教师培训心得发言稿最新.docx

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1、教师培训心得发言稿老师培训心得发言稿1这次培训让我了解了江邗中学（集团）的发展史、学校的先进理念、学校道德课堂教学模式以及邗中人的工作奋斗精神。我深切的感受到学校对新老师生活上的悉心关怀，而且为了帮助新老师尽快适应教学，在教学上有所成就，还打算为每位新老师进行师徒结对，这让每一位刚走进邗中的老师都体会到了家的暖和。我也清晰的相识到怎样做才能更好更快的融进邗中，怎样才能使自己的专业水平、自身素养得到更快的提升。在教学中，要仔细对待每一节课。要备教材，备学生，备教法，先写好预案，并仔细虚心的向同行学习，改进自己的不足。并进行二次、三次修改，力争达到最好。在五严背景下，我们要追求每一堂课的精彩，每一

2、分钟最大效益化。在课堂中，要留意突发事务的处理，把握教学节奏，以学生为主体，引导学生主动参加到课堂中。在每一节课后，肯定要做好教学反思和教学笔记，将自己的胜利之处与不足之处具体记录下来，以便进行改进，提高自己的课堂效率及教学水平。老师面对的是一群对学问充溢渴求的中学生，随着社会在发展，教化理论、教化观念在不断的更新，我们只有树立终身学习的观念，不断学习，不断的更新自己，储备丰富的学问，才能教给学生更多的学问，才能紧跟时代的步伐，抢抓机遇，才能使自己的教学工作达到最优化。四年前，作为一名邗中学生，我就深深体会到了邗中精神，四年后，当我再次倾听朱副校长，陈助理，马主任，潘老师讲解并描述邗中精神，我

3、有了全新的感受，更深的理解。作为邗中人，我更要学习“特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊能战斗，特殊能成功”的邗中精神。酷爱学生，这是老师搞好教化工作的前提。徐校长提出老师要“爱校如家，爱生如子”。邗中的道德课堂正是这一原则的深刻体现与实践。民主，同等，和谐的师生关系也是新课标的要求。罗素说过“凡是缺乏老师爱的地方，无论品行还是才智都不能充分的或自由的发展。”老师用友爱对待他们就是一个培育他们友爱的手段，情感需靠情感去陶冶，爱心需靠爱心来熏陶。老师对学生的情感影响到他们对世间百态的体验，他们会把这种主动的情感迁移到对他人的信任，敬重和酷爱上。同时，师爱是增加教化效果的重要条件。老师的爱使学生对老师产生

4、亲近感、信任感和敬慕感，他们情愿与老师开诚布公的沟通，心悦诚服地接受老师的教化，这就是所谓的“亲其师，听其言”。老师从事的是培育人的事业，人的培育靠单枪匹马是不行的，因为学生的全面成长，是多方教化者集体劳动的结晶。老师间的团结协作对发展教化事业至关重要。昨天陈军老师谈到邗中精神之一“艰苦创业，克难求进，在竞争中合作，在合作中竞争，发扬老老师的奉献精神。”感谢邗中精神给我们新老师的支持，感谢邗中老老师对新老师毫无保留的指导，传授阅历。感谢邗中供应新老师成长的平台以及以老带新的优良传统。邗中是青年老师成长的摇篮。“站在高岗上避开走下坡路的唯一方法就是去攀登新的高峰”这是徐校长的名言，同时也将是我的

5、座右铭，我的努力方向。是邗中培育了我，将来我会在我的岗位上辛勤耕耘，把这位份爱回馈给母校！努力做到德业双馨，成名成家，养大家之气，成大家风范！老师培训心得发言稿2我是一名农村老师，是一名自认为还不错的农村老师。每次有什么学习的活动时，我都抱着应付的看法去听。当通知我参与国培学习的时候，我在心里不屑说：“又搞什么花拳绣腿，能看不能用的无聊东西。”可是，当国培学习结束的时候，我才深刻的领悟到：自己原来仅仅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。怀着完成任务的心理注册了，进入工作室，打开课程学习，知道了本次培训有七个学习专题，涉及到教学环节的各个方面。这次培训我们的都是专家，

6、有的是语文教科书的编写者、课程标准制定的参加者，有的是一线的语文老师，有的是资深的教研员。才看了视频不到二非常钟，我就起先喜爱上这次培训，当天晚上我就把第一讲的视频连续看完。在培训的这几个月，我每晚看视频都会看到很晚，有的视频反复看，并劳碌地把视频中专家的教化思想、方法、好的教学案例、优秀的文本资料仔细做好记录，整理成一篇篇教学反思;劳碌地把自己点点滴滴的感受写成研修日志，与其他学员一起共享学习心得;劳碌地进入探讨区主动地和同行们沟通教学困惑及学习中的探讨话题，在这里大家沟通思想、沟通教学方法，相互学习，共同进步;劳碌地做好老师布置的每一项作业，完成每一个主题研修成果。慢慢地，我迷上了国培，

7、每当安静的夜空星光点点，斑斓的网络霓虹闪闪的时候，我都会如约走进装扮特性时尚的温馨书屋国培平台，倾听着专家讲座、观看闻名师课例、品读着同行的作品，敲击着键盘，传达着我的国培感受。学员们每一段故事都是一个跳动的音符，演绎一曲曲老师奉献之歌。 国培平台每天都在诠释着“小语课堂”的点点滴滴，每天都在探究“听读说写演”的精彩瞬间。“她”向我们讲解并描述着“小语课堂”的明天。国培成员在用自己缜密的思索、细致的解读和深厚的文化底蕴展示小语教学独特魅力，谱写着一曲曲感人的奉献之歌。我每一天都会如约走进这里倾听这些难忘的歌。它让我痴狂，让我沉醉，所以经常在心里庆幸自己参加了这次培训。这是自我参与工作以来，初次

8、参加这样的大型培训。原来对于那些先进的教化教学理念的相识把握也只是停留在模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足，但却自认为很完备，从没有找一面镜子照照自己。而国家的远程培训无异于一面巨大的照“妖”镜，无形之中解决了自己的这个不足。在课时支配上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进作用。教学理论的感悟须要在相应的实践

9、中融会贯穿。本次培训并没有纸上谈兵，网上学习结束，并不代表着国培的结束，由于农村老师学习的机会很少，但又不行能全部的农村老师都能幸运地参加到国培的学习中，所以，本次国培还支配了在岗研修任务，让我把自己从学习中学到的学问运用在平常的小学语文课堂之中，让其他的语文老师进行观摩，点评，另外，我还向本校的语文老师汇报自己的学习心得，将在国培学到的学问与同事们一起共享，得到了校领导与同事的一样好评。老师要想获得胜利，只有将理论付诸实践，才能在实践中得到检验，并没有什么捷径可走。最终，真心感谢“国培安排”给了我们广阔农村老师一次提高专业理论学问与专业技能的机会，尽管时间是有限的，但学习的学问却会在无限的时

10、间内得到更加广泛的传承，使我真实地明白，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。老师培训心得发言稿3敬重的各位领导、老师：大家好！今日作为发言人心里感到很惊慌，由于在坐的各位中有许多人在学生管理方面比我有阅历，比我有方法，也比我有豪情，所以我只能说把我的1些想法和看法跟大家汇报1下，不当的地方请大家指责指正！第1，做1名知法懂法的班主任老师。随着依法治国基本国策的确立，依法治教已成为党和政府管理教化的基本方针。109大开幕式上主席再次讲到“依法治国”，我们也1直都在讲“依法治校”，但我们经常疏忽了法律的存在。作为班主任，首先应知法懂法，在班级管理进程中，我们应依据国家法律和学院学生手册

11、，加强法制教化，这可以有效杜绝青少年犯法，同时，对学生走向社会参与工作、成为合法公民都有主动意义。当然，教化不能没有惩处，但大家在平常实行惩处学生措施时，多想想是不是符合相干政策，是不是背法。我们应当学会在法律允许范围内工作，让法律成为我们顺当工作的保证。第2，加强对学生的思想政治教化。加强和改进高校生思想政治教化，提高他们的思想政治素养，不但是国策也是社会发展的须要。对职业院校的学生就更有必要加强思想政治教化。有1个机构特地调查探讨了某公司近几年被解雇的员工，结果表明有95%的员工是由于人际关系不好而被解雇。沃尔沃公司老总说：“我们须要精英，但我们更须要具有团队精神的精英”。可见，思想政治教

12、化很重要，但经常思想工作没少做，可效果却微乎其微。任小艾老师说过“思想教化应当小1点，实1点，近1点，贴合学生身份”。思想教化还应当留意要在适合的时间，选适合的地点，用适合的人，说适合的话。总之，只要能起到良好的效果，思想教化的方式方法是敏捷多样的。第3，班主任应有1颗爱生之心。我想每位班主任老师都是爱自己学生的，由于在我四周我看到了许多班主任老师在学生生病时给他们买好吃的，可以为了学生放弃自己的休息时间，也能够为了学生放弃陪伴自己孩子的时间。只有有爱，才能承当好这份沉甸甸的责任。但我还是想说1下自己的想法：1、爱学生应当敬重学生。特殊当你没法限制自己心情时，请你选择不说话，别让自己说出损害学

13、生、同时损害自己的话，更不要说不负责的话或是做不到的话。放1放，让自己静下来的时候再去处理，方法会更多，效果会更好。2、爱学生就要理解学生，接受学生。河北师范高校袁立壮老师曾说“理解不能理解的那才是真实的理解他人”。我们的学生有可能犯各种各样的毛病，今日讲了的事明天就忘，今日犯了的错明天还会犯，当着你的面还在为犯的毛病哭、忏悔，转头就笑等等。对这些现象你都能理解吗？假如你不能理解，那就试着去接受学生。接受是1种胸怀，接受是1种气度。只有先接受，你才能心平气和的想解决方法，也才能更好的解决学生问题。3、爱学生要有原则和底线。坚持原则，才能得到学生的敬重。我建议班主任老师们千万不要为学生遮掩毛病，

14、或两个班闹冲突了，只强调对方的错误，这类无原则的爱会毁了学生。4、爱学生就要贯彻“人文主义”思想。现在我们提倡人文主义教化，是对我国当代教化改革的思索，他提倡人类本身的全面发展，强调教化应以人及人类的价值观、实力和品性为中心。知名教化专家任小艾老师提出“教化是服务，服务就是满意须要”。所以，我们在平常教化学生时也应当依据不同学生的发展须要而进行教化，符合学生身心发展的特点。这样，符合学生须要的教化才能被学生接受。第4，提倡慢教化。慢是教化的特点，教化不是工业，机器1开就可以生产品，教化好比农业，是1项慢工程，急不得。教化具有反复性，我们应当期盼学生将来的变更，乃至多是他们毕业后才能体会你所转达

15、给他的思想。所以当学生反复出错时不要过急，特殊是年轻的班主任老师们，我明白有许多时候是大家恨铁不成钢，但是你要想变更1个人的思想，不是我们急、喊、骂就有效果的，让自己静静地期盼你的思想在将来呈现在学生身上吧。第5，处理好与学生家长的关系。做学生工作不行避开的就会与家长打交道，怎样处理好与家长的关系呢？我想说几点建议：1、经常给家长电话。假如你总是在孩子出错误后给家长打电话，经常家长看到你的电话自然就产生抵牾心情，有时家长会产生烦躁心情，发脾气，再要求他支持协作咱工作就会有难度。所以我主见班主任经常和家长联系，特殊是经常出错误的孩子更要经常打，不是说毛病，而是告知家长孩子有哪些好的改变，这样1来

16、，家长感恩于班主任的教化，当接到电话时，不会再本能的产生抵牾，再让他协作教化孩子，家长会更乐意的。2、用好家长群。家长群不是只能用来发通知的，在群里经常发1些教化理念，发1些孩子们的改变、成长的例子，发1些班级活动的照片，发1些我们为班级做的工作等等。这样构成了良好的家校关系，对班级管理和学生教化都有很大帮助。3、做好家长的教化工作。有时候学生出错把家长约来了，我们可以先跟家长聊聊他的生活和家庭，既可以和缓1下氛围，又可以从中找出孩子之所以出错的家庭缘由，从而先跟家长说1说他们应当怎样协作我们的工作，这样对学生的教化就会起到更好的效果。4、面对特别的家长怎样做。有时候会有1些心情失控或是不讲理

17、的家长来找我们。面对这样的家长先别急着跟他去争论，让他说，说累了说够了，从他说的话里找出关键点，再跟他去谈。另外，你跟他谈的时候1定要站在为孩子成长的角度去说，让他相识到我们所说所做都是为了他的孩子好，我想再不懂事的家长也会收敛1些的。当然，不管家长有多激烈，该坚持的原则1定要坚持。第7、做1名欢乐的学生工作者。学生工作纷纷困难，给我们造成很大压力，但真不希望我们每天气死、烦死、累死、饿死，我希望我们都能欢乐的做学生工作。说1下我的建议：1、对工作、对单位要有1种剧烈的归属感。把单位当做自己的家1样，因学校的繁华而骄傲，因学校的发展而骄傲。这类归属感会让你觉得华蜜，给家干活加班应当，你就不会满

18、腹怨言和埋怨了。2、少计较个人利益，提升自己的取得感。3、经营好自己的家庭，让自己的工作有坚毅的后盾。4、多培育1些自己的爱好爱好，减缓压力。5、擅长调理自己的心情：可以找人说出来，可以找个宁静的环境坐会等。6、不要比较，要满意。满意于自己学生的进步，满意于自己学生所具有的1切，更满意于自己生活中所具有的1切。欢乐起来吧！班主任工作不是损害学生和自己的途径，而是提升我们自己的舞台，是有创建奇迹的空间。让欢乐感染自己和学生，你会得到1个欢乐的班集体和1群欢乐的学生，体验1段欢乐的班主任生活！第8，其他建议：平安教化始终贯穿学生管理的始终；重视细微环节教化；让每一个学生在班级里都有取得感；做到细心

19、打算每次班会，次次有主题；建立良好的班干部队伍；经常进行激励教化；经常总结反思工作等。各位老师，我们都是学生工作者，身上担当着教化祖国建设者的重担。建设和谐校内的基础就是班级的和谐与稳定，所以，我们要勇担重担，为国家、为学院、为学生而努力工以上只是本人的1些不太成熟的观点看法，有不当的地方请大家指责指引！老师培训心得发言稿4敬重的各位领导、各位老师：大家好!这次参与幼儿园老师的培训让我从中收获了不少阅历，作为有着一年多教龄的老师让我明白自己在教学工作中还存在不足之处，很庆幸有着这样一个学习的机会让我加强了和其他老师之间的沟通，通过阅历的共享也让我明白今后的教学工作应当如何去做。对于幼儿的教学来

20、说管理好班级的纪律是非常重要的，我明白在教学过程中遇到幼儿不协作的状况往往是令人感到苦恼的，有时甚至因为个别幼儿的哭闹导致整个班级的纪律都变得很差，因此要懂得如何去安抚孩子的心情并让他们明白仔细学习的重要性，既要表现出想要和孩子们成为好挚友的看法又要保持肯定的严厉，这样的话当自己进行教育的时候才会让孩子们更加听话，至少我在以往进行教学的时候便没少因为这类问题感到头疼，所幸的时候有着班主任老师的帮助从而能够很快安抚好班上孩子们的心情，但通过这次培训让我明白自己还是要驾驭和孩子们相处的正确方式才行。通过音乐或者舞蹈的方式进行引导从而让孩子们更加酷爱学习，我明白激发孩子学习爱好的方式便是将教学与嬉戏

21、结合起来，但有时也会存在管理混乱导致取得的教学效果不太志向，通过这次培训让我明白了教学工作中的侧重点有哪些，而且最好对幼儿实施分组管理并通过激励的方式来加强互动，这样的话能够让孩子们在参与嬉戏的过程中将精力都放在课堂上，而且他们为了得到老师的夸奖也会主动回答问题从而让消遣教学的方式取得志向的效果，当我得知这方面的学问以后也终于明白了以往在教学过程中存在哪些不足。让孩子的父母多关注他们的成长从而加强家园之间的合作，由于大部分家长都忙于工作的原因导致幼儿基本都是爷爷奶奶照看的，虽然在生活方面能够较好地照看孩子却终究在学习方面的关注程度不够，因此在召开家长会的时候尽量支配大多数家长都有空的时间，而且

22、平常也要多进行沟通从而让家长得知孩子们在幼儿园的表现，这项工作的完成也要多花费心思从而确保能获得志向的效果，而且也要考虑到家长须要工作的问题以免造成不好的影响。培训期间的学习让我了解到不少教学工作中的技巧，而我也通过培训的参与明白了自己在以往的教学工作中存在着哪些不足，总之我会牢记这次培训所学的学问并将其运用到以后的教学之中。老师培训心得发言稿5各位老师，大家好！我是高一316班的班主任李昕，今日能在这里和大家沟通，特别感谢校领导对我工作的确定。作为一名年轻的班主任老师，我还有许多须要向老老师学习以及等待老师们指导的地方，今日只在这里做简洁沟通，共享一点我的班级管理心得。首先，我要感谢冀中给我

23、成为一名班主任老师的机会，班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在这过程中我摸索过、苦恼过、兴奋过、失败过、胜利过。教学过程中，在学校领导的统一组织下，在级部主任的指导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班各项工作顺当开展，学习、生活和纪律等方面都取得较突出的成果，得到了领导和老师的一样好评。来谈一谈我主要做的几个方面的工作：首先，作为班主任，教学上必需得到学生的认可，也就是我们作为班主任首先要提高自己的业务实力。细心备课然后听组里老老师的课，深钻教材，可以网上搜一些与本节课相关的生活事例，尽量采纳学生喜闻乐见的教学方式，在传授基本学问和基本技能的同

24、时，更注意培育学生对化学学科的爱好，使更多学生从中受益。都说学生是“随”班主任的，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任必需在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服，事事、时时、到处都应当成为学生学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。接下来，我说一说班级管理方面，我是从以下几方面入手的：一、培育班干部队伍我们现在教学任务繁重，班级学生管理做不到事事亲力亲为，因此须要培育一支优秀的班干部队伍来帮助我们共同管理与监督学生，建立一支责任心强、素养高、工作胆大的班干部队伍是必不行少的。首先，班委的选择肯定要具有正能量，他可以没思路，因为我们可以手把手教他怎么处理问题，但绝不能没正气，班委

25、必需是一面旗帜，一个标杆，这样管理学生才会有劝服力和信服力。我们要先培育班干部这个小群体，然后放手、放权让他们去做，这样在多次的熬炼之下，培育了他们的办事实力和责任感，也树立了他们在学生心中的正面形象。同时，组织学生开展“班干部培训会”，从班干部的重要性、当前班干部中存在的主要问题、班干部要提升的思想业务素养等方面作阐述。大家明确了自己的责任，驾驭了科学的工作方法，对今后的班级管理工作很有好处。我则会定期给班委开会，从不同角度了解班级动态和学生状况，从而刚好发觉问题，解决问题，不让问题扩大化。二、充分调动学生自主管理班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、语重心长、终日琐事缠身、乏累不堪，究

26、其缘由是忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经验磨练的机会。要摆脱这局面，班主任就应变更观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，肯定要敢于让学生去摸索，让更多的学生在集体中担当责任。对班级管理而言管是为了不管。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。所以我在全体学生中开展自我管理活动，每一位学生可依据个人意愿和发展需求，自愿加入班级管理，参加管理学生、纪律、卫生等方面的工作，发觉学生中存在的问题。班级事务逐级分工，班长，班委，组长等各司其职又相互监督，实行班委“弹劾制”，并把相关工作详细分工，责任到人。在我们班没有任何一名

27、同学在班级中不发挥作用，扮演肯定角色的，这样他参加其中，就会与班级亲密相连，而不总会有一种置身事外的感觉，也大大增加了班级凝合力，降低了班级管理难度，调动了全体学生的主动性。三、健全班级制度1、制度管理俗话说；没有规则，就无以成方圆。班集体的建设必需有明确的班规，班规的制定要从班级实际须要动身，由班级干部、全班学生充分协商、民主制定，充分征求全班学生的看法，调动学生参加决策的主动性，做到决策民主、公开，这样才能提高执行的自觉性。班规班纪要涉及：德、智、体、美、劳等各个方面，既要强调德育为核心、智育为中心，又要引导学生全面发展，关切集体，培育他们的社会责任感。2。评比优秀，争创先进表扬是班级管理

28、的常用策略。对学生要擅长表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬，表扬可以带来价值感和荣誉感，可以使人更加奋勉地工作。班主任在平常口头表扬的同时，要依据班级状况定期进行精英评比，如评比最佳值日班长、班委、组长、舍长、科代表，学习之星、礼貌之星、卫生之星、遵纪之星、两操之星、爱心之星、诚信之星等，使学生学会赏识别人，学有榜样，赶有目标，增加学生的成就感、班级荣誉感和班级归属感，使学生自信、自爱、自强，使班级产生出无比强大的创建力和亲和力。四、注意人文教化，培育全面学生心理学探讨表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必定死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展” 。要想让班

29、集体充溢朝气活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动。因此每周的班会课我都会充分利用，主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“励志教化”等各种行之有效的教化活动，让每位同学常怀感恩之心，找到目标，树立志向，激发他们的斗志。细心打算班会材料，制作符合班情和主题内容的课件，找到相关主题的歌曲，视频短片，励志文章等，同时可以远程邀请家长与孩子一起参加，比如考试前家长给孩子的寄语，中秋互送祝愿等。最终肯定附上自己的总结、感悟，以及你要表达的教化含义。“人在一起是聚会，心在一起是团队”。在我看来，一个优秀班集体的组成，不仅有学生，还有老师和家长。所以，在每次的班会课后，师生关系更和谐了，母子（父子）关系

30、更融洽了，全部人的心更团结了，班级凝合力更强大了，真正让家校联合在了一起。还有就是布置好班级文化。一个班级须要有自己的班级文化，一个人影响几个人，几个人影响一群人，让班级文化成为核心。五、：日常管理做到三勤眼勤。勤于视察，了解学生，了解班级状况。刚好和任课老师沟通，了解班主任眼睛视察范围之外的东西。口勤。每天课前激励，早操后的激励，部分差生的激励，自卑型孩子的激励，课前激励形式可以多变，每天自己的生活感悟，看到的文章好的段落等等。看到问题要刚好提出来，刚好解决，假如只是个别学生问题，应当单独沟通，要刚好谈，不能拖，若是涉及整个班级，应当利用班会，面对全体学生解决。脚勤。勤到教室，尤其是课间，现

31、在基本上没有别的事情处理每个课间我都会走进教室，与学生沟通，发觉问题；勤到宿舍，看看卫生状况，了解学生的生活状况，真心关切他们的身体健康，尤其是对一些身体不舒适的同学的关爱，很简单让学生感动。爱在左，管理在右，假如你对他们好，他们会用千百倍的热忱来回馈你。育到心灵，他们会心悦诚服，你也会省心省力。最终作为班主任，班级工作的管理者，肯定不能让学生摸清你的规律。我的原则是“轻易不动怒，动怒就来真格的”，同时我坚信严师出高徒，我也坚信温情暖人心，因此管理过程中我们要努力做到宽严相济。以上便是我的一些管理心得，希望得到各位老师的认可，也希望我们可以一起探讨更多的管理方法，让老师省心，家长放心。再次感谢

32、各位领导的帮助与指导，感谢各位的倾听！老师培训心得发言稿6敬重的各位领导，各位老师：大家下午好!作为一名老师,我有幸参与了本次远程培训的学习，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。 要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染， 何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，

33、我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。刚进入研修网平台的时候什么都不知道，于是我先熟识平台，看班级动态，问班主任老师，以及看其他老师的动态，我们还有自己的班级QQ群，我们班常常在群里探讨，相互沟通，相互学习，相互提高。我还常常关注大家的动态，看他们的精彩话题，优秀作业等。通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决

34、问题，那样又成了“满堂灌”的形式;老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充溢的，

35、甜蜜的。因为我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。远程培训为一般老师与全国知名教化专家，紧密

36、接触搭建了一条光明通道。通过倾听专家的讲座，领会专家科学的教化理论和先进的教学方法，从根本上转变了教化观念。同时，远程培训为学员搭建了广袤的沟通平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上沟通互动平台，进行了充分的学习、沟通，自己从各方面有了新的提高。通过培训，我真实的感受到了观念在更新，实力在提高，对自己所从事的教化事业也有了更深的理解和感悟。相识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开自身的素养，人

37、格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我们看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。另外，我们还可以通过研讨跟自己同专业的老师学员进行沟通，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我的发言完毕。感谢大家老师培训心得发言稿7敬重的领导，敬爱的老师们：大家上午好！我是阙基明，是一名新进老师，能

38、够走进雅思，能够参与雅思的老师培训活动，能够坐在这里谈谈自己的培训心得体会，我真的感到很骄傲。雅思从办学到现在，创建了湘西的神话，是名副其实的“全国先进民办学校” 、“中国民办教化名牌学校”，我为能进这样的学校当一名老师而傲慢，我为有能向众多优秀老师学习的机会而骄傲。我第一次踏入雅思学校，雅思人就给我留下了深刻的印象。雅思学校各个部门的领导都很亲善、很亲切，很热忱;雅思老师备课很仔细负责，课堂纪律抓得很好;雅思的学生很懂礼貌、很勤学好问。为了更好地了解雅思，了解雅思人的风貌，我曾多数次打开雅思的网站，阅读雅思人的作品，包括安排总结、教学论文、心得体会、雅思文集、教案共享和探究等等板块。当我看到

39、雅思的办学历程何其艰辛，雅思的“铁娘子”彭校长多么英明、睿智、坚韧、有魄力;雅思的老师们如何精诚团结，众志成城、无私奉献，努力拼搏;雅思的学生们那么虚心、懂礼、勤奋、好学。这其中有的老师是为了学生，顾不上自己的身体，带病接着站在教化第一前线，爱岗敬业;有的老师顾不上自己年幼的孩子，自己的孩子无法感受父爱母爱，顾不上爱人，顾不上年迈的双亲;有的老师来自远方，他们的孩子不在身边，他们把学生当做自己的孩子，把爱都给了他们，他们在吉首没有亲人，他们把全校的师生都当做亲人，他们在吉首没有家，他们把学校当成自己的家。全部的这一切，都让我万分感动，学生恒久不会遗忘这样宏大的老师、这样宏大的父母，向你们致敬，

40、我为自己能够融入如此充溢大爱的大集体而感到无比的骄傲与傲慢。从XX年6月22号那天起先，我和许多新老师一起接受雅思各个领导部门细心打算的培训，在将近一周的培训活动中，我想，每一位老师都收获了许多。这里，我代表每一位新老师感谢雅思学校领导们的细心支配，感谢每一位给我们培训的学校领导和优秀班主任，感谢你们的倾囊相授，把你们一生积累的教学阅历毫无保留地传授给我们，这会让我们这些只有激情和活力而没有多少教化教学阅历的，刚刚踏出高校校门的高校生在以后的教学活动中少碰壁、少走许多弯路。再次感谢你们!在培训期间，我们的确学到了许多，我们学会了怎样去备课，上课，听课，评课;学会了怎样去管理班级;怎样去和学生相

41、处，沟通;怎样去和家长相处，沟通;怎样去和同事们友好相处、相互学习等等。然而我知道这些都是理论方面的，详细实施起来很难，但是我也知道，一分耕耘一分收获，只要心诚，只要讲究方法，只要努力付出，我们就肯定能很好地把理论运用到实际中去。在培训活动中，许多优秀班主任都向我们传授了自己的阅历。我发觉就算是相同的一个问题，老师们的处理方法有可能不一样，但是异曲同工，路子不一样，结果都是一样，那就是把问题圆满解决。我特别同意杨老师的话：“阅历都是别人的，我们只能拿来参考学习，要想有自己的阅历，那必需一切从实际动身，详细问题详细分析，自己去摸索，去探究，去创新，只有这样，自己才能成为阅历丰富的老师。”在这短暂的一周培训活动中，我发觉雅思的主要特色是“青蓝工程”、“集体备课”、“组织班训”，这几点让我很观赏。