小学英语五年级下册教学总结精品.docx

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1、小学英语五年级下册教学总结小学英语五年级下册教学总结1这学期，我担当五年级的英语教学工作。从各个方面培育学生的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。首先、把握教材，驾驭重点，突破难点。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同

2、时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简洁到困难，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。然后，多种评价，激发爱好，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面

3、的评价，让程度好的学生看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。开展英语社团活动。利用每周爱好小组活动时间，选择对英语学习主动性高的同学在一起学习英语小故事，排练课本剧，培育学科特长生。英语社团的学生们在学中玩，在玩中学，进步很大，效果特别好。同时加强自身的学习、刻苦钻研，勇于探究，不遗余力搞好校本课程的教化工作。最终是自身的学习。在这学期里通过县里组织的公开研讨课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里我通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一

4、些不足之处，无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。小学英语五年级下册教学总结2一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

5、在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、给学生营造英语学习的氛围本学期自开学以来，我在课堂内外都尽量用简洁的英语来组织教学和与学生沟通。无论是上课时师生相互打招呼问候、道别，或者老师发指令让学生做动作等，我都尽量采纳英语来进行。即使是课后我也尽量让学生用英语简洁沟通，如进入教室或办公室时，假如我在就肯定要用英语：May I come in?到目前为止，已有多数学生已经接受简洁语句的说法，并逐步学会了其说法。这样做有助于创建英语气氛，学生的学习主动性会更高，可以帮助学生通过英语干脆理解教学内容的意思，养成用

6、英语思维的习惯。当然必要时也可适当的利用母语。例如用英语难以理解的，较抽象的词句就可以用英语说明，以节约教学时间。对于特别的英语表达方式，也可作英语与母语对比，以加深理解，便于记忆。例如Good morning/afternoon/evening等的汉译是“早上/下午/晚上好!”但是英语里必需是Good在前的依次。二、关注教学过程英语课程标准解读指出：“小学阶段英语教学的重点要放在听、说、读、写的训练上，要放在引导学生养成良好的读音，正确地听、说、读、写习惯和运用英语的习惯上，要放在养成良好的接受英语和学习的习惯上，要放在养成良好接受英语和学习英语的方法上，”针对课程标准提出的要求，我在教授单

7、词时，采纳了一下的一些方法：1、让学生细致听单词的读音。放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。2、让学生看所学单词所代表的事物之形态。因为小学英语中，大部分单词是表示详细的事物，抽象的甚少。这样就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，我就用简笔画帮助教学，既生动，又形象。3、让学生拼读单词。我把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，驾驭单词是由哪些字母组合而成的。4、让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读

8、音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。5、让学生说出和写出单词，目的是检验学生的驾驭状况。我可拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。如老师拿出苹果，学生观其形，就拼法出a-p-p-l-e。当然，我在真正的教学过程中不会单独教授单词，我会把单词贯穿到句子中。并把句子放在肯定的语境中来进行教学。这样可做到词不离句，句不离篇。对于小学生来说，他们的留意力很难长时间的集中。而且单调的教学也简单让学生产生疲惫感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习的主动性。这就须要借助于嬉戏，把嬉戏贯穿于教学中，寓

9、教于乐。学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常常开展两人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。可以要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生开展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的探讨、辩论、商议等活动。在五年级，我可以开展笔头训练的两人一组的活动，如以好玩的两人嬉戏形式开展听写、相互改错、连词成句、句型转换等。两人活动很简单在课桌上开展，不须要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者供应更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。三、重视评价，有效运用评

10、价评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采纳测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，充分发觉学生的进步，激励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和不足，明确努力方向。当学生回答问题时，我经常进行正面的评价，这是帮助初学者驾驭英语学习的良好方法。我在课堂上大胆运用激励，可以激励全班，也可激励某一小组或某一学生。学生在开展个人活动、小

11、组活动时，可以到学生中间去，激励和帮助某一个学生、某两个学生、或某一组学生，这种做法是比较好的。对学生的书面作业，我也常常赐予正面的评价，不仅可以写上“Good ! Very good!”等，还可以贴上一张表示激励的小粘贴画。对于学生书面作业中的错误赐予订正，让学生感到我在意他们的书面作业。四、给后进生更多的关怀后进生并不是真正智力低下，他们只是没有养成良好的学习习惯，再加上基础差，因而对学习失去爱好。而且一般后进生的毅力不强，只要有机会玩耍，绝不会想到学习。假如仅仅靠老师来督促是很难达到志向的效果的。我采纳一帮一的方式，让一个优等生来帮助一个后进生，并实行责任制。同时，我还联系到学生的家长让

12、他们与我一同监督。当然，作为新手的我，也有很多的不足。尤其是驾驭课堂的.实力还有待提高。今后我会在这个方面多向阅历丰富的老老师们学习。小学英语五年级下册教学总结3本学期我担当小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，主动探究小学英语欢乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念。同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的爱

13、好是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课，面对全体，因材施教在教学中，仔细备课，仔细阅读各种资料、参考书，仔细编写好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得阅历，不断的加以改善。在传授学生学问的同时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性的辅导学生复习，在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生，激励优生课后帮助后进生。二、在课堂上仔细上课在课堂上，仔细授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教化学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的爱好，激励学生大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动学生的学习主动性

14、，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多驾驭学问。三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并刚好批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断订正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。五、抓好单元测试关各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应当予以重视。我每次考试前都让学生仔细复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，

15、对于单元不能及格的学生刚好实行措施帮助他们复习查漏，老师教化学生帮助，让不能过关的学生刚好过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相差较大，三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是三班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助六、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面阅历不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁

16、带，提高自己的听力水平。以上是我这学期在小学英语教学方面取得成果与阅历，但也存在很多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成果不够志向。在今后的教学工作中，我会虚心请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。小学英语五年级下册教学总结420xx年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校根据上级文件精神开启了线上教学工作。作为五年级英语学科老师，我仔细执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定安排，精细支配，周密部署，开展线上教化教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下:一、制定教学安排，保证

17、线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语老师的我就主动打算个人线上授课安排、教案、课件，确保线上教学顺当开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获1、课前预习。激励学生跟着冀教学习app学习，做跟读练习，如有不会的问题刚好请教老师，进行线上答疑。2、直播教学。为了帮助学生更好地理解学习内容，给学生供应更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。3、坚持朗读。每天要求学生坚持读书非常钟，培育学生语感，拓宽学生学问面。4、优秀作业展评，培育学生好习惯。我采纳钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以激励引导为主。三

18、、同步线上学习，保证老师实力提升主动根据通知参加线上学习，吸取专家的讲座精华，仔细记笔记，课后在同事群里沟通好的教学阅历。线上学习的我们听得特别仔细；线下沟通的特别的热情，相互取经。四、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，激励家长引导孩子自我探究、仔细学习，给孩子创建一个优良学习的环境，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。目前疫情防控已经趋稳向好，秋季的新学期立刻起先，我会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与才智，为学生保驾护航！

19、小学英语五年级下册教学总结5时间飞逝，光阴荏苒。在董事长任命我担当我园英语主任以来，度过了两个月的时间。回首这些时间，我们有开展了关于英语的一系列活动，比如有家长开放日等。不断促进幼儿对英语的主动学习和提高幼儿的整体的英语水平是我们不懈努力的最终目的。这两个月的工作总结如下：一、加强班级老师英语的水平：集团聘请英语顾问Murphy对全部的班级的老师进行培训包括对英语老师的培训，在这几个月的视察和不断的辅导，老师们的英语水平都有所提高。当然，英语老师也在加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教化的理论、教法和学法。并主动参与各种英语培训，提高自身实力。二、扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个老师工作责任心的

20、标记之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、安排、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题刚好的探讨并沟通，从而促进教学质量的提高。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语老师主动学好教学理论，用理论指导实践。常常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。三、加元协作，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的爱好。四、利用嬉戏，轻松学习英语。嬉戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”特殊是针对年龄小的孩子。只有将好玩的嬉戏融入英语教学中，幼儿才会情愿学。通过嬉戏，引导孩子主动参加活动，提高孩子学习的主动性，让孩子主动的加入到活动中来。五、新的一年工作构想：1、努力学习，不断提高自身实力和教学实力。2、主动探究新的教学方法。3、勇于创新，尽最大努力培育幼儿学习英语的爱好。英语是我们集团特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必需接着去探究，去思索，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。