小班上学期教学工作总结精品.docx

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1、小班上学期教学工作总结小班上学期个人教学工作总结范文一光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，惊慌而又劳碌的一个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担当了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地体会到了小班老师的不易和宏大，同时，也让我拥有了无比的骄傲和满意。我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小挚友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能驾驭各种粗动作和一些精细动作。渐渐具备了基本的听说实力，能运用简洁的语言与人

2、交往。幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往实力弱，在集体活动中简单发生纠纷，幼儿观赏美和表现美的实力也比较差。经过这一个学期的学习教化，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小挚友们早上都能心情开心地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，主动大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。留意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随意拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，主动参与各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿能学说一般话，学习正确发音，能

3、口齿清晰地朗诵儿歌，在老师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，仔细完成老师交给的简洁生活任务。一份耕耘，一份收获，每一个胜利的背后都凝合着老师多数辛勤的付出。想当时，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是听去哭声一片，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把全部的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，依据自己不断地摸索与实践，我独创了一个教学跟催法，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩

4、子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿、长此以往，我班幼儿的生活自理实力显著提高，独立意识渐渐增加。这个方法的胜利之处在于奇妙运用了孩子的心理特征，并在教化上加进了幽默与示范的色调，不是强迫他们去做什么，而是主动引导他们要去做什么，因此，要我做也转成了我要做，其效果自然更胜一筹。在平常的学习和生活中，我则依据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性

5、质的活动，效果也是特别喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时奢侈粮食现象严峻，语重心长的善意劝告似乎收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次看谁吃得最干净的竞赛活动，胜出的小挚友还获得了嘉奖，榜样的力气是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理实力，我又开展了一次穿鞋袜竞赛，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅熬炼了实力，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我特地组织了一次唱歌竞赛，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最终还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐

6、活动中就是一番不同的景象了。辞旧岁，迎新年，为了让孩子们过一个欢乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次迎新年大联欢活动，四个小班齐出动，盛况空前，小挚友们载歌载舞，把快乐的气氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小挚友的才能，同时也增进了他们之间的友情。幼4家4儿童幼儿的发展在很大程度上须要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我非常注意与家长的沟通和沟通，主动找寻教化的最佳切入点，常常换位思索，急家长所急，想家长所想，以同等的看法来对待每一位家长，敬重他们的人格与观点，耐性、虚心、诚意地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、开心的沟通环境，与家园保持协调一样，共同教化好我们的下一代。本

7、学期在家长工作方面我主要做好了以下几点：1、 充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间了解孩子在园的状况，并实行相宜的应对策略。2、 常常与家长保持联系，并要求家长对班级教化工作提出一些建议。3、 做好家访工作。平常进行有针对性的家访，学期结束时普遍家访一次。4、 主动打算，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园合作重要性的相识。5、 开好首次家长会，让家进步一步了解幼儿园的工作，增加家长与幼儿园的沟通，沟通家园双方的教化阅历、方法。太阳是华蜜的，因为它光线四射，恩泽万物;小草是华蜜的，因为它有装饰春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是华蜜的，因为她们培育着祖国的栋梁之才

8、，民族的希望之花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回过去，展将来，我班的幼儿各方面实力还存在很多不足的地方，还有待于老师的进一步教学教化，我诚心地期盼在下学期中取得更大的进步。小班上学期个人教学工作总结范文二一学期的工作就要结束了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简洁的总结。一、是家长工作。(一)充分利用家长园地1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教化目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为家园面对面的展板，在展板中设立心心

9、桥、活动分题网、温馨小贴士、今日活动四个栏目。其中心心桥是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求，例如协作分题活动或主题活动家长须要做的事，带的材料等等。 活动分题网是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。温馨小贴士是科学育儿的一个宣扬的栏目。今日活动是向家长出示一日活动安排和主题活动的教案，目的是向家长宣扬多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家进步行宣扬的一种手段。3、设立与孩子一起飞的展板，其中有谁最棒、大家都来学、小小看法箱。其中

10、谁最棒是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。大家都来学是向家长宣扬科学的教化方法、多元智能的说明、与主题活动相关的一些科学常识等等。小小看法箱是展示家长对我们工作的看法和我们对家长提出的建议或看法的一个栏目。(二)自己设计幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表并坚持填写。刚好向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状况。(三)幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法， 那就是依据时间的依次积累材料。那么开学之初幼儿状况调查表就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期

11、评估、家长对幼儿的评价等等。幼儿档案的运用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的改变。为我们家园工作的顺当地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。经过这一段时间的家园联系的工作，家长渐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项实力的培育。特殊是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们起先关注起我们的各个栏目的内容，刚好地向我们反馈看法。形成了良好的家园关系。二、环境布置我们比其他老师提前半个月就进入了开学的打算阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有刚好贴刻

12、出一些可爱的动物图案，根据分解组成的学习内容贴在地面。孩子们常常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特殊是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的爱好，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的学问。另外随着主题活动的进行，我们的低墙上渐渐有了，上太空去遨游、我们心中的四季冬日乐园主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的

13、教室还被孩子们命名为流星教室市内的天花板上是飘舞的流星，门口是漂亮的星星和流星教室的横幅。他们为自己的杰作而骄傲。孩子们创作的愿望被激发起来，他们常常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了赐予激励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。三、教化教学1、我们班担当了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理支配时间协调好各个活动避开发生冲突。2、平常没有时间探讨教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后常常很晚回家，总是要先探讨当天的活动，支配好明天的活动。一起商议各个活动如何进行才能够既节约材料，又

14、能完成教化教学的任务。3、仔细地研读新纲要严格的根据纲要的精神进行教化教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教化的灌输，以身作则的对孩子们进行教化。例如：我们坚持运用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣扬节约用纸的目的是为了爱护环境。我们的各种制作活动都是围围着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作 沙漏，用纸盒制作蛋糕火箭等等。无时无刻的教化也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是爱护环境?如何爱护环境?等的问题。4、激励孩子们的多方面的发展。在平常的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。激励每一个孩子用他自己喜爱的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出协作音乐的动作。能够很动情地进行歌颂。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：我不会，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们胜利了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想方法了。常常带在他们口头上的话是：我跟老师的不一样、我有方法、听听我的办法。