小学语文教师个人培训工作总结优质.docx

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1、小学语文教师个人培训工作总结小学语文老师个人培训工作总结1为了帮助我们深化贯彻语文课程标准，精确把握小学语文国标本苏教版教材，提高课程实施实力，我有幸参与了市教化局组织的由南通市教化科学探讨中心举办的小学语文老师的网络培训活动。在此培训中，我领会了各位专家带来的一个又一个生动好玩的课堂教学片段，一篇又一篇理论与实践相得益彰的阅历探讨，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明白方向，点亮了一盏明灯。一、思想方面通过此次小学语文老师网络培训，使我对老师，尤其是对语文老师这个职业有了新的相识。明白了想做一个人民满足的老师，并不是件简单的事情；明白了想做一个优秀的语文老师，是何其的不易啊，不仅要具备一些

2、老师应有的基本素养思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教化素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养，还应具有一些特别的素养要求即“三高”学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民满足的老师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目标，从心里酷爱自己所从事的事业。只有具有了坚决正确的政治方向，终身从事教化事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素养，从事教化工作的综合实力、心理和身体素养，我们才能成为一名合格的人民老师。在参与此次培训前，虽说我对老师这个职业有肯定的相识，但在思想上相识并不够深刻也不够深化，通过此次

3、培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深化的相识。二、工作方面首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生当作同等的人看待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：1、要对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位

4、学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面的发展。2、要对学生将来负责。教化是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷，将会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现状，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，担负起这个光荣而艰难的神圣任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。3、对学生所授的学问负责。老师所传授的，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误

5、的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教化学生。这就要求老师首先自身应当具有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密、系统、有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，这样的学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成学问传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚恳、英勇、活泼、团结的新一代少先队员。再次，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的

6、学问，不断的提高自身的素养，不断的完善自己的学识，才能更好地为学生解惑。假如自身散漫，怎能要求学生仔细，怎能要求学生上进？要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法，虚心接受，并且自身不断的学习，主动改进，不断开拓新教法。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。最终让我引用马克思的名言结束我的总结：假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我

7、们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的华蜜将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将恒久存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。小学语文老师个人培训工作总结2今年，我校组织了小学语文老师培训，我幸运地参与了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从教研室x老师的如何搞好网络大集体备课到x老师的依托集体备课；从x老师的小学语文课标的目的和相识到x老师的外出学习汇报关于语文课堂教学的有效性；从优质课堂观摩瑞雪图到草原、落花生。通过这次培训让我了解了许多，学到了许多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的几天，但在x老师的合理支配和细心指导下，我们每位老师都感觉收获

8、不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代化。县教研室x老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的相识。我认为网络教研是新时期教化发展的趋势，老师要想跟上时代的潮流与时俱进，必定要与网络进行密切接触。而老师要想在专业方面有所提高，必定要参与教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能赐予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教化资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭

9、式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为老师减负增效。二、学会不断反思，在反思中成进步步。在培训期间，我们观摩了优质课堂瑞雪图、草原和落花生，使我们能够切实提高教化教学的实力和水平。特殊是x老师的落花生到现在还记忆犹新，x老师对于落花生的深刻解读，对人物语言把握是那样精确。教学中，他适时点拨，语言风趣，课堂上时常发出阵阵笑声。在开心的学习中，学生最终明白了人要做有用的人，而不能只做宏大风光的人。从中可见x老师的教学功底之深厚，是我们应当学习的。通过本次培训，丰富了我的教化思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不

10、断反思，一路前行。小学语文老师个人培训工作总结3在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新相识与思索课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。（一）要刚好反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的

11、教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。（二）要留给学生思索的空间和时间学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。（三）要学会观赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获

12、得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。二、提升了理论水平，相识到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教化探讨的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教化教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家，特殊是有关综合性学习的教学，我们不但相识了它的重要性，也驾驭了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习

13、将带给学生超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。三、相识到接着教化的重要性，树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教化（学习）的思想。以前总以为搞接着教化没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正相识到了接着教化的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对接着教化的相识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐性指导、学员的激烈探讨都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有打算，课堂上不呆板，

14、给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成果不断飞跃。培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：“你们辛苦了！感谢！”四、给培训平台的建议这次培训的确给了我们很多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制，事实上别的省份的指导和探讨更具体、更精彩，我们是否以后可以随意进入？还有，老师培训不应当只是本门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、教化学、老师自身的修养以及世界别的国家的教化状况与教学阅历是不是都要学？我希望专家商讨一下，以后能给我

15、们更广袤的培训平台？期盼中！小学语文老师个人培训工作总结4寒假期间我参与了老师进修学校组织的“小学语文老师接着教化”的学习活动，也特别感谢学校领导和老师给了我这次学习机会。我也特别珍惜这次的学习，通过学习我体会颇深，今写出来也算作总结吧。一、接着教化使我转变了教学理念学习后使我深深的懂得了“想给学生一滴水，老师就必需是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。，学习中老师们用渊博的学问给我们讲解并描述深邃的理论学问，由浅入深，讲的有条有理，通俗易懂，让我深受启发。使我这一线老师由于平常忙于教学工作而忽视了理论的学习，给了一次理论充电的机会。明确了我们教化工作的方向。观课，议课，评课，反思都要从实际

16、的教学中动身。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化工作。此次学习的全体老师都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在观课，议课，评课活动中遵循客观规律、调整方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。二、接着教化促进了我在教学过程中的不断反思在自己的教学过程中，常常会对学生说，“你光听不行！要仔细地记笔记！你要思索！”今日当自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。所以在老师讲课时我都仔细记，细致思索，我认为：思索应当是一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠”了思索，而变得不愿思

17、索，日久天长也就不会思索了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢？要想成为一名优秀的语文老师，就要学会爱思、勤思、会思。由此可见，思索是何等的重要！三、接着教化使我增加了信念。通过学习，我突然感到自己肩上的压力大了，深知跟上时代的步伐，不被社会淘汰，要想最终成为一名优秀的老师，就要更加努力地提高自身的业务素养、理论水平、教科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于实践，敢于创新，刚好对自己的教化教学进行反思、调控。我信任通过自己的不懈努力，会有所收获，有感悟的。我也坚决了信念！ 培训图文举荐 老师培训工作总结老师培训工作总结老师培训工作总结老师培训工作总结 小学语文老师个人培训工作总结