课，大家都听得兴致勃勃，我也不例外。可是，我的心慢慢按捺不住了，因为，桌柜里有我新买的玩具。最终，我限制不住我的手了，将手伸进了桌柜里。这个玩具真好玩！我心里想着，很快就爱不释手了。不经意的一抬头，我望见郭老师平常弯弯的大眼睛里闪耀着一丝异样，似乎在说：“你怎么开小差了？”我惭愧地低下了头。正值我打算站起来接受指责时，却听见郭老师宣布

17、：“这堂课就到此为止。”我有点不信任，一位郭老师会派人来“宣告”我进办公室。我忐忑担心的等了几分钟，却没见人来通知我。是郭老师遗忘了？还是打算“放我一马”？其次天，我最终明白了。原来郭老师只是不想伤到我的自尊心，想爱护我那颗脆弱的心灵。我人虽小，却已经明白了。这次教育，我刻骨铭心。郭老师，我想对您说一句话：“和您在一起的每一分每一秒，是我记忆中最欢乐、也是最难忘的日子。被您教育，哪怕是您骂的每一刻，学生我都牢记在心。和您在一起的时间，我，此生不换！”小学生写我的老师作文500字 篇9师生之情，无可比拟；酸甜苦辣，哭笑不得是我初次见到“巨人”老师时，荡漾在心底的那种说不清的，相互掺杂着的杂乱味道

18、。初次见到“巨人”老师是在一个火辣辣的夏天，炙热的太阳像个蒸笼似地覆盖着大地，汗流浃背，嘴角突然间，在丝丝缕缕中品尝到汗，不仅咸，更加苦涩。燥热之余，隐隐之间，无聊遮盖了我的内心，朦胧中，眼前出现了一个身强体壮的身影。“大家好，我是你们的新任体育老师。”粗犷嘹亮的声音给人以强劲有力的感觉，身材魁梧，四肢发达、健壮，再加上那乌黑典型的皮肤，没有一处不具有男体育老师应有的风格。他说话是那么的沉稳庄重却又不失风度，当一阵阵声音从他那喉咙中发出来时，豪迈，激情源源不断地出现并升华于每个同学的心中。高鼻梁，两弯眉毛下镶嵌着一对肃穆中又带有温顺的眼睛，就像一把利刃，韧性十足，锐利无比；中等厚的嘴唇教化起来

19、井井有条，他的头发短而密。我初次见到他，他就在我心中矗立起了一个“巨人”的形象。日复一日，转瞬已快一年，我起先渐渐地了解他，这位“巨人”老师也起先慢慢地熟识了我。我总是望见巨人老师穿一身运动衣、运动裤，每节课都是如此。他的反抗力特好。记得有一次，天“哗啦啦”地下着大雨，凛冽的寒风咆哮而来。我蜷缩在位置上，无聊地听着课，望向门外。突然，我碰巧捕获到了一个镜头，一个超劲爆的镜头：“巨人”老师身着短袖、短裤，悠然地走过走廊，毫无畏缩之意。钦佩之情刹那间油然而生，不论是寒风还是暴雨都阻挡不住他前进的脚步。他真是老师中的“巨人”，“巨人”老师，老师“巨人”。风雨中照旧看到了那位“巨人”老师。小学生写我的

20、老师作文500字 篇10给我印象最深的老师是我上三年级时的老师。那个老师姓王，在我上三年级的时候教我语文，王老师特别幽默，他也爱逗我们笑。我们的王老师大约有三十岁左右，中等个子，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，眉毛下面，闪动着一对深厚的眼睛他看人时，非常留意，特殊在说话时，露一口雪白的牙齿，很引人注目，整个看来他是个强壮的庄稼人。记得上三年级的时候，我特别不爱上语文课，但自从王老师给我上了一节语文课，我变得非常爱上语文课。那次，我和一二年级时一样说话，老师在上面讲课，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老师严厉地瞪了我一眼，我有些胆怯，但抵抗不住想要说话的欲望，还是偷偷地说。下课后，老师把我叫到

21、了办公室，我以为老师会打我或严厉的指责我，所以非常胆怯，但是老师并没有指责我，而是心平气和的和我讲道理，使我觉得这个老师非常亲善，老师最终告诫我肯定要好好学习，看着他满含期盼的眼神，我鼻子一酸，种种地点点头，答了声嗯，那以后，我都非常喜爱语文。还有一次，那是一个非常寒冷的夜晚，我突然发了高烧，我的哭声把王老师给惊醒了，他用温度计给我量了量，烧到了39。8度，老师连忙背起我，医院里这儿有一里多，又是土路，骑车是不行的，但是老师向医院跑去，最终跑到了医院，老师却累得气喘吁吁，我得到了治疗，高烧好了，其次天，爸爸妈妈赶到医院他们非常感谢王老师，王老师却说这是应当的。这就是我的老师，一个幽默、严厉又慈祥的老师。