接班家长会发言稿范文.docx

《接班家长会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《接班家长会发言稿范文.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、接班家长会发言稿接班家长会发言稿1各位家长大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，以往的家长会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上的第一个转折点，因此，我们今日家长会的主要目的就是孩子的“幼小连接”问题。一、本班的基本状况：本班是由32位小挚友和三位老师组成的，男孩子21位，女孩子11位。其中有15位幼儿在下个学期即将升入小学，细心的家长也会发觉我们的班级叫做幼小连接班而不是大班，因为还有17位幼儿是本学期从中班升到大班的，所以我们班也是混龄班。在混领班虽然也是这么多孩子，但是因为孩子年龄不同，教学的

2、时候是分班的，这样两个年龄组的孩子一平分，其实每个班就是16个孩子，相比一般的同龄班30多个孩子的教学成果来看，16个孩子的混领班明显是有优势的，老师给16个孩子上课和给32个孩子上课的效果是会有差别的。本学期还是由我担当班主任，本学期新进了一名老师，是我们的胡老师。胡老师主要负责本班孩子的生活方面，消毒等工作。时间飞逝，转瞬间和孩子们已经相处一个多月了，对每一位孩子也有了初步的了解，小挚友们都慢慢地熟识了这个班的日常生活了，新来的小挚友也都熟识了起来，变成了很要好挚友。在这一个多月里呢，小挚友们都有很大的进步：饭后会自己收好碗勺和桌面；起床后会自己叠被子；上课的时候也从以前的吵吵闹闹，不怎么

3、搭理老师变成了现在的主动发言；有些小挚友也从刚开学时的不情愿来幼儿园变成了现在高兴奋兴的来幼儿园了，同时我也信任我们班的小挚友在以后的日子里将会越来越棒的。环境的改变以及课目的繁重，使很多孩子进入小学后出现疲惫、消瘦、胆怯学习的现象，假如我们成人留意一些，做一些工作，完全可以让孩子很顺当的适应小学的学习和生活。因此做好孩子入学前的打算工作特别的重要。因为我们今日家长会的主要目的就是孩子的“幼小连接”问题。所以，我们班级的安排在这里就不说了，主要说一说家长须要知道的，或者须要做的事情。一、让孩子先到小学看看。我们家长首先要从整体上对幼儿教化和小学教化的不同有一个大体的了解。我们幼儿园的教化主要是

4、以嬉戏为基本活动，爱护孩子的平安和教化孩子是同样重要的；但是小学教化则是课堂教学是主要的，小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必需有一个很严格的常规，比如上课不能随意上厕所，不能随意离开座位，这个我们本学期起先也已经起先要求了，但是总有六七个孩子这方面的意识还没有建立起来，这只是一个过渡时期，会给孩子一个适应的时间段。二、现在起先生活自理。说到生活自理，我认为每个孩子的实力都是很强的，因为在幼儿园孩子的一日生活都是自己进行的，而且基本不须要老师的帮忙，关键是在家里，我也能明白做家长的心，都希望什么事情都帮孩子做，其实，我们真是应当克制一下自己，放手让孩子去做一些事情，甚至帮

5、大人做一些事情，有的家长也反映是孩子不想做，那么责任还是在家长，家长要多用激励或者是感谢的语言，孩子从中找到胜利感以后，他自然会常常去做的，还有一个问题，就是家长不管想什么方法，让孩子明白一句话：自己的事情自己做。孩子有了这个意识以后，自然会用这句话来指导自己的行为。另外，在家里要留意培育孩子一些良好的习惯。比如在生活起居上，从现在起先就要要求孩子按时睡觉、按时起床；甚至要有意识的训练孩子在肯定的时间内自己穿衣服、洗脸、刷牙等提高孩子的做事效率，饮食上要督促孩子不挑食、吃饭的时候不拖拉；卫生习惯上孩子要留意餐前便后要洗手，这个特别重要，因为老师不行能一个一个去检查的，所以全靠孩子自觉。督促孩子

6、养成良好的学习习惯。孩子的学习习惯包括：自己整理学习用品、课上用心听讲、用心听同伴发言、刚好完成作业、养成仔细检查的习惯、遇到不懂的问题要知道问等。其实，这里面的一些习惯，比如仔细完成作业，这个班的多数孩子还是做得比较好，这与家长的督促是有很大关系的，其他一些习惯，希望我们家长和老师，尽快得帮孩子养成，养成这些习惯在以后的学习中将会特别受益。这是我向家长交代的比较重要的三个方面，当然还有许多其他小的问题，个别孩子的问题，那个是须要我们在平常的生活中渐渐发觉渐渐忙孩子订正的。总之，幼儿园大班下学期和小学之间的连接我们不能忽视，须要家长和孩子共同努力，孩子才能平稳过渡。关于幼小连接的问题，我短暂先

7、说这么多了，家长要是有什么问题或者建议，等会我们再一起探讨。下面我须要说几点班级的事情，其中有许多都是老生常谈，但有的是不得不说，在此占用大家的时间了。1、送孩子的时间。每天早上8：20前入园，因为我们老师都是早来的，所以家长要亲自把孩子送到值班老师或者本班老师手里，保证孩子的平安后再离开。2、不要带危急品入园。入园前最好检查一下孩子的口袋，不要带危急品。比如一些小发卡、打火机、还有一些比较尖锐的小东西，老师很难发觉，孩子在午休的时候会简单出事情，到时候就麻烦了，所以我们平常就要多加留意。3、为幼儿打算两条汗巾。天气越来越燥热，幼儿在活动时很简单出汗，运用汗巾可以将幼儿在玩得时候出的汗时刚好吸

8、干，然后把汗湿的那块拿出来，换一块干的，可以防止小孩感冒。4、若生病需服用药：请家长（特殊是坐校车的幼儿家长）将药用袋子装好，肯定写明幼儿姓名，班级，服用方法、剂量和次数，并告之班级老师，以防错服和漏服。5、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定期为幼儿剪指甲。6、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告知你们，希望家长能主动协作。最终，感谢各位家长的热忱参加，以及对我们工作的支持。孩子们在幼儿园还有这最终一个学期，希望我们能接着协作好，让孩子顺当度过这个过渡时期。侵扰了您

9、的权益，请联系我们，我们将会刚好删除。接班家长会发言稿2各家家长，各位同学们：大家好！我是xx，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里刚好的参与我很欢迎，这个学期已经快结束了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们特别关切的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应当重视起来，面对这学期的工作我特别的有信念做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成果，我想这也是特别珍贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是特别的珍贵，下面我也对近期工作做

10、一个概述，对学生们的在校的状况简述一番。半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛须要保持下去，我想不管是在什么时候都应当知道这些，学习是没有终点的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注意对学生们的意识培育，这一点我们必需清晰，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是特别不错的，在应当进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应当主动做好的，一个好的学习气氛应当在一起先就培育，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。比如说xx、xx同学，始终以来都是班上的学生代表，在我们班上成果始终都不错，在做好的自己

11、事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点特别的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们须要一个好宁静的气氛须要一个，有秩序的环境，就像xx、xx两位同学一样，始终在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们肯定会不骄不躁的保持下去，让xx班的为今后更加好的气氛努力。还有班上全部的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应当大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了许多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要接着熬炼他们，当然我也会做好

12、班主任工作，让家长们放心。接班家长会发言稿3敬重的各位老师，各位家长你们好：我是xxx的家长，很兴奋今日能与各位老师及家长共同探讨培育教化孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们供应了能充分施展才能的空间。下面我针对王郓的状况，谈一下自己在教化孩子过程中不太成熟的体会。一、先学做人。做人是孩子的立身之本。有的同学学习成果不够志向，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获得财宝。但假如人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲或许是一大危害。1、做人首先要和善，富于怜悯心。教化孩

13、子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成果等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你暖和的小手来帮助他，让他感受到你的关切和爱惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以传递的，你的暖和或许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮很多黑暗的角落。在帮助别人的同时也是在帮助你自己，当你有困难的时候，别人也会情愿来帮助你。常常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领悟到其中的真谛，当遇到现实状况时他不自觉地会去这样做。2、学会敬重别人。敬重师长，敬重同学，尊老爱幼。要想别人敬重你，你必需要敬重别人。对于辛辛苦苦教化我们的老师何止要敬重，更应当是钦佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应当传承下去，并

14、发扬光大。我们始终与老人住在一起，平常教化孩子对老人要客气，不能对老人发脾气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯，孩子特别亲近老人，敬重老人，爱惜老人。3、诚恳豁达。为人诚恳，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，终归走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。4、要勤奋。勤能补拙，一份耕耘一份收获。教化孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。5、树立自信念。在学习生活当中，确定会遇到各种

15、各样的挫折。教化孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信念。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想方法克服我们才会生活地欢乐华蜜。二、规范孩子的行为。让他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在与家长、亲戚挚友、同学、伙伴的沟通中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应当有意识地去告知孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，摸索性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会接着这样做。针对这种状况家长要把握好度，适时地提示孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。三、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛

16、围。孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校深厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩嬉戏孩子会觉得不公允，为什么我写作业你在玩？家长约束孩子也不会义正词严。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，至少孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。四、与孩子共同成长。家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、

17、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。五、培育孩子爱好爱好。孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有亲密协作支持老师的工作，理解老师的教化方式方法才会收到满足的效果。孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校亲密协作，尽职尽责，我信任肯定会培育出合格的人才。感谢大家！接班家长会发言稿4敬重的家长挚友们：您们好！首先我代表3个连接班的老师们，欢迎您们来参与我们今日的幼小连接会议，感谢您们对我们工作的支持。今日我主要想介绍一下，孩子们在连接班

18、的学习、生活状况。一、我们已开展了的一些工作：幼小连接教化是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应小学的学习生活。因我校是以幼小连接特色而著称的，同时我们又对前两届幼小连接班的教化教学阅历进行了总结和提炼，所以我们这第三个连接班的6为老师们，依据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的阅历，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合本届幼儿发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，3个班的孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长的认可及确定。那么我们又是怎样进行这些教化的呢？(一)在学习方面1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实

19、的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一起先我们就以比较规范的姿态，引导孩子们驾驭它们的要领。2、因为我们现在已是连接班，确定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据(幼儿园教化纲要)，并结合我校的幼小连接教化，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，比如：我们的课程表上午从8：3011：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分钟；下午从3：005：00是我们丰富多彩的爱好课时间。应当说我们的课程支配得比较满，当时，我们老

20、师也有些顾虑，担忧孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特殊的棒，适应得特殊的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满足，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的打算工作，如课前打算好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，同时也请家长帮助打算了一些扑克牌、数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的帮助是相当大的：如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地驾驭到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快

21、顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的实力。4、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯。5、阅读实力方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，比如：早餐回来时的阅读时间，在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并特地打算了一个本子，让孩子们将找到的字写在这个“趣味识字本”上等等，所以孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。(二)行为习惯方面1

22、、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对此职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，推断好、坏、对错的实力，故会对“小班长”、“小组长”提出自己的看法或建议，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的

23、任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。所以通过上学期的学习，我们语言方面：学习了常用的偏旁部首40个左右，汉字100个左右，拼音单韵母和声母，并进行了拼读的学习，诗歌或古诗15首左右。数学方面：我们已经学了20以内的加法，10以内的减法，10以内的分解组成，10以内的相邻数，100以内的数字等。英语方面：通过期末对幼儿的测评工作：各项内容的测评结果都达到了98%，有些内容甚至达到了100%，这与孩子们良好的学习习惯，行为习惯及老师的辛苦付出是分不开的。二、我们现在正在进行的.一些工作：对于上学期的工作，我们进行了阅历总结与梳理，对于好的方式方法，我们接着深化的开展，对于不足之处想方设

24、法的弥补。本学期，孩子们面临着即将升入小学，所以不管是在学问的学习方面，还是在行为习惯的培育方面，我们都将接着的坚持下去，并且我们也加强了对孩子们心理方面的培育，我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习、生活”，这两个话题作为本期的主题活动，并围围着这两个主题，开展了一系列的活动，如：(1)在谈话活动中，与幼儿谈谈小学生的学习和生活状况；及小学老师对学生的要求；(2)利用我们学校有小学，并且小学一年级就在我们连接班楼下这一优势，带领幼儿去参观一年级的哥哥、姐姐上课的状况，了解小学老师是怎样上课的，了解他们的一日生活作息时间，了解课间休息十五分钟都在做些什么，参观他们的课间操等等(

25、3)请小学的老师和小学生到班上来给小挚友们讲讲怎样做一个合格的小学生，须要留意哪些方面的问题，给他们提要求；并且请小学生来讲讲自己当小学生的一些感受和心得体会，通过这些形式让孩子们在心理上、学习习惯上、行为习惯上得到很好的培育，为他们顺当升入小学做好铺垫的工作。现在离孩子们升入小学还有短短的三个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的。

26、感谢大家！接班家长会发言稿5各位家长：大家好！我是今学期新接班的班主任兼语文老师。作为班主任，对各位家长的到来表示热情欢迎，感谢你们对孩子的重视和我们工作的支持！开学到现在已经有三个星期了，我对于全班同学的基本状况都有了肯定的了解，但仍旧须要用更多的时间去渐渐熟识他们的特性特征，进而因材施教，这也须要家长们的帮助。孩子进入三年级，一切都有了较大改变。在这里我想先提出我的要求，希望各位家长能够多多支持：一、关于学生学习方面1、希望家长们可以利用工余时间，多多关切和辅导子女的学习。我们的作业都有统一的格式要求：（1）在作业本的左边要写上当天的日期，语文作业还要在同一行写上课文的题目；（2）更改的时

27、候，要在老师打分的下一行写上“更改：”的字样，然后把正确的答案抄写两遍；（3）每次作业都要有家长的亲笔签名。（当然，我们也理解家长们平常工作已经很累了，但是无论再忙再累，为了孩子们的成长，希望家长们能够尽量抽出一点时间来，关注一下孩子们的学习以及生活状况。）2、希望家长们能够要求学生在思想上重视学习，按质量完成当天的作业。假如发觉有不完成作业的现象，能够刚好教化并要求补做。3、希望家长们能够提高责任心，能够做到作业有家签、仔细进行家听、督促孩子读书以及背书。（假如不能每天都刚好跟进的话，希望能够在有空的时候补签。）4、培育孩子养成良好的学习习惯，对旧课进行复习，对新课进行预习。（语文复习的内容

28、包括：写字教材、家听、摘抄好词好句、读书、背书以及默写等；预习的内容包括：在课文的每个自然段前标上序号、给生字词标音组词并找出部首、在课文上标诞生字词以及相应的组词、读书12遍以初步了解课文等。）二、关于学生人身平安方面1、接送孩子上学、放学的时候，希望家长们能够在学校指定的位置等候，不要干脆在校门口接送，以免造成交通拥挤，对孩子的平安造成威逼。2、学生上学时间不要过早，以学校规定时间的早上7：40分进入教室，下午14：20分进入教室为宜，可以略微提前5到10分钟到校。这几天总会有一两个学生因为睡懒觉而迟到，希望家长们也能够督促学生早睡早起。假如有急事须要请假的，请刚好联系我们。3、家长也要把

29、自己的防范意识和爱护自己平安的做法传授给子女，使他们不简单上当受骗。当遇到险情时也能够知道怎样逃命或逃离现场。4、假如学生的身体有不适，请刚好与我们联系，好让我们能够刚好实行相应的措施。不要等到不行挽回时才提出，孩子的健康才是最重要的！三、希望家长们能够做到“3不要”1、请不要在外人的面前说孩子的不是。（从心理方面来说，这些十来岁的孩子们起先有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常说的孩子知道怕“丢面子”了。不要让孩子在外人面前太过尴尬，这会严峻打击到孩子的自信念。）2、请不要在孩子面前说老师的不是。（假如家长们对老师的教化教学有什么看法的话，欢迎你们干脆和老师沟通，我们特别情愿与您一起探

30、讨更好的教化教学方法。但假如老师失去了学生的信任，即使老师变更了教化教学方法，学生也已经不受教了。）3、两夫妻之间有不同的教化观念时，请不要在孩子面前搞冲突。（家庭和谐是孩子能够健康成长的必要条件，家庭气氛的和谐能够促进孩子心理的健康发展。）本班的学生在全级里面都是属于乖巧型的，让老师费心的事并不多，但是孩子的教化工作是琐碎的，假如我们在教学中有令您不满足的地方，欢迎家长们能够坦诚与我们沟通，并赐予理解。您的理解是对我们工作的最大支持！希望各位家长在今后能够多提珍贵看法！我的讲话完毕，感谢！接班家长会发言稿6各位家长：大家好!今日接到鲍老师给的任务，让我给大家谈谈幼小连接方面要留意的一些问题，

31、因为我正好任教一年级，下面我就结合平常的教学阅历，和大家来共享自己的心得。一、关于识字阅读进入一年级孩子觉得最累的往往是识字。小学一年级第一学期要求会认的字有400个，要求会写的有100个。所以奉劝各位家长让自己的孩子上小学之前有肯定的识字量，否则孩子会很辛苦。同时避开一个误区，只认字不阅读，这样也不会提高阅读实力。关于拼音学前班，建议家长有必要去学一下。拼音比较抽象，而且小学的进度支配上基本在一个月完成。让孩子进入小学前有肯定的拼音基础，就学得比较轻松，不至于让孩子在小学的第一个月就没了自信。二、让孩子学会自理小学和幼儿园的作息时间和学习内容完全不同，要让孩子自己的事情自己做。特殊是整理书包

32、，相当重要。当天晚上检查自己的书包是否整理好了，放在门口的柜子上，其次天一大早就背好书包，带平安帽和红领巾即可。三、让孩子学会倾听现在的孩子不会倾听，上课只顾着自己想说什么就说什么，不会静下来听听刚才那位同学说了什么。这样，孩子上课听课的效率就低了，学习成果会好到哪里去?四、家长多激励孩子孩子在6-12岁的年龄阶段，他其实自我评价实力是不行的，他对自己的评价来自于同伴、家长和老师。所以，我们肯定不要吝啬你的赞美，刚好确定优点与进步，帮孩子树立自信。五、家长多陪伴孩子建议家长在孩子一至三年级是尽可能陪着他，假如他养成了好的习惯，那将来的学习也会轻松许多。以上是我一些比较粗浅的相识，和大家作了沟通

33、，希望能给大家带来启发、有所收益。接班家长会发言稿7各位家长：早上好！感谢大家抽出时间来参与这次家长会。我们每一次家长会的主要目的是使老师与家长之间很好的沟通，从而紧密的协作，形成教化的合力。随着社会的发展，人的素养不断提高，家庭教化渐渐呈现出更加重要的作用。同样，对于家长的要求也越来越高。每一位家长在教化孩子时，应朝着更科学、更人性化的方向去努力，着眼于孩子的全面发展。因此，我把这次家长会的主题定为：做才智型家长。接下来，我想从孩子的学习、思想以及班级管理等方面，详细谈谈家长与学校该怎样有效协作，切实给各位家长提一些合理的建议。一、期末接近，怎样辅导孩子在家中扎实有效的进行复习。1、做好复习

34、前的思想动员工作，让孩子明白复习的作用与目的，调动孩子复习的主动性，使孩子信任：通过复习可以更加扎实的驾驭学过的学问，对于提高学习成果是有帮助的。2、给孩子的期末考试定个目标，目标不宜过高，重在切合实际，定目标时多听听孩子的想法，参考他们的看法。3、制定一个具体的复习安排，在安排中写清复习的时间、内容、完成状况。当天复习完成的好，可以在“完成状况”一栏嘉奖孩子一朵小红花。每天按安排复习，做到心中有数。4、详细复习方法（合理支配时间、复习程序、高效巩固生字的方法、请家长熟识孩子的语文书）5、关注孩子复习的状态，刚好调整，注意劳逸结合，多给孩子以激励。6、不要给孩子额外布置作业，加重孩子负担。二、

35、升入三年级后，在学习方面出现了一些问题，寻求家长的主动协作。1、作业质量下降（表现、缘由、对策）2、预习不够扎实到位。（预习的作用、要求、家长该怎样做）3、很多孩子一写作文就发愁。（怎样让孩子作文有进步）4、课外阅读肯定要坚持。三、做才智父母，走近三年级孩子的内心世界。1、三年级孩子的思想与性格特点。（内心世界更加丰富多彩；心理更加困难；对四周的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云；渴望建立自己的挚友圈；起先拒绝家长干预自己的一些事情；有自己的小世界、小隐私）2、家长应注意与孩子沟通并讲究沟通的技巧。3、学会归因与换位思索，也让孩子学会这样的思索方式，促进彼此相互理解。4、培育

36、孩子的自控实力。（学习一篇文章如何培育孩子的自控力5、德、智、体、美、劳全面发展。四、班级管理家长也有责1、零花钱问题。2、接送车问题。3、孩子的个人卫生问题。4、公布家长委员会名单及责任。5、班务公开。五、与家长共享几个发生在班里的小故事1、特殊的节日贺卡2、静默为班里搬水的王思雨3、运动会得老末之后家长挚友们，作为班主任工作虽然辛苦，但因为有这些可爱的孩子，有你们这些信任我、支持我的家长，我就有了前进的动力。最终希望每位家长在教化孩子时，少一些说教，多一些示范；少一些指责，多一些激励；少一些冲动，多一点才智。向才智型家长更进一步！接班家长会发言稿8敬重的各位家长，敬爱的孩子们：大家好！今日

37、，我作为六年级一班的语文老师在此发言，很感谢每一位莅临现场的家长们，感谢你们可以腾出这一段时间来参与此次的家长会。六年的时间到了现在只剩下一年了，这最终的一年也是至关重要的，对于每一个孩子而言，每一次升学都有着特别大的意义。所以这次家长会，我也想和各位家长聊一聊孩子们的成长，希望可以在这小学最终一年的时间里，让孩子们更加欢乐的、满足的为这小学的时间画上句点！我是一班的语文老师，同时也是他们的班主任。我是从四年级起先上岗的，之前的班主任因为产假的缘由不得不短暂停课，所以我在接手这个班之前，也是对班内的孩子们做了一个完善的了解的，通过这些年的相处，我也发觉每一个孩子其实都是一颗小小的宝石，他们虽然

38、年纪很小，但是他们的内心世界是我们所想象不了的。在我的作文课上，是了解孩子们最好的一个时机。许多孩子是可以在文字里展示自我的，可能是因为性格的缘由，所以有些孩子平常还是不太会去呈现自己，但是在作文里，我能够看到每一个孩子内心的东西，他们所看到的世界是怎样的，他们所期盼的将来是怎样的，我都能感受得到。就像我们班静默无闻的xxx一样，大家也知道，她平常就是一个很文雅的小女孩，下课了也是坐在座位上安宁静静的看书，很少会有一些活泼的举动。但是大家可能不知道的是，她是一个很喜爱运动的女孩，但是因为比较内敛的缘由，平常很少去表达自己。所以在这里，我希望每一位家长都能够去了解一下自己的孩子，了解他们内心的一

39、些想法，了解他们在学校里的表现，我也会主动和每一位家长沟通，让大家都清晰自己孩子的一个状态。六年级算是一个比较有压力的阶段了，希望同学们也能够做好打算，父母们也会在你们的身后静默的支持你们。接下来的时间，它会成为你们人生当中一个新的记忆点。希望每一个孩子都能够珍惜好今后的每一分钟，在学习上刻苦，也希望每一位父母都能够放心安心。我肯定会尽自己所能去关切和照看每一个孩子，带领他们走向属于他们的人生方向。接下来的日子，让我们一同努力吧！感谢每一位家长的倾听，感谢大家！接班家长会发言稿9各位家长：大家好！感谢大家抽出时间来参与这次家长会。随着经济的发展，竞争的加剧，人们的生活与工作节奏也越来越快。年轻

40、的父母们该怎样扮演好自己的角色，才能让自己满足，孩子满足，老师满足，社会也满足呢？我的回答是做才智型家长，给孩子最好的教化。何谓才智？才智是人的综合实力，是由学问、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的困难系统。才智使我们做出导致胜利的决策，有才智的人称为智者。做一个才智型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做挚友。每个人的成长都要经验三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋？因为在家庭中得不到暖和和呵护，所以家长要常常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的密切感，让他感受华蜜和爱。也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事

41、情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。假如换位思索，家长把孩子当作挚友，把自己当作孩子成长路上的向导，那会怎样呢？孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢？我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的教化要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。榜样的力气是无穷的，父母就是孩子最好的榜样。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业！他能做得进去吗？所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装腔作势地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我提倡亲子阅读。我跟我的学生说：“父母是你的至亲，争取家长

42、陪你读书写感悟，是人际交往最基础的环节。假如一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的帮助？”还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的挚友。一切的方法，过度了就变了味，我们要擅长心理换位，擅长言传身教，把阅历告知给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的氛围中，孩子才能健康地成长，而父母，也就成了才智型的家长。其次，好孩子是夸出来的。有两个故事1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰。亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得

43、要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、淘气捣蛋的那类。用我们今日的话来说就是“家庭教化失调所造成的差生”。一方面他母亲以温柔的性情教化和引导，要求他做一个牧师；另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做（这是典型的逆反心理）。但亨斯洛校长从这个学生的身上发觉了闪光的地方，他劝服了有关方面以及这个青年，参与了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最宏大的三大发觉之一的成就（进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说）。这个青年是谁呢？我想大家已经知道

44、了他的名字达尔文。19世纪九十年头，哈佛高校有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她常常丢三落四、上课迟到，听老师的讲课就像听天书一样，作业经常错误百出他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。假如是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮助她进入了约翰斯。霍普金斯高校学习。就是在老师和家长的作用下，这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最闻名的作家之一她的名字是格特鲁德。斯泰因。这两个十九世纪的例子，大家可能会说离我们非常遥远，现在我们来看一下差生是怎么产生的？当一个孩子反复遭受失败的打击后就成了差生

45、。他们被认为是“笨得要命，没有出息，没有进步”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越的思想，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个没精打采难当大任的自我。听到“我笨得要命，没有出息，没有进步”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会依据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是懊丧、自卑、无奈和无能。也就是说：尖子生是我们家长、老师和社会教化、培育和观赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的！从这三个例子来看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要

46、的就是：父母，幼儿园、小学和中学的老师不断而反复的观赏，而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一个胜利者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有实力，我会胜利，我肯定会胜利”之类的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悦、快慰的主动心态来想尽方法，不断前进，直至胜利。这样的胜利同样也就会成就将来一个接一个的胜利，所以他也就成了尖子生。从以上分析我们可以看出，当一个学生反复遭受失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简洁，那就是我们师长

47、不断而反复的观赏，调动和激发其内在的胜利的主动性，让孩子反复享受到胜利的喜悦，然后以胜利来促进更大的胜利，这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。所以，好孩子是夸出来的，不是指责出来的！正如一段教化名言所提示的：假如一个孩子生活在指责之中，他就学会了指责。假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑。假如一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。假如一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了羞涩。假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。假如一个孩子生活在激励之中，他就学会了自信。假如一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐性。假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。假如一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了慷慨。假如一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑安静地生活。假如一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。假如一个孩子生活在诚