小班亲子活动教案最新.docx

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1、小班亲子活动教案小班亲子活动教案1活动支配如下：一、时间：xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00二、地点：幼儿园三、活动内容：（一）嬉戏名称：我喂妈妈吃果果嬉戏方位：操场草地嬉戏打算：塑料框、水果模型嬉戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。嬉戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。（二）嬉戏名称：剥花生嬉戏方位：小五班班级门口嬉戏打算：花生若干、汤匙、小碗嬉戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，爸爸妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给自己吃，花生吃完，计时结束。嬉戏规则：1、幼儿

2、要自己剥，家长不能帮忙。2、要用勺子喂，不能用手。（三）嬉戏名称：双人“舞”嬉戏方位：操场草地嬉戏打算：宝宝袜子五双嬉戏玩法：珍宝在起点穿好袜子，然后孩子的双脚踩在家长脚上，从起点动身先到终点获胜。嬉戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。（四）嬉戏名称：乐“扣”嬉戏方位：小六班早操位置嬉戏打算：成人衬衫10件、小椅子十把嬉戏玩法：家长坐在椅子上，孩子立于跟前，老师指令起先，孩子帮家长穿衣服、系扣子，先完成的为胜者。嬉戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。（五）嬉戏名称：切香蕉嬉戏方位：小五班班级教室嬉戏打算：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。嬉戏玩法：宝宝先将香蕉剥好，然后用塑料

3、刀子将香蕉切片，接着喂妈妈吃香蕉。嬉戏规则：香蕉皮必需扔到垃圾桶里。家长不能帮忙，哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉，则为成功。（六）嬉戏名称：叠叠乐嬉戏方位：跑道嬉戏打算：装衣篮3个，每个篮子（衣服一件、裤子一件）嬉戏玩法：珍宝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住，将衣服运到指定位置，再进行折衣服，速度最快的为第一名，以此类推。嬉戏规则：在运输衣服过程中，不能用手帮忙。附注：1、每位来参与的家长到嬉戏入场处拿好自己的票参与活动。2、每组参与活动的第一名的获得印章三个，其次名两个，第三名一个，最终累计到的印章数到门口奖品处领奖。3、1618个印章嘉奖风车一个，1315个沙画一张，1012个小支

4、泡泡棒一个，9个以下激励奖贴贴纸一个。4、每班出一名老师当裁判，一名老师维持秩序，一名保育员盖印章。教学反思：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教化作用，促进幼儿的和谐发展，增加幼儿生活自理实力，体验自我服务的乐趣，我们小班开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动，增进亲子沟通，做好家园共育工作。小班亲子活动教案2活动目标：1.相识无官，初步了解五官的主要作用。2.情愿跟着老师点点、说说五官，乐意参加与老师的互动。活动打算：1.自制图片一张（没有五官的小挚友）2.糖果若干；3.香水一瓶；4.音频几段：小动物的叫声；活动过程：一、导入出示图片（没有五官的小挚友），老师引导幼儿初步相识五官。（当幼儿回答不出

5、的时候，可以引导幼儿看看旁边小挚友的脸）二、嬉戏“点五官”。老师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。老师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。（此环节中老师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度改变带来的欢乐）三、了解五官的作用。想想说说五官的作用。1.“我们的眼睛有什么用？”（看）（打算一些小东西，提问小挚友看到了什么，回答出来把东西送给小挚友）2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）（打算糖果，让小挚友尝尝糖果，说说味道）3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）（打算香水，让小挚友闻一闻，了解鼻子的作用）4.“我们的耳朵有什么用？”（听）（放几段音频，请小挚友听听，是

6、什么动物的叫声，了解耳朵的作用）老师小结：我们的五官这么厉害，小挚友要好好爱惜它们哦，不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。活动延长：眼睛看看、找找教室里的小花，找到后贴到自己的身上；嘴巴有点渴了，我们找找小茶杯，喝喝水。（过渡到生活环节）小班亲子活动教案3嬉戏一：钻山洞嬉戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的实力。2.训练听觉和提高辨别声源的实力。嬉戏打算：山洞玩具嬉戏方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。2、依据幼儿的状况，可以增加难度，出示山洞

7、玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。嬉戏二：拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调实力，有利于促进大脑功能的发展。打算：每位幼儿自带干净的瓶子23只，各类豆豆（请家长帮忙带）方法：老师打算一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。嬉戏三：水果大餐活动目标：1、 培育幼儿与家长共同操作的爱好。2、 初步尝试运用固体胶。活动打算：1、 水果花篮图人手一张2、 各种水果造型图片活动过程：1、 老师出示美丽的水果花篮引题2、 演示运用固体胶

8、3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。4、 展示作品，分发奖品。嬉戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。打算：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。幼儿园亲子活动教案毛毛虫亲子教化在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教化表达形式

9、。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感沟通，还要有心智发展、社会活动、爱好培育和认知活动。亲子嬉戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在嬉戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是依据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的改变，以便吸引宝宝们留意力，提高他们上课的爱好。下面请大家和我一起共享一篇亲子活动教案。活动打算：地垫若干活动目标：1、 幼儿体验亲子嬉戏所带来的乐趣，培育幼儿亲子情感，让幼儿乐意参加集体活动。2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼

10、儿动作的敏捷性和协调性。3、 幼儿在走、跑、爬等简洁的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。活动玩法：请一组（58人）亲子挚友参加毛毛虫嬉戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面接着为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路途嬉戏即可结束。建议：在家庭中，全体家长可与幼儿玩此嬉戏。小班亲子活动教案41、画五官嬉戏打算：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。嬉戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由老师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章2、我是小小领路人

11、嬉戏目标：培育幼儿与成人的合作实力。嬉戏打算：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。嬉戏玩法：爸爸或妈妈和小挚友站在起点处，嬉戏起先，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小挚友牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路途。走到终点后瓶子不倒下为胜。3、袋鼠跳跳跳嬉戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。嬉戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师打算的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行竞赛，前三名得五角星。4、宝宝争夺赛嬉戏规则：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。嬉戏玩法：每组选4-5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去

12、争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。5、全家乐翻天嬉戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再接着嬉戏，直到有家庭出局为止。嬉戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，嬉戏起先后听音乐踏步，音乐停止时立刻站到报纸上待老师来检查，假如脚在报纸外的家庭则被出局。6、搬家乐嬉戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。嬉戏留意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必需平展。7、夹球跳嬉戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。8、大地福娃拼

13、图嬉戏目标：培育幼儿对物体的视察力、留意力和手眼协调实力。嬉戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成1012块拼图嬉戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。9、骑马揪尾巴嬉戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的实力嬉戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。嬉戏规则：每次嬉戏10人一组。嬉戏起先前，每人身后系上尾巴，骑上马，听到起先口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的尾巴，同时又要爱护好自己的尾巴，嬉戏结束时揪的尾巴最多的幼儿获胜。留意事项：必需骑在马上去揪别人的尾巴。10、我为奥运赢奖牌嬉戏目标：

14、培育幼儿的平衡实力和方向感。嬉戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。嬉戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。小班亲子活动教案5活动时间：年 月 日上午9：00活动目标：1、通过亲子制作活动提高幼儿动手实力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。活动打算：1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级打算：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐华蜜拍手歌找挚友新年好活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。

15、3、亲子制作“漂亮的面具”（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，激励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。4、制做完成后，以家庭为单位，仿照时装表演的形式进行面具展示。5、化妆舞会“欢乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的欢乐。（在音乐声中结束活动）小班亲子活动教案6目标1.相识、区分绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。2.体验妈妈和孩子的亲情。打算1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。过程1.树叶宝宝找挚友。请幼儿闭上眼睛，从老师的筐里抽取一片树叶。你是什么颜色的树叶宝宝?请相同颜色的树叶宝

16、宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。2.树叶妈妈找孩子。老师扮演大树，难过地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”引发幼儿探讨：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。老师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”3.嬉戏：大风来了。绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去漫步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”当听到“大风来

17、了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们接着玩耍。建议1.在玩“大风来了”的嬉戏时，可请配班老师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，嬉戏可再次进行。2.嬉戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用激励的语言和神情去示意他们，引导他们进入角色，缓解其惊慌的心理状态。3.益智区幼儿自主操作树叶妈妈和孩子。小班亲子活动教案7设计意图幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这

18、个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手实力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。活动目标1.培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调实力、视察力和动手操作实力。3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。活动打算1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。1.师：小挚友看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?2.幼儿自由讲解并描述二、出示图画纸1.师：那老师这里有一件没有美丽图

19、案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?2. 请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长裁剪，幼儿装饰。2.激励幼儿大胆制作，留意色调。3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。小班亲子活动教案8一、活动时间：20xx年6月16日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1.通知父母

20、来园参与亲子活动。2.打算嬉戏须要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、详细活动方案：活动流程：(一)、运动员入场仪式放运动员进行曲(二)、幼儿老师致欢迎词。(三)、领导讲话。(四)、主持人讲留意事项。(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、嬉戏名称:春种秋收2、嬉戏打算：小号呼啦圈、盆、沙包3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需

21、按依次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。活动二：1、嬉戏名称：铺地砖2、嬉戏打算：呼啦圈3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：跑道上打算两个呼啦圈，嬉戏起先幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其运用，依此类推。活动三：1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、嬉戏打算：绳3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、嬉戏名称：夹球赛2、嬉戏打算：小木棒篮

22、球3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、嬉戏名称：亲子心连心2、嬉戏打算：卡片3、参与人员：幼儿、家长4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动起先(七)、颁奖(八)、育儿讲座(幼儿老师)(九)、活动结束。小班亲子活动教案91、毛毛虫嬉戏目标：体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐。嬉戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐嬉戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两

23、人身上，从起点动身，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。2、小袋鼠拍球乐材料打算：球7个。嬉戏目的：训练孩子对身体的限制实力。嬉戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。3、接球嬉戏嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。嬉戏道具：球、塑料桶嬉戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。4、抬花轿嬉戏目标：体会共同嬉戏的乐趣，增进亲子情感的沟通。嬉戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人

24、搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线动身至终点返回，最先返回者获胜。小班亲子活动教案10活动意图：本次活动是结合我班正在进行的课题幼儿感恩教化试验探讨来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了爸爸，我爱你这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的开心、平安和甜蜜的感觉，并能大胆地在集风光前讲解并描述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。活动目标：1、体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从而培育他们懂得敬重、感谢别

25、人。2、通过亲子活动让幼儿学会爱爸爸，主动关切感谢身边的人。重、难点：活动打算：动感影集、音乐、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣活动过程：一、儿歌导入师：今日，我们请爸爸来参与我们的活动，小挚友们兴奋吗？那我们为什么要请爸爸来参与活动呢？(引出父亲节)师：今日是爸爸的节日，我们该对爸爸说什么呢？我们怎样来庆祝呢？现在，我们一起来给爸爸念一首儿歌吧！爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。做得多，说得少，脏活累活他全包。爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。二、看动感影集并进行谈话小挚友、家长和老师一起坐下来一起观看动感影集，首先请幼儿谈话。1、你望见了什么？2、说说你爸爸是什么样的？3、他是怎样来照看你、爱你的呢？4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。请个别家长谈话1、介绍一下自己如何培育孩子的。三、给爸爸穿衣活动师：爸爸为小挚友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。师：现在，爸爸们都穿上了孩子们给你穿上的衣服，心里感觉怎么样呢？（请个别家长谈谈自己现在的感想）师：现在，请我们小挚友在爸爸的耳边给他说一句甜甜话吧！四、亲子活动结束亲子嬉戏三轮车，由每位幼儿和爸爸一起完成。