小学科技室工作计划优质.docx

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1、小学科技室工作计划小学科技室工作安排1一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；(1)试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示

2、试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力；(5)开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表

3、。(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，

4、保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。小学科技室工作安排2一、指导思想为了全面实施素养教化，培育学生在科学方面的素养。引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。二、目的使学生消遣身心，而且可以学到各种科学学问，激发学生对科学的爱好和爱好，以利培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于创建的精神。使他们从小酷爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。三、活动方式考虑到学生的学问结构和年龄特征，参与科技活动小组的学生成员为7至9年级

5、的学生。学生为主体，老师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教化为辅。四、活动时间及地点1、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必需保证在40分钟。2、地点：科技活动室。五、活动内容在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：小独创、小制作科普活动科技小试验等形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的协助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意点和面结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。有意识、有

6、安排地对学生进行科学思想和科学方法的教化，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术探讨新成果，激发学生的爱好。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。3、开展小试验。学生自己动手试验正是对学生的两个基本实力动手实力、思维实力的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。小学科技室工作安排3一、指导思想我校坚持以科学发展观为统领，以推动素养教化为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培育学生的创新精神与实践实力。开展丰富

7、多彩的校内活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的爱好!二、校情分析学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已起先渐渐启动。一年一度的校内科技节也受到广阔师生的宠爱；市、县等筹办的科技活动也能主动响应，踊跃参加。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际阅历的缺乏，一些科技活动参加率低，在短时期内不能形成校内特色，并吸引更多的学生参加；由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面打算及布置还不够，未能将“科普校内文化”有效建立起来，使科普学问、活动等深化人心，因此各项校科技工作仍需接着落实并加强。三、工作目标(一)总目标加强我校科技教化管理，促进学生科学素养提高；加强科普教化师资队伍建设，

8、强化科普老师的自我培训工作，提高科技教化师资队伍的整体素养；努力提升我校科普工作水平，力争在20xx年初步建成科普校内。(二)详细目标1、加强管理，提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形成的。学生是将来科学事业接班人，天经地义应从小具备这些基本的品质。因此须要培育学生正确的科学看法、学生对科学的爱好，在潜移默化中提高学生的科学素养。2、培育动手操作实力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察实力以及独到的简介，并能依据现有的学问水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后主动地动手操作，具备主动的劳动观，形成酷爱劳动、珍惜劳动成果的主动情感。3、加强科普教化师资队伍建设。强化科

9、普老师的培训工作，提高科技教化师资队伍的整体素养。四、详细措施(一)创建校内科技创新文化氛围，注意校内科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教化的人文环境和氛围。1、布置好学校科技活动室、科技宣扬角等，让学生能够置身于科普教化的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们常常受到科学的熏陶。2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣扬科技科普学问。3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学学问，展示自己学校小学生的作品。(二)拓展科技教化的领域，广泛开展校内外科技或科普活动1、把科技教化纳入课程教学，立足课堂进行科普教化，激励老师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，探讨探究科技教化与其他学科的整合。2、坚持每周三次的爱好小组活动。通过活动，开拓学生的视野，培育学生的实力。同时依据县青少年活动中心支配的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类竞赛和活动中取得较好的成果。(三)建设和完善一个科技活动室要加强科技活动室的建设，进一步完善科技活动室的设施，发挥科技活动室的作用，让学生在视察制作、创新作品中学到学问、培育实力。(四)打造学校科技教化特色品牌，促进科普工作的开展在建设和完善科技活动室的同时必需大力发挥其作用，努力提升我校科普工作水平，力争步入黄陵县科技特色学校行列。