小托班下学期班务总结精编.docx

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1、小托班下学期班务总结小托班下学期班务总结1一、班级概况我班有幼儿50人，男孩30人，女孩20人，这些孩子之间当然存在着个体差异，然则通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日运动中，匆忙进幼儿身心生动、康健发展。现将本学期如下：二、教育方面康健每天早晨我们会供应各类东西组织幼儿进行晨间运动，熬炼幼儿的身体，培育他们刚毅意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些富厚好玩的体育嬉戏：稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育运动的爱好很习惯，并在运动中培育他们的大胆、不怕艰苦的意志。语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话

2、，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言状况，勉励每个幼儿都能英勇讲解并描述，表达本身的想法和感想感染。有些孩子怯弱、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏勉励这些孩子英勇讲解并描述，主动介入嬉戏之中；我们还通过让幼儿打仗优秀的文学作品感想感染语言的富厚很美丽；早期阅读您早、花路、爱仿照的小山公更是培育了幼儿对册本、阅读、翰墨符号的爱好。社会现在的孩子都是独生后代，家长都异样溺爱，什么事情都经办取代，养成了孩子的一些不良行为，针对这些环境，我们通过晨间发言、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿连合友爱、诚笃大胆、不怕艰苦、乐于助人等优越的品质。科学幼儿期的科学运动

3、主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机是幼儿经常打仗的物体，应用他们身边的这些物体让幼儿察观、探究、感想感染科学技巧对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子着手介入试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的番笕。对一些偶发变乱，留意抓住教育时机，适时引导幼儿察观一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。在数学运动中以各类各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的若干排序、学习一一对应、分类，供应了富厚的操作资料，让幼儿着手操作，勉励幼儿英勇讲解并描述操作的历程。三、家长工作我异样看重家长工作，通过家园联系栏、家园联系运动、家教询问等形式开展工作，充分施展老师在

4、家园工作中桥梁作用。我们实时与家长互换环境，让每位家长都能很宁神的将孩子送到幼儿园。对一些特别幼儿我们还留意跟踪察观，主动与家长沟通做到家园同步，协作教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日运动，在我们的细心筹备下，数学运动概念涂色幼儿素养成果陈诉请示演出，取得了家长的一样好评。以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要协作协作，继承尽力，对一些脆弱环节还要增加训练，争取更大的提高。小托班下学期班务总结2伴着波托菲诺的钟声，一个学期的工作也快宣告结束了。虽然我是这个月才来到小一班但无论是在那个班过去的一个学期我们都是不断实践教学安排，探究教学方法的一个学期，可以说取得了肯定的成果

5、，积累了一些阅历，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要心得如下：一、依据学期初费博士的指导制订具体、科学的班务安排以班务安排和指导学期的教学，并依据教学活动的开展刚好调整教化目标和活动安排，使得教学工作有序、全面地开展，忙而不乱。主题教学方面：以纲要和费博士的培训为指导思想，结合本年的教学安排，开展主题教学活动。本学期开展了“小小的我”、“帽子”两个主题活动。活动中重视幼儿培育幼儿的主动探究实力。本学期还根据园里统一支配在三月份本班老师主动组织幼儿参与华侨城亲子运动会；四月份有序开展了家长开放活动，本班家长亲自看到了自己的孩子在园的表现。五月三十一日组织幼儿进行了精彩的表演。六月份对幼儿进行

6、了期末测查。经过了一个学期，本班幼儿一基本形成了良好的日常生活学习习惯，幼儿在各个方面都得到了发展。二、留意沟通，在老师幼儿、老师家长、老师园领导、老师老师、家长幼儿园之间建立起多向沟通渠道。本学期除了坚持每周发放一次联系手册外，还向家长宣扬幼儿园的教化，如：每个主题活动前后都致家长一封信，每月把英语活动详细内容发给家长，便于幼儿复习、巩固。由于本班这个学期换了老师，老师除了进行家访与家长幼儿干脆一对一的沟通外，本班三个老师还在每周都会不定时的就班级出现的问题共同商讨，以便更好的解决。还就一些问题与刘主任、费博士请教。把本班的一些状况刚好的向上反映，便于园领导了解各班的状况。三、规范个人行为，

7、在“言传“之外，通过“身教”，使幼儿健康成长。依据张雪门的“行为课程”理论，老师对幼儿的影响很大，除了向幼儿教授学问外，还应在言行举止、交往礼仪等日常道德方面影响幼儿，使幼儿通过感知，在潜移默化中养成一种天经地义的“价值取向”。之所以说“天经地义”是因为幼儿的心灵是一张白纸，在它上面影印了什么颜色，以后就是什么颜色。在幼儿成长阶段，“环境”就成了影响幼儿的确定性因素。幼儿园老师是幼儿成长环境中的一个重要教育者和引导者。四位老师增加运用礼貌用语的频率，同外教在一起活动时完全运用英语，日常组织幼儿时，中文老师都运用双语尽量运用精确的英文，及中文。教学活动打算充分。留意各种细微环节，引导幼儿之间友好

8、交往，相互合作、共享。四、加强学习，不断提高个人的专业素养。首先加强老师的自身学习。每周三参与幼儿园组织的业务学习老师们仔细学习费博士提出的教化理论与要求。每周已进行教学观摩研讨，园内老师间共同沟通、探讨教化理念和教务教学中的阅历与出现的问题。每个老师都做学习笔记，通过学习教化理论，用科学的理论来指导日常活动。每位中文老师都向外教学习英文，便于更好的协作外教进行教学。将所学到得结合本班实际状况组织活动，收到了良好的效果。五、重视卫生保健工作，各环节的平安工作细心到位。首先，保持高度的平安意识，落实平安责任制，老师间相互蒹顾。其次，提高幼儿自身的平安意识，活动中爱护幼儿的平安。再次，落实来园、离

9、园、大型活动、外出平安制度。由于严格要求和老师细心到位，本学期没有发生平安责任事故。六、环境教化工作：在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教化。通过道生态广场放风筝，到小区里参观，捡沙池里的树叶等活动与主题教化相结合，增加幼儿环保意识。让孩子从小就有剧烈的环保意识，懂得环境对人类生存的重要性，为他们的养成教化打基础，使我们的环境爱护工作长远下去。七、工作的不足：第一，在这学期我们学习了许多的理论学问，可是到实际的工作中，还没有真正的落到实处。以后还要给幼儿供应更广袤的自主活动的空间等。其次，本班几位老师都是中途接班的，孩子们老师已经全面地了解了。只是有些家长接触得不多，平常都是保姆接送幼儿。所

10、以有些家长并不非常理解本班的老师的调整及教学。我们正在不断的沟通，以消退家长心中的疑虑。做到更加主动地对待家长。八、对今后工作的设想：紧紧围绕我们园的教化指导思想，开展敏捷多样的教学活动。本班以英语为特色更多地开展双语活动，为幼儿供应更好的环境，让幼儿得到更多的机会，全面发展，让家长更加满足。小托班下学期班务总结3一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下：一、仔细

11、负责、敬业爱岗：在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。在一日学习中，我们留意视察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动。因为我班幼儿年龄较小，在生活中老师无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿、脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营

12、造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关切，相互帮助，常常针对班中的保教问题绽开探讨，彼此之间能够虚心听取看法，达成教化的共识。二、发扬团对精神，优质完成班务安排：（一）、保育方面幼儿的一日生活渗透于学习，良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用。针对本班的实际状况，我们通过一些常规的培育，让幼儿在宁静，整齐的环境中形成一个良好的习惯。例如搬椅子轻拿轻放啊，上厕所轻轻走路，上下楼梯不推挤，用了东西放回原位等；另外：比如生活常规的落实，能够知道饭前便后要洗手，口渴了会去喝水，

13、能够在吃饭时细嚼慢咽，保持桌面的干净；情愿主动的吃饭，杜绝挑食现象。会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方。能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成须要时间来巩固和浇灌。幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。所以，在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培育和巩固作为重点来抓。特殊是在德育教化、礼貌教化，、遵守社会公德及良好生活习惯的培育方面，须要花更大的力气和心思来教化。（二）、平安工作方面：首先：保持高度的平安意识，落实平安责任制，老师间交接记录做到细致仔细。其次：提高幼儿自身的平安意识，活动中爱护幼儿的平安。再次：落实来园、离园、大型活动、外出平安制度。由于严格要求和老师细心到位，本学期没有

14、发生平安责任事故（三）、教化工作方面：本学期我们接着以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的爱好、阅历、实力和须要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获得新的阅历。本学期我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师一起参加活动。在孩子在园的时间内我们探讨每一个孩子心理活动、细

15、心视察发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会接着这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。（四）、家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚、家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提，因此得到了家长的一样好评。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的看法，仔细工作。1、幼儿出勤率高。90%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3、在教化工

16、作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜爱来幼儿园，主动参与各种活动，刚好吸取丰富的阅历。每月测查表家长反馈状况很好。4、本学期，电话访问百次以上。家长会一次，家长到会率均达到95%，家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。庆元旦游园活动家长到会率达到98%。通过这些，使家长切身体会到老师仔细负责。三、立足本职，同心同德，共创美妙将来：随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来驾驭在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个

17、集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛发达做出自己的贡献。总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。争创优秀班级体！小托班下学期班务总结4孩子们在小班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的

18、工作，现将本期的的工作进行总结如下：一、教化教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园、等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕

19、、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充溢更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的

20、不同带孩子到户外社区活动体验季节的改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展“爱心义卖活动”和“迎庆圣诞亲子联欢活动”；班级的穿脱鞋竞赛更是促进了孩子们自理实力，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒

21、的流传。幼儿在洗手前用清单的消毒水泡后在清洗，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日生活表，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关切。2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。（1）向家长公布班级和老师的电话。便利家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在每月主题的开展，刘佳瑜的家长、王佳音的家长、林俊曦的奶奶等等到开展每次的各项活动都很主动的帮助收集许多道具，直至

22、表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。（3）协作幼儿园召开好的家长会与家长委员会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。（4）胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之九十。小托班下学期班务总结5一、为人师表，领先垂范，细致视察，用真爱去感染每一位孩子。本学期我接着接手了小一班班主任的工作，每年的开学初，我们小班都会迎进很多的新生，同时今年我们两个小班又依据孩子的年龄，重新划分了班级，今年本班共有33位宝宝，我初步统计了一下，今年春天新入园的孩子和从小二班转过来的孩子，共有23位，这些孩子又划分为3个年龄段，最大

23、的孩子是05年9月诞生的，而最小森凯来园时只有2周岁半，是07年9月诞生的，面对班中32的新孩子和新家长，面对不同年龄段的孩子，我知道这又是对我的一次考验。新生面对新老师新环境显得很不适应，有的哭闹、 有的挑食、有的动手实力差一天10小时的工作时间中吃喝拉撒睡很多问题接踵而至的摆在我的面前。作为班主任接触孩子的时间最长，开展的教化活动也多，对孩子的影响大，在孩子面前自己就是一面镜子一本书。在工作要求孩子做到的我首先带头做到，要求孩子讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位孩子。我力求从每件小事做起。今年我班07年以后诞生的孩子有7个，最小的森凯刚进园时只有2周岁半，这些孩子都是独生子女，自理实力比较差

24、，由于年龄小，走路不稳，心情波动又大，语言、动作发展都比较慢，刚起先时，我帮他们做一些事情，后来就激励他们自己吃， 自己穿衣、穿裤，激励他们要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。可是，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，午睡是森凯最怕的一件事，他一哭就会影响其他孩子，接着另外的几个孩子也跟着哭了，哄好这个哄那个。回想起那些日子是我们最累的一段时间，听着他们的哭声，我们几乎连饭都吃不进去，既要看着大孩子别碰着磕着，还要看着小的别出什么状况，我在心里自己问自己，怎么办？怎么才能让这3个年龄段的孩子和谐相处呢？那段时间我们付出更多的爱心和耐性去安抚孩子的心，为了更好更快的了解孩子，我常常孩子们闲

25、聊，说说话，逐步地在谈话中了解他们的基本状况，了解孩子的一切，这样我才能更好的去关切爱惜他们。新入园的孩子不愿入厕，起先由于年龄小拉裤子尿裤子是常有的事，后来我们就耐性的随时提示他们上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所，渐渐的孩子适应了，尿裤子拉裤子的现象也削减了。另外，在进行正常的教学活动中，小年纪的孩子只会为所欲为的玩闹，自然就简单影响到大孩子的正常活动，起先我先用各种儿歌进行常规教化，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对孩子进行教化。在我们这个家里面，每个孩子有着不同的个体差异，同时由于家庭的环境不同，造成了每个孩

26、子在肯定性格上的不同。虽然每家都是一个孩子，但是小挚友之间能团结友爱相互帮助真是很难得的，让我也很感动！我班的刘金是一个比较懂事的孩子，他的妈妈共育了三个孩子，他排行老三，家庭条件不是很好。在这样的成长环境中，刘金变得比同龄孩子更要懂事一点。刘金的老家是在临沂，爸爸妈妈今年带着他和哥哥来我们这边打工，刘金因此也转到了我们这个幼儿园。起初刘金来的时候入园一个多周都不喜爱进教室，无论我们怎样叫他、诱导他他都不理不睬反应也很冷淡。通过多次视察，我最终了解到，他老家在临沂，爸爸妈妈长期在外打工，无法好好照看他，他诞生后就始终留在老家由奶奶带大。今年突然离开奶奶来到父母身边，接着又进入幼儿园，与其他孩子

27、的生疏，使他根本和小挚友无法沟通。他原来就性格内向，来到这边，在家除了与哥哥一起玩外，与父母都很少说话。因此我想方设法的接近他，希望他尽快适应我们这里的生活。我主动把他拉到我身边对他说：“刘金啊，郭老师喜爱你，你到郭老师班上来，我们做挚友，和全班小挚友做挚友，好吗？”当时，他虽然没有正面回答我，但从他的眼中我看到了他对我的邀请并没有出现排斥的现象。接着，我又让全班小挚友拿出各自的玩具与他一起玩。最终，他第一次与小挚友一起玩了。紧接着我利用一切时机，让本班的孩子接近他，和他做嬉戏，渐渐的刘金来园哭闹的状况慢慢好转。同时我还发觉他对画画很感爱好，涂色涂的特殊好。我就从画画这方面对他引导与教化。力求

28、让班中每个小挚友都能去接受和敬重这个外地孩子。一个月时间飞逝流去，刘金不仅适应了幼儿园的生活，现在更是我班许多孩子的好挚友。在学期末的学问测查中，刘金的各科成果都很不错。每一次我对刘金的表扬，孩子的妈妈总是对我说：“郭老师，感谢你这么对待一个外地孩子。”我也总是笑着对她说：“不管是本地孩子，还是外地孩子，在幼儿园我们都是一样对待。”做老师这一行的都知道，嗓子受伤最厉害，尤其是干幼儿老师，我们每天要在一日活动中不厌其烦的重复许多话，为了尽量爱护好我们的嗓子，也为了小班管理更规范，今年我把我班学几首歌曲基本上都用来要求孩子。比如班中孩子听见歌曲水龙头不哭了是让孩子们去洗手，并知道洗完手要刚好关上水

29、龙头。当我班的孩子听见我弹歌曲挚友，你好就是上课时间到了，当我弹音乐嬉戏< 哈哈笑>时，孩子就知道不管玩玩具有多么快乐，都应当把玩具收起来了。现在这个形式不仅让我班年龄大的孩子时常复习一下自己所学的歌曲，更熬炼了小年龄孩子的常规教化，知道什么音乐响起就应当做什么事情，不能拖拉。记得一次午睡起床时，我自己在班里看孩子，为孩子们穿衣服。就在这时我看到我班的露露在帮我班的毛淋穿衣服，虽然是一个很简洁的动作，却给我了一个启示。我自己在心里想：既然我班大孩子的自理实力比较不错，为什么不能帮小的孩子呢？这样不是既熬炼了大孩子的实力，同时也可以增进孩子们之间的感情，更重要的是大孩子带着小孩子也帮

30、我省下一部分时间去照看别的孩子。我在心里按下确定：从下午起先，平均安排，不论是活动还是入厕，一个大孩子带着一个小弟弟或是小妹妹，让他们自由选择自己的好伙伴。虽然间或有的孩子协作不好，但比我预想的结果要好。看着孩子们快乐的样子，我突然想起了一首歌相亲相爱是一家的歌词：因为我们是一家人相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难必定同当， 用相知相守换地久天长。二、时刻提示自己，平安工作是工作中的重中之重。对于孩子来讲，平安事故已经是危害生命的第一杀手。今年3月6日下午放学时，我班4周岁孩子段亚朋在走廊上跑，不幸摔倒，导致右胳膊关节骨折，这件事给我自己重重的敲了一次警钟，我恒久记得孩子打着石膏的样子，让

31、我自己从心里真真正正彻彻底底的明白，在工作中孩子的平安最重要，带班时，绝不能有半点马虎， 特殊是对于小班幼儿，人长大了，精神儿也大了，活动量和范围也大了。在一日活动的各个环节，时时刻刻对孩子孩子进行卫生保健和平安学问的教化。实行问问、看看、查查等方法。看幼儿的面色、神态；问幼儿的身体状况；查幼儿带了什么，时刻提示幼儿不能把东西随意放进耳朵，鼻子里面。在晨间嬉戏、自由活动时，我更是不离孩子左右，让每个孩子的活动都在老师的视野之内。如发觉孩子有奔跑时，刚好提示。让孩子既玩得快乐，又保证了平安。三、团结协作，家园共育。让家长从心里放心的把孩子交给我们。家长工作也是我们教化的一个重要部分，每一个晨间，

32、我都热忱的接待孩子和家长，常常与家长沟通，征求家长的看法，为了让家长更好的与我们沟通，我们还向家长告知了我们的电话号码。在早晚接待中，刚好与家长沟通孩子的状况，发觉问题刚好与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的状况，我们更是做到主动的、主动的向家长介绍孩子在园状况，凡事耐性、细心地回答他们的怀疑，让老人们放心把孩子送到幼儿园来。半日活动，是让家长亲身体会孩子在园的生活，更是对我日常工作的一次考察。因此我特殊重视每一次的半日开发活动。在这个学期的半日活动中，我提前打算了许多的环节，对于每一个环节会出现的问题，我都事先想到对策，因此我班的孩子那天表现的都很快乐，没有一个哭闹的。同时为了

33、帮助家长解决育儿过程中的困惑，我在网上还搜到儿童教化专家卢勤老师的讲座，在活动接近尾声时让家长们看视频，家长们都受益匪浅。家长们看到孩子在园快乐的样子，又学到了很多的理论学问。活动后，很多家长都由衷地感叹，“老师们真是太辛苦了！孩子放在这里我们放心”。听着这句话，我想这就是对我工作付出最好的回报。四、谈谈自己的心情随想。自从当了两年的小班班主任，在这两年中我学到了许多的东西，也熬炼了我自己，当班主任虽然很累，事情许多，发生一点小事也要像想大事情一样各方面都想到了，想周全了，就怕哪一样给忘了，很累心，有的时候也会很心烦，但是，当我看到孩子在我教化下有了很大的变更，当我被孩子围着欢乐的谈笑，当家长

34、打电话来告知我，孩子变了，变的懂事听话了 我想那欢乐的感觉是从心里往外涌的。回想这一年的工作，我知道我离一个敬业职守的好老师还有肯定的差距。工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，有压力才有动力，今年的班级工作从表面上看，基本上都能完成。一份耕耘一份收获，本学期，班级工作取得了一些成果：这个学期我共有16篇教化随笔和12个园所动态发表在山东学前教化网上，一篇儿歌发表在上海托幼刊物上，这个学期我和大班的王娟敏老师负责幼儿园的舞蹈爱好班，编排的节目大中华，我的家在六一联欢会上，也赢得了家长的一样好评。同时，在我园实行的教玩具制作竞赛上，我制作的海底总动员获得了良，弹琴技能竞赛上我也获得

35、了优。学期即将结束，虽取得了肯定成果，但也存在肯定的不足：在教学的反思与提炼上还缺乏主动性。工作中缺乏动脑、创新、方法，在一个个教化活动的引导中，我缺乏的是耐性，而且没有做到真正面对全体，完全信任孩子，了解孩子。幼教工作是很有挑战性的工作，我想作为一名幼儿老师，只要你专心地去做每一件事，心中的幻想就会在这里实现。小托班下学期班务总结6通过一学期来的努力，小二班小挚友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。1、在生活自理实力的培育上，我们着重在培育幼儿自我服务的

36、实力上。小班的幼儿生活自理实力差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法：（1）采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。我们起先的时候没有强行限制，到幼儿与幼儿，幼儿与老师之间相互熟识了，老师通过树立榜样：“你佳怡也吃肉，多香呀，因为佳怡爱吃肉才长得高，你想不想也长得高高的？

37、”现在佳怡也喜爱吃肉了。我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。我们通过娃娃家嬉戏，教会幼儿正确运用餐具：一手扶碗，一手拿调羹，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教化幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等（2）结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂

38、抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法 。（3）视察孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。嘉玮喜爱把一条毛巾盖在眼睛上，才能入睡，双胞胎则喜爱抱着衣服睡觉，还有一些孩子喜爱在睡觉时嗅被角、毛巾等。我们都不强行制止，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创建了良好的睡眠环境，幼儿的睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气簇新，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。一学期下来，我们惊喜地发觉，小挚友自我服务实力有了较大的提高，也有了为他人服

39、务的意识。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。二、创设班级环境，开展形式多样的区域活动。活动区是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个美丽整齐的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了娃娃家、美工

40、区、建构区等。在创设环境的同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好须要动身，并结合每个主题来开展，如在我的故事的主题中，我们在区域中投放了有关人物的材料，利用纸、橡皮泥等各种材料，运用各种技能制作小动物，还请小挚友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。1、 利用平常的早晚接送时间向家长刚好反映幼儿一日在园状况。2、 对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些状况，以便在园做 好针对性教化。3、每隔一段时间发放了家园联

41、系册，使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家状况。当然，在本学期的工作中我们也存在着很多不足之处。如：1、部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；2、个别幼儿如雨箐、欣瑜吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、班内部分小挚友如弈淘，旭辉等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：1、吃饭不挑食活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一样，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们两位老师还应统一思想，步调一样，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题刚好解决。总结是为了更好的提高，信任在园领导的关切和支持下，我们小二班肯定会朝着更好的方向发展！（毛美华）