放手初中作文精选.docx
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1、放手初中作文放手初中作文1泰戈尔说:“让我设想,在群星之中,有一颗星指导着我的生命,通过不行知的黑暗。”这一颗闪亮的星星,想必就是这本泰戈尔的飞鸟集吧!没有华丽的辞藻,没有跌宕的情节;以自然为背景,以万物为中心,泰戈尔独到的见解与过人的才智铸就了这本清灵潇洒的飞鸟集。飞鸟集给我的却是不一样的感受:“假如你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星”,他告知我们人生有得有失,要懂得把握机会;“不要因为峭壁是高的,便让你的爱情坐在峭壁上”,提示我们不能对别人要求过高,而遗忘了自己的追求;“我不能选择那最好的,是那最好的选择我”,更道出了人生要有奋斗目标,应时刻努力打算着,因为最好的机会是留给有打算的人
2、飞鸟集中有这么一句话:弓在箭要射出之前,低声对箭说道:“你的自由就是我的自由。”是啊!人们都渴望自由,不希望被禁锢。弓和箭,看起来是完备的一对,却不曾想到,它们在一起时相互束缚,并不能实现彼此的价值。只有在弓把箭射出的一刹那,放手,两者才能获得自由,拥有属于自己的一片天空,实现其原来的价值。我时常听到同学在我耳边埋怨:由于自己成果一时的下降,父母就管教得很严。各种的复习资料移山倒海席卷而来,经常是学习到深夜,再顶上个黑眼圈来上学。甚至还报了很多的补习班,听说某个同学在上“飞越”,就忙赶去报名“飞越”;哪个同学在上“樱花”,又排队报名“樱花”;哪个老师很出名,又奔去求来一个家教学习名额整个周末,
3、支配得紧紧的,别说玩了,连学校的回家作业还来不及做。何尝不是这样呢?不仅我们累,父母也辛苦,原来就要工作,辛辛苦苦赚来的钱又要报名一个个昂贵的培训班,还要担忧有没有成果就如那弓和箭,相互的束缚并不能实现彼此的价值,反而让孩子更厌倦这样的学习,成果每况愈下。倒不如适度放手,让我们自由拼搏,自由探究,自由创建,反倒更能开拓出属于自己的天空。放手吧,就像弓与箭的组合,弓拉得再紧,箭终究在弦上,束缚着自由;只有放了手,箭才能自由地冲向蓝天,摆脱弓的纠结,直刺苍穹,犹如一只翱翔的飞鸟!或许这就是飞鸟集的真谛吧!放手初中作文2在宽阔的土地上,我们尽情地奔跑;在蔚蓝的天空下,我们尽情地欢乐;在无际的大海中,
4、我们尽情地漂浮。可是,有些家长却将孩子关在四角的屋子,让他“发奋读书”。这不,近日看了一幅漫画,就很形象地说明白这个普遍现象:一位小学生大东,背着沉重的书包,刚要拿着一瓶醋回家,他的母亲大老远便望见了他,风风火火地向他跑来,并大声喊道;“儿子,你的任务是好好学习,其什么事也别管”,大东被这突如其来的喊声惊道,手中的醋一不留神全洒在了地上这位母亲如此的急燥,想必在平常也是这样管教儿子的吧。让儿子恒久沉醉在书海中,不做其他劳务,便能成大器,信任这是很多家长认为最明智的选择,当伙伴在玩嬉戏,他在阅读,当伙伴们在一起看电视,他在思索,当伙伴们在帮父母做劳务,他呢,选择的是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤
5、书”,这样的读书习惯,终究会使孩子变为“书呆子”,而不是什么都会背,而不会利用,没有主见的所谓的“神童”。书并不是恒久都是一个样,时间在变,历史也在变,人类只有不断创新才能求得发展。而我们,在学会古文的当中,更应当懂得多了解现代,多方面地体验生活,才能真正融会贯穿,活学活用,达到博古通今。我国古代医学家李时珍,从小热钟于医学,为了编创本草纲目,他数十年间奔跑于户外,嚼花草,问农夫,正是历经种种磨难,才最终编好此书,造福于人类。只要亲自体验生活,观遍人间百态,才能拥有一颗真挚的心,让这颗心品尝世间酸甜苦辣。对灾难没有怜悯之心,对胜利没有喜悦之情,对世间的种种毫无感觉,尽管有学问,也只不过是个有肉
6、无血的人,这样的孩子长大后,家长能希望他会为社会做贡献吗?家长们,请打开井盖,让我们跳出去,不要让我们做“井底之蛙”,像大鹏一样,在属于自己的一片天空下,拥抱绚丽的阳光;吮吸甘甜的雨露;闻闻沁人的芳香。在失败中吸取阅历,在挫折中不断成长!放手初中作文3“跌倒了就要自己爬起”,曾经的你们没有用宽大的臂膀呵护我,而是选择放手一搏的看法。以前这样,现在也亦复如是。在空中展翅翱翔的雄鹰曾经也有过一段凄惨的经验。雏鹰被父母从空中摔落,这样反反复复,几经折腾,才铸就了它今日的辉煌。这,也是一种爱的方式。爱迪生从小就爱搞独创,虽然没有接受过完整的教化,但他妈妈让他放手一搏,支持他的一次次探讨,一次次失败。经
7、过几千次的磨练,他最终独创了电灯,为人类带来了光。人生有许很多多的目标,但并不是都可以在父母的庇护下成长的。学习是一种目标,生活也是一种目标。只知道学习,而不会独立生活,将来怎么办?现在的思索将会给你的将来做铺垫,否则一事无成。虽然我理解父母的良苦专心,也情愿这样去做,但我坚决要走自己的路,活出自己,提升自己存在的价值!人不行能一辈子在父母的关爱下强壮成长,生老病死乃自然规律,谁都无法避开。现在你可以在他们帮助下生活,那他们有一天不在了,你将怎么办?傻坐着还是接着生活?因此,我们必需得独立生活,像英子爸爸对英子那样“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了”。“世上无难事,只怕有心人”。
8、任何困难都可以克服,但要看你有没有战胜的心。“世上本没有路,走的人多了,也便成了路”。历经种种磨难,方能“羽化成蝶”。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅花可以在狂风大雪中孤傲挺立,坚韧搏斗,战胜困难,突破屏障,强壮生长,我们何尝不去学习呢?在一些发达国家,他们大胆让孩子去“闯世界”,自己生活,他们注意的是孩子将来能在社会中适应,自己立足于社会!而我们,凡事都是父母为我们操劳,为我们规划人生,这种空落落的人生有什么可活的!你不反对,而是静默接受,你就那么甘心做他们的“机器”么?我们是海里的鱼儿,渴望自由,自由自在的生活,不想被禁锢双手,禁锢自己满腔热血的心灵。我很观赏自己的父母,能早早地让我
9、学会独立,但世界上还有数不胜数的少年被父母束缚住了无法动弹,我们不做牢笼中的鱼儿,我们要做畅游大海的鱼儿!放手初中作文4抬头仰视星空,点点的繁星好像颗颗明珠,嵌在天幕上,闪闪地发着光。“真好!”我不觉发出赞美,“连一颗小小的星星都可以有如此之大的空间去展示、奉献自己,而我,为什么要被束缚?”说着,我便想起了那件令我头痛的事“你是不是偷看了我的日记?”我怒气冲天地跑出房间质问爸爸。可爸爸却一脸不在意地说;“你的日记,我才没看呢!”“你撒谎。看了就是看了!”我越说越恼火。爸爸实在受不了我说话这副毫不客气的腔调,于是肃穆地说:“我是你爸!看了也是理所应当!”“什么叫做理所应当?就因为你是大人,就可以
10、破坏我自由的空间!这是什么破理论!”怒气冲天的我说着便走进房间,猛地关上了门。现在想想,自己好像也过于冲动。怎么就因为这件事情而大发脾气呢?可爸爸也不对啊!为什么总靠着自己大人的身份来干涉我?我可从来没有这么干涉过他?为什么总要希望我可以去迁就他呢?他为什么不行以迁就我?要是能像天上的星星多好,自由自在,逍遥自在。想着,我便再次抬头。突然,一颗小小的星星划过蓝幽幽的夜空,带出一道银白色的弧光。在叹赏之际我茅塞顿开:我总是希望可以和大人有一样同等的地位,希望可以有自己的空间;而大人们也希望孩子们能乖巧懂事,自己也能省心一些。这些想法或许在我们眼中只是一些极其微小的要求,但是我们却不曾明白,正是在
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