小学科技教育工作总结范本.docx

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1、小学科技教育工作总结小学科技教化工作总结1一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。但我是用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。现将个人工作作如下总结：加强学习，提高思想觉悟。我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在工作中能够求真务实、开拓进取、乐于奉献，努力上好每一堂课。能敬重领导，团结同事，主动参与学校的各项活动，遵守学校的一切规章制度。深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。依据教学的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好。教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我知道自己必需努力学习。我常常在浙江小学科学论谈网中打开“教

2、学探讨”、“老师之家”、“资源中心”等等网页中下载了很多在实际教学必需的资源。或在博客中与网上的同行们探讨教学工作中遇到的问题，同时学校给我的学习机会，我也总能好好把握，假如是对教学有利的我从来不轻易放弃。先后参与了“安阳教化学区小学科学老师培训班”、“瑞安市中小学科学观摩活动”、“全国闻名特级老师章鼎儿老师讲习会”瑞安市小学综合实践活动课程“疑难问题解决”教学研讨等活动学习。通过学习，我不断充溢自己，树立新的教学观念，使自己的教学水平有所提高，尽量做到熟识教材，吃透教材，仔细备好每一堂课，做到堂堂有教案，堂堂有详案。特殊是一学期来要学生做的作业，我都是自己先做一次，然后布置给学生去做，这样便

3、利自己能对作业中出现的问题有针对性的指导，并仔细的批改。批改后假如发觉学生对学问的驾驭还有问题，我就利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。总之，一学期来，由于领导的关切，老师们的帮助及学生的支持，工作中取得了一点点的成果。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作！小学科技教化工作总结2科技是现代教化的主要内容之一。科技教化是培育学生发觉问题、独立思索问题和解决问题的实力的一种手段，科技教化可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史，了解科学精神和科学方法。在谋求学校全面发展的过程中，我校的领导特别重视科技教化，始终将科技活动作为素养教化的组成部分，与学校的教化、教

4、学管理有机的结合起来。近几年，在推动新一轮课程改革和素养教化中，我校进一步明确了科技教化的目标，就是要通过动手动脑、创新实践活动，让每位学生都能成为欢乐的学习者和胜利的体验者。通过探究和实践，我校渐渐形成了以科技创新、创建独创为抓手，以学生动手动脑、实践体验为主体，以尽可能多的学生参加科技活动为动身点的学校科技教化特色。在教化教学中组织开展适合学生不同年龄段特点的科技活动，并把科技活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在科技活动中发展特性、培育特长、提高素养。现将一年来的主要工作总结如下：一、领导高度重视，组织机构健全。学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，学校特地成立了科技活动领导小组，以校

5、长、副校长、教务主任、副主任、年级组长为学校科技领导小组成员，在全校号召全体老师参加到辅导学生科技创新活动中去，并建立起一支素养精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，在学年安排中进行强化，在学期安排中再加以细化和实施，使得学校的科技教化能够落到实处，使每一次的活动都能取得应有的实效。在学校领导小组的带领下，我校逐步加大了在科技教化和活动方面的资金投入，不断增加和完善科技教化所需的各种装备设施，尽量为开展科技活动供应先进的物质条件，并主动激励学生去参与的各级各类科技活动和竞赛。二、措施详细科学，活动实现普及。（一）创设校内环境、打造实践平台学生的科学

6、素养不仅仅是科学学问的驾驭，更重要的是经验科学过程，学会科学的方法。我校在借鉴过去科技活动的阅历基础上对一些活动的设置和支配做了改进和完善，将科技创新活动的主要内容放在了学生的动手实力上，赐予了学生更多的动手动脑、创新实践的机会，重点培育学生理论联系实践的实力，综合运用学科学问的实力，引导学生自己去发觉问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。1开展好学校科技节，主动组织学生参加科技创新活动。每年的十一月，都是学校固定的科技教化月。学校科技领导小组总会细心策划，本着“普及科学学问，培育创新精神，提高科学素养、发觉后备人才，使学生人人爱科学、学科学、崇尚科学”的科技教化总目标，坚持“普及与提高相结

7、合、基础与实践相结合、动手实力与创新意识培育相结合”的原则，立足于学生的全面发展、特色发展，创建学校的科技特色，使学校的科技节活动既体现时代的特征，又富有本校的特色。通过开展多样化的科学普及活动，主动激励全校学生共同参加，让学生在这全校性的科技活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣，培育学生自主探究科学技术的爱好和实力，培育学生勇于探究、敢于创新的科技精神，全面提高全校学生的科学素养。2普及好科学常识，将活动渗透到其他专题教化活动中。在学校开展德育节活动中，我校也把科技教化与德育教化有机结合，还能结合环保节日，开展科技专题教化活动，如我们组织全校同学参加“节约用水”和“弯弯腰”等环保活动；

8、另外在读书节活动中，也主动开展科普讲座、读科普读物、写科普征文、科技学问竞赛等活动；在学校的艺术节活动中，科技绘画已经成为活动的主要项目之一。这些活动主题虽然不同，但到处渗透了科技活动，普及了科学学问，扩高校生对科技常识的知晓率。3上好科学课，让学生在科学试验课堂上探究科学的奇妙。实践体验是学生学习自然学科的最主要方式，也是培育学生实践实力的有效方法。为此，我校从学科课程入手，主动探究科学试验教学的新模式。在教学中，我们要求老师要综合运用视察、试验、探究等学习方式，让学生在主动的探究、体验中，体验科学探究的过程，积累一些科学探究的阅历，为学生在科学的大路上走向将来打好基础。4开展好少年宫活动，

9、组建学校科技教化的生力军。学校多多少年宫科技探究活动组在校领导的指导下每周都开展富有成效的科技活动：电子百拼、电脑益智嬉戏、七巧板、科技嬉戏等等，并有较为完整的科技许多安排好活动内容。多多少年宫科技探究组的科技活动充分培育了学生的动手实力和综合实践实力；让他们展示自己的才能，在科学的海洋里遨游，组内的科技小队员在各项科技活动中科技才能得以发挥。同时，我们多多少年宫科技组还仔细组织训练，主动参与市、县级的各项科技竞赛活动，且获得了较好成果。多年来，我校多多少年宫在科技教化上始终紧紧围绕“以培育创新精神和综合实践实力为重点”的科技创新实践活动，把科技教化融入整个教化教学的过程中，广泛开展科普教化活

10、动，创设了科技教化的良好环境。（二）利用校外资源，拓展学校科技教化的平台。在学校开展一系列科技活动的同时，我校也留意利用校外的资源，主动搭建和利用校内外的科技教化平台，促进学校的科技教化工作。根据上级部门的要求，主动组织学生参与好每年一次的青少年基地的实践活动，激励学生在青少年科普实践基地大胆实践，主动探究，动手创新。另外学校也时常结合实际状况开展社会实践活动。如我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区动身去感受能源的运用、环境与生态、平安与健康等现实生活中的各种实际状况，同学们通过视察与体验增加了节约意识、爱护环境意识、和保障平安健康意识。这一系列的校外活动丰富了学校的科

11、技教化内容，进一步提升了全体学生的科学素养，促进了我校科技教化活动的持续性开展。三、辛勤耕耘，收获科技成果。由于学校办学目标明确，并坚持不懈地深化开展科技教化，大大提高了学生学科学用科学的爱好和主动性，同时也培育了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯，提高了师生的科技意识和科技实力，我校师生的科学文化素养有了明显提高，校内科技活动活跃，学生的创建性思维实力、视察实力和动手实力都有显著提高，校风校纪、校容校貌明显改善。近年来，我校学生在市、区各类科技竞赛活动中频频获奖。在今年的市科技运动会中，我校的杜逸舟和密晴川分别获小学组算24点的二等奖和三等奖；季节、陈嘉骏和周星宇获小学头脑风暴组团体第

12、一名；周星宇获小学电子百拼组二等奖。科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展须要创新型的人才，培育学生的创新实力是每一位教化工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是将来教化发展的方向。总结以往，虽然我们做出一点成果，但已属于过去。在培育学生科技创新实力的路上，我们还有许多工作要做，不断地去了解学生，不断地去改进教化教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，以科技创新、创建独创为抓手，以学生动手动脑、实践体验为主体的科技教化正引领着我校的特色发展，接着深化科技教化与学科教学的相互渗透，这些都是我们今后工作的努力方向，我们信任，有上级领导的热切关切，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉

13、献的科技辅导员队伍的努力拼搏，我们的学校科技教化工作确定会百尺竿头更进一步。小学科技教化工作总结3xx小学地处城乡结合部，近几年吸纳肯定数量的新苏州人的子女就读，这些学生对科技学问有着剧烈渴求，我校站在时代的高度，以对这些学生高度负责看法，审时度势，相识到从科技教化入手对少年儿童从小进行科学启蒙教化，基础教化是面对现代化、面对世界、面对将来，全面提高学生素养，是实施素养教化主动适应社会发展的迫切要求和重要举措。培育学生“爱科学，学科学，用科学”的志趣。小学阶段开展科技教化活动，通过学习科学基础学问和参加科技活动，使学生驾驭科学技能，初步理解领悟科学的方法论，提高他们视察、思索、创建和实践等实力

14、，从而促进学生德、智、体、美、劳等素养的全面提高。确定加强科技教化加大科普活动的力度。全面规划科技教化，并提出以学生发展为本，把科学精神、科学思想、科学方法、科学学问的教化的新思路，并贯穿于科普教化的全过程，着眼与培育学生的实践实力和创新精神，努力提高青少年的科学素养，造就新世纪的创新人才。一、键全体制，科学规划，组织科技教化活动我校上级领导和科技教化协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教育处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教化工作安排，并组织实施，其主要思路：以课题探讨为龙头推动科技教化，仔细实行省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，主动开展多种多样的校

15、级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学探讨参加科技创新大赛，培育学生创新思维、创新实力实践实力。以素养教化的理论为依据，依据本校、本地的实际状况，主动开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素养教化的全面开展，凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教化领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教化辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教化工作会议，布置本学期的科技教化工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教化工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，酷爱科普教

16、化工作的老师队伍，确保青少年科普教化工作有序，有效实施。二、依托课题，开展探讨，提高师生科学素养今年，我们学校参加了xx的探讨工作，在课题探讨过程中结合学校开展科普读书活动，以课题为依托，设计网络环境下培育学生创新实力的子课题，坚持以课题探讨推动课程改革，以课程改革引领课题探讨，开展科技教化活动探讨，丰富了学生的科学学问，提高了学生了科学实力，培育了学生的.科学素养核科学创新实力。加强师资队伍建设，深化教化理论探讨，我校不仅为科技辅导员订阅了科技辅导员、小学科技、大自然探究、其次课堂等多种教学杂志，支持他们外出接受培训的机会，选派骨干老师参与省青少年科技辅导员协会的各类培训，构建一支具有剧烈事

17、业心、学历层次高、适应时代要求的科技辅导员队伍，推动我校科普工作的发展。为了指导学校更好地开展科技教化活动，全校科技辅导老师主动投身于教化科研。我校以科研课题，就科技活动与创新教化，科技活动课的模式、功能、方法等在实践和理论层面上作了较为广泛和深化的探讨，黄敏、朱宏等老师撰写的近15篇科技教学论文获省科协、省中小学教研室的等级奖，其中xx、xx获省级二等奖，黄敏还在区科学中心作了“如何提高学生科技创新实力以及如何指导学生开展科学探讨的专题讲座。三、搞好活动，形成特色，打造学校科技品牌以培育青少年的创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教课改为动力，以提高学生的综合素养为重点，把握机遇，与时俱进

18、，围绕教化改革发展的须要，不断创新，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，我校在推广科普教化活动中，以开拓学生的视野，增长他们的科普、环保科学学问，从而提高思想道德素养和科学素养为工作要点，致力培育高素养的合格人才。开展以“新世纪，我们与科技同行”、“科技、实践、创新”等活动主题为内容的丰富多彩、形式多样的科普活动。小学科技教化工作总结4近年来，我区的中小学科技教化工作紧密协作素养教化工程，全面贯彻“科教兴国”战略方针，以提高全民科学文化素养为根本动身点，应当说学校科技教化工作已经有了明显的进步，各项科技教化活动也取得了丰硕的成果。特殊是从20xx年第三届中小学生科技节以来，我区的中小学科技教

19、化工作呈现出几个新特点：1、各学校对科技教化工作更加重视。通过多年的宣扬和实践，全区绝大多数学校对在中小学开展科技教化工作的必要性和重要性有了进一步的相识，尤其是随着两年一度区中小学生科技节的举办，学校开展科技教化活动的主动性有了新的提高，活动的常常性得到了有效的保障，各类科技项目的普及面也得到了进一步拓展，特殊是一些民办学校，也起先进行科技教化活动，这充分说明中小学科技教化的理念已越来越深化人心。目前，科技教化基本在全区学校得到普及。2、科技教化网络日益完善，科技辅导员队伍更加成熟。在区级层面，我们建立了由教化局牵头组织、科技局、科协、团区委、妇联、关工委等相关部门协作、区中小学生假日活动中

20、心详细操作的科技教化体制，形成了多部门联动、专业化运作的新路子。在校级层面，各学校普遍建立了由分管领导负责、科技总辅导员详细实施（个别学校还有项目辅导员）的学校科技教化网络；为整合科技教化力气，在科技教化上形成合力，有多所学校建立了校科技辅导员协会，使学校科技教化的网络更加明晰和完善，开展科技教化活动更加顺畅。经过多年的熬炼和培育，我区的科技辅导员队伍也日趋成熟，各校都有一支有较强业务实力、乐于奉献、勇于吃苦、擅长辅导、敢于创新的相对稳定的科技辅导员队伍。两年来，先后有80余人次获得全国、省、市优秀科技辅导员称号，在第十三届全国青少年科技辅导员论文征集评比中，我区有9名老师获奖，其中，临浦镇一

21、小的祝育江老师获一等奖，目前，我区已拥有无线电测向国家级裁判20多名。这支队伍的不断壮大和快速成长，为我区各校开展科技教化供应了有力的人才保障和智力支持。3、各类科技教化活动更加丰富。几年来，我们不断增设科技教化的活动项目，使广阔中小学生在参与科技教化活动时有更多的选择空间。截止目前，我区已开展了无线电测向、电子制作、电脑操作、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、机器人、头脑奥林匹克和科技创新、科技实践等活动项目，几乎涵盖了全国性的中小学科技教化活动的项目；更有不少学校结合当地实际，因地制宜开展了环保考察与探讨、种养殖探讨、小河流域系列考察等实践活动，极大地丰富了中小学生的科技教化活动，激

22、发了广阔中小学生参加科技教化活动的热忱。尤其是刚被评为省青少年学生校外素养教化示范基地，年接待量逾两万。4、科技教化的成效更加明显。在科技竞技类项目中，20xx年共获得市级以上各类奖项1771人次，20xx年获得市级以上奖项3298人次，1人获无线电测向二级运动员称号，1人获航海模型一级运动员称号，4人获航海模型二级运动员称号。一批基地学校也在活动中渐渐形成，继义蓬一中和高桥初中先后被确定为市航空、省航模性训练基地之后，20xx年，坎山镇小被杭州市模型运动中心定为杭州市青少年无线电测向训练点，高桥初中被命名为杭州市科技教化特色学校。衙前镇中还胜利承办了第八届全国青少年建筑模型竞赛。更重要的是，

23、通过中小学校的科技教化活动，广阔青少年学生从小受到了科学的熏陶，在他们幼小的心灵中播下了科学的种子，激发起了他们进行科学探究的原动力；通过科技小制作，小独创，小试验，让学生自己设计方案，实施调查，自己动手组装、调试设备，大大提高了学生的动手实力和创建实力。通过多年的努力，萧山的中小学科技教化在全省乃至全国已有了肯定的知名度，科技教化正在成为萧山教化的一个新的亮点新的品牌。4月初，北京市海淀区教委组织所属中小学分管科技教化的校长要到我区参观考察学校科技教化工作。临浦镇小也收到了全国电子锦标赛组委会、中国与德国无线电运协的邀请，不过这样的机会今后会比较多，要慎重考虑。同时也请大家留意，学校组织学生

24、参与科技部门、社会团体举办的科技竞赛或活动，必需向上级教化主管部门报告和备案。小学科技教化工作总结5我校近几年来坚持以科技教化为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教化管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教化成果稳步提高的良好局面。学校成立校长为组长的学校科技教化领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教化发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教化实践活动，把青少年的科技教化作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教化方面的一些做法总结如下：一、健全组织，使科技教化工作落到实处争科星、树志向、勤学习是我校开展科技教化的思路，我们的目标是争创有肯定影响的

25、科普教化特色学校。既然是学校的特色，那必定是学校的一种精神，一种校内的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教化工作供应组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教化领导小组，制定了行之有效的安排，确保青少年科技教化工作落到实处。二、统一相识，打造一支精良的科技团队我们不断规范科技教化活动程序，凡是涉及到学生科技教化活动的方案措施，都由教育处发通知，提出统一要求，由科技总辅导员负责详细落实。把科技教化作为一项常常性工作，融入教化教学工作之中，实现青少年科技教化与学校教化教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教化工作的实效。（一）、丰富的资源，保证各类科技活动有效

26、开展。学校征订了青少年科技报、少年科学画报等杂志，为科技辅导员、老师、学生供应必要的学习材料。学校宣扬橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教化内容，校内广播定期向学生宣扬科技学问（二）、培育老师的科技素养。我校科技活动领导小组统一相识，确定加大对科技辅导员的管理，做到三细心：1、细心调查，驾驭状况。老师的素养良莠不齐，因此选择一名有实力、有方法、能吃苦、能奉献、酷爱科技教化活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对老师各方面进行调查，全面驾驭了状况后，择优聘任科技辅导员。2、细心培训，提高相识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技

27、术培训内容为科技活动特点；开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作安排；做好科技活动的日常管理；做好科技活动的打算工作；每学期都要有一项创新活动。3、细心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创建学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技学问及开展活动的方法，同时也坚决了辅导员们仔细开展科技活动的思想意识。（三）、科技教化活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教化活动融入学校日常教化教学工作之中

28、。学校在开展科技教化活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们酷爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教化，同时我们主动开展科技实践活动。广泛开展以小独创、小制作、小论文为主的活动，每学期举办一次科技教化周活动，激励学生人人参加，人人动手，切实培育学生的动手实践实力。以此来进一步激发学生科学探究意识，培育学生科学探究实力，促进学生综合素养的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培育学生的科技技能，为学生参与校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教化活动供应了有力的保证。