小学综合组教研工作总结优质.docx

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1、小学综合组教研工作总结小学综合组教研工作总结1本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，使课改试验工作接着稳步向前发展。一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教化教学观念，促使每一位老师朝着教化教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的相识，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体会。二、抓好教

2、学常规1、制定安排求“实”。学期初，综合组在广泛探讨的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作安排，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，的确保证了安排的可行性和科组活动的有序性。2、备课求“细”。本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，仔细具体地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝合着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间

3、的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。三、课程研讨通过研讨，能帮助老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研安排，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。1、开展集体备课活动“同心同德，集思广意”是我们科组始终坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言

4、人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动；紧紧围围着课题不断地提出问题，探讨问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清楚了课堂中发展性评价的内容。2、上研讨课。课堂是推动教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、开心的氛围中。老师有安排、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上探讨课的老师还特殊注意评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。3、课后评议。课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次探讨课都要进

5、行集中评议。评议的内容也围围着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必需写教学反思，提倡一课一得。通过集体备课、上探讨课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步相识，加快了课程改革的步伐。四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。1、随堂听课还未做到常常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，主动投入教化改革的浪潮中，全面推动素养教化，大力提高教化教学质量，百尺竿头，更进一层。小学综合组教研工作总结2本学期，我们数学教研组在学校领导的关切指导下，在全体数学老师的共同努力下，全组老师坚持教化、

6、教学理论的学习，主动开展各项教研活动，很好地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了肯定的成果，现总结如下。一、坚持理论学习，努力提高全组老师的教学水平为提高全组数学老师的素养，本学期我们仔细学习了“数学新课程标准”，“中小学数学”，“小学数学老师”等学科刊物，了解教研教改信息。一学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。主动参与学校教研，组内教研、组内听课、教研组内的小课题探讨等，组内全体老师多次外出听课、学习，回来之后刚好沟通心得体会。形式多样，效果实在。二、主动开展教研活动1、开学初我们组全体老师集体教研制定出本学期总的教学安排。然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组活动安排，并公布，使老师

7、们做到心中有数，刚好打算。教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率、如何搞好课题探讨为主题。此外我们数学教研组老师非常重视听评课活动，主动参与学校的听评课活动。轮到自己讲课课前仔细备课，设计教案，组内老师相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。2、加强集体备课。本学期，每节课我们都努力做到先周备课，课前探讨确定每节课的重点、难点，教材的处理方法、突破难点的好方法以及教学中应留意的问题。集体制作课件，集体确

8、定出最佳教学方案。课后刚好沟通反思教学中出现的问题及改进措施。在复习阶段，我们教研组的几位老师集体探讨，制定了切实可行的复习安排，合理分工出试卷。3、仔细搞好“小学生数学语言的培育”的小课题探讨。本学期，我们教研组在学校领导的正确指导下，在同志们的情帮助下，在“小学生数学语言的培育方面”方面进行了探讨和探讨，学生在分析问题的思路、分析解决问题的依据等方面都有了很大的进步。取得了肯定的成效。三、改进教学手段，提高课堂教学效益，全体数学老师从点滴入手了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，

9、良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。当然，我们的工作还有许多不足之处。如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放老师，提高教学实效。总之，一份耕耘，一份收获，经过我们的共同努力，全体学

10、生分析问题、解决问题的实力有了很大的提高。在本次期末测试中各班均衡发展，都取得了特别优异的成果。教学工作苦乐相伴。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更精彩，力争来年更上一层楼。小学综合组教研工作总结3匆忙忙忙，一个学期又接近了尾声。在本学期中，综合教研组在教育主任石主任的干脆领导下，团结协作，主动开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项安排，老师们在本学期中取得了很好的成果。一、思想表现主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。二、教

11、化教学方面在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。加强常规工作检查，敦促综合组原来在工作中比较散漫的老师加强学习。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推动新课程的改革试验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习

12、课程标准，提高学科老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、主动开展教学探讨活动本学期开展了多形式的教研活动，在教育处的组织下，推出了3堂非常钟片段课。廖洁玲老师、王静老师、蔡丹老师在这次非常钟片段课展示中都得到了很好的熬炼，积累了许多教学阅历。王甜老师的相识几种常见的岩石，在学校多次上课，得到了领导们的重视，最终在区青年老师比武中获得了一等奖。四位上课的老师在课堂教学打算中花了大量的时间和精

13、力，所以课堂效果特别好，得到了领导们的充分确定和赞扬。同时，组内老师也不吝赐教，给出了特别多的珍贵看法和建议。所以我们综合组的教研课水平在原来的基础上上了一个台阶。各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化学校反思课题探讨工作。并依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。教研组工作朝着一个主动向上氛围发展。五、主要成果：1、音乐老师沈芳芳老师协作学校参与长沙市庆六一活动，主动进行排练。在长沙市的竞赛中获得佳绩，舞蹈获得了很高的荣誉。既培育了孩子们的舞蹈特长，又为学校争得了荣誉。2，本学期在综合组老师们细心组织下，参与了区科技创新大赛。刘敏

14、迪同学的科幻画获区一等奖，选送长沙市的.竞赛中荣获三等奖。还有刘怀圳等同学的小论文、科幻画分别获二、三等奖。上述点点滴滴说明白我校综合组老师对教学探讨的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼新课程教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。小学综合组教研工作总结4光阴过得真快，重要而又开心的一个学期就这样曩昔了，回首这曩昔的一个学期，我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外主动参与区内组织的教研运动。现总结如下：一、增加理念及课程内容的学习，为老师奠定须要的理论根基针对综合实践运动课程理念及课程

15、内容的要求，本学期初，我们教研组运动时向全体综合实践老师明确提出，应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动信息材料，增加理论学习和材料收集与整理。开展综合实践运动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地实施综合实践运动课奠定了理论根基。本学期我们教研组一起学习了小学综合实践运动课程实施指南这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少先生豁然豁达，对更好地开展综合实践运动充溢了信念，先生们还结合本身的教授教化实际实际环境，将综合实践与科学相联系，五年级胡聪聪先生的蔬菜种植与他们的科学课慎密联系二、取得学校领导的支持，为综合实践运动的开展保驾护航综合实践是一门新生课程，这门课究竟是怎样一门课程？究竟如何

16、去教这门课？由于没有现行可用的课本，更没有形的教授教化指导，面对诸多艰苦，要想在学校开展教研运动谈何简单。我们主动取得学校领导的支持，主动参与各级各种培训，在这每一次的培训运动中，除了要求组员仔细参与培训运动以外，还要求能将学到的学问与本身的教授教化运动相结合，赓续进行反思，取长补短，仔细写好每一次的培训感想感染与劳绩，为本身更好地开展教授教化工作打下了扎实的根基。本学期在学校领导的鼎力支持下，每位组员的教授教化、理论程度都有很洪水平的进步。三、创建性的运用教授教化资源，上好每一堂课上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践运动没有固定的课本，更没有现成的教案，应付老师而言每一节课的开

17、展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。为了推动小学综合实践运动课的实施，办事于学生，目前我们综合实践运动课的教授教化资源实行由学校老师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。在运用课本时我们提出要求：老师要擅长创建性的运用课本。同时可依据自身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的蔬菜种植、陈先生的走进温州非物质文化遗产等探讨性学习运动贴近学生实际，充分成长了学生的主动性，培育了学生搜集材料、参看访问、查询访问探讨的才能，收到了很好的教授教化后果。四、放学期教研运动的目标和尽力偏向这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结

18、，并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。通过人人攀谈，我们对放学期的教研组教研内容杀青了共识。我们教研组集中优势分年级段重点探讨教授教化措施的开拓。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开拓。回首半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了支付的艰辛和劳绩的喜悦，放学期，我们将继承尽力，将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼，更具实效性。小学综合组教研工作总结5本学期，五年级语文教研工作以学校教研室安排为指导思想，以“踏实、落实、求实”的教研看法，绽开了榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学习钻研应用，全组语文老师努力学习“三步导学”的理论依据，踊跃参加集体备课，在语文实践中思

19、索如何敏捷运用，如何指导学生自学。在教研活动中，全组语文老师团结一样，求真务实，教书育人，顺当地完成学校布置的工作。现总结如下：一、学习看法踏实全组语文老师踊跃参与“三步导学教学模式”培训。任何教研活动我们踊跃参加，从不随意缺课。好学、肯钻、互学是我们组的学风。在业务学习上，老师们确立了“活到老，学到老”的思想。“宝剑不磨要生锈;人不学习要掉队。”老师们自觉学习各种语文教学杂志，按教研室要求摘抄学习笔记。今年按国培安排有两批学员来我校学习培训，学校通过各个渠道请专家进行讲座或示范“三步导学教学模式”的探讨课，这更赐予我们学习新理念，提高教学新方法的机会，老师们学习看法仔细、踏实，在各方面都有不

20、同程度的进步，作为教研组长的我，又担当国培辅导老师，更不敢怠慢，多听专家的指导，又从课堂实践中摸索，先后为国培学员讲了综合实践示范课可怕的白色污染，班会课习惯伴随我成长代表学校参与榆次区竞赛荣获一等奖，为了国培学员，每天把安排支配周详，沟通教学上心得体会，班级管理阅历，不知不觉中结下了深厚的友情，虽劳碌，但踏实。二、常规教学落实常规教学的落实是实践课改理念，探究适合学生的学习方法的有效途径。教研组竭力抓好老师的常规工作，负责落实备、讲、批、辅、查等常规工作，这些工作的落实，促使老师不仅面对全体学生，确保教学工作的正常绽开。备课是上好课的前提条件。备课不仅要负责，还要凸现本色，防范照本宣科。教学

21、关键简洁好用，重点突出，有体现本节课重点、难点的突破方法及师生互动的过程。集体备课是聪颖的结晶。本学期备课初次严格按教研室的“三步导学教学模式”集体备课，对每位老师都是一个新的挑战，每课学习目标及重难点都必需有一个全面的剖析，学习案例之后，又仔细倾听了王建平老师的“三步导学教学模式”的讲解引领后，老师们最终有了眉目，这样，不仅老师心中有目标，并且学生学有目标，有利于提高学生自主学习的主动性，久而久之，就会提高学生自学实力。因此，我们组极为重视集体备课。每个单员从课本剖析、重难点、目标、制定任务制定、作业布置、板书设计、课时支配都负责作了分工再沟通，真正做到了“有备而战”，也收到了较好的效果。听

22、课是提高自己教学水平的有效途经。本学期学校实行说讲评活动，我们组老师踊跃听课，并主动参加讲评活动，对“三步导学教学模式”有了更深的理解，帮助自己在教学中应用提高。三、校本教研求实本学期，我们主动学习榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学习钻研应用，全组语文老师努力学习“三步导学”的理论依据，踊跃参加集体备课，在语文实践中思索如何敏捷运用，如何指导学生自学。使教学真正地落在实处。张晓兰老师运用“三步导学”进行滴水穿石的启示公开课教学，有了进步，崔俊丽老师针对本课做了说课，每次钻研课，每位老师依据课本，紧扣新的课程标准及钻研专题，专心思索，重复钻研修改教案，提炼推敲出一个个独具年段特色的好教案

23、。老师们从备课、修改、上课、评课都极为负责。老师们这种求实、务实的工作看法值得学习，虽然不很完备，但集体钻研的看法可歌可泣，我们会再努力。本学期教研室为学生开展了丰富多彩的活动，有数学竞赛、英语单词竞赛、语文作文竞赛及不间断地进行单元抽考，并大力表彰，通过这些丰富多彩的活动不仅激发了学生学习的主动性，更主要的是通过各种形式的竞赛活动，提高了学生学习的信念、挑战自我的决心、战胜困难的毅力。我们信任，学生在这些活动中，已得到了潜移默化的影响，他们会越走越好，路越走越宽。一份耕作，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“踏实、落实、求实、”的教研看法，一如既往，把工作做得更精彩。小学综合组教研工作总

24、结6时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而繁忙中又度过了一学期。在这学期中我们综合组全体老师深化地绽开教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，进步了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。比照期初安排，应当说我组基本完成了一学期的教化教学安排，现对本学期就教化、教学工作方面作以下总结。一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，主动推行素养教化。2、主动参与政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。3、我们组构成了一个“团结活泼、擅长改革、奋勉进取”的良好组风。组内各学

25、科都在期初制定了教化、教学安排和竞赛、参赛安排。并能依照安排工作，详细落到实处。真正做到了期初有安排、期中有检查、期末有总结。4、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神。我们教研组有20多名老师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭到学校指责的状况。5、主动绽开其次课堂-拓展课（跆拳道，书法，古筝，魔方，足球，篮球，创客等）。另外本学年绽开了校内艺术节，理论联系了实际，既熬炼了思惟和动手实力，又丰富了校内生活，深受师生好评。二、教学探讨方面：课程改革为综合学科教化

26、带来了绿色的春天，它呈现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的老师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类状况，我们全体组员正确掌控艺术教化的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感看法与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。1、在仔细探讨教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学安排。在课时比较惊慌的状况下，通过集体备课，改进教学教法，采纳多媒体等手段都能够美满的完成教学安排。2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教化理论，相互探讨，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，探讨教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或阅历、建议，全组老师一起

27、主动探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热忱的向组内其他老师先容学习内容与阅历。4、组内绝大多数老师都能在落实教学常规的基础上，重视实力的培育。我们始终掌控这样一个原则“表扬加激励减指责”来调动学生的主动性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成果的确许多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是须要帮助的，我们都义不容辞、从不推辞，但比照中青年老师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思索。小

28、学综合组教研工作总结7本学期，在学校领导、教育处的干脆指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教化综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要工作1、推动教学评价工作，构建和谐才智课堂。1）本学期，我组全体老师结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，仔细分析，找寻学校的可增长点，形成学校分析与

29、改进报告。做好全校的教学质量监控，仔细迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满足。2）我组老师主动参加集团化办学和新优质校集群建设工作，推动音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动绘声绘色，提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐才智课堂”的探讨，本学期，我校举办了“国和杯

30、”青年老师课堂教学大比武。我组美术、体育、科学与技术等学科在此次竞赛中荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示沟通，形成了肯定的影响力4）我组老师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，仔细探讨学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项竞赛中斩获佳绩。2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。为加强老师修养，提高素养，我组老师充分利用每周星期五下午的学习时间，采纳集中学习和相互探讨的方式，进行理论学习。刚好了解最新的教化动态，以不断更新教化教学理念。每位老师都能仔细做好学习笔记，依据本期学校的教研安排及本组老师的实际，我组集中进行了“突破教学重难点提升课

31、堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业学问学习，通过学习让老师更详细了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时，我组通过探讨课、展示课活动，激励新老老师主动参与公开课展示。科技老师陆至一担当区内公开展示课活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。3、构建精品校本课程，提升学生核心素养本学期，我组老师按安排开展了体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，不断改进校本课程运用于社团，紧抓社团小组的日常训练，提高了相应实力，培育了学生的综合素养实力，为学校创设了良好学习氛围。同时推动

32、了校文化和艺术特色项目校的建设，仔细组织开展了各项竞赛，为各级各类竞赛培育人才。其中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项竞赛”中斩获16项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛“中崭露头角。同时，本学期的足球教材课程，接着在二年级开展足球课教学。4、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。本学期，我组体育老师主动参加区级科研课题小学体育爱好化的实践和探讨，重视学生身体素养，关注学生心理健康，保证了学生的身心受益。在小学体育爱好化的课堂教学中，突出以爱好化为导向的教学策略运用，引导老师有的放矢通过爱好化的情境导入、爱好化的教学互动以

33、及爱好化的学习评价，让每一堂课都充溢了趣味。同时，接着深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保了“学生每天在校体育熬炼一小时”。在一年一度的校内运动会上，在体育组的老师们细心组织支配和全校师生共同协作参加下顺当召开。本次运动会结合了我校“体育爱好化”课题，围绕“趣味体育”进行开展，为孩子们创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长，收获欢乐和华蜜。二、特色工作1、教研组活动开展有序，活动气氛深厚我组的教研活动探讨主动，发言涌跃，使很多教化教学问题迎刃而解，提高了老师们的阵地意识、教化教学实力及学

34、科的育人价值意识。2、教研组为年轻老师们供应展示自我的平台本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示，陆老师细心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注意学生的探究性学习与自主合作学习方式，在组内也进行了有效说课，组员们仔细听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。三、今后工作思索1、接着提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3、组内老师还要接着加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教化理论水平。小学综合组教研工作总结8通过本次小学数学

35、教研组老师磨课活动，总体感觉：根据“三次备课两次打磨”的要求，磨课老师、教研组长制定并完善了磨课安排。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨安排的顺当实施。执教老师仔细完成了三次备课（基于个人阅历、基于同伴互助、基于教学反思）的教案；针对两次打磨状况，老师们整理出个人反思；两次打磨后，进行了上课，课后全组老师仔细参加研课打磨、观课评课等活动；对此我深有感受，主要有两点收获，其一学会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才可以使自己尽快成长起来。首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我们认为应把握好以下三方面：1、一节课要有自己的亮点，比如王老师平面图形的周长和面积这节课来说

36、，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生参加抓珠子的嬉戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学学问网络的建构，最终衍生出数学学习的有效方法和思想；2、复习的内容要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的肯定深度，但切记教学内容太多，应当把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能达到高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说，一起先对有关长方形和正方形的学问进行整一整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后通过比视力、巧巧手等闯关活动一步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在学问的海洋里，感受学问带来的奥妙；3、课堂气氛要活跃，老

37、师要充分调动学生的主动性，体现以学生为主体，老师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学生学习热忱高涨，课堂非常轻松活跃，师生互动完备，关系融洽，听课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来，才能使自己做为一名好老师呢，听了王老师关于青年老师成长阅历的介绍，我们无比激烈，无比兴奋，没想到上好一节课竟如此的“费心”，我突然感觉到做好老师真难，且有“三难”：一难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视频；二难要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题探讨、教化故事等等，只要和教学相关的点点滴滴都可以随时记录，自

38、然而然就会厚积薄发，才能孰能生巧；三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，老师要不断学习，年年有创新。总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；是对课程标准重新解读的过程；是与同事沟通的过程；是分析学情的过程；是综合运用教化心理学的过程；是综合运用教学理论的过程；是联系社会生活实际的过程；是利用现代化信息技术的过程；是课程整合的过程；是教法学法的化选择的过程。就在这一次次的“磨”中，我们全组老师慢慢成长了，教研水平得到了提高。小学综合组教研工作总结9转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提

39、升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。本学

40、期教研组活动每周1次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。4、加强老师的培训。通过各种渠道提高老师的专业学问，本学期高文梅、曾海普、郭海栋老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，苟艳利老师赴兰州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效

41、率的提高，主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。5、加强教研组凝合力。培育组内老师的团结合作精神，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：仔细落实常规教学各项任务，全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。全组老师听课任务均达到学校要求。三、活动开展1、本学期，爱好小组在三至六年级学生中绽

42、开，依据学生的爱好爱好将其分了12组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、塑身操组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组，其中新增设了曲艺组、合唱组、塑身操组，群艺馆配8名老师到我校进行了指导与教学工作，在领导与老师的齐抓共管下，爱好小组在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。3、狠抓“三操一课”，培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，增加学生体质。4、开展丰富多彩的爱好小组校本课程，取得了肯定的成果。5、第十四周举办学校拔河竞赛。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。