小小解放军大班教案范文.docx

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1、小小解放军大班教案小小解放军大班教案1活动目标1、发展幼儿走跑交替、跳动的实力，体验嬉戏带来的乐趣。2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的实力。3、培育幼儿的扩散性思维。4、探究、发觉生活中解放军的特征。5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。教学重点、难点幼儿走跑交替及跳动，听信号快速反应做相应的动作。活动打算1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。2、黄、银、绿色小旗各一面。3、鼓一面。4、音乐。活动过程一、谈话引出课题，激发爱好。师：小挚友们你们喜爱解放军吗?你们想当解放军吗?二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，打算好了没有?(放音乐)

2、老师带领幼儿进行队列整合和热身运动。三、基本部分。(一)、熟识鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的实力。1、幼儿熟识鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今日我这里有几种信号请你们来听一听?师：请问你们听到了几种?假如用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢?2、听信号做动作。幼儿依据不同的鼓声信号练习三种动作：渐渐敲走。快速敲跑，敲鼓边跳。(二)走跑交替、跳动练习，听信号快速反应做相应动作1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为其次种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占据

3、那块阵地，明白了吗?2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的时候，我会举起两种(三种、四种)颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占据这两个颜色的阵地!3、训练结束整理训练场地。(三)集体嬉戏炸碉堡战士们全体集合!立刻执行司令部的吩咐进行军事战斗!1、战略部署分两队同时向敌人进攻。2、进行军事战斗过桥过电网过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断改变，幼儿要依据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能平安度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参与战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅

4、巩固了前面的学问，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿成功的急昂的心情得到抒发和释放。3、结束部分战斗结束，幼儿跟着心情欢快的音乐成功回营(退场)。小小解放军大班教案2嬉戏目标1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的XXX。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。嬉戏打算1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干2、磁带、录音机3、布置好场地嬉戏过程（一）起先部分幼儿随音乐

5、健康舞跟老师一起做打算运动，老师自编动作。（二）基本部1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、竞赛嬉戏我是小小解放军老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。（竞赛可进行2-3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。活动反思：解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作

6、”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。小小解放军大班教案3活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、乐于参加体育嬉戏

7、，体验嬉戏的乐趣。5、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：(一)起先部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做打算运动，老师自编动作。(二)基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、竞赛嬉戏“我是小小解放军。”老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去

8、。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。(竞赛可进行23次)(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。活动反思：解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解

9、放军酷爱的情感得到了满意与抒发。小小解放军大班教案4教学打算：1、口哨一个，布娃娃一个。2、符合幼儿人数的长凳。教学目标：1、培育幼儿听口令行动的实力。2、让幼儿能够快而准的辨别正确的口令后再行动，增加幼儿的反应实力。教学过程：1、上课之前请小挚友听口令跟着老师一起来做热身活动吧。（老师带领幼儿进行简洁的运动）2、现在老师有一个问题想问大家，小挚友们都喜爱解放军叔叔吗？长大了想不想也像解放军叔叔一样的神气呢？那我们就必需拥有灵敏的身手和超快的反应实力哦！这节课我们就来学习听口令行动。3、老师发出几个简洁的口令（坐下起立趴下）让幼儿跟着口令做相应的动作，渐渐的加快速度做数遍。4、活动加入难度，老

10、师制造一个可行动的口令，当老师发出这个口令时幼儿才能行动，如是其它误倒幼儿的口令幼儿则原地不动。5、小挚友们已经通过了重重的考验，你们都很不错，接下来就跟老师一起进入战斗区吧。小挚友看这边是起点（用线条做标记）对面是平安区（一排长凳子）中间有很多的猛兽哦，你们肯定要在听到正确的口令后用最快的速度跑到平安区坐下，不然可能会被猛兽吃掉哦。（老师通过不断改变的口令让幼儿辨别，并且做出精确的选择）6、活动总结，经过这次的训练我们的小挚友们都特别的能干，长大后肯定可以当一名优秀的解放军，保卫祖国。小小解放军大班教案5活动目标1、发展幼儿走跑交替、跳动的实力，体验嬉戏带来的乐趣。2、发展幼儿四肢的协调性和

11、动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的实力。3、培育幼儿的扩散性思维。4、探究、发觉生活中解放军的特征。5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。教学重点、难点幼儿走跑交替及跳动，听信号快速反应做相应的动作。活动打算1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。2、黄、银、绿色小旗各一面。3、鼓一面。4、音乐。活动过程一、谈话引出课题，激发爱好。师：小挚友们你们喜爱解放军吗？你们想当解放军吗？二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，打算好了没有？（放音乐）老师带领幼儿进行队列整合和热身运动。三、基本部分。（一）、熟识鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的实力。 1

12、、幼儿熟识鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今日我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？假如用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？ 2、听信号做动作。幼儿依据不同的鼓声信号练习三种动作：渐渐敲走。快速敲跑，敲鼓边跳。（二）走跑交替、跳动练习，听信号快速反应做相应动作 1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为其次种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占据那块阵地，明白了吗？ 2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的时候，我会举起两种（三种、四种）颜色的信号旗，请你想

13、一想你要怎样才能同时占据这两个颜色的阵地！ 3、训练结束整理训练场地。（三）集体嬉戏炸碉堡战士们全体集合！立刻执行司令部的吩咐进行军事战斗！ 1、战略部署分两队同时向敌人进攻。 2、进行军事战斗 过桥 过电网 过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断改变，幼儿要依据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能平安度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参与战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的学问，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。 炸碉堡，

14、攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿成功的急昂的心情得到抒发和释放。 3、结束部分战斗结束，幼儿跟着心情欢快的音乐成功回营（退场）。教学反思解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放

15、军酷爱的情感得到了满意与抒发。小小解放军大班教案6活动目标：1、听口令进行队列队形练习。2、培育幼儿的集体观念和留意力。活动打算：1、场地。2、事先联系好部队，让解放军叔叔给幼儿进行队列表演，或打算解放军列队表演的录像。3、龙的头饰或胸饰46个。活动过程：1、嬉戏：“长龙跑”。老师：今日我们来玩个嬉戏，嬉戏名称叫长龙跑。我们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身体，龙头带队在空地上跑，跑的时候要当心平安，不碰撞到其他人。（1）老师分别选46名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标记，其他幼儿做龙身。（2）幼儿听到口令后，马上变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙

16、头要带队往空地跑。（3）引导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由46条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为46条长龙。2、队列队形练习。（1）老师：解放军叔叔要给我们进行队列队形表演，请小挚友看清晰动作，表演结束后要请你们学一学。（2）解放军叔叔表演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。（3）老师和幼儿共同观看队列表演。（4）老师和幼儿共同学习队列的基本动作。（5）结合嬉戏，进行队列练习。听口令走、跑交替，集体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或集体的过程中，进行队例练习。如老师说齐步走，幼儿走了一段后，老师说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最终立定，再练

17、习稍息、立正等。3、结束嬉戏。老师播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中做放松动作。（动作自编）小小解放军大班教案7活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）起先部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做打算运动，老师自编动作。（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进

18、，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、竞赛嬉戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。（竞赛可进行23次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动活动反思：解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走

19、跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。小小解放军大班教案8活动目标：发展幼儿走、跑、跳、爬、滚等实力，提高机体的协调性、平衡性。发展幼儿的想象力，激励幼儿运用自己身体各个部位来探究不同的动作。活动打算：沙包、电网。活动过程：(一）导入部分1.幼儿列好对，听老师口令。幼儿进入活动场地。2.幼儿听音乐跟着老师做运动。（二）我们的身体会移

20、动。（1）老师：小挚友想不想做解放军，解放军站好，报数。起先训练：立正、稍息、抱头蹲、卧倒、敌人在前面、手眼一条线、射击，左边，右边。（2）刚才派出所的叔叔打电话说，他们去抓一个坏蛋，想请我们小解放军去帮忙，你们愿不愿去啊。可是敌人那装了电网，只要有人遇到它就会被敌人发觉，我们也会被电死。我们怎么才能平安的过去呢？（幼儿探讨，总结出：爬过去更平安些）（3）讲解示范。师：你们会爬吗？请每个幼儿爬一次，提问总结：谁遇到了电网？为什么会遇到？应当怎么做才会不遇到电网？老师总结：两手着地匍匐前进，留意两腿要向前移动。（4）分两组练习，老师指导。练习提示幼儿留意要把整个身子放平。要求留意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？练习时要求留意速度要快速、敏捷。（5）老师：训练完毕，奔赴前线，向后转,老师讲解过程。（请一个孩子示范）（四）打坏人组织幼儿嬉戏。示范嬉戏过程：从起跑线动身，走过独木桥、匍匐前进过电网，对准篮筐，投入篮子内。幼儿两组站在起跑线后，指挥员下令：“英勇的小兵们快动身！”幼儿便依次走过独木桥、匍匐前进过电网，投入炸药包。提示幼儿留意平安，要一个接着一个，以免发生险情。（五）老师：今日的任务完成的很胜利，派出所的叔叔都夸奖我们是神兵，我们稍作休息（六）放松活动解放军们，现在我们回营，打算迎接下一个任务。