小班主题活动方案汇总.docx

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1、小班主题活动方案小班主题活动方案1一、活动目的1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。二、活动打算小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品三、活动时间6月xx日下午4点30分四、活动流程（一）幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！（二）老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温顺

2、的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在起先第一个亲子嬉戏。（三）亲子嬉戏环节1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿相识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮

3、爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。五、结束部分音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。小班主题活动方案2活动主题：绿一方净土，多一份暖和。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片幻想！活动时间：20xx年3月12日4月12日活动场地：幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带（详细划分见“植树节各班活动场地划分表”）活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动打算：1、各班级老师知道各班绿化场地

4、。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动详细支配：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）其次项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动起先。第三项：主持人给小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段：(初期、中期、后期)一、活动初期：（3月12日3月19日）活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、活动中期：（3月22日3月31日）活

5、动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。三、活动后期：（4月1日4月12日）活动内容：“放一颗童心、飞一片幻想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。活动流程：各班幼儿将自己的幻想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子打算了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1.通过视察、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3

6、月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2.激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。2、夸树（植树对人类的好处） 净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、种树激发幼儿参加种树的爱好1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小挚友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么？3、师生共同参观大班年级组的

7、种植地。幼儿园小班主题活动方案：“国庆节”活动名称：欢快乐乐庆国庆活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达酷爱之情。活动打算：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节

8、日呀？（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。（3）大家会怎样庆祝呢？（4）观赏人们庆祝国庆节的场景图片。（5）带领幼儿参观中国地图，相识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延长：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿

9、们相识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的相识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案设计意图：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育幼儿主动参加活动的实力，进一步激发幼儿参加集体活动的欲望。小班幼儿大多对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，遇到事也会第一个告知妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也确定着他们在享受着别人的爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发

10、孩子关爱他人的意识。特殊是现在独生子女较普遍的今日更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应当关切妈妈，为妈妈做一些事。活动流程：活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演世上只有妈妈好，激发幼儿情感爱好。活动二：夸妈妈1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、组织探讨 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及

11、的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。活动三：我的好妈妈1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。2、提问：今日回家你打算为妈妈做什么事？活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日庆贺的话。活动五：制作心愿卡1、讲讲说说：妈妈的心愿是什么？2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？3、母子集体操作。4、挂心愿卡。幼儿园小班主题活动-沙拉(综合)目标：1知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2体验用多种水果组合在一起产生的美。打算：1幼儿有在家做过沙拉的阅历。2老师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过

12、程：1探讨如何制作水果沙拉。?提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?了解做沙拉的一些打算工作，老师逐一出示所用材料和工具，说明留意事项。2制作水果沙拉。?选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。?完成后请同伴相互欣赏、品尝。建议：1教化幼儿留意平安，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1亲自动手试一试，主动性很高。2情愿将自己制作的沙拉请同伴品尝。幼儿园小班主题活动-水果串设计意图：小挚友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的真是众口难调。可是假如变更一下

13、水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过水果串这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，情愿参加劳动。活动目标1尝试与同伴共做水果串。2知道水果有多种吃法。3乐意与人共享食物。活动打算苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。过程建议1找一找活动室里藏有很多好吃的水果，请小挚友找出来。2说一说你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?3探讨水果的吃法。小挚友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。4你们猜猜这串菠萝香肠是怎么

14、做的?(启发幼儿探讨做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来)，假如想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠)。你喜爱做什么样的果串呢?5幼儿洗手，自己做果串。老师提示幼儿留意平安。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？6品尝自己做的果串，说一说是什么味道。延长提示建议幼儿回家把做果串的本事展示给爸爸妈妈看。小班主题活动方案3活动目标：1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教化幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算：1、

15、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。2、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：老师组织幼儿谈话：刚才老师和小挚友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、观赏歌曲老师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。（第一遍请幼儿观赏；其次遍老师范唱；接着老师分局分段教唱）三、提问幼儿理解歌词A、歌曲滑滑梯中，小挚友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？老师引导幼儿说出推挤简单将小挚友推倒、磕伤。B、小挚友们，我们每天都要上下楼梯，我们应当留意什么？应当怎样做？引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在

16、楼梯上游戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。四、探讨：小挚友在什么时候还应留意排好队？为什么？老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教化。小班主题活动方案4主题：小兔找山洞活动目标：1、在小兔找山洞的嬉戏中

17、，巩固相识各种图形。2、初步练习听指令进行嬉戏。活动打算：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行进跳(1)(老师戴兔子头饰)我是谁?妈妈戴你们到山上吃青草好吗?(2)小兔怎样跳?(个别、全体双脚并拢行进跳)2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。二、嬉戏(巩固双脚并拢行进跳)1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。”当妈妈说到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。2、听妈妈的指令：到三角形洞里。嬉戏后提问：你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共有几只小兔?3、躲开大灰狼，依据嬉戏指令躲进相应的山洞里。(1)、大灰狼要

18、抓躲在三角形洞里的兔子。探讨：为什么有的小兔被大灰狼抓走了?(2)、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。三、活动延长：战胜大灰狼回家。小班主题活动方案5一、活动目标1、知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄重。2、知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，情愿参与升旗仪式。二、活动打算挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。三、活动过程1、老师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿相识国旗。2、组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提示幼儿保持宁静。3、引导幼儿视察升旗的过程和升旗手的动作，提示幼儿立正站直，对国旗行注目礼。4、老师组织幼儿回班，共享参加升旗仪式的感受

19、，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。四、活动延长让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。小班主题活动方案6主题活动方案:我为老师唱首歌活动目标:1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。活动打算:1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。活动重点:唱准歌曲旋律、节奏活动过程:1、出示挂图，引起幼儿的爱好:“谁能告知大家，图片当中的小挚友们在干什么?”(在给老师唱歌)“什么要给老师唱歌呢?”(感谢老师)2、探讨:为什么要感谢老师?(幼儿自由探讨)3、理解歌词内容:(1)“今日我们也来给老师唱支歌。”a老师示范演唱歌曲。b理解歌词

20、内容:(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”a老师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。b幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲:(1)老师再次示范演唱。(2)幼儿边学图边学唱。(3)幼儿和老师分乐句轮番唱歌。小班主题活动方案7主题成立的价值：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿经常埋怨下于的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去漫步本次主题活动的开展让下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的嬉戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。内容选择的依据：这个主题下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里找寻欢乐。他们可以在雨中玩雨伞树的嬉戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨 充分体验、感受

21、雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的改变，培育了乐于视察、乐于发觉的科学品质。“下雨的日子”也会使幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。主题达成的目标：音乐智能：1、视察并倾听雨落在物体表面发出的节奏声；2、学唱歌曲，尝试创编简洁的歌词。语言智能：1、理解故事内容、感受想象的乐趣。身体运动智能：1、乐于用肢体动作表现雨点欢快的下落、跳动的情形；2、发展双脚跳、跨步跳的运动实力。人际关系智能：1、能和挚友友好的合作。自然视察智能：1、激励幼儿每天给植物角的花草“下下雨”；2、细致视察雨，能说出自己的发觉。数理逻辑智能：1、在手口一样点数的过程中感知数量的多少；2、能依

22、据数量匹配相应的实物。自我相识智能：学会观赏自己和同伴的作品。小班主题活动方案8幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标：1.稳定幼儿心情，激励幼儿开快乐心上幼儿园;、 2.熟识环境，相识老师。活动打算：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿特性。活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。活动过程：1、稳定幼儿心情 开场白:我是嵇老师，今日很快乐能相识这么多小挚友，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗? 对个别幼儿哭闹，老师耐性劝慰，实行拥抱等方

23、式培育与幼儿的感情。2、教化幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿相识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小挚友大小便的地方，有小挚友想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。3、熟识幼儿，老师说:小挚友们能告知老师你们的名字吗?4、总结：我们幼儿园有这么多小挚友，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗?下午活动：1、组织幼儿到草坪上玩耍。2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。4、表扬不哭的幼儿，激励幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）上午活动：晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班活动目标：1、接着稳定幼儿心

24、情。 2、教化幼儿运用礼貌用语。如老师早、老师再见。活动打算：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告知老师。活动过程：1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。2、礼貌教化： 小挚友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教化幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。3、平安入厕： 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。4、教化幼儿相识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。下午活动：1. 组织幼儿到多功能厅。2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的爱好。3. 老师示范。4. 幼儿学玩。托班第一周幼教活动方案（周三）上午活动：晨

25、间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教化活动目标：1、礼貌教化。 2、训练幼儿坐姿。活动打算：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小挚友。重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。活动过程：1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。2、进行礼貌教化。 老师:今日XX小挚友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。3、让幼儿知道点名 老师：每个小挚友都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小挚友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上

26、，腿要并拢，要说话先举手。5、 幼儿入厕，强调不要乱跑。下午活动：1、 组织幼儿到操场玩大型嬉戏;2、教化幼儿不能乱跑;3、 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;4、 教化幼儿要相互谦让。托班第一周幼教活动方案（周四）上午活动：晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：点名幼儿园里真好玩活动目标：1、稳定心情，参与活动。2、知道饭前便后要洗手。活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。活动过程：1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是一般话，我们要向他们学习;3、老师

27、：你们喜爱老师吗?喜爱幼儿园吗?4、卫生教化：教化幼儿穿干净的衣服。下午活动：1、组织幼儿到饲养角;2、老师讲解饲养角里养的动物;3、 参观猪，讲解猪的用处。托班第一周幼教活动方案（周五）上午活动：晨间活动：桌面玩具 晨会：沟通幼儿早晨入园状况。我们的幼儿园活动目标：1、组织幼儿相识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、接着巩固站与坐的正确姿态，教化幼儿养成良好的午睡习惯。活动打算：玩具若干 活动重点：参观幼儿园。活动过程：1、组织幼儿参观： 老师：“我们幼儿园有很多小挚友，一楼是小班和中班的小挚友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，

28、是不是?”2、参观活动场地： (1) 带领幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时候不推不挤; (2) 幼儿自由玩玩具，老师帮助胆小的幼儿玩玩具。3、复习站与坐的姿态4、教化幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，宁静午睡，养成良好的午睡习惯。5、 老师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小挚友相识了老师、小挚友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，希望下个星期每个小挚友能高兴奋兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”小班主题活动方案9一、活动目标1、让孩子进一步了解自己的妈妈，通过本次活动让孩子表达出对妈妈的爱。2、通过亲子嬉戏，让促进亲子关系同时，增加

29、家园干脆的沟通和联系。二、活动打算1、通过幼儿园的家园共育栏，在三月初的时候起先通知家长幼儿园要开展以三月八日妇女节为主题的主题活动，让家长协作幼儿园的工作。2、三八妇女节的主题墙的环境布置，比如三八妇女节的来历等。3、每个小挚友要带来一张自己妈妈的生活照，幼儿园须要打算DV一台，全部小挚友都拿着妈妈的照片介绍自己的妈妈，并送给妈妈一句节日的祝愿，录制成VCR。配上背景音乐，如班得瑞的童年、安妮的仙境，这个须要在3月8号前完成。做手工须要用到的卡纸，剪刀，笔等4、一块1.5米x2米的厚布，颜色尽量深。5、音乐：好妈妈、感恩的心三、活动过程（9：0011：30）（一）老师致欢迎词，欢迎妈妈们的到

30、来。（二）小挚友表演歌舞我的好妈妈（小、中、大）（三）播放提前录制好的小挚友对妈妈的祝愿的VCRVCR的要求：（下面的为参考，老师可以去引导孩子来说）（1）小挚友拿着自己妈妈的照片向大家介绍自己的妈妈。（2）介绍完要送一句祝愿的话给妈妈。（3）（录制完以后肯定要配上温馨的，舒缓的背景音乐）小班：大家好，这是我的妈妈，我的妈妈叫xx，她最疼我了，今日我要祝她节日欢乐。中班：大家好，这是我的妈妈，我的妈妈叫XX，她是一名XX（职业），她每天工作很辛苦，还要为我做xx，她很辛苦的，我今日要祝妈妈节日欢乐，每天快乐。大班：大家好，这是我的妈妈，她的名字叫xx，她的生日是XX，我的妈妈是一名xx，她每天

31、都为我做xx，我的妈妈很爱我，我也很爱她，今日是妈妈的节日，我要祝她节日欢乐，我要做个乖宝宝，不让妈妈担忧。（四）小挚友制作送给妈妈的礼物。小班：通过折纸的方法，用彩色的A4纸，或者皱纹纸为妈妈折出一朵花。（以简洁为宜）中班：请小挚友们画一画我们心中的妈妈（老师给每个小挚友一张纸和一支笔，指导孩子完成作品。）大班：制作三八节的贺卡送给妈妈（老师引导孩子，可以用剪，粘贴，折纸等等方法）（五）给妈妈赠送礼物：老师：小挚友们，今日是妈妈的节日，我们都把礼物打算好了，接下来就让我们一起拿出我们的礼物，和妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱您，感谢您，祝您节日欢乐！”（老师说一句，孩子说一句，此环节加上背

32、景音乐）（六）亲子嬉戏：摸认妈妈的手（小，中，大）把孩子和妈妈分开，（孩子先全部背向妈妈），老师把妈妈分成组，可以8人或10人一组，请一组妈妈坐下，用事先打算好的大布把妈妈全部遮住，只露出一双手出来，（须要把戒指，手镯等饰品摘下来），然后老师把这一组妈妈的孩子带过来，留意把依次打乱，让孩子通过视察，在规定时间内找出自己妈妈的手，确认找到的是妈妈的手之后要握住手不放开，然后揭开大布，看孩子最终找对没有，找对的家长给请给孩子一个拥抱，没有找对的也请家长给孩子一个拥抱。然后依次轮换。最终请3位家长来共享心得。（七）结束：感谢家长的参加和协作，感谢小挚友，家长、孩子，老师一起做手语感恩的心。小班主题活

33、动方案10活动目标：1、通过各种形式让孩子们来相识、了解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做许多力所能及的事了。谈话：相识新年活动打算：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。活动过程：1、出示日历探讨：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、探讨：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了？活动名称：儿歌新年活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、情愿在老师的带领下欢乐地和别人相互拜年。活动打算：儿歌新年，新年录像活动过

34、程：一、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。二、观赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。1、师：除了我们小挚友们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢？（幼儿观赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什

35、么太阳、星星、月亮和小挚友一样的兴奋呢？提升：新年到了，小挚友也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得特别的兴奋。三：学习儿歌价值取向：能够通过学习驾驭儿歌的内容。四：延长活动：相互拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的快乐，并促进幼儿与人之间的交往实力。小班主题活动方案11一、主题活动的由来新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气

36、候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了改变。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的暖和，参加户外活动，视察人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的欢乐和惊喜，让我们用充溢乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时激励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，激励幼儿参与身体熬炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。二、主题目标1、不怕寒冷，体验过新年的欢乐，主动主动地参与体育活动。2、能通过阅读活动，初步理解图中简洁的故事内容，能有礼貌的向四周亲戚挚友问好，会说“xxx,新年好！”。3、过新年，知道自己长大一岁了，情愿自己做简洁的，力所能

37、及的事，体验做事的乐趣。4、乐于参加新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简洁的灯笼，增加新年的气氛。三、主题网络图:（见附件）四、详细活动案例第一次活动活动名称：英勇的小企鹅活动目标：1、不怕寒冷，乐于参与冬季体育熬炼活动。2、探究在不同高度的物体上行走，驾驭保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。活动打算：1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式2、企鹅头饰若干活动过程：一、谈话导入课程，引起幼儿的爱好。1、小挚友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？2、今日来了一位小客人，它的家在特别远、特别冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷

38、呀！你们想不想见见这位小客人呀？二、相识企鹅，并仿照企鹅走路、跳水。1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小挚友们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小挚友们愿不情愿和我一起做嬉戏，做运动呀？”2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面仿照小企鹅的走路姿态（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿态。三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。1、老师：刚才老师带小挚友们已经在地面上练习啦，现在老师请小挚友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。2、幼儿自主探究走平衡木的方法，幼

39、儿用自己认为较好的方法练习，老师提示幼儿要留意保持身体的平衡。3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿视察动作要领。4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对实力较弱的孩子赐予帮助。四、嬉戏“走冰桥竞赛”。1、老师介绍嬉戏的规则和要求。幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的嬉戏。2、提示幼儿保持身体的平衡，嬉戏反复23次。活动延长1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的改变。小班主题活动方案12设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿

40、戴装扮有了改变。从孩子们的生活阅历入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去视察季节与人们的关系。了解一些冬天的用品在这些活动中，孩子们会主动地相识四周的改变，会充溢乐趣地、英勇地面对环境，使他们的认知得到发展，主动的情感逐步形成。冬天虽冷，但它供应给我们的是丰富的教化资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个英勇的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就温煦了。活动打算：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示

41、立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不愿起得早？4、激励幼儿学习做英勇的宝宝，坚持熬炼身体附：故事冬天不怕冷冬天到了，北风呼呼呼地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，每天起得早。请小鸟早早起，小鸟说：太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说：太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。活

42、动二：语言吃火锅活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行沟通。2、通过吃火锅的情景活动，体验集体嬉戏中共享的欢乐。活动打算：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。活动过程：一、情景导入1、 今日我请来了一个新挚友，小猴子。2、 小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温煦起来？3、小猴子听了这么多的好方法，他确定和他的好挚友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好挚友呀？（请幼儿仿照小动物的样子）4、 出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好挚友一起吃火锅。5、 看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平常怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜爱吃的东西。7、 我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？二、小动物吃火锅1、先给谁点菜？2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和很多棵青菜）5