我的阅读观读书心得例文.docx
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1、我的阅读观读书心得我的阅读观读书心得1我的阅读观读书心得书籍,是人类进步的阶梯。高尔基这句名人名言早在20xx年安康市图书馆一进门的墙壁上就看到过并为之深深触动过。那时每个周末总会陪着孩子去读书,从儿童画报到各类杂志再到科技文学类书籍,由起先的一本到后来的两本,甚至是好几本。可是现在想想,这些都好像特别遥远了。说近点也就是床头的人生和平凡世界才读完以及掐指可数的去读书吧阅读杂志的次数。可以见得,已经好久没有有安排且规律的读书了。时间都到哪儿去了?从水盆边过去了,从指缝间溜走了在读朱永新的我的阅读观中得以反思:是否有时间读书,从本质上取决于自己的看法,若是把这件事看作主要的,就肯定会支配时间去做
2、;反之,就会以随意借口“自欺欺人”。同时,也再次让我领悟了读书的好处:阅读可以变更我们的命运,阅读可以变更我们的性格,阅读可以变更人生的终点,可以丰富我们的思想,提高我们对生活的相识,丰富自己的精神世界,可以使我们更加理性的看待问题、分析问题、解决生活实际问题。从大的方面看,我的阅读观中朱永新教授从“个人、民族、学校、城市”四个方面来阐述阅读的重要性。对于我们老师这一群体来说,阅读就显得更为重要,我们担负着国家的将来,民族的希望,在这四个方面都有着不行替代的作用。首先,作为一名老师,必需时刻保持一颗上进心,时刻走在教化的前沿,那这就要求必需不断从各类书籍中获得学问。其次,作为一所学校,良好的阅
3、读氛围须要每个老师的引领和榜样作用。再就是城市是由一个个小家庭组成的,家长相识并接受共读的重要性,就会付诸行动和孩子共同阅读,从而充盈一个个书香城市。随着阅读面的不断扩大,阅读量的不断增加,我们的国民素养就不言而喻了。总之,我的阅读观更让我心灵得以洗涤、净化和提升。阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。快快行动起来,让这富有哲理的话语激励我们走进阅读世界吧!我的阅读观读书心得2假如说读一本好书,就是和一位高人、大师进行心灵的沟通。那么读了中心教化学会副会长朱永新教授的我的阅读观,更让我的心灵得以洗涤、净化和相识上的提升。不读书的孩子是一个
4、没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。一句话,阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。多么富有哲理、多么现实的话啊!曾经饱受苦难的犹太民族,之所以能今日崛起于沙漠之上,矗立于世界民族之林,同样与其民族优秀的阅读传统有着亲密的关系。据统计,1901年1995年,在645位诺贝尔获奖者中,犹太人有121位,获奖人数居世界各民族之首。马克思、爱因斯坦、门德尔戈等,更是人们耳熟能详的犹太裔思想家、科学家、艺术家和经济学家。究其缘由,酷爱读书是其不行忽视的因素。一个家庭没有
5、书籍,就等于一间房子没有窗户。中国人民在几千年的文明追求中积累了许多读书格言,留下了许多刻苦读书的故事,如读万卷书,行万里路、读书破万卷,下笔如有神、熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟、凿壁偷光等,正是这些读书的故事和格言,激励着一代又一代中国人以读书为荣,以读书为乐。在现阶段,新教化的目的主要体现在新教化力图实现的四个变更上:变更学生的生存状态,变更老师的行走方式,变更学校的发展模式,变更教化科研的范式。实现这四个变更的方法与途径,是新教化试验提倡的六大行动,即:营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑志向课堂、建设数码社区;而营造书香校内是其中最基础、最主要的活动。在朱永新
6、教授的讲座中,最能够引起我剧烈共鸣的是他的下述观点:没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校恒久都不行能有真正的教化;一个书香充盈的城市必定是漂亮的城市。同时,让我感受最深的是变更二字。有读就必有行,有行才有变。我们很多人读书,以读而读,并不思变。看了朱教授的书,我们感受到了读的精彩,那就是一个变字。有老师通过读书,变更了自己,有老师通过读书,变更了学生,变更了班级,更变革了教化。读再多的书,不思,不行,就不行能变。这个变应当是一种走向境界式的提升。通过读书,可以修养内涵;通过读书,可以提升生活的品位;通过读书,可以促
7、进专业发展;时代的发展,更注意人的内涵美,生活的美。人的外在美很象一层薄纸,很简单看透,而唯有喜爱读书的人,能通过外在的言行告知人们他的精神追求与生活的品位。因为读书可以平衡我们的心态,可以让思想走向高远,可以丰富我们的精神世界.朱教授说,读了的才叫书,没读的只能叫纸,我心中不禁鼓掌叫好:读了的,并提升了生活品位的才叫读,不然只能叫看。所以读书要读进去,再读出来,才叫读书。这个进去和出来就是研读,读出了品位。专心读,就读出了我们老师的绚丽人生。这,就是朱教授说的,通过读书,让自己过一种华蜜完整的教化生活这,也就是我们老师应当追求的教化境界。通过阅读我的心起先充溢、沉静,不断地阅读使我不停地思索
8、,知道得更多、站得更高、看得更远。不会拿着一张教化的旧船票每天重复昨天的故事,让阅读成为我们生活的必需品吧!我的阅读观读书心得3学校近期组织老师一起来阅读朱永新老师的我的阅读观。事实上以前在书店里见过朱永新老师的著作,可能是没有人引荐,所以就与他的书擦肩而过了。迫不及待的打开书,看到了优秀的朱老师的卷头语,就更加期盼在后面的精彩的内容。朱老师说:一个人的精神发育史就是他的阅读史。看到朱老师受阅读的巨大影响,也知道在犹太民族里在阅读的影响下出现了很多宏大的名字。全部的这些都使更加坚决的接着走着在阅读路上。通过阅读,我们可以在有限的生命当中观赏无限美景,体验精彩的人生;通过阅读,我们不肯定能延长我
9、们生命的长度,但我们肯定可以拓宽生命的宽度,通过阅读,我们不肯定会 更加富有,但我们肯定可以变得更有才智,通过阅读,我们不肯定能实现我们的人生幻想,当阅读肯定可以帮助我们更接近我们的人生幻想读经典的书,做有根的人;读一生的书,做高尚的人这一句句话语如清风般拂过我的心田,是我真真正正体会到了和作者产生共鸣的这个词的含义。有时候读完一本书后觉得浑身上下特别的轻松,走在路上自己感觉迈出的步伐也是特别有力,眼睛看四周的一切都是那么温顺,亲切。心中油然而生的一份自信、傲慢。朱老师说:一个没有阅读的学校恒久不行能有真正的教化。在这一章里具体的列举了小学,中学,高校和老师阅读举荐书目各100种。特别惭愧,我
10、在举荐老师阅读的书里一共才读了5本。虽然看到这时有些焦急,但我知道焦急是达不到任何的目的。我很有信念,虽然不已经30多岁了,但我只要有时间我就会尽力的去变更自己,提升自己,就像雨亭老师在天不设牢的故事中讲的一样:假如只为名利所诱,心中就只有面前的悬崖绝壁。这时,是天不设牢,而人自由心中建牢。在名利的牢笼之内,徒劳地苦争,轻者苦恼难过;重者伤身损肢;极重者则粉身碎骨。我不会去计较太多的名利,去过一种华蜜完整的教化生活。做为一个老师,要有用大的眼光去视察,体会教化。朱老师说一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个书香充盈的城市必定是一个漂亮的城市。我知道自己没有这么大的能量去变更一个城市,
11、一个民族。但我可以在一个学校里去变更我四周的环境,可以在我的班级里去变更我的学生。当然在我做这些事情的时候,我心中肯定是不仅仅局限于学校和班级的。我要做一个小小的火把,去照亮我四周的世界。我期盼着开学的日子赶快到来。也更加清晰我应当在假期结束前要好好的梳理自己的思路,为开学做好足够的打算。喜爱这本书里的这句话:老师首先是一个人,他有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,他必需做好一个人,争取做一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个恒久让学生记住并学习的人。老师的华蜜不仅仅是学生的胜利,同时应当是自己的充溢与胜利。在这本书里,我知道了新教化这个词,知道了它的含义。期盼着和新教化零距离接触。
12、我的阅读观读书心得4有幸,学校发给每位老师一本朱永新先生的书我的阅读观,只是在会议上顺手翻了几页,便被深深吸引了。朱永新先生的思想总是那么铿锵有力,读着他的文字,总有一种欢欣鼓舞的感觉,仿佛又回到了学生时代:探讨生即将毕业的一天,苏大教化学院请来了朱永新先生给莘莘学子做过一种华蜜完整的教化生活讲座,那是我第一次见到这位老先生。说他是老先生,因为在我的印象中他应是位德高望重的老学者。但他并不老,反而满面红光,面对密密麻麻的学生,他的嗓音浑厚,甚至可以穿透到偌大会议室的最终一面墙里。记得那时候的他用了两个小时的时间讲解并描述了他教化思想,教化应是华蜜的,完整的。教化中,特别重要的一点是阅读,他认为
13、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神世界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。怀揣教化幻想的我被深深的打动了。于是,我也记住了朱先生所提到的新教化试验基地之一:湖塘桥中心小学。不知是不是命运的支配,我竟真的来到这所学校,看到走廊上那颇具文化韵味的墙面设计和那醒目的几个大字过一种华蜜完整的教化生活,总有一种心欲腾飞的感觉。今日,捧着沉甸甸的书,我沉醉其中。翻到朱余之争,我看到了两位教化大家关于阅读的分歧与辩论,更加爱好盎然。两人为为国家阅读节的设立而产生了不同见解。朱永新在提案中写道:和世界上其他民族相比,我们中华民族的阅读水平堪忧。由于国民疏于阅读,远离经典,导致部分国民
14、缺乏应有的文化底蕴,心态浮躁。他认为:。犹太民族为什么那么强大?为什么这个在公元70年后就失去了祖国,到处流浪,寄人篱下的民族,却产生那么多世界级伟人呢?为什么他们依旧能保持自己独特的民族精神和文化呢?这与犹太人视书如命、崇尚读书休戚相关。而余秋雨先生则认为,其一,现在每年已有世界读书日,没必要再增加类似节日;其二,网络阅读日趋流行的今日,信息爆炸,阅读不是欠缺,而是成为灾难;其三,今日阅读不再重要,对文化见识而言,更重要的是考察、游历、体验、创建。我被两人的坚决立场与博学善论所折服。但是,我想说,无论如何,两位学者的目光是一样的,即都关注阅读。我赞同,佩服。但我想,这场争辩无论结果怎样,都是
15、一件好事,至少能让许多人重新将眼光投向阅读。有了分歧与争辩,才有关注与发展。我仰慕朱先生及他敢于创新的思想,崇拜他思国忧生的胸怀。作为一名教化工作岗位上的小辈,我喜爱站在巨人的肩膀上。我的阅读观读书心得5下课后,来到校教研室领书,一本我的阅读观映入眼帘,哦,原来是朱永新先生的书,站在桌边顺手翻了几页, 便被深深吸引了。朱永新先生的思想总是那么铿锵有力,读着他的文字,总有一种欢欣鼓舞的感觉,仿佛又回到了学生时代。教化中,特别重要的一点是阅读,他认为一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神世界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。怀揣教化幻想的我被深深的打动了。手里捧着沉甸甸的书
16、,我沉醉其中。翻到朱余之争,我看到了两位教化大家关于阅读的分歧与辩论,更加爱好盎然。两人为为国家阅读节的设立而产生了不同见解。朱永新在提案中写道:和世界上其他民族相比,我们中华民族的阅读水平堪忧。由于国民疏于阅读,远离经典,导致部分国民缺乏应有的文化底蕴,心态浮躁。他认为:。犹太民族为什么那么强大?为什么这个在公元70年后就失去了祖国,到处流浪,寄人篱下的民族,却产生那么多世界级伟人呢?为什么他们依旧能保持自己独特的民族精神和文化呢?这与犹太人视书如命、崇尚读书休戚相关。 而余秋雨先生则认为,其一,现在每年已有世界读书日,没必要再增加类似节日;其二,网络阅读日趋流行的今日,信息爆炸,阅读不是欠
17、缺,而是成为灾难;其三,今日阅读不再重要,对文化见识而言,更重要的是考察、游历、体验、创建。我被两人的坚决立场与博学善论所折服。但是,我想说,无论如何,两位学者的目光是一样的,即都关注阅读。我赞同,佩服。但我想,这场争辩无论结果怎样,都是一件好事,至少能让许多人重新将眼光投向阅读。有了分歧与争辩,才有关注与发展。我仰慕朱先生及他敢于创新的思想,崇拜他思国忧生的胸怀。作为一名教化工作岗位上的小辈,我喜爱站在巨人的肩膀上。一本好书,其中可能有着很多漂亮的小精灵,飞来飞去,还给你假如书籍可以有五色的油彩,那么我情愿把诗歌作柔软的水粉,把散文做一支诗情画意的画笔。在书的天地里,描绘出最美的风景。很多名
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