小学科学三年级教学工作总结优质.docx

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1、小学科学三年级教学工作总结小学科学三年级教学工作总结1小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当三年级科学教学工作，对这门课程的相识更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本状况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。二、主要阅历：1、留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细

2、学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷支配教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都须要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，依据凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让学生充分的视察、自主的发觉，这样学生印象深刻。2、打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视学生实践操作，真正让学生参加学习的进程，促使学生主动学习。3、关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程

3、成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如：1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力。2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参加试验操作。3、与其它学科的协作不够，视察记录写得不够详细。4、教学方法、课堂掌控实力有待提高。这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。小学科学三年级教学工作总结2伴随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然照

4、旧是朗朗书声，但角色已悄然变更。从对家庭的依靠到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝合着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的帮助和支持。在这里，我想谈谈自己所取得的成果与不足之处。下面从以下三个方面进行总结：首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，遵守各项师德规范及教化法规；留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。其次在教学工作上，本学期我负责三个年级的科学课，刚起先的确是没有找到很好的教学策略，但学校给我

5、创建了观摩和学习的机会。我校组织集体观看优秀教学视频，并组织大家对观摩进行探讨和沟通；此外师徒结对活动对我帮助很大，我通过听师傅的课以及师傅恳切的教学指导，使本人教学上有了很大进步。 对于平常的教学我从不马虎，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路；为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算、制作教具；上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练；运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。此外，课堂上

6、也留意培育学生的动手实力及良好的科学学习习惯，找寻学生感爱好的学问作为沟通的桥梁。桌间巡察时，留意对学生进行面对面的辅导，课后刚好做好记录，找出不足。同时，本学期我们还开展了丰富多彩的科学活动。一是实践活动，在校内里寻访了生物；也观看了地球改变为我们带来的奇妙物种矿石；在湿地公园感受了大自然的漂亮。科学实践活动的开展提高了学生们学习科学的主动性，科学课教学也从课内走向了课外，走进了生活中去。二是科幻画活动，三年级的孩子刚学习科学，通过这个活动让他们提前感受科学的魅力，对今后的科学学习产生爱好。三是科技展示活动，这次的科技展示共开设了三个展区，每个展区都设置了丰富的内容，让学生从眼、耳、手多方面

7、去感受科学，在无形中向学生们渗透了科学学问。最终，我在工作中还存在着很多不足的地方，今后的努力方向：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清。在开展科学活动时多向领导、老师请教、吸取更多珍贵的阅历。总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后，将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在探究和实践中再接再励，为做好科学教学工作而努力。小学科学三年级教学工作总结3一、基本状况：这类大多数的学生是勤奋，有上进心，探讨的目的，和一个良好的学习习惯和科学概念。但它仍旧是一个小群学生的学习、纪律是

8、一个松散、学习实力弱。二、详细措施：（1）全面贯彻党的教化方针，抓好学生的思想教化，培育学生自主调查实力。依据学生的实际状况，在学期起先，做好高校生思想政治教化工作，使正确的学习看法，建立科学的意识，提高理解实力。深化了解学生的人格特质、敬重学生的爱好，细致探究学生的火花，给评估确保正确引导学生的行为，让建立科学的概念。（2）抓好日常工作，培育学生自主学习实力。我依据孩子的年龄特点，结合新教材理论学问、类设计新奇，开心的教学方法，加强利益，创建丰富多彩的教学状况，让学生在轻松开心的学习学问、技能。发挥学生的情感，激发学生的新奇心，削减学生的学习负担，培育学生的爱好欢乐。通常我细致视察我们的学生

9、的学习状况，做你的探讨总结工作，针对不同性质的学生，依据实际状况草案的学习目标，目标来激励学生的进步。此外，我坚持认为检查后进生的.转换的状况，完成总结工作，使产前可以在原有的基础的步骤，进一步开发智力和思维发展，全面提高教学质量。留意在课前打算，刻苦钻研教材，努力学习大纲和教科书，打算每个类必要的试验教学艾滋病、做第一，习惯后教训的类。坚持理论和实践三年级科学教学总结的结合，教学，使学生简单学习，教学任务可以如期完成。同时，创建良好的教学环境，利用各种形式，各种各样的方法，引导学生学会学习。一个学期下来，我积累了大量的教学阅历，学生的合作意识和合作实力大大增加。在课堂教学，发挥学生的自主性，

10、让学生参加，让学生在活动的感觉，视察，想象力用自己的话总结出来，然后在合作与协调、探讨和在老师的指导下，形成一个正确的推断。真正使学生参加学习的过程中，老师在班上做打算上课前，也要装修每班学生需求，打算好上课前，用整齐的试验仪器，然而，在课堂教学的中学学生依据提示可以参加的事实是，在教学活动。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为刺激学生的参加爱好，关键是要激励学生成为一个活跃的工人，往往起先，将大脑，说。三、存在的问题和方向：在教学中，虽然取得了肯定的成就，但因为三年级科学教学总结他缺乏阅历，还存在不足之处，如有小的学生学习仍旧不是有意识地、缺乏探究精神和探究实力等等，这些都是预料将

11、在将来教学克服，使教化、教学质量上一个新台阶。小学科学三年级教学工作总结4科学以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：一、主要成果：1、抓好常规工作，培育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、技能。2、留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲

12、和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。（1）关注学生参加的实力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。（2）在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。（4）在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。（5）让学生体验参加的欢乐。学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。二、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。