技能竞赛活动方案范本.docx

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1、技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案1一、参赛对象：全体老师必报二、竞赛时间（一）时间：20xx年x月x日三、竞赛内容：乐器、舞蹈、声乐（三选一），环境创设四、竞赛方案：（一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报老师竞赛的依次。手工竞赛内容统一时间集中进行；乐器、舞蹈、声乐竞赛内容按抽签依次按时间支配进行。（二）各项竞赛内容要求及评分标准：1、声乐详细要求和评价标准要求：自选一首红歌（赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲），音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。评价标准：1）独唱，曲目选取围绕主题，健康、主动向上。2）仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。3）驾驭声乐技能、技巧；对乐曲的乐句能精确、完

2、整地表达。4）演唱完整、连贯，有肯定表现力，能特别好地把握歌曲的风格，很好地诠释歌曲内涵。2、乐器详细要求和评价标准要求：自选一种乐器。曲目题材不限，时间限制在3分钟左右完成。评价标准：1）演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度限制合适。3）作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有肯定的音乐表现力。4）节奏显明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。3、舞蹈详细要求和评价标准要求：参与竞赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。时间限制在3分钟左右完成。舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。评价标准：1）注意

3、音乐和舞蹈的结合，能精确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题显明，具有美感。2）创编有新意，想像力丰富，赋有肯定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。3）注意舞蹈动作的表演和内在心情的表现力，具有肯定的艺术感染力。4、环境创设详细要求和评价标准要求：以园为单位进行竞赛，打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。评价标准：1、走廊创设主题突出，体现幼儿园特点和艺术性。2、制作新奇，有创意；色调协调，色调统一、丰富。3、布局合理，画面丰满、美丽。五、参评奖方法：本次竞赛活动设团体奖一个，各单项设一等奖1个，详细依据招生状况按比例而定。技能竞赛活动方案2为全面检验各岗位技

4、能技巧水平与实际操作实力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，实行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，详细方案如下：一、竞赛原则根据“全员参加、公允竞争”的原则组织本次竞赛。二、组织领导1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担当总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担当副总裁判长。2、依据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担当。3、竞赛设记分监督席，负责监督竞赛进程，汇总各项竞赛得分及名次。由财务二线人员担当记分员，人事行政部人员担当监督

5、员。4、各部门应当负责的详细事项如下：（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。（2）、销售部主要负责帮助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。（3）、前厅部负责打算本部门相关竞赛用品。（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品打算，大赛礼仪人员支配。（5）、客房部负责打算本部门相关竞赛用品。（6）、财务部电脑房负责打算竞赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。（7）、保安部负责本部门竞赛用品打算及维持赛场秩序。（8）、人事行政部负责此次竞赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。三、竞赛形式及内容1、本次

6、竞赛采纳技能竞赛方式进行，总分为100分。2、各岗位竞赛内容由各部门供应竞赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。四、竞赛时间及场地支配1、竞赛时间：X年X月X日X时X分正式起先2、竞赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX实行。4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关学问英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防竞赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作竞赛场地，XXX北门为车队更换轮胎竞赛场地。技能竞赛活

7、动方案3各相关科室：为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断增加我院护理工作者“以人为本”、“细微环节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经探讨确定，在“5.12”国际护士节前夕举办一次护理技能操作竞赛活动，详细活动方案制定如下：一、指导思想以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注意细微环节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满意人民群众日益增长的护理服务须要。二、活动目标通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素养，提高护理服务质量，营造和谐

8、融洽的医患关系。三、活动的支配(一)竞赛项目：静脉输液法和过敏试验法。(二)竞赛时间：4月27日5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日5月11日14:30为竞赛时间。(三)参赛人员要求：1.年龄在35岁以下的护理人员。2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。(四)竞赛地点另行通知。(五)奖项设置:1.个人奖项：一等奖1名，嘉奖300元;二等奖2名，嘉奖200元 ;三等奖3名，嘉奖100元 。2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优嘉奖、职称晋升等工作的重要依据 。四、工作要求(一)提高相识，加强领导。各科室要充分相识开展“以病人为中

9、心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素养和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。(二)注意细微环节，力求规范。基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要仔细揣摩操作标准，细致探讨操作流程，切实驾驭评分细则，加强与患者的沟通与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满足度。(三)抓好落实，确保实效。各科室要仔细抓好活动内容的落实，结合临床，注意实际效果，注意病人的感受和体会。使护理专业学问的学习、人文素养的培育、技能训练和

10、竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素养，切实促进临床护理工作水平的提高。附件1：竞赛+规则1、参赛人员必需听从竞赛工作人员指挥，遵守竞赛规则和纪律。2、技术操作竞赛项目共2项，分两组进行，每组评委7名。3、参赛者的单项成果为7位评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分数;每项满分为100分，2项平均成果为选手最终得分(保留小数点后两位数)。4、选手必需考试两项，竞赛依次均由抽签确定，不得调整。5、参赛选手须衣帽整齐，着装符合要求(须着护士服、护士帽、统一头花和护士鞋)。6、参赛选手须提前15分钟到赛场，有工作人员带领方可进入赛区，未刚好到位者，取消参赛资格。7、操作起先

11、后选手若发觉物品不齐全，经口头请示仲裁同意后，可以拿取物品，但时间要计入本人操作总时间内。8、观摩和参赛人员到场后，遵守赛场秩序。9、选手应严格遵守赛场纪律，赛场需保持安静，在操作竞赛中，如有异议，可举手请示总裁裁决;观摩人员不得以任何方式提示操作者，如有提示，评委可酌情扣除参赛者成果。10、评委应当仔细负责，严格履行职责，不得擅离职守，刚好制止考场违纪行为并依据操作评分标准公正、公允打分。技能竞赛活动方案4根据国家和省的总体支配，我市将在全市范围内开展妇幼健康技能竞赛，以激励广阔妇幼健康服务战线工作人员主动钻研业务、岗位练兵，从而提高理论水平和操作技能，呈现妇幼健康服务系统勤于学习、业务精湛

12、、爱岗敬业、主动向上的精神风貌和良好社会形象。一、组织机构竞赛成立组委会，由市卫生局局长担当组委会主任，市公立医院管理委员会办公室主任、市人口和安排生育局副局长、市总工会副主席、市妇女联合会副主席担当组委会副主任，市妇幼保健院、市人民医院、市中医医院、市安排生育服务指导站等医疗保健机构主要负责人为成员。竞赛组委会办公室设在市卫生局公共卫生股，由公共卫生股股长兼任办公室主任、市妇幼保健院副院长兼任办公室副主任，详细负责竞赛的统筹协调、宣扬及组织实施工作。成立专家组，负责题库建设、竞赛命题、问题解答、竞赛评判等工作。二、竞赛内容竞赛设“围产保健”、“儿童保健”、“妇女保健”、“安排生育技术服务”4

13、个项目。竞赛内容结合日常实际工作，以基础、基本、技能为重点，包括相关政策规范、基础专业学问和技术操作技能三个方面（竞赛内容附件1）。三、参赛对象各级各类医疗保健机构（包括各乡镇卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、市直医疗卫生单位、民营医院）和安排生育技术服务机构的妇幼健康专业技术人员，各参赛单位先在本单位中组织内部竞赛，形成全员参加此次妇幼健康岗位练兵和技能竞赛活动的氛围，将竞赛成果优秀的专业技术人员举荐到市竞赛组委会，市直医疗保健机构至少举荐3名人员、民营医院至少举荐2名人员、各中心卫生院、社区卫生服务中心及安排生育技术服务机构至少举荐1名人员参与市妇幼健康技能竞赛。四、竞赛形式竞赛包括综

14、合笔试、操作技能竞赛和学问竞答3部分。7月20日前，我市通过初赛分别选拔出基层医疗卫朝气构、市直医疗卫朝气构各1名参赛人员（包括围产保健、儿童保健、妇女保健和安排生育技术服务4个项目各1名）参与市级决赛。五、竞赛命题本着以赛促学、以赛促练、以赛促能，全面提升我市妇幼健康服务质量和水平目的，本着公允、公正、保密的原则，竞赛命题主要在20xx年度省妇幼保健技能竞赛练兵题库中产生，适当增加“竞赛内容”范围内练兵题库中未涉及的部分内容。六、奖项设置本次初赛，设妇幼健康技能竞赛个人奖，对获奖者赐予表彰嘉奖。4个竞赛项目的个人决赛成果第1名为个人一等奖（4名）、第2名为个人二等奖（4名）；个人决赛成果第3

15、-4名为个人三等奖（8名）。七、工作要求（一）高度重视。各单位要高度重视，细心组织，扎实开展妇幼健康服务岗位练兵、技能竞赛活动，以赛促学、以赛促练、以赛促能。要根据本实施方案的要求，结合实际，成立本单位竞赛组织机构，制订本单位竞赛方案，确保组织到位、人财物到位、工作到位，确保竞赛活动顺当进行。（二）全员练兵。各单位要充分相识开展妇幼健康技能竞赛的重要意义，以技能竞赛为抓手，开展全员岗位练兵活动，并自下而上逐级开赛，切实提高妇幼健康服务水平和质量。（三）报名时间。各单位于7月12日前务必将盖章后的参赛人员名单（附件2）报送至市组委会办公室。（四）加强宣扬。各单位在开展岗位练兵和技能竞赛过程中，要

16、留意收集信息、总结阅历，刚好将练兵、竞赛状况以简报（1000字以内）、图片、视频等形式上报至市组委会办公室。我市将加强新闻宣扬工作，利用多种媒体广泛宣扬本次活动开展状况，扩大社会影响。（五）强化保障。各单位要加强竞赛活动人财物的保障工作。组织开展岗位练兵、技能竞赛的经费和参与市级竞赛的来回交通费用由各单位解决。严格执行中心八项和省委省政府十项规定，勤俭节约办赛。技能竞赛活动方案5为了培育寄宿生的生活自理实力，仔细、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险实力，促进学生全面、健康发展，学校探讨确定举办第七届寄宿生生活技能竞赛活动，现将有关事宜通知

17、如下：一、竞赛方式：竞赛分初赛、决赛两个阶段进行。二、竞赛时间：1、初赛初赛时间： 10月10日10月14日初赛地点：初一年级宿舍楼。参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评比出8个优秀寝室（女生4个寝室，男生4个寝室），48名选手参与教务处组织的竞赛。2、决赛决赛时间：10月18日下午4点决赛地点：报告大厅参赛对象：初一年级各楼层初赛评比出的生活技能标兵。决赛依次：抽签确定。三、竞赛内容竞赛分内务整理和平安学问竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按内务整理规定完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务，再完成平安学问问答。四、竞赛要求：1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距

18、离床边约15厘米，置于床铺靠窗户一端。要平整、干净、面角分明，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。4、“我自护，我平安”平安学问竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。三、嘉奖方法参与决赛的选手依据内务整理和学问竞赛决赛总成果评比出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰嘉奖。四、竞赛组织：1、赛场布置：z2、检录组：z3、评委组：z4、记分组：z5、记时员：z五、几项要求：1、各宿舍楼要高度重

19、视，仔细领悟竞赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的，做好竞赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，举荐优秀选手参与决赛。2、各位参赛选手必需作好充分打算，自觉遵守竞赛规则，听从支配，准时到达竞赛场地参与竞赛。3、参赛学生自备竞赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手打算。4、评审组成员要根据评分要求进行逐项打分，坚持公允、公正、一把尺子量究竟。鸡宝一中教务处技能竞赛活动方案6为增加铜仁地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业健康、有序发展。依据20xx年铜仁地区银行卡联合宣扬活动方案，经铜仁地区银行卡联席会议协商，确定组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞

20、赛”。一、活动目的组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”活动，是20xx年铜仁地区银行卡联合宣扬活动的持续。各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务学问和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业健康、有序发展。二、组织形式为确保业务学问竞赛活动顺当开展，成立铜仁地区首届收银员业务学问竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。组 长：高黎平成 员：崔华智 代英 杨凯 赵浪 徐小明 王光辉领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。主 任：喻 清副主任：王新强成 员： 涂永忠 王贵林 吴永光 张春 刘仁玮常梅 武陵源三、竞赛方式和时

21、间、地点（一）竞赛方式。竞赛分学问竞赛和技能比武两种方式。1、学问竞赛。学问竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参与。每个代表队由4人组成，领队1人，队员3人。领队由各收单机构卡部负责人担当，队员由各收单机构签约商户收银员组成。2、技能比武。技能比武为个人赛，由参与团体赛的收银员以个人名义参赛。（二）竞赛时间。竞赛时间定于8月26日上午8：30。（三）竞赛地点竞赛现场定于人行铜仁中支干部培训中心七楼大会议室。四、竞赛题型（一）学问竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。（二）技能比武题型分为POS机具实例操作。（三）为活跃现场气氛，备部分观众答题，由现场观众回答。五、奖项设置学问

22、竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金1000元，二等奖2名、奖金分别为800元，三等奖4名、奖金分别为500元。技能比武为个人奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金为500元，二等奖2名、奖金分别为400元，三等奖4名，奖金分别为300元。六、筹备工作（一）建立竞赛题库。1、题库内容。银行卡及收单业务相关学问。2、题库打算。题库应于8月21日前建立完毕并分发给各收单机构。（二）竞赛队伍组建。1、收银员培训。各收单机构应对本机构全部签约商户的收银员进行全面培训。2、队员选拨。各收单机构在对收银员全面培训基础上，通过选拨赛方式选择参赛队员。3、参赛报名。各收单机构应于8月22日前向筹备

23、小组报送参赛队员名单。联系人：段绍会，联系电话：5201422，传真：5202744。（三）预备会议。8月25日下午15：00，各参赛队领队及队员在人行培训中心七楼会议室召开预备会议。一是宣布竞赛规则，二是抽签排序，三是熟识竞赛场地和机具，测试技能比武设备和系统，四是技能比武裁判培训。（四）竞赛活动现场。1、8月26日上午7：00，起先进行现场布置、设备装备。2、上午8：00，工作人员到达现场，进行最终打算。3、上午8：30，参赛队员到达现场，各单位组织的15名观众到达现场。队员要求着装统一整齐。4、上午9：00，竞赛活动正式起先。领导讲话，技能比武，学问竞赛，领导颁奖，领导、领队、工作人员会

24、餐。技能竞赛活动方案7为全面提升全区卫生应急技能，依据xx市卫生计生委、xx市总工会关于印发xx市卫生应急技能竞赛实施方案的通知（z卫函发20xxz号）精神，结合我区实际，特制定本实施方案。一、竞赛目的通过在全区范围内开展卫生应急技能竞赛，并组队参与xx市竞赛，以赛促学、以赛促练，激励广阔卫生应急工作人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，呈现全市卫生应急人员勇于奉献的敬业精神和精益求精的职业素养，打造一支业务精良、能打胜仗的队伍，更好地维护人民群众身体健康和生命平安。二、组织领导全区卫生应急技能竞赛由区卫生计生委与区总工会联合举办，成立全区卫生应急技能竞赛组委会，负责本

25、次竞赛的组织领导工作。竞赛组委会下设办公室、专家组、监督组。办公室负责竞赛的统筹协调、宣扬及组织实施工作；专家组由各区级医疗卫生单位专家组成，负责竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督整个竞赛过程的公开、公允和公正。三、竞赛时间和地点初赛时间：20xx年7月14日；初赛地点：区人民医院；从初赛中选拔优秀队员或团队，于20xx年8月组队参与市级复赛、决赛。四、参赛范围与组队要求（一）参赛人员范围全区各乡镇（街道）卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、区级医疗机构中，从事突发急性传病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员，同时符合以下条：1、政治合格、爱岗敬业、具有扎实

26、的专业学问和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪状况。2、在岗在编，从事卫生应急工作满2年以上（201年7月1日之前）。（二）组队要求区人民医院、区中医医院、区疾控中心、东城、南城社区卫生服务中心分别组建一支参赛队伍；南城街道卫生院与三泉镇卫生院组建一支队伍参赛；其余各基层医疗卫生单位按属地管理原则，分片区组队参赛，分别为南平、鸣玉、大观、水江、大有、小河等6个片区队伍。总共12支参赛队伍。每个代表队由4人组成：领队（联络员）1名，由城区医疗机构或中心卫生院相关负责人担当；参与突发急性染病防控技能竞赛队员1名，参与突发中毒事卫生应急处置技能竞赛队员1名，参与突发事紧急医学救援技能竞赛队员1名（

27、各片区队伍中4人原则上自不同单位，由城区医疗机构或中心卫生院协调、组织）。五、竞赛内容本次竞赛分个项目，分别为突发急性染病防控、突发中毒事卫生应急处置、突发事紧急医学救援。竞赛内容选择市级技能竞赛大纲的笔试、技能操作和桌面推演部分。（一）突发急性传病防控。1、笔试部分：包括法律法规、基本学问、监测报告与分析、现场调查、标本采集、现场处置。2、技能操作：包括监测报告与分析、现场调查与处置、标本采集与检测、自救和互救实力、场景案例分析。（二）突发中毒事卫生应急处置。1、笔试部分：包括法律法规、中毒卫生应急学问、卫生应急打算、应急调查、样本采集与毒物检测、医疗救援、工作报告。2、技能操作：包括现场调

28、查、现场急救技术、洗消、样品的采集、保存和快速检测、个体防护选用、场景案例分析。（三）突发事紧急医学救援。1、笔试部分：包括卫生应急管理法律法规、紧急医学救援的基本学问、紧急医学救援的现场处置。2、技能操作：包括现场风险评估与报告、紧急医学救援的现场处置基本技能操作、紧急医学救援的现场处置综合技能操作。六、竞赛形式（一）初赛。初赛由区卫生计生委、区总工会负责组织，包括综合笔试、技能操作2个部分，每个部分设“突发急性传病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个项目。1、综合笔试：由专家组分项目命题，题型包括单选题和多选题，采纳笔试形式，笔试时间60分钟，实行100分制命题。每个队员依

29、据参赛项目参与本项目的综合笔试。2、技能操作：由专家组分项目命题，题型为问答题，通过口述和演示相结合的方式进行答题，专家组现场评分。每位参赛队员现场随机抽1题进行答题，实行100分制命题，抽签确定依次和操作内容。（二）复赛和决赛。依据初赛竞赛成果，遴选优秀队员或团队参与市级复赛和决赛，突发急性染病防控和突发中毒事处置复赛包括盲样检测、笔试、技能操作和桌面推演；突发事紧急医学救援复赛包括笔试和技能操作。决赛实行技能操作和学问竞答的形式。七、竞赛命题原则（一）竞赛内容依照国家法律法规及行业技术规范。（二）突出突发急性染病防控、突发中毒事处置、突发事紧急医学救援特色，着重考察选手技能水平。（三）注意

30、防治结合。（四）立足卫生应急工作须要，考查应知应会内容。（五）注意考查解决工作中常见问题的实力。（六）考题内容难易程度应兼顾基层与区级层次。八、技能竞赛计分规则（一）单项个人成果。单项个人成果依据综合考试、操作技能2个部分成果换算，实行100分制，根据0%、0%的分值比例相加。（二）团队综合成果。团队成果依据本队个项目的个人成果换算，实行100分制，“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个单项成果根据0%、0%、40%的分值比例相加。九、奖项设置（一）个人奖。每个项目评出一、二、三等奖，根据单项个人成果排名，第1名为个人一等奖、第2、名为个人二等奖，第4、6名为个人三

31、等奖。（二）团队奖。依据团队综合成果排名，第1名为团队一等奖、第2、名为团队二等奖，第4、6名为团队三等奖。（三）优秀组织奖。依据竞赛组织状况，对组织工作精彩的团体或单位颁发优秀组织奖。获奖个人和团队，由区卫生计生委与总工会联合颁发荣誉嘉奖，并作为人事激励依据。十、工作要求（一）加强组织领导。各单位要充分相识竞赛活动的重要意义，以竞赛为抓手，激励广阔卫生应急战线工作人员钻研业务、勤练技能，规范服务行为。成立竞赛组织领导机制，明确职责分工，落实专人负责，确保竞赛活动顺当完成。（二）抓好工作落实。各单位要全员动员、全员培训、全员参加，选派优秀专业技术人员参与竞赛。城区医疗机构和片区中心卫生院要充分

32、发挥引领带头作用，做好牵头工作。各参赛队伍要制定工作安排，严格根据竞赛方案和组委会通知做好工作支配，刻苦训练，争取取得优异成果。（三）肃穆竞赛纪律。监督组对本次竞赛进行全程监督，参赛人员如有弄虚作假状况，将取消全队参赛资格，并予以全系统通报指责。各单位仔细审查参赛队员资格，不符合参赛条人员参赛的“一票推翻”。卫生应急竞赛成果将作为各单位卫生应急工作目标考核的重要依据。（四）加强信息报送。由城区医疗机构或中心卫生院牵头，每个队伍6月0日前确定参赛队员，填写回执盖后报送区卫生计生委。各单位多层次、多渠道全程宣扬，刚好收集有关竞赛活动的信息和阅历，以简报形式上报。（联系人：王xx；联系电话：xx）技

33、能竞赛活动方案8为进一步加强我学区老师教学业务基本技能的熬炼，促进老师磨练教学内功，优化整体素养，提升教书育人的品位，中心学校确定开展老师教学设计技能竞赛活动，为老师搭建一个熬炼提高、展示风采的平台。一、组织保障为了确保学区内老师教学设计技能竞赛活动的顺当开展，特成立老师教学技能竞赛领导小组，成员如下：组长：杨XX副组长：王XX、汪XX主任：李XX成 员：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、杨XX二、参赛对象全学区在编在岗老师三、竞赛学科：语文、数学四、竞赛时间：10月10日（星期三）：9：1011：40 语文10月11日（星期四）：9：1011：40 数学五、地点：中心学校多媒体

34、教室六、活动形式：1、竞赛活动分学科、分年龄组实行。学科：语文、数学年龄组：男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教老师可依据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教育处统一确定，同年级同学科同一课题。3、参赛老师所需的教材与教学参考用书由中心学校教育处供应，老师用笔自备。参赛老师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教育处统一印制。5、分学科分年龄段评比设奖。七、活动要求1、各学校要加强对这次

35、活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参加、重在实效。2、在岗老师要全员参与这次大赛活动，做到相互学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区老师教学基本技能的提高。如有特别状况不能参赛者，需提前向中心学校教育处请假、备案。3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的老师培育、培训学习结合起来，要和全学区老师的业务评价结合起来。XX中心学校XX-9-29技能竞赛活动方案9一、活动目的通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广阔卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本事，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和

36、救援实力；向公众宣扬卫生应急学问和技能，提高全社会自救互救实力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命平安，全面推动卫生应急事业持续健康发展。同时，选拔优秀人员代表我市参与全省卫生应急技能竞赛。二、活动原则（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。（二）平急结合、注意操作技能、突出专业特点。（三）活动过程坚持公开、公允、公正。三、活动项目和参赛人员全市卫生应急技能竞赛活动设以下个项目：（一）突发急性*染病防控；（二）突发事紧急医学救援；（三）突发中毒事处置。参赛人员为各级医疗卫朝气构中从事突发急性*染病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员。四、组织领导全市卫生应急技能竞赛活

37、动由市卫生计生委、市总工会联合举办。市疾病预防限制中心、市人民医院详细承办，市卫生计生委、市总工会相关科室协办。成立全市卫生应急技能竞赛活动领导小组（名单附后），负责竞赛的统筹协调、宣扬和组织实施工作。下设综合组、竞赛组、宣扬组、专家组和监督组。综合组负责竞赛活动的整体组织与综合协调，指导各县（市、区）开展活动；竞赛组负责竞赛的组织、竞赛命题和竞赛规则制订等工作；宣扬组负责竞赛活动的全程宣扬工作；专家组负责指导竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督活动全过程。五、活动形式（一）县（市、区）级技能竞赛。各县（市、区）卫生计生局和总工会负责组织，本辖区卫生应急相关医疗卫生单位都要参加技

38、能竞赛。各县（市、区）要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起，以实际工作为指引，依据本地区现有卫生应急实力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，规范卫生应急处置流程，提高突发事应对实力，重点提高实际操作实力，进一步调动广阔卫生应急专业技术人员主动性，促进技能水平不断提高。技能竞赛要全员动员、广泛覆盖，确保基层医疗卫朝气构的广泛参加。各县（市、区）辖区内卫生应急相关医疗卫朝气构要100%参加县级技能竞赛，选拔技能优异者参与市级技能竞赛。各县（市、区）技能竞赛详细形式和内容由

39、当地依据实际状况确定，突发中毒事处置可并入突发紧急医学救援内容中。（二）全市卫生应急技能竞赛。本着公允、公正、保密原则，在活动领导小组的统一领导下，完成全市卫生应急技能竞赛命题。各项竞赛内容和形式包括笔试、现场技能操作、试验室盲样检测和桌面推演等。1笔试。为闭卷考试，全部队员均参加。试卷根据突发急性*染病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置个项目分别出题，由相应参赛队员作答。2现场技能操作。全部队员均参加，重点考察现场模拟或假设场景下的现场流行病学调查、资料分析和常规处置技术。每队抽签确定题目，选派人员进行操作。试验室盲样检测。实行盲样比对考核，于竞赛起先前，由市疾控中心下发盲样标本进行检

40、测。4桌面推演。全部队员均参加，主要实行案例分析的方式，就给定的场景进行模拟应对与处置。六、全市技能竞赛组队要求全部参赛人员应具备政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业学问和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪状况。（一）县（市、区）级代表队组成。各县（市、区）卫生计生局以县（市、区）为单位选派一支队伍参与市级竞赛的三个项目。每支代表队由12人组成，其中：领队2名，由县（市、区）卫生计生局、总工会分管领导共同担当；联络员1名，由县（市、区）卫生计生局相关股室负责人担当；参赛选手9名，其中“突发急性*染病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”个竞赛项目各名，分别由相关医疗卫朝气构中的突发

41、急性*染病防控、紧急医学救援和突发中毒事处置人员参与。各项目竞赛人员可由医疗机构、疾控机构等联合组队。参与个人竞赛的选手同时参与团体竞赛。（二）市直代表队组成。市中医院、玉门油田医院各选派12支队伍参与市级“突发事紧急医学救援”竞赛项目。市疾控中心、市人民医院不参与市级竞赛，但要支配业务骨干组队在市级竞赛结束后进行现场技能操作表演，并做好参与省级竞赛的打算，与市级竞赛选拔的优秀队员一同参与省级竞赛。七、全市技能竞赛奖项设置竞赛奖项包括：个人奖项、团体奖项、组织奖项和特别贡献奖项。（一）个人奖项。依据市级竞赛成果，“突发急性*染病防控”评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名；“突发事紧急医学救援”

42、评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名；“突发中毒事处置”竞赛项目分别评出一等奖1名、二等奖2名和三等奖名。（二）团体奖项。依据参赛队团体竞赛成果，评出各竞赛项目团体一等奖1名、二等奖2名。（三）组织奖项。对组织工作精彩的县（市、区）卫生计生局、总工会和市直医疗卫生单位颁发优秀组织奖。在“突发急性*染病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，根据酒泉市有关规定，在申报相应市级荣誉称号时赐予优先考虑。在省级竞赛中获得名次者，根据有关规定，申报授予相应荣誉称号。各县（市、区）卫生计生局和总工会依据本地实际，参照全市卫生应急技能竞赛奖项设置，逐级设置技能竞赛

43、奖项。八、活动宣扬（一）支配全程宣扬，针对筹备部署、县（市、区）技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣扬报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。（二）利用报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣扬媒介进行系列宣扬、重点报道、深度挖掘。各县（市、区）卫生计生局网站、总工会网站和活动协办单位网站要刚好发布技能竞赛活动动态。九、时间支配（一）筹备部署（20xx年7月上旬）。市卫生计生委和市总工会联合发部署。各县（市、区）卫生计生局和总工会制订本级活动方案并报活动组委会办公室备案，同时开展宣扬动员。（二）各县（市、区）技能竞赛（20xx年7月0日前）。各县（市

44、、区）卫生计生局和总工会自下而上逐级开展卫生应急技能竞赛，从中选拔人员组队参与全市技能竞赛。（三）全市技能竞赛（20xx年8月上旬，详细时间另行通知）。市卫生计生委和市总工会组织开展市级竞赛，联合通报竞赛结果。市卫生计生委和市总工会联合举荐参与全省竞赛人员，并组织封闭训练。技能竞赛活动方案10一、领导小组：组长：成员：二、大赛内容1、导学案设计（校级、区级）2、说教材（校级、区级）3、课堂风采（校级）三、参赛范围1、教化局的大赛活动通知：全区老师全员参与。竞赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员竞赛，之后择优举荐参与区级竞赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。四、大赛形式1、导学案设计

45、（我校竞赛已经结束）教化局规定：导学案设计大赛以文本形式进行竞赛。依据老师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛老师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛老师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成果。2、说教材大赛现场实行。教化局规定：依据老师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛老师抽签，在现场预备室进行打算，时间为1个小时。参赛老师可携带课标、课本、工具书，可以打算学科教研组形成的说教材资料、课件等。打算时间结束，按抽签依次进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。竞赛场地供应电脑、投影等展示设备。竞赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成果。