托班上学期班务简洁工作总结优质.docx
《托班上学期班务简洁工作总结优质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《托班上学期班务简洁工作总结优质.docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、托班上学期班务简洁工作总结托班上学期班务简洁工作总结1新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的踪迹,这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声,也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心,我们这个大家庭有25名幼儿,他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期,开学后,我召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使幼儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时慢慢地已经没有了哭闹的现象,大部分幼儿能开心地入园,有礼貌地说:“老师早”了
2、,还有几名幼儿每天都能自己走进幼儿园,让全部的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。刚来时,孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所,就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在,我们班有大部分的幼儿会自己吃饭、能独立入厕、自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了,喜爱与人沟通,情愿表达自己的意愿,还学会了帮助别人、关切别人。孩子们喜爱上幼儿园,喜爱老师,亲切地喊老师“妈妈”,给老师送鲜花及贺卡。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制
3、作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了大量与主题教化相结合的环境与教玩具。我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好爱好,制定教化教学安排,开展了一系列主题教化活动,用文字、照片等形式进行记录和保存,并且布置了丰富的主题墙,这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成嬉戏,以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通,让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习,努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。我们还充分利用丰富的家长资源绽开教化活动,例如在进行可爱的面宝宝主题活动时,我们请来了做蛋糕师的家长为幼儿现场讲解、演示了蛋糕的制作过程,让幼儿了解食品加工过程的不易,知道要疼惜粮食。俗
4、话说“手巧的孩子才聪慧”,为了提高幼儿动手操作实力和手眼协调实力我们制作了大量精致的教玩具,开展了给动物宝宝喂饭、扣扣子、手掌画等活动,有针对性的发展幼儿的小肌肉。现在幼儿都是独生子女,缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力,使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说:“我们家的孩子变得大方了,肯说话了。托班幼儿年龄小,在日常工作中更是要做到以保为主,因此我们特殊注意保育工作,并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷,我们都坚持开窗通风,每天刚好地为孩子增减衣服,在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾,细致地洗干净每一张小脸并
5、擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康,使我们班的出勤率也是棒棒哒。一个良好的习惯可以让人受益一生,我们不仅仅是注意培育托儿良好的生活卫生习惯,更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教,我们时刻留意自己的一言一行,为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育,为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。在亲子秋游活动中,我班幼儿大胆、可爱的表演博来了阵阵掌声,也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。此外,我们还主动参与园内组织的各项活动,使我班的早操、嬉戏、环境等环节都在园内的竞赛中获得了一样的好评。在家长工作上,我们更是想家长所想,主动、努力地为家长服务,同时利用交
6、谈、打电话、家园联系手册、校讯通等多种形式加强与家长的沟通和沟通,仔细听取家长的看法及建议,在工作中加以改进。我们班的罗嗣珩小挚友的父母工作特殊忙,平常都是由她年纪大的奶奶接送,造成了沟通上的困难,甚至对我们的工作产生了误会。针对这一状况,我主动实行电话及微信的形式与她妈妈进行沟通,很快消退了误会,也使得家长充溢了感谢。一学期下来,家长们对我们的工作从生疏到信任,从疑虑到理解,从观望到支持,使我们深切地感受到了理解万岁!针对家长们都较年轻,缺乏育儿阅历的问题,我们定期开展有关科学育儿学问的探讨与培训,并创建了微信群,让家长们畅所欲言,相互沟通育儿阅历,更进一步拉进了家园距离,提高了家长的集体意
7、识和团队精神。一学期的工作是辛苦的,包含着我们多数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理,只要你专心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到胜利与收获。在崭新的20xx年里,我们将着重培育幼儿的自办法识,进一步消退幼儿的依靠心理,注意教学效率,让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建,使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一起共同努力,共同提高。托班上学期班务简洁工作总结2时间飞逝,又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关切与帮助下,在各方面取得了很大的成果,下面就来总结一下这学期班级的状况。一
8、、前期工作充分完善在暑假的时候,我们对本班全部的新生都进行了家访,并且这学期的家访工作比起年来更有新意,体现在以下几点:1、提前调整心态,进入新角色上个学期我带的是小班,而且还不是全职的老师,所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色,特殊是要了解托班幼儿的年龄特点,这样才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。2、仔细研读教材,接受新理念本学期托班的教材采纳了三套教材,各有特点,各有所长,在仔细分析三套教材的基础上,我们班偏向03教养方案,所以我们通过翻阅有关的资料,以及上网查有关的信息,力求做到在思想上相识到位,将教材所体现的理念尽可能的汲取,消化,以期
9、能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作,创建新成就在家访的时候,我们两位老师就协作特别默契,蒋老师特别的上进也特别能干,叶虹阿姨工作不遗余力,正是因为有了拧成一股绳的力气,大家同心协力,所以以后的工作我们就有了良好的开端。二、实际工作细致到位1、满意孩子的要求,使他们主动主动的发展虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境;对每个孩子都进行了家访,可是这些都还是不能消退孩子对离开父母,进入生疏环境的恐惊感,虽说每个孩子来园的时候几乎都是不快乐的,但是每个孩子的表达方式都不一样,有的哭着要抱抱,有的独自一人呆在角落里,这就须要我们老师仔细细致的去视察、去体会孩子真正的须要,也就是
10、03方案里提到的要“多满意,少要求”,记得印象很深的是我们班的陈弈希小挚友,他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子,每次在他父母走后,他总是要哭很长的时间,后来偶然的一次,我们抱着在走廊上看着他父母离开,回来后他的心情就特别的稳定了,所以这以后,对于他的特别要求我们都会满意他,也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小挚友,他有过一个学期的幼儿园生活的阅历,因此一来园不哭也不闹,但是我们发觉他许多时候都是一个人躲在柱子的后面,发觉了这一状况,我们意识到并不是不哭不闹就是好的,立刻实行对他多关切,多抱抱的看法,很明显的乐乐一天比一天快乐,想想要是他很长时间里都是一个人没有人关切,该会
11、给他的心灵带来多大的损害。就是这样,我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀,从而使孩子的状况一天比一天好,大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活,应当说这和我们的前期打算工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。2、顺应孩子的天性,使他们自然全面的发展在家访的过程中,我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现,总的来说,孩子在家庭中受爱护的比较多,而熬炼的机会相对较少,因此,我们一开学对孩子的要求就要适当的放低,要遵循孩子的身心发展规律。于是,在开学初的阶段,我们仍是让孩子短暂保留着在家的某些不好的习惯,比如:贝贝睡觉前要吃奶粉;陈弈希要含着奶瓶睡觉;帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的
12、生活后,我们渐渐的运用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平常的组织活动时要是遇到了问题,我们都实行从幼儿的年龄特点动身来解决,比如:有一次,乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前,为了谁来开的问题闹开了,我了解了以后,我对乐乐说:乐乐,你想开到哪里呢?乐乐说;我要开到东山公园。我又对轩轩说:轩轩,你想开到哪里呢?轩轩说:我要开到乐客多。我接着说:那我们先让乐乐把汽车开到东山公园,在让你来开好吗?轩轩立刻很乐意的接受了我的提议,其实我也正是从幼儿嬉戏的随意性比较强的角度动身,很好的解决了这件事情。平常,我们组织了适合托班幼儿年龄特点的嬉戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿
13、各方面的发展。3、强调孩子的健康,使他们身心和谐的发展开学至今,我们三位保教人员始终把孩子的健康、平安及哺育工作放在首位,坚持保育与教化紧密结合的原则,保中幼教,教中重保。保育工作讲究的是细心、耐性、爱心,我们在日常生活中,坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手;每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手;在一日活动时间中,重视保证户外活动的时间、质量;有目的有安排的支配幼儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体素养,促进幼儿生理和心理的和谐发展。4、重视孩子的差异,使他们更好更快的发展03方案提倡更多的实施个别化教化,因此我们班首先打破了以往托班的模式,详细体现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们
14、尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境,以期能使幼儿快乐、开口、开窍。在实际的操作中,我们尽可能的削减集体活动的时间,比如:我们领先取消了点名的环节;削减集体入厕的次数;户外活动遵循“三进三出”的原则(即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟)并且尽可能的每周支配几次有目的有组织的户外活动内容。平常我们常常和孩子进行各别沟通,这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。三、家长工作仔细全面由于托班幼儿年龄的特别性,我们接触的家长不仅仅是孩子的父母,因此我们依据不同的对象,向他们介绍幼儿在园的状况,特殊是开学初的时候,我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落
15、实,考虑到有些家长工作很忙,我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通,刚好了解家长的需求、反映幼儿在园的状况,使家长更放心。本学期还胜利的举办了一次“亲子玩沙活动”。四、不足方面努力改正可能是老师没有驾驭好“收”和“放”的原则,因此本班幼儿在常规方面显得有些乱,虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索,但是区域活动内容还不够丰富,下学期打算在这两个方面有所突破。一学期的时间过得真快,总的来说,每一个孩子跟开学初相比都有了特别明显的进步,信任在以后我们的共同努力下,我们樱桃班的小挚友会有更好更大的进步。托班上学期班务简洁工作总结3光阴如箭,一学年艰苦的托班工作即将结束,26位宝宝在实力、智力各方面都
16、有了很大的进步。本学期我班宝宝从十六位插入到二十六位,插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度,特殊在二、三、四月中基本上每月都有新的面孔。托班孩子年小、无趣、好动,没有限制实力,他想怎么样,就这么样,刚建好的常规,一会就乱了,心情也很难稳定。我们两位老师成天的都扑在孩子身上了,一日下来,腰酸背疼,四肢无力。但有付出终有回报:宝宝在园健康成长,得到家长的好评,使我们内心有了一点劝慰,苦也是甜的。娇生惯养,霸道,露出小屁股进托班的宝宝,一年下来、变得聪慧、活泼、更可爱了。他们对人有礼貌,会用礼貌用语主动跟人打招呼;同伴间有了情意感,有好玩的一起玩;好吃的共同共享,渐渐在园中有了良好的生活自理实力
17、,也养成了爱清洁,讲卫生的好习惯。目前我们全园上上下下都在努力推动二期课改,小托班也不例外:我们依据托班宝宝无趣好动的特点,要选择课题时,贴近宝宝的生活。例如:有一次,体育嬉戏时,老师和宝宝互动起来了,老师吹泡泡,孩子们抓泡泡,宝宝们玩得真兴奋,100%都动起来了,宝宝追来追去抓泡泡,有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去,有的说泡泡飞得很高,我抓不着,有个孩子问老师,泡泡里面怎么会有颜色的,连平常不情愿说话的萌萌也兴奋的叫起来,我抓住了一个泡泡,啊!泡泡破了!这嬉戏玩的真兴奋,他们既体验了嬉戏的欢乐,又轻轻松松在嬉戏中得到了学问(例如:高、低、上、下,一会儿,飞来飞去,泡泡是圆的,巩固了红、黄、绿颜色
18、的相识,又熬炼了身体,增加了体质。)在活动室里,我们为宝宝设计了拼图。宝宝很感爱好,随时可以去玩。特殊是来园后,都能很宁静地坐在哪里摆布操作一会,拼拼搭搭,既熬炼了孩子的思维,又让孩子的动手实力得到了发展。现在,我们班大多数的宝宝能大胆地在同伴面前念儿歌,唱歌曲,相识简洁的图形宝宝,颜色名称,知道了“1”和很多等概念,相识15以内的数字,能辨别上下前后的方位,能在勾好的图形线条内涂颜色。家长看到孩子的进步,感谢的说:我们的孩子来园后,聪慧懂事,有礼貌多了,现在不管做什么事就说老师是这样说的。以上取得的成果和我们的家长的主动协作支持是分不开的。我们利用家长接送孩子的时候,向家长了解和反映宝宝在家
19、、在园的状况,还在育儿专栏相互沟通,商讨更好的教化方法。例如:有个宝宝较顽皮,好动、成天摸、爬、滚、打,手脚不停,很难宁静下来,我们指导家长孩子有孩子的天性,孩子最喜爱是玩具,玩具可以开发智力,提高动手实力,因此家长给孩子选择玩具应当选择拼搭、插塑等静态性的玩具,让孩子拼拼搭搭,渐渐宁静下来,养成好的习惯。家长们能主动仔细地参与园里举办的家长学校。年青的爸爸妈妈仔细听取专家讲座,探讨怎样来教化孩子的阅历和方式、方法。从而使他们懂得了在孩子面前,家长应是自主同等地对待孩子,不能体罚,也不能太溺爱,一切包办,要充分发挥孩子的想象力和创建力。家长会更是干脆参加教化的好机会。本学期我们托班也召开了家长
20、会,让家长现场观看孩子上课,课后又组织家长一起研讨,有的家长很坦率地说,我本以为托班的孩子是带着玩玩,给他们吃吃,没意思的。那知你们老师一天到晚都有支配的。我的宝宝来园后变得聪慧懂事了,我这一年托班的钱算是没白花。两位老师你们的确不简单的,我们在家一个也带不过来,你们俩人要带哪么多的孩子。我们俩位老师常自问自答,对自己的工作要真正做到扪心无愧。因此本学期孩子的出勤很高,做到家长满足,宝宝兴奋。回顾一年的工作,我们班还有许多不足之处,望大家能热心指出。我们肯定虚心恳切地接受,在以后的工作当中争取做得更好。托班上学期班务简洁工作总结4转瞬间,这个学期又过去了。作为一名托班老师,我现将我这学期的工作
21、总结如下,敬请大家供应珍贵看法。一、基本状况:本班幼儿总人数34人,男孩15人,女孩子19人,身长体重合格率100%,面色素的合格率是100%,月发病率2.7%,绕虫感染率为0,沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消退幼儿分别焦虑,尽快适应群体生活。虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,爱好爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是亲善可亲的,激发幼儿主动来园学本事的愿望。来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使
22、老师与幼儿之间的生疏感很快消退,进一步建立了感情。另外,我们老师还留意针对幼儿的特点,进行个别教化,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需“冷”处理,如汶浚小挚友,我们利用他留意力易转移的特点,和他谈一些使他感爱好的事,用他喜爱的玩具去吸引他,使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外,我们老师还以真正的爱心,亲切的看法,唤起幼儿的平安感,信任感。张泳琪小挚友是一个特别内向的幼儿,在家里姥姥非常宠她,一切都是姥姥包办代替,所以小便时不但不会脱裤子,还要抱着小便。我们通过按部就班的方法,一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自
23、己吃饭等,现在泳琪的自理实力比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作特别满足,感谢的说话常挂在嘴边。现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且酷爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、留意培育幼儿的自我爱护实力。本学期,我们把平安工作放在首位,依据幼儿园平安教化目标,做好平安工作安排,结合班幼儿的特点和实际状况,有目的地向幼儿进行平安教化,增加幼儿的自我爱护实力。1、帮助幼儿树立平安意识,2、提高幼儿自我爱护实力。树立平安意识,是培育幼儿自我爱护实力的重要前提。因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月平安教化目标,通过平安环境布置、讲故事、情景表演
24、、看VCD、等形式,对幼儿进行平安教化,让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的,电笔放在电插座中闪火花,火柴可使纸燃烧等,使幼儿知道不要随意玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进行平安学问教化的同时,还留意教给幼儿预防意外事故的方法,以防不测,如教化幼儿不要单独到大街上玩,以防丢失或撞车。一旦丢失,不要跟生疏人走,并要大声呼救。还教化幼儿不要随意自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵,户外玩嬉戏时要守规则,不要相互碰撞,上落楼梯时要当心并扶着扶手等。此外,还加强幼儿成天生活的管理,每天坚持晨、午检,合理支配幼儿的活动,做到动静交替,通过形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上学 期班务 简洁 工作总结 优质
限制150内