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1、小学生读窗边的小豆豆有感小学生读窗边的小豆豆有感1这样一所学校,或许,有很多人觉得这样的教化方式简直是天方夜谭。它努力培育小孩的爱心、耐性、想像力,要远远超过了对学问的要求。但是它所培育的爱心、耐性、想像力,我觉得这是从古至今孩子们所必需拥有的。而就有这么幸运的小孩进入这样一所的学园。小豆豆在当地一所很出名望的学校念书,她喜爱坐窗户边,但是上课老是留意力不集中,可以不停的关拉抽屉上百次,喜爱对屋檐下的小燕子打招呼,喜爱站起来看路边的艺人表演节目。这样的林林总总,老师还能讲课么?于是,小豆豆被“光荣”的退学了。这个时候的小豆豆,还完全不知情。只是很快被六节废弃电车做为教室的“巴学园”吸引住了。校
2、长能始终听她唧唧喳喳讲话四个小时而不打哈欠。连妈妈都惊异小豆豆有这么多的想法,能这么久的与人说话。校长要求她们穿最差的衣服来学校,一来便利尽情的玩耍,二来不用担忧弄脏衣服回家挨骂,最主要的是贫富差距没那么明显,削减攀比心。中午,校长都会在食堂问:“你们有没有带齐山的味道和海的味道啊?”其实,所谓“山的味道”就是指生长在地面上的瓜果蔬菜,“海的味道”就是鱼、肉等荤菜,这样达到小孩子的养分平衡,也不用艳羡别家小孩的山珍海味。她们每天可以凭自己的心情选择自己喜爱的座位,还可以在黑板上选择自己喜爱的课程先学习,假如提前学完,就可以进入每天下午的漫步课程。她们的露营是在学校的礼堂,听校长讲解并描述他的旅
3、行乐事。她们的运动会是专为某些小挚友特制的,只为提高其自信念。等等,等等是不是不信任有这样的学校?这是日本作家、联和国儿童基金会亲善大使黑柳彻子(小豆豆)上小学的一段真实的故事。只是这所学校只存在了极为短暂的时间,二战时,它沦为了灰烬。缺憾这么独特的学校没有保留下来,也幸好它存在过,留给了我们许多的童年往事,让我们可以从中回忆,找到属于自己的过去。小学生读窗边的小豆豆有感2今日,我最终读完了一本特别有意义且对我们也特别有好处的书。我会举荐给我身边的人读,他们也肯定会受益终生的。全书完全正确可以用两句话来形容:“再也没有比她更了解孩子的了,你是在爱孩子,还是在损害孩子。”“巴学园”一个孩子梦寐以
4、求地方,温文尔雅的校长,惊奇的电车教室,别的学校里没有的都在这里出现,这里无奇不有。吃饭都是奇惊奇怪的,要有“海的味道”“山的味道”。温文尔雅的校长尽然听小豆豆唠唠叨叨说了四个小时,在这四个小时中,校长一个小动作都没做,就坐在那儿倾听着,等她说完了校长还平和地问:“没有了吗”?好像他还是很想听似的,小豆豆埋头苦思,似乎要勾起自己的一点回忆似的。直到她想不出来了,才慎重地对校长说:“真的没有了”。小豆豆很感谢校长,因为从来没有人会听她把话说完,包括父母。这是一个小女孩亲身经验的事情!小学生读窗边的小豆豆有感3我最近读了一本书,书名是窗边的小豆豆,故事的内容是这样的:小豆豆是一年级的学生,但是小豆
5、豆上课的时候总是喜爱把抽屉不停的打开、关上.吵得同学们不能安心上课。喜爱跟窗边的雁子说话,还喜爱跑到窗边跟宣扬艺人打招呼,请他们表演。这些行为都让老师觉得无可奈何又没法上课。所以老师确定让小豆豆的妈妈给她换一所学校。小豆豆的妈妈为了不让小豆豆难过,也不想打击她的自尊心。所以妈妈没有告知小豆豆她被退学了,而是跟小豆豆说换一所学校上课。妈妈带小豆豆去了“巴学园”学校,这个学校特地收一些“有问题”的学生。校长小林先生听小豆豆讲了四个小时的话,不但没有厌烦,而且用心致志的听。小豆豆于是特别喜爱校长,也特别喜爱这个学校。巴学园是小豆豆志向中的学校,他们在“电车教室”上课,位子可以随意坐,课程想上那一节就
6、先上那一节,最不喜爱的可以留到最终上。还可以一起去漫步、玩耍、看风景。以后的日子里,她们还一起露营、野炊、种庄稼、猜谜语.小豆豆之所以能在巴学园过的这么快乐、欢乐,从一个淘气捣蛋的孩子渐渐变成一个懂事的孩子。正是因为她有一个特别懂得关切、理解、敬重孩子的校长。小林校长信任每个孩子都是天使,每个孩子生来都是一样的聪慧,关键是看你怎么去引导、教化他。读了这本书,我深深的被小林校长对孩子们的爱,对教化的热忱感动了。小学生读窗边的小豆豆有感4今日,我读完了窗边的小豆豆后,让我的心灵受到了洗礼,让我找回了一份久违的童心。本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事,作者因调皮被原学校退学后,来到巴校内,
7、在小林校长的爱惜和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆,渐渐变成了一个大家都能接受的优秀孩子。文中,小林校长的命名叫小林宗作,我觉得他是一名好校长,也是一位善施教化,谆谆教导的.好老师,他为教化事业作出了很多,比如:他曾为了学习两次探望有世界影响力的道格拉斯。他把自己的生命都奉献在教化事业上。文中的小豆豆有一次在和自家的牧羊犬洛基,在玩一种叫“狼嬉戏”的嬉戏,因为洛基当时还小,分不出是嬉戏还是真实的战斗,就一下咬住小豆豆的耳朵,虽然我知道小豆豆她很痛,但她还是在说“不怪小洛基,不怪小洛基,一点也不痛”。这让我感受到了宽容的力气。读完这本书,我感受到了爱的力气是无穷的,今后我也要做一个有爱心的人
8、,用自己的爱心变更自己和身边的人。以前我一有什么事就生气和发火,后来想想又何必呢?不仅伤了友情,又伤了身体,是害人害已,所以我也要做一个“肚子里能撑船”的人。小学生读窗边的小豆豆有感5最近,我读了窗边的小豆豆这本书。这本书主要讲一年级的小豆豆因为调皮被学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱惜和引导下,从一个一般人眼里“怪怪的小豆豆”,渐渐变成了一个大家都能接受的孩子的事情。使我印象最深刻的就是“小豆豆把钱包掉进厕所的事。一起先读觉得好笑:小豆豆为什么老爱往厕所下面看呢?有什么好看呢?多读几次之后,豁然开朗:这并不是完全写小豆豆爱往厕所下面看的习惯,而是写校长的看法不同。小豆豆在钱包掉下厕所之后
9、,没有哭泣,而是想方法去把钱包拿回来。而校长看到小豆豆的行为之后,也没有去责骂小豆豆,只是说了一句“弄完之后,要把这些都放回去,埃”小林校长没有责怪小豆豆,而是用了另一种方法,教化小豆豆,使小豆豆觉得,校长是信任她。看到这里,我非常艳羡小豆豆,她能在这样一所特殊的学校读书。在这所学校里,可以随意先上自己喜爱的课程,下午可以去漫步,还可以自由选择座位校长的教化方法别出心裁,可是却能使孩子们享受到莫大的欢乐,这就是小林校长对孩子们的爱。虽然巴学园已经不复存在了,但是,小林校长的音容小貌和巴学园的一切一切,我们都会恒久记在心中,恒久恒久不会遗忘。小学生读窗边的小豆豆有感6最近用一周的时间读完了窗边的
10、小豆豆这本书,每天的读书时间均在上午或下午工作效率最差的时候,不想工作的时候,看一到两篇小豆豆中的短篇故事,心情也会愉悦起来。而且我发觉这个方法特别好,即不会占用太长的时间,也相当于抽出时间读书,一周就读完一本书籍,我准备日后也接着这个方式,抽时间扩大我的阅读量。窗边的小豆豆这本的书名我就特殊的喜爱,早就听说了这本书但始终不知道该书籍讲的是什么内容。一次在办公室提起后,同事其次天就给我带来了,让我好好看看。抱着新奇的心态端详着这本书,首先封皮的小女孩头像我特殊喜爱,或许是因为我也有了小女宝宝,看着就很亲切,而且她两手搭着的感觉,特殊向我们家小豆豆装小大人的样子。翻开书籍,故事内容很吸引人,让我
11、不由的想接着看下去,每看一个小故事,脑海中就出现出故事内容的画面,里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆,跳动、快乐、仿佛就是宝宝欢乐的生活在故事内容中。书里好多小豆豆的淘气让我想起自己孩子的淘气,看着书由心里到嘴角的笑容自然流露。我真希望自己的孩子长大能读有小林校长教学理念的学校,让孩子们心理健康、欢乐的成长。同时我也希望自己能像书中小豆豆的妈妈学习,做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考虑问题的好妈妈。是书中小豆豆妈妈的包涵、爱护自己孩子的心灵,使她在巴学园更逍遥自在的成长。家庭环境及学校环境一样重要,相辅相成。让孩子在健康、和谐的环境中成长,孩子的性格才会健全。我的小豆豆加油。小学生读窗边
12、的小豆豆有感7在我阅读的“旅途”中,有许多“风景”,但我最喜爱的一个“景点”是由日本作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆。它讲解并描述的是像小豆豆那样不被一般学校所接受的一群特别的孩子,在巴学园华蜜、欢乐的学习时间。这段童年的学习时间虽然特别短暂,却对这群孩子的一生产生了重要影响。在窗边的小豆豆一书中,最让我印象深刻的是校长独特的教学方式和别出心裁的办学理念,让每一个孩子找到属于他们的绚丽童年。特殊是有一次他带领孩子们上的一次突然确定的游泳课。大家都光着身子一起玩耍,像泰明那样曾经患过小儿麻痹症的孩子,对自己身体的羞愧感也不知不觉地消退了。这虽然是一次一般的游泳课,但在校长先生“无论怎么样的身体,都是
13、漂亮的”的引导下,每个孩子都自由自在地玩耍,欢乐占了上风。他们对自己的身体不再自卑,自信自己的身体是漂亮的,谁都不会怀有自己比不上别人的“劣等意识”。自信让这些孩子健康地成长,虽然他们当中许多人像高桥君那样身体上有残疾,但心灵是健康的,并且在长大以后都很有成就,包括小豆豆。假如没有这样的一段学习经验,他们可能不那么自信,更不用说以后的成就。在这本书中,看到了自信的力气是多么的强大,我不由自主地想起发生在自己身上的一件事。记得我以前一年级的时候,学校组织合唱竞赛。我担当班级合唱团的指挥。我从来没有做过小指挥,心里一点儿底都没有。虽然外婆给我紧急培训了一下,但终归是业余的,我对自己的指挥水平还是缺
14、乏信念。竞赛起先了,高年级的哥哥姐姐都指挥得有模有样。我不禁更加担忧起来。最终轮到我们班上台了,当音乐响起时,我机械地挥动我的手臂,身体僵硬得很。这样下去,我们班的名次确定会受到影响。这时,我的脑海中突然出现了窗边的小豆豆一书中的画面,那些身体有缺陷的小挚友都能那样自信地对待自己的身体,我为什么不能克服这样一点点的惊慌呢?于是,我将头略微向上抬高,努力保持微笑,随着音乐的节拍,自如地挥动手臂,手臂慢慢地感觉轻松了,自己感觉动作也慢慢优雅起来,我仿佛觉得自己走进了音乐的情境之中。当我们班表演结束时,老师和同学们报以热情的掌声。我们获得了年级段第一名的好成果,我也获得了“最佳小指挥”的称号。这些荣
15、耀都归功于自信的力气。现在,我已经是一名五年级的学生了,在我一次次的学习和成长过程中,是那样一群小豆豆们的自信始终激励着我,并一次次让我看到自信的力气。身边的人时时为我身上所散发着自信的气息而赞许,它将伴着我走向胜利!小学生读窗边的小豆豆有感8今日,在整理书柜的时候,发觉了一本给予着美妙回忆的书窗边的小豆豆。再次打开尘封已久的书,全部的回忆映入眼帘。这本书主要讲解并描述了作者上小学时的一段真实故事。作者因调皮被原学校退学后,来到巴学园。在小林宗作校长的爱惜和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。巴学园有许多特色听我一一道来吧!教室是废旧电车改
16、造的,在这里,感觉学习就像旅行一样!车里的行李网架,车窗也全是原来的样子;虽然他们的教室不同,上课方式也与其他学校不同,一般的学校都是根据每个时间段,进行有序的上课,比如第一节课是语文的话就上语文;其次节是数学的话就上数学。可是这个学校完全不一样,第一节上课时,老师就把今日要上的全部课,要学习的全部问题点,全部书写在黑板上,然后说:“下面起先上课,从你最喜爱哪门课起先吧!”大家而后就从自己最喜爱的哪门课起先学习。但每次最让小豆豆期盼的是午饭时间,小林校长为了不让孩子们挑食特地设定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉(当然,肉并不是在山上得到的,不过大致区分的话,牛、猪、鸡都是在陆地上的,就
17、归入“山的味道”里面。海的味道则是鱼、红烧海味什么的。总之,饭盒的菜里肯定要有海里和山上出产的。看到这儿,我真想和小豆豆一起上学呀!但是看到最终我心里一阵惋惜,因为事出在其次次世界大战的东京,从b-29飞机上,数枚燃烧弹投向巴学园,落在了电车教室上,凝聚着小林校长幻想和心血的巴学园就这样被摧毁了?小学生读窗边的小豆豆有感9“爱”是个美妙的字眼,很多人都在追求它。什么是爱,人们的理解各有不同。就拿我来说吧,过去,我总以为吃好穿好就代表父母爱我。其实我也觉得太孩子气了。那么,爱原委是什么呢?我始终感到迷盲。自从我读了窗边的小豆豆之后,找到了答案。这本书主要写了作者黑柳彻子小时侯是小豆豆时,因退学而
18、转到巴学园的那段时间。掩卷深思,小林校长不拘束孩子,让他们在艰苦的环境下欢乐起来等一些行动道出了爱的真谛,也扫开了我思想上的迷雾。莫非让孩子吃好穿好就是爱吗?不见得。红楼梦里锦衣玉食的林黛玉得到过真正的爱吗?小豆豆在二战期间连一颗廉价的都吃不到,她还不是在爱的领导下生活的很欢乐吗?巴学园虽然被大火烧掉了,但小林校长爱孩子的那颗心却恒久炙热,比这大火还要光明!他明白爱孩子不是给他吃好穿好,而是赐予他真正的欢乐,这就是爱!爱不是物质的需求,是精神和感情上的寄予!经过反复的思索,我悟出了这个道理:人生观确定爱。怎样看待爱,关键是我们要做一个怎样的人。小豆豆,小林校长,感谢你们!你们不仅让我相识了什么
19、是真正的爱,而且,使我懂得今后我的一生该怎样度过,该怎样做人!我立志从小要有一个正确的爱,为人民赐予我的爱而活着,我的一生肯定会沐浴在华蜜的雨露和阳光中。小学生读窗边的小豆豆有感10近日拜读了窗边的小豆豆一书,让我领会到巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的,同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位,喜爱坐哪里都可以;不同年级的也可以坐在一起;上课的内容是一起先就支配好的,想先上哪门课都可以,假如你特别努力,在上午就完成了一天的学习安排,下午就可以做自己喜爱的事,比如去寺庙或田野里漫步看蝴蝶;每周都有两次涂鸦课,可以在大厅里随意乱画;每天午餐都必需有“山的味道”和
20、“海的味道”;“巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇怪异的项目的运动会就是一所这样别出心裁巴学园,这里的一切一切都是校长细心设计出来的,为的就是让每一个孩子都能在自尊自信的环境中去欢乐地学习和生活。“巴学园”里的孩子,都是自信自强的,他们长大后都成了社会上有用的人才。就是这些我们看起来很不行思议的学校生活,遵从了孩子们的天性,培育了他们的爱好爱好,增加了他们的自信念,让他们在各种好玩的活动中学会了做人做事的道理,驾驭了各种各样的学问,培育了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中渐渐发生变更的,更变更了小豆豆的一生,使她成一个行为怪异的差生,一个让一般人无法接受的小女孩,竟然变成了一个好学生。现在的
21、她已是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使,踪迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最出名的电视节目主持人,拥有观众数十亿;她被美国纽约时报、时代周刊、新闻周刊赞誉为日本最宏大的女性,她就是巴学园的奇迹。巴学园的小林校长真是一个敬重孩子、细心呵护孩子的杰出教化家。小林先生酷爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话,给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度动身设计运动会的竞赛项目,来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教化理念中,小豆豆渐渐的发生了改变。因为小林先生认为:“无论哪个孩子,当他诞生的时候,都具有着优良的品质。他在成长的过程中,会受许多
22、影响,有来自四周的环境,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发觉这些优良的品质并细心呵护,把孩子们培育成富有特性的人。”小林校长对孩子没有惊异没有呵斥没有嫌弃,有的只有敬重和理解,还有信任!作为老师我们应当像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发觉他们特有的品质;给他们充分的空间去探究、视察、创建,把大自然给孩子们当自然的“教室”让孩子去视察与探究。而且还应像小林先生那样敬重儿童 ,用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上恒久撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有光明的将来!小学生读窗边的小豆豆有感11“巴学园”,读过窗边的小豆豆这本书的同学肯定不生疏,那是一个建立在
23、废弃公共汽车里的学校。不知是真的还是假的?还有这样的学校吗?这不是童话里的故事吧?刚起先读的时候,我一连串的疑问。不过,读着读着,我慢慢的信任了,真有“巴学园”,因为书中的每一个人物就似乎在我的身边一样,就在我们彭埠二小的校内里。先说说校长吧,我们的曹校长和“巴学园”里的小林校长像极了,只是他比小林校长要年轻很多,也要瘦很多,也许还要黑很多。曹校长的脸黑黑的,小小的眼睛带着小小的眼镜,每天早上站在校门口迎接我们。他还能叫得出我的名字:“嘿,张益超!你怎么这么瘦啊,要多吃点,多熬炼哦。”每次他说到这儿,我总是羞涩地一笑,滋溜一下从他的腋下钻进校内,他就在我身后“嘿嘿”地笑。可是,我很喜爱他,一点
24、都没有校长的架子,像个邻家大叔叔。不过他重复来重复去,就是这两句话,你说好笑不好笑?再说说小豆豆吧,我觉得班里的郑佳妮长得就像小豆豆,更重要的是,她和小豆豆一样是颗“糊涂豆子”。这是我给她起的外号,可别让她听见了,不过听见了也无所谓,她最多嘻嘻的笑,因为她的脾气特殊好。嗯,郑佳妮最大的特点就是糊涂外加脾气好。明明本子带了吧,可是她自己却老找不到,几次三番,搞得楼老师特殊郁闷。有一次,楼老师忍无可忍、无须再忍,最终严厉地指责了她,郑佳妮一脸茫然,似乎指责的是隔壁班的同学。这下,楼老师更郁闷了,从那以后,再也没有对她厉声呵斥过。我们的课堂也有点像“巴学园”,特殊是郑老师的科学课,那真是“自由”。同
25、学们的看法,她总能洗耳恭听,似乎她是学生,我们是老师似的。要给蚯蚓“动手术”了,大家于心不忍,纷纷“抗议”,郑老师只切了一刀,就不了了之;要解剖鱼了,大家不让杀生,郑老师只好到菜场买了死鱼,进行尸体解剖。不过,直到今日,大家都在怀疑:菜场有那么多死鱼吗?不管它,反正我们没杀生。我们兴奋了,郑老师就兴奋,你说这个老师多好玩。不过,我还是很憧憬“巴学园”的,因为有一点,我们学校还没有:那就是想上什么课,就上什么课,想读几年级,就读几年级。但是我知道,我身边也没有这样的学校,所以也就不特殊要求了。我喜爱“巴学园”,我也喜爱我自己的学校杭州市彭埠其次小学。小学生读窗边的小豆豆有感12我看了一本书,名叫
26、窗边的小豆豆。我觉得书里的孩子都很和善可爱。这本书讲的是二战时期的一个叫小豆豆的女孩因调皮被退学后来到巴学园,在小林校长的爱惜下,“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受的孩子的真实故事。我最喜爱故事的主子公小豆豆,因为我觉得她又和善又英勇。她和一个有小儿麻痹症的男孩成了好挚友,她没有因为男孩不是健全人而厌恶他,反而还跟他成了好挚友,从这点看出她特别和善。还有一次是小豆豆邀请男孩爬树,男孩爬不上,她就拿了把梯子,自己先爬上去才把男孩拉上去。她没有因为一点困难就退缩,也看出了她的和善。就算知道自己也把男孩拉上树,她可能会摔下去,不过她还是坚持这样做了。所以我最喜爱小豆豆。有一次,我看到一条链接,就
27、是一个九岁女孩和爷爷奶奶在看电视,一个强盗闯了进来,扬言不听话就要杀人。女孩看到强盗的手指流血了,说:“叔叔,你的手指流血了。”说着拿出创可贴帮他包上。就是这个女孩和善的举动,把强盗感动了。强盗什么都没干,就走了。这让我印象深刻,这个女孩的和善挽救了她们全家,也净化了这个强盗的心。我知道了孩子是和善的,而我们也要时常怀着一颗和善的心。每个孩子都有一颗和善的心,就像书里的小豆豆一样。我们也要像孩子一样,把和善留在心里。小学生读窗边的小豆豆有感13今日下午的作文课,我组织学生召开了窗边的小豆豆读书沟通会。这节沟通会能否顺当进行?我这班学生能行吗?我班有一部分男生非常淘气、调皮,总是贪玩、,无法静下
28、心好好读书,他们是否能按老师布置的要求仔细去阅读这本书?上课他们能否畅所欲言?会不会出现冷场?带着一连串的疑问,我怀着忐忑担心的心情走进教室。沟通主要内容和作者很顺当。这本书内容浅显易懂,贴近学生生活,故事生动好玩,或许这是同学们宠爱这本书的第一个缘由吧。接下去沟通精彩片段。同学们按捺不住激烈的心情,都争先恐后地举起手。发言的同学眉开眼笑地沟通着,其他同学兴致勃勃地听着,个个脸上洋溢着兴奋的笑容。可以感受到这段时间同学们已经走进巴学园,和小豆豆同哀痛、共快乐,他们和小豆豆一起在巴学园欢乐地成长,一起经验那么多耐人寻味的事情。可以感受到学生慢慢喜爱上读书,并且去读整本的书。这是一件多么让人欣慰的
29、事。我信任只要我们老师重视课外阅读的指导,多为学生搭建沟通读后感想、阅读收获的平台,我们学生的阅读实力、语文素养定有飞跃式的提高。小学生读窗边的小豆豆有感14寒假里,我看了窗边的小豆豆这本书。书中讲解并描述了一所小学和在那里上学的一个小女孩小豆豆的真实的故事。小豆豆小时候被人们认为是一名差学生。她每天在学校里不但影响自已班的同学,还影响到别的班级的同学的学习。不到半学期,她就被迫转到了一所叫巴学园的学校。这所学校,学校的大门是用矮矮的树枝做成的,教室也是用废弃的电车改装而成的。在这里,没有固定的课程表,每一节课都是按同学们的喜好而确定上什么,同学们可以上午完成作业,下午就可以去漫步,嬉戏,还可
30、以成天泡在图书室里,看自己喜爱的图书。他们还可以在大厅的地上画画,可以光着身子在游泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树。他们甚至给他们的中饭取一个个好玩的名字:山的味道、海的味道同学们的一天都是鲜活的,放学不愿离开这里,在家更想早早来到学校。这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”的地方,还深深地被那里的学习生活所吸引,多么希望我有机会也能去巴学园,过自由、欢乐的的学校生活啊!小学生读窗边的小豆豆有感15我读了窗边的小豆豆,我觉得里面的小豆豆(彻子),他想当的职业有许多。有间谍、售票员、宣扬艺人。最终还与她的校长说一不二要当巴学园的老师。但她也很可怜。先是好挚友泰明死了,接着
31、洛基也不见了,连自己的学校巴学园也被美国的飞机给炸了。刚看的时候我还觉得他们的生活很好玩呢!小豆豆原来在赤松学校上学,由于淘气被退学了。接着她来到了巴学园。那连门都是活的树。然后,小豆豆看到了在学校里,教室尽然都是电车!这引发了小豆豆的新奇心,决心就到这所学校上学。于是校长让她进去跟自己谈一谈。小豆豆本以为要问他什么问题。但校长让他自己说话。小豆豆兴奋了,跟校长谈了四个小时的话。小豆豆那时想:校长是第一个听我讲这么久话的人呢!校长最终同意了小豆豆来上学。接着被校长带去参观学校。望见他们都是在礼堂吃饭的,而且饭都有“山的味道、海的味道”哩!当然,明天小豆豆就来上学了。她进入“电车教室”,随意选择了一个位置。当他正在和新同学沟通时,上课铃敲响了。新奇怪呀!小豆豆想。“怎么老师始终在黑板上写字呢?”小豆豆问了问。原来,新学校巴学园是随意选择课程的呀!小豆豆的心里被喜悦装满了,赶忙做完了全部课程。没想到,老师尽然带做完的同学出去漫步了!她们穿过樱花树的世界,油菜花的地野,来到了九品佛的寺庙,在那玩到了傍晚,走回了学校这之后,小豆豆体验到了各种好玩的活动:什么试胆识呀、爬树啊、露营呀许多许多,数也数不清。但最终,这所学校巴学园还是被美国毁于一旦,所以:我恨美国!我觉得,小豆豆虽然无法接着上学,但他把美妙的回忆和他的爱好、美妙的人品记给了同学们。而我要学习他的好品质。
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