小学语文班主任述职报告范例.docx

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1、小学语文班主任述职报告小学语文班主任述职报告1有这样一句话，信任大家都能朗朗上口“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事了解的人，不如爱好它的人，而爱好它的人又不如以实行它为欢乐的人。”在十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任是否优秀、是否称职的最干脆标准。若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”，没有这份“乐”，那么知之甚多又如何？满腹经纶又如何？当完成了为人母的使命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导又如此信任地让我重新走上班主任的岗位：我又可以回来我所最爱的教室，拥抱属于我自己的一群“娃儿”，把自己的满腔热忱和干劲扑在我所酷爱的工作上。在过去的这一年里，我把这样的“乐

2、”和“好”化成多数次的言传身教，尽自己所能为孩子们打造着一个充溢、欢乐的班级氛围。我庆幸，我是那个“好之者”，我更傲慢，我是那个“乐之者”！“全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的大帽子现在的孩子，都是家里的大珍宝，说起学习成果来一个比一个优秀，但对生活中的一些实践活动却显得力不从心。因此，我个人认为，教化的首要任务是引导孩子增加生活实力，懂得酷爱生活、发觉欢乐，对生活充溢信念和希望！一、开展有效且欢乐的实践活动孩子们来到学校，不是只有学习书本上的学问这一个任务，更要学会如何通过自己的努力去发觉生活中的美、创建属于自己的欢乐！所以，我会常常结合书上的一些教学内容开展相应的实践活动。比如“我和

3、春天交挚友”就是语文书上“语文大课堂”里的内容，可是今年的春天却来得特殊晚，讲到这里的时候窗外还是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子主动性的机会怎能错过？于是，我和孩子们与春天订下了一场约会，它若五月来，我们便等它到五月；它若七月到，我们也候它到七月。最终，几场小雨过后，春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影，而孩子们的满心期盼也最终可以付诸于行动。于是，我在课堂上边放着漂亮的图片边向他们描绘着春天那迷人的景色，并在黑板上明确了活动的要求和建议，请他们利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”。成果是可喜的：他们与春天合影；给春天拍照；为春天写诗；帮春天“画像”；为春天歌颂为了让他们的那颗纯真美妙的心可以更加

4、飞扬，我把他们的作品细心装裱，贴到了走廊里。后来听雪校长这样告知我：“下课了，孩子们舍不得出去，仔细观赏着自己的作品。我问了几个孩子，哪是你的作品？孩子们指引的时候，可骄傲了！没白付出，作为你的学生，他们太华蜜了！感谢你！给孩子们带来一个多彩的童年！”还有一位家长这样说：“真为孩子能有您这样的老师感到兴奋。在孩子人生成长中最重要的阶段有您的训诲，真是幸运。感谢！”看，我的“乐之”也换来了很多人的欢乐，知足了！二、教化之事，小细微环节中可见大变更有主题、有目标的主题活动并不是总会开展，更多的时候，我们的教化体现在生活中的一些小细微环节上。当孩子们遇到一些小岔路、小坎坷的时候，我们的爱应当像一阵清

5、风，一涓细流，温润、清醇地引领着他们走向正确且欢乐的人生。比如，当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的时候，我会宁可占用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确地折叠雨衣，养成良好的自理习惯；再比如，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大几岁”的数学题，却答不出我随口问的“你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得关切长辈，关切身边的人；还比如，当他们因为一点小事而发生争吵，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不恼，露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他们在笑容里再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩

6、没事啦！”，让他们懂得与人相处要包涵、豁达，不要小肚鸡肠这样的细微环节看似没教化，却将教化过程以一种特别的方式表达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时；当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收到家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候；当我每天宁静地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉电话”的时候，我的内心无比充溢且满意。同时我也信任，这样的学习氛围，这样的品德习惯是他们真正须要的。小学语文班主任述职报告2其实，许多学问孩子们并非不会，也并非他们不喜爱学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若学问的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的留意呢？一、基

7、础学问的讲授扎实却也不失乐趣在平常的课堂上，我会把课前仔细备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四非常钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了学问，发展了语言实力，又提升了审美实力。然而终归是低年级的孩子，他们的有意留意时间是有限的，那咱们就用无意留意和“耍宝”来吸引他们的留意好了：相识图形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飘舞，我“哎”一声之后就盯住马蜂不动，全部人的

8、留意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很胆怯，吓得一身冷汗”之类的句子了。二、“忽悠”中衍生的语言文字训练一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简洁的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、仿照力和视察力，随文增加一些略难的语言文字训练是肯定没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。所以，许多时候，我会结合课文增加一些“比方句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们起先答出的内容肯定是简洁直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了兴致勃勃，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”

9、“嘿，看你们都是一边吃饭一边看电视，人家可是一边划船一边看风景，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比方得这么奇妙，你将来肯定是诺贝尔文学奖的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了“阳光照在我的脸上，就像妈妈摩挲着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主子公不管叫什么名字，他（她、它）肯定是有

10、心情改变的这就是随堂训练时“忽悠”的力气！三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙起先中华民族那绚丽的五千年文化，其间多少闪耀着才智光线的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必需积累的。我个人偏激地认为，那些不愿净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读三字经，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。现在我们已经按安排完成了任务，下一步是打算向弟子规“进军”。我期盼也信任“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更宝贵的金玉良言会在他们脑海里播下美妙的种子，收获绚丽的明天！小学语文班主任述职报告3孩子

11、自从上学之后，在他身边时间最长的便不再是他的家人，而是我们这些老师了。同样，在集体生活中，我们如亲人一样的关爱对他们来说也同样不行忽视。一、想开心团结，必先公允公正几十个孩子凑到一起，必定是什么性格、什么家庭环境的都有。但有一点全部人都相同：他们都希望老师喜爱自己，都希望得到确定和表扬。所以，在平日的相处和教学中，我总是尽我所能做到公允公正。开运动会的时候，每班都要选派方队，我不看他们的成果、性别、身高、胖瘦只要间操队列走得好的，就可以成为方队成员，并且一年一换，让每个人都有机会傲慢地走过主席台；为班级取书的时候，若你这次去了，那下次就换成别人；课堂上提问的时候，简洁的问题全部留给成果稍差的同

12、学，让他们也可以像优等生那样，在答对问题时露出自信的笑；在班级的记事本上，为每个孩子登记他曾代表班级参与过什么活动，以便再有机会时，尽量让给其他同学因为胆怯我间或的疏忽或失误会让某一个人误会我，以为我是厌烦他的，所以我总是告知他们：你们肯定要记住，老师喜爱你们每一个人，你们是爸妈心里的大珍宝，也是老师心里的大珍宝。你犯错误的时候，你爸妈“整理”你不？所以我也得“整理”你，因为我和你爸妈一样爱你！二、关注全体，用细心呵护他们成长每当看着一朵朵“小花”仰起纯真、期望的脸，充溢崇敬和酷爱地看着自己，我就在心里暗暗许愿：我要尽己所能，让他们的成长过程多一次微笑，多一缕阳光，多一份希望！于是，除了关注他

13、们的学习和品行的养成，我也会抓住一切机会，不吝播撒我的关爱：“六一”的时候，我为他们亲自选择、包装礼物，并逐一贴上手写的祝愿卡；期末到来，我会给每个孩子写上一封信，与他（她）沟通本学期他（她）的得与失，称呼一律为“敬爱的xxxx；我为他们建立“成长档案”，保藏起第一次的试卷、第一次的作业、刚上学时的样子、每学期收集的一百分、亲自画的“全家福”、在校内里拍下的宝贵瞬间家长们因为这样细致的爱而纷纷发来信息：“昨晚我看了您给孩子写的信，饱含着热泪读完，真是让我由衷地感动，为您的这份专心，这份真诚，这份对孩子深深的情意。遇到这样一位有爱有心的老师我们真的足矣！”“看到了您发给孩子激励的卡片，深深感受到

14、您对孩子的良苦专心！对您这种负责任的精神表示感谢。”“老师，我收到了您给孩子的信，感谢您对他的表扬和确定，更加感谢您平日对他的关怀和教化，您辛苦了”其实，我的想法再简洁不过，就是让他们每个人都欢乐，都觉得上学是最兴奋的事，走进一年九班是一天中华蜜的起先，一句话，我想告知他们：我爱他们每一个人！小学语文班主任述职报告4一年前的今日，我在惊慌且劳碌的打算着前来二小竞聘的工作，随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录用通知所替代。参与工作四年半，还不具备老老师的那份厚重，却也比新老师多了份从容，作为一名成长中的青年老师如今盘点这一年来的点点滴滴，想用八个字来概括；感恩、学习、成长、收获。一、感恩师

15、长，为我撑起一片梦的天空来到二小的教化生涯，要从这篇博文起先，各位校领导对我的激励、关爱，让我感受到了这个新家的温度，刘校长在留言中这样告知我：“无论在哪里，有爱就会有一切”，是的，融入一个有温度的团队，会在学习与经营中，投入更多的爱来实现自己的价值！随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级q群，班级相册，搭建起与家长沟通的桥梁，他们是一群质朴、可爱的人，敬重并支持我的布置和建议，q群里喧闹非凡，每天都能看到我的那些可爱的家长正在渐渐的、一点一点的变得专业化。二、专业学习，找准方向、打开视野“师者不行不修，修之则视广，不修则视窄”，何况二小的老师各个出类拔萃，自己这条小鱼在这片大池塘中视野大

16、开，被一次次优秀的校内观摩课所折服，被至今回味的名师报告会所震撼，几次外出学习的难得机会，更让我近距离的接触了新理念、高实效。工作之余我会逛逛链接的博客，去名家的小屋坐坐，了解课改的前沿动态，学习高效课堂的回来本真。只有不断的充溢自己，才觉得自己是在蜕变而不是后退。三、共同成长，点滴甘甜，沁人心脾领导搭建了新的平台，也为我创设了更多难得熬炼、学习、成长的机会。在葫芦岛教学调研中，上了一节调研课十年后的礼物、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课，在校“博出精彩”活动中，博客被评为“最佳原创空间”，元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互协作，完成了主持任务。说到“共同”，那是因

17、为我和我的孩子们在一起成长。接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战。由于班级组成比较特别，有些孩子刚入校时特殊敏感，学前的教化达不到太高的水平，基础及拓展实力实属一般，可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、澄澈、活泼、烂漫却让你喜爱的不得了。那么“引导、信任、激励”便成为我班主任工作的六字箴言，“教学生一天，想学生一生。”我把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的学问传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队；小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。一学年下来，他们

18、不再是那一个个怯懦的小家伙，自信、懂礼，甚至在我的眼里他们是优秀的，因为照比一年前，他们的改变实在太大：“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵，获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语竞赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖，在班级的各种活动中，每个孩子都得到了熬炼与提高，在这所花园式的小学中，他们华蜜的成长着！四、收获华蜜，奉献青春年华一年来，我收获到了在困难、迷茫面前，领导赐予的那份引导与关爱；收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力气；收获到了家长的一句理解、支持、包涵的话语，收获到了孩子们稚嫩无邪，却又充溢爱意的表达，这些对我来说，都是华蜜！教化是事业，而事业的价值在于

19、奉献。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我还是新兵，但我情愿付出，乐于奉献，因此一年来我收获的是那一份份充溢而沉甸甸的情感。我会更加专心去训诲我的学生，用情去经营我所酷爱的教化事业。感谢大家！小学语文班主任述职报告5年轻的时候，对许多家长不能理解，总是挑剔他们诸多做得不对的地方。直到做了母亲，才明白他们的心理。每个做父母的都和孩子一样，是怀揣着希望和忐忑结识我们班主任的。没有一个人，送孩子来的时候就想和老师闹冲突，就想给你找茬。只是个人的生活习惯不同，对事情的认知也不一样，所以才会有所分歧。但若你做得让他们信服，让他们感动，你就可以成为家长和孩子心目中的“神”！所以，在开展班级工作的时候，

20、除了对孩子仔细负责、细心公正，对家长也本着“多理解、多感恩”的心态，与家长像挚友一样相处，勤沟通、多沟通。一学期的工作结束，自己掏腰包请他们吃糖，庆祝我们共同携手完成了困难最多的入学初期；他们间或的疏忽影响了班级工作，大度地表示没关系，“您能这样重视班级纪律，作为班主任由衷地感谢”，再帮忙想方法解决；他们的孩子成果不好，常激励，勤加油，发觉孩子有点滴进步就刚好转告，让他们和孩子一样看到希望；他们为班级工作贡献了自己的力气，更是立刻致谢，让人家的付出得到回报；间或听见“隔辈人”不理解的牢骚，就笑着拉过她的手：“阿姨呀，你咋这不讲理啊，我这么做不是因为”换来她不好意思的笑一年下来，班级的工作得到了

21、家长们的全力帮助和协作，从前有些头疼的交往瞬间变得简洁顺当。很多家长在与我沟通的时候这样说：“孩子真幸运能遇到您这么负责仔细的好老师，感谢您想的这么周全。您不仅教会了她学问，更让她学会了内心的平和，遇到您是她此生荣幸。”“之前始终担忧孩子上学后的状况，现在发觉他很喜爱上学。遇到您这样的好老师真的很幸运，我替孩子感谢您。”“发自内心地感谢您对孩子一学期的照看和激励，我们家长肯定会全力协作，争取把成果赶上，您辛苦了。”论语中说：“宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。”这应用于治国的道理同样也适用于班主任的管理工作，一个班主任若能对班级工作、对家长宽厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，

22、让班主任的工作成为一件轻松且美妙的事！纷纷杂杂中，一学年的工作就此告一段落，而等待我们的是新的挑战，新的起先。我的心中没有焦虑和惊慌，而是充斥着期盼和华蜜。因为，班主任的工作于我来说，是体验欢乐的过程，是品尝收获的旅途。这一切呀，都是因为，我是孔老夫子口中那个摇头晃脑、呲着小牙、美不滋儿的“乐之者”！顺便把做报告和获得“先进老师”时的照片也发上来吧，呵呵，一群人中最胖的那个就是我啦！小学语文班主任述职报告6一、班级简介，建立和谐班级。本学年我分别接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小学毕业走向了初中，不做赘述。在此我就四（7）班作一基本状况介绍。我班现有学生72人，其中男生40人，女生

23、32人。孩子们个个活泼可爱，开朗奔放，他们人人特性不同，但团结互助，主动向上，敬重师长，爱惜同学，学习风气浓，课间随处可见相互探讨学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都主动参加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都坚持只要做了就肯定做好的原则，他们珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面发展，形成了一个活泼健康的班集体。二、爱岗敬业，乐于无私贡献。自任教以来，本人始终坚持党的教化方针，忠诚党和人民的教化事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表，廉洁从教，做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感。面对全体学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于为山区教化事业做出

24、自己无私的奉献。拥护党十八大提出富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。确立以学生为主体以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。三、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平，以适应于当前教化形式飞速发展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。分别于20xx年9月，20xx年8月参与了全国语文专业培训的学习，主动参与各级各类的接着教化，以不断充溢自己的学问。在主动参与各项接着教化学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，主动

25、潜心钻研教化教学业务。长期研读小学语文老师班主任之友山西教化等有关教化教学的报刊书籍，了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息。为了响应课改，我每年都细心研读新课程标准，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及主动参与接着教化充电,使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作，而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如，使自己的教化教学工作能有从量到质的飞跃。四、勤奋工作，夺取双丰收。我自参与教化工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当语文学科教学工作任务。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生，牢记 教书育

26、人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。工作中我采纳了多种激励机制，像小组竞赛制、荣誉勋章、喜报、班级简报的表扬栏、评比自主管理小干部等多种媒介的参加，让学生们对我产生了新的期盼。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学习的氛围浓了，表现欲强了，进步也就大了。在学校里对于教化教学工作，自己总是开心地听从学校领导的工作支配，无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我主动做好头两个月的工作，坚持找每一个孩子谈话，及早了

27、解他们，并刚好召开了家长会，还走访了个别学生家。平常坚持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤入班，使班风建设得到加强。()除了注意抓好班风建设外，我还非常重视加强后进生的教化转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而是加倍关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，一个月下来良好的班风得以形成，并不断的得到巩固和发展。这一学期以来，自己不但努力做好班主任工作，还尽力搞好教学工作，主动投身课改，重视培育学生创新意识和合作实力。在教学中，我潜心探讨教材教法，虚心学习，取长补短，细心

28、备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题刚好解决。同时充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习爱好，减轻学生过重的课业负担。比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还是必做的作业。有许多家长还来向我反映，说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书了，再也不要他们一再要求了。五、扬长避短，更上一层楼。回顾自己担当四（7）班班主任和语文老师这一学期以来的工作，我还是深感欣慰的，因为我的努力和心血得到了大家的认可和赞扬。比如家长总

29、是把孩子一每天静静的改变告知我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我静静地放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。一分耕耘，一分收获,经过我不懈的努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。本人还有许多不足之处，今后的工作中，我将接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽，为教化事业奉献自己的力气。小学语文班主任述职报告7年元月份，我正式和淮阳签约，成为一

30、名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我供应了更广袤的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担当该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参与工作十年来感觉最累的半年。当我第一次走进三十五班教室，就发觉这个班果真不简洁。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，特性强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常；班级凝合力差，学生不参加班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该

31、是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期盼，已经没有时间让我迟疑，我快速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：一、以。服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了很多不良习惯，所以更须要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务安排完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学

32、生望见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚起先学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或其次名。班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝合力的一个重要方面。渊博的学问、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你。所以，我仔细的对待我的每一堂语文课，学生只有喜爱上我的课了，才有可能听我的教化。由于我班学生基础较差，所以我关

33、注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。在本学期的风格课评比中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也常常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了做一个有自制力的人，告知学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告知他

34、们只有你敬重了别人，才会赢得别人的敬重。学生们特别的的喜爱听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特殊多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学生的行为有章可循。没有规则，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导学生实行。此外，依据淮阳中学学生管理条例，我将学生个人操行分纳入到日常的。的管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参加班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问

35、班干部的纪律记载状况的，并对违了纪的学生刚好教化、刚好处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特殊重。有些后进生为了多加分，想方设法的找寻为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不情愿，谁知我班学生个个举手，都要参与，结果根本不须要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成果全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并赐予加操行分2分，并激励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉削减了

36、，好习惯渐渐养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培育学生的团结合作意识。要使班级有凝合力，还必需细心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班。体凝合力几乎为零，要想他们酷爱这个班。体，那就必需精让他们在活动中培育自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚起先我班的学生都不参与，认为上学期是最终一名，上场也是出丑。我便召。篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参加者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结

37、果，学生们不仅参与了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部其次名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得细心组织的主题班会很能提高班级凝合力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近实行的体操竞赛，我班人数虽多，最终一个出场，以0。6的微小差距获得了其次名。总之，本学期来，虽然我参与工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班最终甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教化贡献自己的一份力气。小学语文班主任述职报告8当我第

38、一次走进三十五班教室，就发觉这个班果真不简洁。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用。学生对学习完全失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差。学生以自我为中心，特性强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常；班级凝合力差，学生不参加班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期盼，已经没有时间让我迟疑，我快速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是，我主要实行了以下措施：一、以理

39、服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了很多不良习惯，所以更须要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到；刚开学时卫生大扫除，待我任务安排完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生望见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚起先学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生

40、也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或其次名。班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝合力的一个重要方面。渊博的学问、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能让得自己在学生中树立威信，让得学生能敬重你、支持你。所以，我仔细的对待我的每一堂语文课，学生只有喜爱上我的课了，才有可能听我的教化。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。在本学期的风格课评比中，我执教的语文课被评

41、为优秀等次；此外，我也常常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了做一个有自制力的人，告知学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告知他们只有你敬重了别人，才会赢得别人的敬重。学生们特别喜爱听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特殊多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学

42、生的行为有章可循。没有规则，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导学生实行。此外，依据淮阳中学学生管理条例，我将学生个人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参加班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载状况，并对违了纪的学生刚好教化、刚好处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特殊重。有些后进生为了多加分，想方设法的找寻为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务

43、重、天气热，学生会不情愿，谁知我班学生个个举手，都要参与，结果根本不须要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成果全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并赐予加操行分2分，并激励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉削减了，好习惯渐渐养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培育学生的团结合作意识。要让班级有凝合力，还必需细心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班集体凝合力几乎为零，要想他们酷爱这个班集体，那就必需精让他们在活

44、动中培育自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚起先我班的学生都不参与，认为上学期是最终一名，上场也是出丑。我便召集篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参加者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参与了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部其次名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得细心组织的主题班会很能提高班级凝合力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近实行的体操竞赛，我班人数虽多，最终一个出场，以0.6的微小差距获得了其次名。总之，本学期来，虽然我参与工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班最终甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教化贡献自己的一份力气。