支教教师年度考核个人总结精品.docx

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1、支教教师年度考核个人总结支教老师年度考核个人总结1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进马格闹小学那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时

2、到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从主子翁这个角度去探讨，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个主子翁的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够理解、理解我而兴奋，为我能够融入马格闹小学这个团体而兴奋。二、仔细听课、评课，搞好教学工作。听”，根据学校的支配

3、，仔细听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了许多教学方法和教学阅历。三、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，进取地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮忙他们养成良好的生活习惯。一年支教工作是短

4、暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，可是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！支教老师年度考核个人总结2窗外依旧炙热如烤，但窗内汗津津的我已渐渐心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日，一切细微环节仍旧是那么清楚、犹如昨日。我们的社会在成长，我们也在成长;对于正在成长的社会，我们社会中的每一个人都有不行推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时，也不断生出新的愿景。虽然高校离社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍旧感觉自己是那么的无趣，我们高校生好像还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。向我们这样的有用人才，适应社会的须要，

5、就要在学习期间，主动参与社会实践活动，相识社会，相识自己的社会位置，明确自己的目标，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定打算。这次暑期“三下乡”活动无疑给我们供应了一个良好的机会，向我们这样以“放飞幻想，艺术支教”为主题赴定陶县城关镇北关小学支教的队伍就应运而生了，八个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。20XX年7月14日，在美术系领导老师大力支持和指导下，在由美术系团总支书记刘燕老师的领导下，由美术系学生组队，赴定陶县城关镇北关小学，以“放飞幻想，艺术支教”为主题，开展了为期一周的社会实践即艺术支教活动。短短的一周时间，感受到

6、了深厚的教学乐趣，也产生了许多的感想。7月14日，象征光明的太阳早就爬上半空了，用他的光辉，照射着整块中华大地。作为菏泽学院美术系的下乡活动的代表，我们个个心中都充溢了激情。在汽车的帮助下，我们很快就到达了定陶县城关镇北关小学。是我们支教的第一天，8点左右我们就到了定陶县城关镇小学，刚起先的时候很悲观，可能因为我们的宣扬不够力度，来的学生不是许多，于是我们美术系的刘书记做出了很正确的推断，一方面做社会调查，一方面宣扬。村民们一听说是菏泽学院的高校生支教来了，大多数很热忱。经过一天的努力，宣扬工作已基本到位。其次天，我们早早的起来赶往学校，果真皇天不负有心人，在小学的门口站了好多的人，有小孩也有

7、家长，在离学校很远的地方就听见有很多孩子在喊：“老师来了，老师来了,有好多老师哦!”。当天上午我们简洁的做了个自我介绍，与学生们做了一些沟通，在交谈中我们发觉当地的村民很关切支教收不收费这个问题。不过，家长们都抱着一颗能让孩子多学习的心理。当我们说明这次的艺术执教是义务支教，不收取任何费用，许多家长都特别的惊异，因为说是义务的所以就觉得很不行思议。在与一位大叔交谈时我听到了这样一句话至今记忆犹新：“我们做家长的当然是希望孩子好好读书了，我们把学费交齐，该做的做到，至于他们认不仔细学那就是他们自己的事了。但是我还是特别信任你们的，希望你们能好好的引导他们，教育他们。”当我们听到这句话的时候真的特

8、别感动，我深深地感到农村对教化的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对教化的渴望越剧烈。心里想的都是应当怎样教育好他们，虽然时间很短，但是我们还是特别有信念的。信念高涨的我们每个人都期盼着艺术支教真正的到来。那天上午我们在刘书记的指导下就依据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：简笔画、一般话、手工制作等。简笔画课上我们教他们画简洁的简笔画，有狮子、老虎、大象;教他们画最简易的图形，有房子、大树、小溪;教他们用他们的方法把我们交给他们的东西简洁的组合在一起。一般话课上，孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通沟通他们一般话都说不好，我们一次次，一遍遍耐性的订正，最终

9、使他们有了很大的进步。手工制做课上我们教他们制作最简洁的折纸、制作塑料玩具、小小的笔筒记得下课的时候，我们和孩子们玩老鹰抓小鸡、丢手绢，我们很快的和孩子们打成一片，看到孩子们那可爱的笑脸，听到他们那欢快的笑声我们也快乐的笑了。我知道了，我们已经让他们喜爱上我们了，也喜爱上了我们所教的课。我还记得，课余时间我们问小学生们长大后的志向是什么，大部分孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上高校，当一名人民老师。我们问为什么?他们说：”因为你们。”好宝贵的四个字啊!他让我们觉得生命应当有他们才会更精彩，我们因为他们才懂得生活。记得在最终的一天，我们在同学们的剧烈要求下为同学们举办了一次小小的展览，看着

10、他们的作品，看着他们为自己的努力，我们都露出了欣慰的笑容，心里想着：或许我们促进了他们的成长，他们也让我们成长了。就在我们将要离开的前一天，我们都收到了孩子们给的小纸条、小礼物。那些小纸条上面有的写着：老师，您就要走了，我心里很难过，真想让你们恒久留下来。您以后还会回来看我吗?还有的写着：我希望你健康长寿!快乐欢乐每一天!好多的祝愿，好多的不舍，让我们都流下了深情的眼泪。有的同学真的很让人记忆深刻，我们班上有个叫时晶晶的小姑娘还给我们每个女老师都要了一根头发，并且还送了我们一根头发，她还说：“老师，我会好好珍藏的，我一辈子也忘不了你们的!”说完甜甜的笑了，那笑容我一辈子也不会遗忘，是那么的华蜜

11、，那么的甜蜜。我们都受到了许多宝贵的礼物，许多针过的回忆，我信任这些回忆会伴着我们一生，希望他们也会华蜜。好像只有一挤眼的工夫，暑期三下乡就这样划上了句号。人每到一个生疏的环境都须要一个适应的时间。于是，当我发觉自己已经起先适应了那个地方，适应了那里的人时，我们却要踏上了返校的路了。奢侈的我们带着太多的不舍，带着这些美妙的回忆，回到了学院。高校生参加三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深化民众光荣传统的持续，是我们学问分子同工农群众相结合、教化同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是实行书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的详细行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密

12、相连的必由之路。我们通过高校学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的须要，就要在学习期间，主动参与社会实践活动，相识社会，相识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定打算、这是我参与三下乡活动的目的之一。抓住有利时机参加各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们根据同志得出的四个统一的要求，把学习书本学问与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会须要之间的距离，提高解决实际问题的实力，在改革开放和现代化建设最须要的地方去见世面，长才能具有非

13、常重要的意义。实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从多数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教化，使思想得到升华，社会责任感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了相识实力、适应实力和创新实力。这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了很多思索，使我们这些读圣贤书的人也起先关切窗外事。它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，特别须要我们这些高校生为祖国的旺盛昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献!