小学第二学期数学组工作总结精编.docx

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1、小学第二学期数学组工作总结小学其次学期数学组工作总结1一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在

2、课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期由于疫情关系，我们实行线上教研活动方式。我们同听一节课徐小斌老师的笔算乘法（2）。线上教研活动，每人设计一篇与疫情相关系的教学设计。还有大家集思广益，分小组活动，同命一份试卷。3、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，改正，逐步提高。因为疫情期间，我们始终上网课，由于学生的自我约束实力比较弱，所以网课的效果大不如前。回校后我们尽可能的查漏补缺，同时加强管理，杜绝学生抄袭作业

3、现象，端正学生作业看法。4、课后辅导、做好培优补差工作采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。三、专心参与教研活动状况每次市级、区级的线上教研活动，本组老师专心参与和开展线上教研活动，我们数学组老师专心多次听课和学习阅历。听课后能老师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、宠爱学数学。在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实

4、际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改作业，刚好做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。小学其次学期数学组工作总结2这学期的教研工作在全体教研组老师的共同努力和帮助下，较好地完成教研组安排，并取得了肯定的成果。现将本学期工作总结如下：一、指导思想：本学期数学教研组工作将遵照学校 工作安排 和学校教育处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学的

5、有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高 数学教学 质量。二、详细工作：（一）加强学习、提高相识1.要接着加强、健全老师学习教化教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习探讨活动，用先进教化理念支撑教化课程改革的实施。本学期数学组老师参与学习了 课改论坛、如何提高教学的有效性、同课异构等主题活动，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。2.本学期，数学组全体老师将围绕作业的有效性这一主题绽开探讨，激励组内老师依据本班学生学习特点设计有针对性的作业，做到细心

6、选择，细心批改，主动为推动 素养教化 创设宽松的环境与条件，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。（二）加强教化教学常规管理，提高教学实效1.加强常规管理制度每月进行常规检查（包括老师的备课、反思、学生的作业）。定期对学生组织测试，对测试后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作。2.推行听课评课制度本学期每周五上午支配一节公开课，主动开展组内相互听课、以教研组为单位的评课活动，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，各听课老师撰写听课小结，在互动的过程中提升老师自我反思的

7、意识和实力，逐步变更老师内在的一些观念。3.加速师资队伍建设依据学校的培育安排，努力创建条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。组内老师依据自己实际状况制定个人发展规划，结合学校培育目标，提出并落实个人发展要求，不断充溢自我，展示自我，逐步建成以中青年为主体的一批数学学科骨干老师队伍和名师队伍。（三）、主动开展 教学反思 活动我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教化教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的 心得体会 。我们还常常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。在充分吸取各方面阅历教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中学生

8、广泛存在的问题进行了特地的探讨，并做出相应的对策。的确提高教学质量。我们教研组的每一个老师都能够主动撰写教学反思和 教学论文 。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经验的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文。三、取得成果：1.组员廖春微老师在县骨干老师评比中取得优异成果，直推市里，获市学科骨干老师称号；钟丽春老师荣获县学科骨干老师称号。2.在县优秀教化教学论文评比中，组内老师多人次获二、三等奖。3.周月媚老师撰写的新常规教学设计获县评比一等奖，并推市里参与评比。4.撰写课题方案，并立项。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作

9、做得更好。小学其次学期数学组工作总结3一学期以来，数学教研组在校领导的带领下，全组老师坚持教化理论的学习，主动参与各项教研活动和探究新的教学模式，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了肯定的贡献。现将本期工作总结如下。一：坚持理论学习，促进老师素养的提高。为了提高每一位老师的业务平，我们教研组利用第三周，第十五周，第十六周的业务学习时间，组织老师进行学习新的教化理念和新的课改信息二：抓好常规工作。1，备课。2，本学期我校推行集体备课，有部分老师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。并要求老师应将备课

10、的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。3，作业布置和批改讲求实效.4，要求老师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数老师作业批改用时，仔细，改后再批，改错与激厉并重。3：课堂教学坚持以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维，在课堂上要求老师刻意设问题的情景，主动引导学生地事物进行比较，培育学生的概括实力。4：开展好听课评课活动。我组仔细落实了听课，评课制度，老师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提出不同的观点，给别人指出不胜利的地方

11、，达到相互学习，共同提高的目的，。、三：主动参与和开展教研活动1，公开课教学的开展。为了进一步提高我组老师上课平，本学期我们支配了三次公开课教学活动，低年级组由李纲老师任教，高年级组由李凤丽老师任教，活动的支配与往年有所不同，是指引一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为长方形周长的相识，高年级所上的内容为；圆的相识，在课前要求同级老师帮助所上公开课老师备课进行指导，听课时要求大家以不同的视觉去视察学生和老师，课后绽开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教老师按新的思路去上其次次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最终最终取得了良好的效果。

12、2，数学学问竟赛。按安排我组在第五周顺当完成了数学学问竟赛活动，在这一活动中，从命题到组织考试，评过程中，每位老师都很负责，通过这次活动的开展，的确让部分学生施展了才能发挥了特性特长，也为老师深化了本班学生的学习实力供应了平台。3，课题研讨活动。计算是小学数学的重要组成部分，生活中随可见，为此，我组针对：怎样提高学生的计算实力这一课题于第十八周业务学习时间绽开了探讨在探讨中，每一位老师都能够以自已执教多年的阅历，对怎样提高学生的计算实力提出了宝的看法。最终，大家认为：要从以下方面提高学生的计算实力，也就是七个培育；1培育学生计算的爱好，2培育学生坚毅的意志。3培育学生良好的计算习惯。4培育学生

13、细心的看法。5把计算用于生活中。6培育学生的心算实力。7要从低年级抓起。四，存在的不和今后努力的方向。1，我们老师的听课与评课的基本功仍有待于进步，这方面我们还应多去观看教学课堂2，录相看看专家的评课与点评3，要在备课上下功夫，充分发挥集体备课的作用。小学其次学期数学组工作总结4由于疫情的影响，开学整整往后延期了近两个月。疫情隔开了人与人之间的距离，但没能阻挡海滨三小数学组教研的热忱。结合特别时期线上教学的特点，我校数学组紧紧围绕学校提出的“云教研”的大主题，开展了“巧用希沃破难点，打造高效互动课堂”的数学教研组活动，现将本学期的数学组教研活动总结如下：一、教学论坛由于特别时期的学情，线上教学

14、、线下教学过程中老师们遇到了许多的问题。针对老师们遇到的问题，教研组特地组织了2次的教学论坛，1次是线上线下教学连接阅历共享，1次是线下教学疑难问题探讨。在活动中，老师们大家提出了许多的困惑。其中，老师们对作业的批改、课堂教学形式的创新、练习的设计等都提出了许多独特的做法，其中有许多优秀的阅历值得向组内老师们推广。二、理论学习理论是实践的基础。结合我校数学组现状，我组在论文撰写和软件应用这两个方面，特殊薄弱。因此，本学期，我组主要进行论文撰写阅历共享和希沃的运用指导。在教研组的组织下，林婷如老师在组内进行了一次关于论文撰写方面的阅历共享，方娜老师对老师们进行了一次希沃软件的技术指导。通过2次理

15、论学习，老师们对论文的撰写、希沃软件的应用都有初步的了解。这两次理论学习活动，为接下去的论文撰写和课堂实践打下了较好的基础。三、集体备课随着疫情的稳定，我们开展了一次线下集体备课。严梦凡老师先自己独立进行了备课。然后，我们将教学设计提前上传到钉钉，老师们在各自的办公室，仔细研读钉钉群中的教学设计，思索教学设计的优缺点。最终，我们在线下开展探讨活动，老师们对严老师的备课实力进行了确定，同时也给出了几点看法。在大家的共同努力下，数学组备出了一堂精彩的数学课二年级下册推理。通过这样的分组集体备课，让老师们的思维发生了碰撞，教学设计也更加精彩。四、听评课随着疫情的进一步的好转，我们实行了线下观摩的研讨

16、方式。由于时间关系，我们重点展示了新老师的课堂。经过上一学期的磨炼，新老师呈现出来的课堂有了明显的进步。老师的教学设计实力值得确定，课堂沉稳活泼，教姿教态大方得体，环节设计环环相扣。在评课活动中，老师们确定了严老师课堂中的优点，也提出几点不足。在这样全组范围内相互听课、研讨活动中，大家主动发言，针对日常教学中存在的问题提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。本学期的各项任务已经顺当完成，但是在实践的过程中，我们还是存在许多的问题：1.虽然组织了老师们进行了理论学习，但是论文撰写和软件应用，老师们仍须要接着琢磨，更加成熟地撰写、更加娴

17、熟地应用。2.组内老师对于数学课堂的创新，不管是方式上，还是练习的设计和改编上，都须要进一步的接着思索。小学其次学期数学组工作总结5时间如白驹过隙，转瞬一个学期又过去了，回顾我们数学教研组本学期所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得接着发扬光大的成果，也有应当引以为戒的不足。现将一学期的工作小结如下：一、开放思维，提升实力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变了教化观念，以创设“真实、有效”的数学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教化

18、教学理论的学习。这学期，我们组的每位成员都开设了一节公开课，每次上课前都要进行集体备课活动，集思广益，还进行了三次理论学习，主要以新课标等为主。通过这一系列的活动，组内老师们领悟到了：上课是思维的碰撞，是一项充溢情趣、活力的，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。二、改进方法，提高效益1.我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位老师进行了人人一节组内公开课。在活动中，授课的老师主动打算，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。2.扎实严格的教学常规是学校数学教学工作有序运行的保证，是有效提高学校数学教学质量的法宝。本学期，教研组协作教务

19、处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手，全面落实教学常规。仔细检查了老师的备课笔记、教学安排和学生作业的批改状况；通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、仔细地工作，讲究务实，静默无闻地奋战在数学教学上。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。由于学校数学组老师人数少，有些活动较难开展，特殊是论文、课题的探讨，所以我们今后仍旧要克服这一薄弱环节。三、今后努力的方向：1.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教化教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。2.深化开展小课题形究，并形成专题论文。总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位数学老老师的共同努力下，下学期我们会把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。