小熊和小蜜蜂托班音乐教案精编.docx

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1、小熊和小蜜蜂托班音乐教案小熊和小蜜蜂托班音乐教案1活动目标：1、 通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。2、 参加活动，体现活动的欢乐。活动打算：1、 磁带、录音机2、 蜜蜂和小熊的头饰活动过程：（一） 引题今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）（二） 相识，了解，表现乐曲1、熟识乐曲：（1） 小挚友，你相识它是谁吗？（蜜蜂）（2） 那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）2、了解表现乐曲（1） 小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。（2） 小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）3、用相同的方法相识小熊音乐（1） 小挚友，

2、看这是谁啊？（小熊）（2） 小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能望见小挚友是在和它作挚友。（3） 小熊走起路来是渐渐地走（笨重地走）。（三）区分两段音乐的不同形象小挚友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。（四）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。小熊和小蜜蜂托班音乐教案2活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；活动打算：红、绿两色圆形卡纸课前事先录好的歌曲旋律活动过程：一、幼儿观赏歌曲，了解歌曲内容1、今日朱老师给小挚友带来了一首好

3、听地歌曲，叫小小交通警，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？2、幼儿观赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。3、提问：红灯闪应当怎么样？（快停下）绿灯亮应当怎么样？（请动身）是谁在指挥交通？（交通警察）谁听警察叔叔的.话？（汽车、人）二、幼儿熟识歌曲内容1、幼儿按节奏念歌词一遍；2、幼儿与老师一起跟着旋律念歌词两遍；三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；2、老师依据歌词内容，创编动作，幼儿仿照，加深对唱词内容的印象；3、幼儿跟音乐反复仿照动作23遍；四、嬉戏：小小交通警老师出示红、绿灯1、现有，朱老师要和你们来玩一个嬉戏；2、交待嬉戏规则；3、幼儿嬉戏；嬉戏规则：1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯

4、停、绿灯行；2、老师依据歌曲内容出示红、绿灯。小熊和小蜜蜂托班音乐教案3教学目标：1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。2、参加活动，体现活动的欢乐。教学打算：1、磁带、录音机2、蜜蜂和小熊的头饰教学过程：（一）引题今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）（二）相识，了解，表现乐曲1、熟识乐曲：（1）小挚友，你相识它是谁吗？（蜜蜂）（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）2、了解表现乐曲（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）3、用相同的方法相识小熊音乐（1）小挚友，

5、看这是谁啊？（小熊）（2）小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能望见小挚友是在和它作挚友。（3）小熊走起路来是渐渐地走（笨重地走）。（三）区分两段音乐的不同形象小挚友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来。小熊和小蜜蜂托班音乐教案4托班音乐嬉戏：小熊和小蜜蜂活动目标：1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。2、参加活动，体现活动的欢乐。活动打算：1、磁带、录音机2、蜜蜂和小熊的头饰活动过程：（一）引题今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（二）相识，了解，表现乐曲1、熟识乐曲：（1）小挚友，你相识它是谁吗？（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，2、了解表现乐曲（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。3、用相同的方法相识小熊音乐（1）小挚友，看这是谁啊？（2）小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能望见小挚友是在和它作挚友。（3）小熊走起路来是渐渐地走。（三）区分两段音乐的不同形象小挚友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。（四）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。