小学生感恩节活动方案范文.docx

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1、小学生感恩节活动方案小学生感恩节活动方案1一、指导思想深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，将感恩教化作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教化渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教化。二、活动时间：xx三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭四、主要内容及支配：(1)宣扬发动阶段(xxx

2、x-xxxx)1、国旗下演话，宣读感恩教化倡议书，全员发动。2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校内感恩氛围。3、各班出一期感恩教化专题板报，大队部组织检查评比。(2)全面实施阶段(xxxxxxxx)1、感谢父母哺育之恩(第4周)要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们哺育成人。感谢父母是最至少的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式爱护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与哺育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母兴奋的事。三、四年级学生

3、结合“xx”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参与学校红领巾广播展播活动。2、感谢师长的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了学问，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教化解开了学生成长路上的心结。五、六年级学生开展“写给老师的一封信”活动。以书信方式沟通自己对老师想要说的话或想要表达的感谢之情。选送两篇优秀书信参与学校红领巾广播展播活动。1、感谢社会之恩(第6周)爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增加社会责随意识，报效祖国、回报社会。组织三六年级学生观看“20xx年感动中国十大人物”短片，将观后感受以

4、班级为单位，以学校改变为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。2、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参与学校观摩评比。小学生感恩节活动方案2落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校内使者团又迎来了第四届感恩节活动。一、活动目的：本次活动以“感恩xx小学，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx小学”的主旨，弘扬xx的感恩情节，将感恩之情深化人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx小学，爱在

5、校内使者团“的思想传得更远。二、活动时间：20xx年11月22日三、活动地点：感恩树前四、活动对象：全体师生员工五、活动流程：第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动其次部分：帮助办公室开展此次活动社会实践部：（一）负责感恩卡片的设计（二）帮助办公室开展本次活动七、留意事项：（一）工作安排有序，留意协调。（二）增加时间观念，按时完成任务。（三）在活动过程中留意使者形象及工作看法。（四）活动结束后每人写一份活动总结。（五）活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。八、经费预算：感恩卡片：500张x0.4=200元条幅制作：75元丝带：90元总计：365元小学生感恩节活动方案3活动目的：1、了解感恩节的

6、由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。2、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：1、老师打算苹果、葡萄、食物火鸡的图片。2、每位小挚友打算卡纸一张和12色绘画水彩笔。活动过程：1、感恩节的由来。(幼儿老师可依据自己的理解，以故事的方式给小挚友们讲解并描述什么是感恩节。)感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬

7、天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，紧急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年起先播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，实行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。2、引导小挚友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、敬重他人。3、老师总结感恩节习俗。感恩节庆祝模式很多年来从未变更。丰富的家宴早在几个月之前就起

8、先着手打算。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富有传统和人宠爱的食品。4、以感恩节食物为背景，引导小挚友制作感恩卡片：画上父母、小挚友、苹果、葡萄和火鸡。5、展示感恩节卡片，老师总结。小学生感恩节活动方案4一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的挚友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教化，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活

9、动中养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日-11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会（队会）以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据学生特点，组织关于亲情、感恩教化的主题晨会，详细内容可自行支配。三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会视察，不断找寻身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，专心体会，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。3、作品呈现方式（1）一、二年级制作感恩书签（2）三-

10、六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。作品要求：体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、争论文、诗歌等。作品必需是自我原创，不得抄袭、套改。字数在600字以内。参赛作品必需是电子文稿，请注明作者姓名、班级。评比方法：学校组织老师评委评比出一、二、三等奖。4、作品上交时间：（1）感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。级部自评优秀作品若干。（2）读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评比优秀作品若干。小学生感恩节活动方案5一、指导思想呈现亳小少先队员知恩感恩的精神风貌，营造“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”的社会风尚；激发全体队员

11、知恩感恩的内在自觉，并由此推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。二、主要内容1、以学校为单位，组织学生去合肥市特别教化中心。2、请退休老师参与升旗仪式接受全校师生的祝愿。3、在校内贴上各种祝愿语，为学校营造节日气氛。4、为纪念邵逸夫老先生为我校捐款建立“逸夫楼”，值此知恩感恩，向邵老先生送上真诚的问候，展示我校风采。（1）以班级为单位开展合唱竞赛。（2）在逸夫楼内开展特色活动，表达我们真诚的谢意和问候。（3）以班级为单位，以黑板报、剪贴报、手抄报等形式开展庆祝活动。（4）以年级为单位，在学校操场实行隆重的庆祝活动。各年级要打出祝愿标语。三、总体要求1

12、、高度重视，主动参加。各年级、班级要高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。2、细心组织，周密支配。各班级围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，注意活动实效。四、活动地点逸夫楼、学校前操场小学生感恩节活动方案6一、活动目标：1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则。 “谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内、我们的社会也将会更加和谐。3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。二、 活动主题：感恩从

13、心起先，让爱暖和彼此三、活动时间：20xx年3月1日20xx年6月30日，共分4个阶段四、活动实施 详细步骤：第一阶段：宣扬发动，渲染气氛。(三月份)1、通过班会，宣读感恩教化倡议书全员发动。以“感恩”为主题布置宣扬，班级共同协商并学习感恩的心主题曲。2、召开感恩从心起先 让爱暖和彼此的主题班会。其次阶段;五个“感谢”系列活动：四-六月份感谢父母哺育我，感谢老师教化我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。(一)、感谢父母哺育我1、各班组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。2、布置爱心家庭作业： 每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等

14、。 在活动月期间，做一件令父母感动的事 感恩卡大赛：在三八前送父母一张感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。(二)、感谢老师教化我1、班级开展我和我的老师故事演讲竞赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。2、开展“尊师重教”活动。(1)要求全部学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工人、老师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。(2)让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的敬重，报答老师厚重的师爱。(三)、感谢同学帮助我召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，提倡每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情。(四)、感谢社会关爱我开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教化活动，引导他们感受今日的华蜜生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观.(五)、感谢自然赐予我结合学校环保郊游开展爱惜自然，爱惜环境活动。建议学生在家养一盆花，要求每一个孩子自觉爱护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱惜环境、爱护环境的文明人。3、留意实践基地环境卫生。